Kế hoạch giáo dục tháng 02 lứa tuổi Mẫu giáo bé

Hoạt động
Đón trẻ
Điểm danh

Thể dục
sáng

Trò truyện
Hoạt động
học

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 02 LỨA TUỔI MGB
Giáo viên thực hiện : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
(Từ 05/2 - 09/2)
(Từ 12/2 - 16/02)
(Từ 19/2 - 23/2)
(Từ 26/2 - 02/3)
* Cô đón trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình: ăn ngủ, sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ,
nhắc nhở trẻ xếp dày dép, đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Luyện kỹ năng: Xâu dây qua các đối tượng có lỗ tròn, trải đầu cho búp bê, cách mặc áo chui đầu, chuyển hạt
bằng thìa nhỏ, cách gấp áo thun, xâu khuy có lỗ to
- Cho trẻ nghe các bài hát; sắp đến tết rồi, mùa xuân.
- Chơi đồ chơi theo ý thích
*TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường
- Trọng động:
Thứ 2,4,6( tập với nơ)
Thứ 3,5(tập với quả bông)

- Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa
- Hô hấp: Thổi bóng, ngửi hoa.
- Tay, vai: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước
- Tay, vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống vai
- Chân: Đứng, khụy gối
- Chân: Đứng, khụy gối
- Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bụng, lườn: Đứng cúi về trước.
- Bật: Bật tại chỗ.
- Bật: bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập.
* Cho trẻ quan sát các hình ảnh và trò chuyện cùng trẻ về một số hoạt động của mọi người khi chuẩn bị đón tết.
* Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền: một số hoạt động có trong ngày tết và các món ăn có trong ngày tết.(đi
chợ mua sắm tết, mua quần áo mới, gói bánh trưng, đi chúc tết, được nhận tiền mừng tuổi …ngày tết có nhiều món ăn
ngon như: Nem, bánh trưng, giò chả…)
Tạo hình
Nghỉ tết nguyên đán
Nghỉ tết nguyên đán
Tạo hình
Xé theo đường kim
Vẽ cỏ cây trên mặt đất.
T2
châm và dán
(đề tài)
(đề tài)
T3

KPXH
Ngày tết quê em

Nghỉ tết nguyên đán

Nghỉ tết nguyên đán

HĐKP
Mùa xuân của bé


T4

T5

T6

Hoạt động
ngoài trời
T2

T3

Thể dục
Nghỉ tết nguyên đán
VĐCB: Trườn theo
đường dích dắc
T/CVĐ: Thi ném bao
cát.
LQVT
Nghỉ tết nguyên đán
Tách một nhóm đối
tượng có số lượng là

3 thành 2 nhóm
NDTT: Dạy hát
Nghỉ tết nguyên đán
“Sắp đến tết rồi”
Nhạc và lời: Hoàng
Vân
NDKH: nghe hát
“Inh lả ơi” dân ca
Thái.
TC:Ai nhanh nhất
- HĐCMĐ: Q/S
vườn rau
- TCVĐ: Dung dăng
dung dẻ
- Nhặt lá rụng.

Nghỉ tết nguyên đán

- HĐCMĐ: Q/S cây Nghỉ tết nguyên đán
sấu
-TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi với thiết bị bập
bênh.

Thể dục
VĐCB: Đi kiễng gót.
T/CVĐ: Chuyền bóng
LQVT
Tách một nhóm đối tượng
có số lượng là 4 thành 2

nhóm
Âm nhạc
NDTT: Dạy vđ theo nhac
bài “Sắp đến tết rồi” Nhạc
và lời: Hoàng Vân;
NDKH: nghe hát: “Mùa
xuân”. Nhạc và lời: Hoàng
Văn Yến
TCÂN: Tai ai tinh.

Thể dục
VĐCB: Chạy chậm 60m
TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ
LQVT
Tách một nhóm đối tượng có
số lượng là 5 thành 2 nhóm
LQVH
Dạy trẻ đọc thơ
Cây đào.
Tg : Nhược Thủy

Nghỉ tết nguyên đán

- HĐCMĐ: thăm quan khu
vườn cổ tích
-TCVĐ: Cáo và Thỏ
- Nhổ cỏ

Nghỉ tết nguyên đán

- HĐCMĐ: Q/S vườn rau
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi với thiết bị cầu trượt.


T4

T5

T6

Hoạt động
chơi góc

- HĐCMĐ: Q/S hiện Nghỉ tết nguyên đán
tượng thời tiết.
- TCVĐ: Ai nhanh
nhất
- Chơi với thiết bị cầu
trượt.

- HĐCMĐ: Q/S vườn hoa
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi với thiết bị nhà
bóng.

- Giao lưu với lớp C1 chơi trò
chơi: mèo đuổi chuột; chuyền
bóng.

- HĐCMĐ: Q/S cây
hoa đồng tiền.
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột.
- Nhổ cỏ
- HĐCMĐ: Q/S
vườn rau
- TCVĐ: Bóng tròn
to
- Chơi với thiết bị
xích đu.

Nghỉ tết nguyên đán

- HĐCMĐ: Q/S cây hoa
cúc.
- TCVĐ: Ai nhanh nhất.
- Chăm sóc cây.

- HĐCMĐ: Thăm quan khu
vườn cổ tích
- TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp
- Lau lá cây

Nghỉ tết nguyên đán

- HĐCMĐ: Q/S thời tiết.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi với thiết bị bập
bênh.

- HĐCMĐ: Q/S vườn hoa
- TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi với thiết bị nhà bóng.

* Góc trọng tâm: :
- (T1) Chơi đóng vai: người mua hàng và bán hàng, đầu bấp giỏi. Chơi bán hàng: Bán bánh kẹo,mứt tết, hoa quả
ngày tết. Chơi nấu ăn: Làm nem, gói bánh trưng, chế biến các món ăn ngày tết
- (T3) Tạo hình: Vẽ, trang trí, tô màu bánh trưng, vẽ bánh trưng, chùm bóng, dán mâm ngũ quả, làm hoa, xúc xích
trang trí lớp.
- (T4) khám phá: Cho trẻ múc nước, đổ nước, tưới cây, thí nghiệm, trải nghiệm tìm vật nổi, vật chìm, theo dõi sự
phát triển của cây, hạt, thổi bong bóng, đập, vỗ nước, chơi với cát và nước
* Góc phân vai:
+ Chơi bán hàng: Bán bánh kẹo,mứt tết, hoa quả ngày tết.
+ Chơi nấu ăn: Làm nem, gói bánh trưng, chế biến các món ăn ngày tết
* Thực hành cuộc sống: Rót nước bằng phễu(bình nhựa), sử lý hỷ mũi, đan nan, cách đi tất, mặc áo thun chui
đầu.


* Góc tạo hình: Vẽ, trang trí, tô màu bánh trưng, vẽ bánh trưng, chùm bóng, dán mâm ngũ quả, làm hoa, xúc xích
trang trí lớp.
* Góc Xây dựng: Xây dựng công viên, vườn hoa.
* Góc âm nhạc: Vận động theo nhạc, hát những bài hát : sắp đến tết rồi, mùa xuân. Chơi với các dụng cụ âm nhạc và
phân biệt các âm thanh khác nhau từ các dụng cụ âm nhạc.
Góc tranh truyện: xem truyện tranh, xem tranh ảnh về ngày tết.
* Góc khám phá: khám phá một số hoạt động của mọi người trong ngày tết, thí nghiệm, trải nghiệm tìm vật nổi, vật
chìm, theo dõi sự phát triển của cây, hạt,
* Góc toán: Làm một số bài tập (Đếm và so sánh số lượng bằng nhau của 2 đối tượng). Đếm và nhận biết nhóm có số
lượng là 2,3. So sánh số lượng bằng nhau của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
*Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau lá cây, trồng cây, reo hạt

- Biết tên một số món ăn hàng ngày được chế biết từ thịt, trứng, tôm, cua, cá..
- Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ
- Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cô và bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng
HĐ ăn, ngủ,
* Đọc thơ: “Bánh trưng” Tg: Phạm Minh Giang
VS
Rèn kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát, cất bát (mức độ 1) cách rửa tay, cách lau mặt
trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê ghế xúc miệng nước
muối
* Hướng dẫn kỹ
Nghỉ tết nguyên đán
Nghỉ tết nguyên đán
* Hướng dẫn kỹ năng mới: sử lý hỷ
HĐ chiều
năng mới: rót nước
mũi
bằng phễu
* Hoạt động ở các góc
T2
* Quan sát tranh
thực hiện nếp sống
văn minh.
* Bổ sung bài cho
Nghỉ tết nguyên đán
Nghỉ tết nguyên đán * Xem tranh ảnh, giáo dục kỹ năng
trẻ.
sống: Thực hiện nếp sống văn minh
T3
* Hoạt động ở các
* Hoạt động ở các góc.

góc
T4 * Quan sát tranh
Nghỉ tết nguyên đán
* Quan sát tranh
* Hướng dẫn kỹ năng mới: Đan nan
hướng dẫn kỹ năng
hướng dẫn trẻ kỹ năng * Cùng cô làm đồ dùng
tự phục vụ bản
tự phục vụ bản thân:
* Hoạt động ở các góc
thân: đi dày bệt
đi tấc, mặc áo thun


* Bổ sung bài cho
trẻ
* Hoạt động ở các
góc
* Quan sát tranh
hướng dẫn trẻ kỹ
T5 năng tự phục vụ
bản thân: lau mũi
* Hoạt động ở góc

chui đầu
* Bổ sung bài cho trẻ
* Hoạt động ở góc
Nghỉ tết nguyên đán

* Đọc thơ:

“Bánh trưng”
*Chơi ở các góc theo
ý thích.

Nghỉ tết nguyên đán

* Cùng cô vệ sinh, sắp - NDTT: Nghe hát bài “Mùa xuân
xếp đồ dùng, đồ chơi. cô nuôi dạy trẻ”
- NDKH: vđ theo nhạc bài “sắp
đến tết rồi”
-TC: Ai nhanh nhất

T6

* Bổ sung bài cho trẻ
* Cùng cô vệ sinh, sắp xếp đồ dùng,
đồ chơi.

- Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan
Chủ đề, SK
các nội
dung có LQ

Sắp đến tết rồi

Tết âm lịch

Ngày tết cổ truyền

Mùa xuân của bé

Đánh giá
kết quả
thực hiện
Phương trung, ngày 23 tháng 1 năm 2018
Hiệu phó

Lê Thị Kim Hoàn

TMGV:

Nguyễn Thị Loan


Giáo viên thực hiện : Lưu Thị Sinh
Thứ 2 ngày 05 tháng 2 năm 2018
Hoạt động

Mục đích - yêu
cầu
Tạo hình
1. Kiến thức :
Xé theo đường - Trẻ biết tên một
kim châm và số loại quả.
dán
- Biết cách xé quả
(đề tài)
theo đường kim
châm và dán thành
mâm ngũ quả theo

cách tưởng tượng
của trẻ.
2. Kĩ năng:
- Trẻ kể được tên
một số loại quả
như: Đu đủ, soài,
cam…
- Trẻ xé được quả
theo đường kim
châm không bị rách
giấy và dán thành
mâm ngũ quả, dán
không để hồ nhem
ra ngoài
3. Thái độ:
- Hứng thú tham
gia vào hoạt động.
- Trẻ biết giữ gìn
sản phẩm do mình
làm ra.

Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu của cô (2-3
tranh)
- Gía treo sản phẩm
- Que chỉ
* Đồ dùng của trẻ
- Vở của trẻ, giấy màu,
hồ dán, khăn lau

Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ đọc bài “Vè các loại quả”
Lặng lặng mà nghe
Tôi đọc bài vè
Trái cây bạn nhé
Ăn vào ngọt mát
Là quả cam xinh
Vàng tươi khi chín
Chính là chuối tôi.
- Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong ngày tết
- Hôm nay cô con mình cùng dán mâm ngũ quả ngày tết
nhé.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1. Quan sát mẫu.
* Quan sát mẫu 1:
+ Cô có bức tranh thuộc thể loại gì đây? (xé dán)
Bức tranh này dán gì? Có những loại quả gì?
- Khi dán thì cô đã dán quả ở đâu?
* Quan sát mẫu 2:
- mời trẻ lên nhận xét về cách dán, các loại quả sau đó
cô bổ sung lại ý kiến nhận xét của trẻ.
Bức tranh này có gì đặc biệt?
Để cho mâm ngũ quả thêm đẹp cô đã xé và xếp các loại
quả theo hình tròn sau đó cô dán sao cho thật cân đối
- Cô cho một vài trẻ nêu ý tưởng của mình
- Con sẽ chọn và xé cho mâm ngũ quả của mình những
loại quả nào? Con sẽ cầm giấy và xé như thế nào, dán

mâm ngũ quả như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán
* Cô và trẻ chơi trò chơi “Bàn tay đẹp” và cho trẻ về bàn
thực hiện.
HĐ2. Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện.
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi ý trẻ để trẻ tạo ra
sản phẩm đẹp..
- Động viên, bao quát giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện
được
- Mở nhạc cho trẻ hướng thú.
HĐ3. Nhận xét sản phẩm.
- Cô giúp trẻ treo sán phẩm.
- Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản
phẩm của các bạn.
- Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 sản
phẩm đặc biệt, sáng tạo.:
+ Nội dung , bố cục sản phẩm
+ Sử dụng phối hợp màu
3. Kết thúc:
Chuyển hoạt động.
Lưu ý
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....

Thứ 3 ngày 06 tháng 2 năm 2018
Hoạt động
HĐKP
Ngày tết quê em

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ không khí và
các hoạt động của
mọi người khi
chuẩn bị đón tết
- Trẻ nhận biết
được ngày tết
nguyên đán là ngày
tết cổ truyền của
dân tộc, biết được
một số phong tục
tập quán đón tết
của người Việt
Nam
- Biết cách chơi trò
chơi : Dán hoa, ai
đoán giỏi
2. Kỹ năng:
- Trẻ kể được một
số hoạt động chuẩn
bị đón tết như :
Trang hoàn nhà cửa

sắm đồ tết, gói
bánh chưng, mâm
quả , kể được một
số hoạt động vui
chơi giải trí , mừng
tuổi cho nhau trong

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Đồ dùng của cô:
- Máy tính có hình ảnh
mọi người đi sắm tết ,
hình ảnh gói bánh trưng,
mâm ngũ quả, các món
ăn có trong ngày tết
- Đĩa có một số bài hát
“sắp đến tết rồi”
.* Đồ dùng của trẻ:
- Nhiều bông hoa Đào và
hoa Mai để trẻ chơi gắn
hoa.
- cây đào, cây mai có lá
cành để trẻ chơi trò chơi.

1. ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Mùa xuân đã
đến, sắp đến tết rồi, Bố mẹ đã mua quần áo đẹp cho

chúng mình chưa? Nhà chúng mình đã mua được những
gì để chuẩn bị đón tết?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1. Quan sát đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mọi người đi sắm tết, mua
bánh kẹo, mua hoa đào, hoa mai...và trò chuyện cùng trẻ:
Mọi người đi mua gì đây? mua bánh kẹo và cây cảnh để
làm gì?...
Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị những gì để
đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào?
+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa
sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ các
đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới cho các
con. ( cho cháu xen hình ảnh mọi người đi chợ mua sắm)
- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì ?
+ Hoa mai – hoa
+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ,
còn miền Bắc thì có hoa đào đặt trưng cho ngày tết.
Ngoài ra còn có hoa quả, bánh, mứt đặc trưng cho ngày
tết
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?
- Cho cháu xem hình ảnh một số loại bánh mứt ngày tết
và mâm ngủ quả.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh mọi người đang gói bánh


ngày tết .
- chơi được trò chơi
3. Giáo dục.
Giáo dục trẻ biết

ngày tết cổ truyền
của dân tộc Việt
Nam

trưng: Các con đã được xem bố mẹ gói bánh trưng bao
giờ chưa? Gói bánh trưng vào dịp nào? Ăn bánh trưng có
ngon không?....
- Ngày tết nhà mình thường có những món ăn gì?
* HĐ2. Trò chơi
+ Trò chơi 1: " Dán hoa "
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo
đường hẹp lên dán hoa, một đội dán hoa Đào và một đội
dán hoa Mai, trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều
hoa là đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình
dán xong thì bạn tiếp theo mới được lên dán.
+ Trò chơi 2: Ai đoán giỏi.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội chơi: Cho trẻ xem
trên màn hình một số hình ảnh có trong ngày tết. Trẻ
quan sát và đoán xem đó là hình ảnh gì
- Luật chơi: Trong một phút đội nào có dơ tay trước sẽ
được quyển trả lời, mỗi lần trả lời đúng sẽ được thưởng
một quả bóng bay. Kết thúc trò chơi đội nào dành được
nhiều bóng bay nhất sẽ là đội chiến thắng.
3. Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động

Lưu ý
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....


Thứ 4 ngày 07 tháng 2 năm 1018
Hoạt động
Thể dục
VĐCB:
Trườn theo
đường dích
dắc
T/CVĐ: Thi
ném bao cát.

Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên vđ và
hiểu cách thực hiện
vận động: Trườn
theo đường dích dắc
- Biết cách chơi trò
chơi: Thi ném bao
cát.
2. Kỹ năng
- Trẻ phối hợp tay,
chân, toàn thân để
thực hiện vận động.
- Trẻ nắm sấp, toàn

thân sát sàn, tay trái
đưa thẳng ra phía
trước, co chân phải,
đẩy mạnh đưa thân
người về phía trước,
đồng thời co chân
trái để lấy đà, tay
phải đưa về trước,
tay trái gập trước
ngực, khi trườn
người luôn sát sàn,
chân không đưa cao.
- Trẻ chơi được trò
chơi.
3. Thái độ.
Trẻ hứng thú tham

Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
Máy tính, loa ghi lời bài
hát để trẻ đi KĐ và tập
BTPTC
- 4 lá cờ
* Đồ dùng của trẻ:
- 2 Đoạn đường dích
dắc dài 4m rộng 60cm
bằng thảm
- Bao cát: 20 bao
- 2 vạch suất phát

Cách tiến hành
1. Ôn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về việc ăn đủ chất và chăm tập thể
dục để có lợi cho sức khỏe.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1. Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi
bằng gót chân, đi dậm từng chân, đi chậm đi nhanh…
HĐ2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống
vai( tập 4 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy
gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang
ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết
hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
* Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên
cách nhau khoảng 3m
* Vđ cơ bản: Trườn theo đường dích dắc
Cô giới thiệu vận động
Cô làm mẫu: 2 lần.
- Lần 1: không phân tích.
- Lần 2 + phân tích: CB : Nắm sấp ở vị trí vạch suất phát.
Khi có hiệu lệnh “Trườn” toàn thân cô sát sàn, tay trái
đưa thẳng ra phía trước, co chân phải, đẩy mạnh đưa
thân người về phía trước, đồng thời co chân trái để lấy
đà, tay phải đưa về trước, tay trái gập trước ngực, khi
trườn người luôn sát sàn, chân không đưa cao trườn cho

gia vào hoạt động.

tới khi về đích.
Gọi một trẻ lên tập thử cùng cô cho cả lớp xem
Cho cả lớp nhận xét bạn vừa tập
Trẻ thực hiên :
- Lần 1: 1 trẻ 1 lượt tập
- Lần 2: Theo nhóm
- Lần 3: Nâng độ khó(Thêm đoạn đường cho trẻ
trườn)
(Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa kỹ năng cho
trẻ.)
* Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài và chọn một trẻ lên tập
thêm 1 lần nữa.
* Trò chơi: Thi ném bao cát
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, đội vòng xanh và
đội vòng đỏ, nhiệm vụ của 2 đội là ném trúng bao cát
vào vòng của đội mình, trong một bản nhạc đội nào ném
được trúng nhiều bao cát vào vòng hơn là đội đó chiến
thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần- > NX chơi
HĐ3. Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
3. Kết thúc.
Nhẹ nhàng chuyển hoạt động.

Lưu ý
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....


Hoạt động
LQVT
Tách một
nhóm đối
tượng có số
lượng là 3
thành 2 nhóm

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách tách
nhóm đồ dùng, đồ
chơi có số lượng là
3 thành 2 nhóm
- Trẻ biết tên và
biết cách chơi các
trò chơi: nhanh và
đúng, Bé khéo tay.
2. Kỹ năng:
- Trẻ tách được
nhóm có số lượng
là 3 thành 2 nhóm

và nhận biết số
lượng của nhóm
mới (2-1, 2-1).
- Trẻ xếp đồ dùng
từ trái sang phải
- Chơi tốt trò chơi.
- Cất đồ dùng đồ
chơi gọn gàng.
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động học.
Đoàn kết với
bạn khi chơi.

Thứ 5 ngày 08 tháng 2 năm 2018
Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Bài giảng PowerPoint,
máy tính.
- Bảng giáo viên, hoa cắt
xốp
- Que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ có 3
bông hoa, bút dạ
- tranh có vẽ 3 bông
hoa(đủ cho số trẻ)
- 2 con đường dích dắc

Cách tiến hành

1. Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ xúm xít bên
Cô và các con biểu diễn bài “Màu hoa” nào
- Cô con mình vừa hát bài hát gì? Mùa xuân đã đến rồi,
muôn hoa đua nở, các con ngồi xuống cô con mình cùng
ngắm hoa mùa xuân nào.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1. Ôn đếm đến 3 nhận biết nhóm có số lượng là 3.
- Bây giờ các con cùng hướng lên màn hình xem có
những loại hoa gì nào?
- Đây là loại hoa gì? Các con cùng đếm xem có tất cả là
bao nhiêu bông hoa hồng?(1,2,3 tất cả là 3)
- Cô cho trẻ xem và đếm lần lượt từng nhóm hoa có số
lượng là 3.
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các
con mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Bây giờ các con nhẹ nhàng đi
lấy rổ mang về chỗ ngồi nhé! (mở nhạc bài "Vào rừng
hoa”)
HĐ2. Tách một nhóm có số lượng là 3 thành 2 nhóm
- Trong rổ của các con có gì? Các con chọn tất cả những
bông hoa có trong rổ xếp ra nào
- Đếm cùng cô xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu bông
hoa
(1,2,3 tất cả là 3)
- Từ 3 bông hoa có thể tách thành 2 nhóm hoa có số
lượng khác là nhóm có 1 và 2 bông hoa hoặc nhóm có 2
và 1 bông hoa
*Cô cho trẻ tách thành 2 nhóm theo ý thích của mình,

- Bây giờ các con hãy tách nhóm có 3 bông hoa thành 2


nhóm theo ý thích của mình nào?
- A con tách như thế nào?Ai có cách tách giống bạn (tách
1-2)
-Còn B con tách như thế nào?Ai có cách tách giống
bạn(tách 2-1)
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ
cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
* Cho trẻ tách theo yêu cầu của cô: 3 bông hoa tách
thành nhóm có 1 và 2 bông hoa hoặc tách thành nhóm có
2 và một bông hoa.
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích
trẻ thực hiện.
HĐ3. Trò chơi.
* Trò chơi 1: Nhanh và đúng.
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng các con
chơi trò chơi trò chơi, trò chơi thứ nhất là“Nhanh và
khéo”
- Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé !
- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi (Đội hoa đỏ và đội
hoa xanh, nhiệm vụ của đội hoa đỏ là đi theo con đường
dích dắc lên lấy bút chia các nhóm quả có số lượng là 3
thành 2 nhóm, một nhóm có 1 quả và một nhóm có 2
quả. Nhiệm vụ của đội hoa xanh là đi theo con đường
dích dắc lên lấy bút chia các nhóm quả có số lượng là 3
thành 2 nhóm, một nhóm có 2 quả và một nhóm có 1
quả. Thời gian là một bản nhạc, kết thúc bản nhạc
ddooiju nào chia được nhiều nhóm quả và chia đúng thì

đội đó sẽ là đội chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được chia một nhóm
quả
- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương


Lưu ý

Chỉnh sửa
năm.....

động viên trẻ.
* Trò chơi: Bé khéo tay.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé khéo tay”
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một bức tranh
vẽ 3 bông hoa. Nhiệm vụ của các con là tách nhóm có 3
bông hoa thành 2 nhóm theo ý thích của mình bằng cách
khoanh tròn 2 nhóm. Thời gian của trò chơi là 2 phút,
- Cô bao quá trẻ chơi, nhận xét khuyến khích, tuyên
dương, động viên trẻ.
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài.
3. Kết thúc.
- Cho trẻ tự cất đồ dùng
- Nhẹ nhàng chuyển hoạt động.
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 09 tháng 2 năm 2018
Hoạt động
Âm nhạc
NDTT: Dạy
hát “Sắp đến
tết rồi” Nhạc
và lời: Hoàng
Vân
NDKH: nghe
hát “Inh lả ơi”
dân ca Thái.
TC:Ai nhanh
nhất

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả bài
“Sắp đến tết rồi”
- Trẻ hiểu nội dung
bài hát nói về
không khi khi
chuẩn bị đón tết,
câc bé đến trường
thấy rất là vui, về
nhà cũng thấy vui
vì mẹ đang máy áo
mới, bé lại thêm

một tuổi…
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi âm
nhạc: Ai nhanh
nhất
2. Kĩ năng:
- Trẻ thuộc bài hát.
- Trẻ hát đúng lời
bài hát, hát đúng
theo giai điệu của
cả bài.
- Cảm nhận được
giai điệu nhẹ nhàng
tha thiết bài hát “
Inh lả ơi” dân ca

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Đồ dùng của cô:
- Trang phục biểu diễn
của cô
- Đàn, đài ghi các bài hát
“Sắp đến tết rồi” “Inh lả
ơi”
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
cho trẻ.
- Một số dụng cụ âm

nhạc
- Ghế cho trẻ ngồi.
- 5 vòng thể dục.

1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xúm xít bên cô, trò chuyện với trẻ về không
khí chuẩn bị đón tết.
- Sắp đến tết rồi, các con lại thêm một tuổi, các con đã
được bố mẹ mua quần áo mới chưa? Các con đến lớp có
thấy vui không? Hôm nay cô thấy rất vui vì các con sắp
thêm một tuổi mới các con sẽ ngoan hơn.
2 . Phương pháp, hình thức tổ chức.
NDTT: Dạy hát “Sắp đến tết rồi”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, giới thiệu nội dung
của bài hát.
Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Kết hợp giai điệu và biểu diễn
cho trẻ hứng thú..
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 không giai điệu để trẻ nghe
rõ lời
Hỏi lại tên bài hát.
- Giảng nội dung của bài hát: Bài hát nói về không khi
khi chuẩn bị đón tết, câc bé đến trường thấy rất là vui, về
nhà cũng thấy vui vì mẹ đang máy áo mới, bé lại thêm
một tuổi…
- Cô hát lần 3 kết hợp với giai điệu
- Các con hát cùng cô bài hát này nhé.
- Khi cô bắt nhịp 1 tay thì cô hát, khi cô bắt nhịp 2 tay thì
các con hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo nhịp tay 3- 4 lần(cô chú ý
sửa kỹ năng cho những trẻ hát chưa rõ lời, chưa đúng

nhạc, cô hát cùng trẻ).Sau đó cô gọi từng tổ lên hát (cô
sửa kỹ năng cho trẻ).


Thái.
- Thực hiện tốt trò
chơi: Ai nhanh
nhất
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động
- Trẻ hứng thú nghe
bài hát nghe.

- Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn khi trẻ đã hát
thuộc cô có thể vỗ tay đệm theo hoặc cho trẻ sử dụng
nhạc cụ tùy theo ý thích của trẻ.
- Cô gọi 2-3 cá nhân trẻ lên hát cho cả lớp nghe.
* TC: Ai nhanh nhất.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi:
Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 hoặc 7 bạn lên
chơi cô và các con cùng hát hoặc đọc thơ, khi cô lắc sắc
xô thì các con nhảy nhanh vào vòng, bạn nào chưa nhảy
được vào vòng là phải nhảy lò cò
Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thì các con mới được
nhảy vào vòng
* NDKH: Nghe hát “ Inh lả ơi” dân ca Thái.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. Giới thiệu tên bài hát, tên tác
giả,

- Cô hát cho trẻ nghe lần hai, hỏi lại trẻ tên bài hát và tên
tác giả.
- Lần 3 cô mở đĩa cho trẻ nghe hát và cô vđ minh họa.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét và khen động viên trẻ.

Lưu ý
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....


Hoạt động
Thể dục
VĐCB: Đi
kiễng gót.
T/CVĐ:
Chuyền bóng

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên vđ và
hiểu cách thực hiện
vận động: Đi kiễng
gót.
- Biết cách chơi trò

chơi: chuyền bóng:
2. Kỹ năng
- 2 tay trẻ đưa lên
cao, chân đi kiễng
gót, mắt nhìn về
phía trước sao cho
giữ được thăng
bằng.
- Rèn cho trẻ kỹ
năng phối hợp giữa
chân và mắt để
thực hiện đúng kỹ
thuật
- Rèn kỹ năng
chuyển đội hình
Chơi đúng luật của
trò chơi
Phát triển tố chất
khéo léo cho trẻ
3. Thái độ.
Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động.

Giáo viên thực hiện : Hoàng Thị Thúy
Thứ 4 ngày 21 tháng 2 năm 2018
Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Bài hát: Con cào cào
* Đồ dùng của trẻ:
- 2 Đoạn đường dài bằng

thảm được nối với các
màu khác nhau: Xanh,
đỏ.
- Bóng: 20 quả
- 2 vạch suất phát

Cách tiến hành

1. Ôn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về việc ăn đủ chất và chăm tập thể
dục để có lợi cho sức khỏe.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1. Khởi động( trên nền nhạc bài con cào cào).
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi
bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi
nhanh…
HĐ2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống
vai( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy
gối ( tập 4 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang
ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết
hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
* Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên
cách nhau khoảng 3m
* Vđ cơ bản: Đi kiễng gót
Cô giới thiệu vận động

Cô làm mẫu: 2 lần.
- Lần 1: làm chậm
- Lần 2 + phân tích: tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên
trước vách xuất phát. Khi có hiệu lệnh “Đi” cô đi kiễng
gót trên đoạn đường màu xanh, đi thường trên đoạn
đường màu đỏ, rồi lại đi kiễng gót trên đoạn đường màu


xanh, rồi lại đi thường cho tới khi về đích.
Gọi một trẻ lên tập thử cùng cô cho cả lớp xem
Cho cả lớp nhận xét bạn vừa tập
Trẻ thực hiên :
- Lần 1: 1 trẻ 1 lượt tập
- Lần 2: Theo nhóm
- Lần 3: Nâng độ khó(Thêm đoạn đường cho trẻ đi
kiễng gót)
(Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa kỹ năng cho
trẻ.)
* Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài và chọn một trẻ lên tập
thêm 1 lần nữa.
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội thi đua chuyền
bóng, đội nào chuyền được nhiều bóng thì sẽ chiến thắng
- Luật chơi: thời gian là 1 bản nhạc, bạn nào làm rơi
bóng sẽ phải chuyền lại từ đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần- > NX chơi
HĐ3. Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
3. Kết thúc.
Nhẹ nhàng chuyển hoạt động.

Lưu ý
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....


Hoạt động
LQVT
Tách một
nhóm đối
tượng có số
lượng là 4
thành 2 nhóm

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách tách
nhóm đồ dùng, đồ
chơi có số lượng là
4 thành 2 nhóm
(1-3,2-2) .
- Trẻ biết tên và
biết cách chơi các
trò chơi: nhanh và
đúng, Bé khéo tay.
2. Kỹ năng:

- Đếm được trên
các đối tượng đến
4, đếm không bỏ
sót, không lặp lại
đối tượng
- Trẻ tách được
nhóm có số lượng
là 4 thành 2
nhóm(1-3, 2-2).
- Trẻ xếp đồ dùng
từ trái sang phải
- Chơi tốt trò chơi.
- Cất đồ dùng đồ
chơi gọn gàng.
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động
học.

Thứ 5 ngày 22 tháng 2 năm 2018
Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Bài giảng PowerPoint,
máy tính.
- Bảng giáo viên, hoa cắt
xốp
- Que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ có 4
bông hoa, bút dạ

- tranh có vẽ 4 bông
hoa(đủ cho số trẻ)
- 2 con đường dích dắc

Cách tiến hành

1. Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ xúm xít bên cô.
- Giới thiệu khách và cho trẻ chào khách
Cô và các con đọc bài “vè các loại quả” nào
Lằng lặng mà nghe
Tôi đọc bài vè
Trái cây bạn nhé
Ăn vào ngọt mát
Là quả cam xinh
Vàng tươi khi chín
Chính là chuối tôi.
- Cô con mình vừa đọc bài vè về gì?(về các loại quả)
- Nếu ăn nhiều hoa quả thì da dẻ hồng hào, người càng
thêm xinh đấy, về dự lớp mình hôm nay cô đã chuẩn bị
một giỏ các loại quả để tặng các con.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
HĐ1. Ôn đếm trên đối tượng đến 4.
- Đây là loại quả gì? Các con cùng đếm xem có tất cả là
bao nhiêu quả?(1,2,3,4 )
- Cô cho trẻ đếm lần lượt từng nhóm quả có số lượng là
4.
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các
con mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Bây giờ các con nhẹ nhàng đi
lấy rổ mang về chỗ ngồi nhé! (mở nhạc bài "Vào rừng

hoa”)
HĐ2. Tách một nhóm có số lượng là 4 thành 2 nhóm
- Trong rổ của các con có gì? Các con chọn tất cả những
bông hoa có trong rổ xếp ra nào
- Đếm cùng cô xem mỗi bạn xếp được bao nhiêu bông


Đoàn kết với bạn
khi chơi.

hoa
(1,2,3,4)
- Từ những bông hoa này cô có thể tách thành 2 nhóm
hoa có số lượng khác, đó là nhóm có 1 và 3 bông hoa
hoặc nhóm có 2 và 2 bông hoa
*Cô cho trẻ tách thành 2 nhóm theo ý thích của mình,
- Bây giờ các con hãy tách số hoa này thành 2 nhóm
theo ý thích của mình nào?
- A con tách như thế nào?Ai có cách tách giống bạn (tách
1-3)
- Còn B con tách như thế nào?Ai có cách tách giống
bạn(tách 2-2)
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ
cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
* Cho trẻ tách theo yêu cầu của cô:
Lần 1: Các con tách cho cô số hoa thành 2 nhóm, một
nhóm có 1 bông hoa và một nhóm có 3 bông.
Lần 2: Các con tách cho cô số hoa thành 2 nhóm, mỗi
nhóm có 2 bông hoa.
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích

trẻ thực hiện.
HĐ3. Trò chơi.
* Trò chơi 1: Nhanh và đúng.
- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng các con
chơi trò chơi trò chơi, trò chơi thứ nhất là“Nhanh và
khéo”
- Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé !
- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi (Đội hoa đỏ và đội
hoa xanh, nhiệm vụ của đội hoa đỏ là đi theo con đường
dích dắc lên lấy bút chia những chấm tròn trên băng giấy
thành 2 nhóm, một nhóm có 1 chấm tròn và một nhóm
có 3 chấm tròn. Nhiệm vụ của đội hoa xanh là đi theo


con đường dích dắc lên lấy bút chia những chấm tròn
trên băng giấy thành 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 chấm tròn.
Thời gian là một bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào
chia được nhiều băng giấy và chia đúng thì đội đó sẽ là
đội chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được chia một băng
giấy.
- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương
động viên trẻ.
* Trò chơi: Bé khéo tay.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé khéo tay”
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một bức tranh
vẽ 4 bông hoa. Nhiệm vụ của các con là tách nhóm có 4
bông hoa thành 2 nhóm theo ý thích của mình bằng cách
khoanh tròn 2 nhóm. Thời gian của trò chơi là 2 phút,

- Cô bao quá trẻ chơi, nhận xét khuyến khích, tuyên
dương, động viên trẻ.
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài.
3. Kết thúc.
- Cho trẻ tự cất đồ dùng
- Nhẹ nhàng chuyển hoạt động.
Lưu ý
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....


Thứ 6 ngày 23 tháng 2 năm 1018
Hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Âm nhạc
1. Kiến thức:
* Đồ dùng của cô:
1. Ổn định tổ chức
NDTT: dạy vđ - Trẻ biết tên bài hát - Trang phục biểu
- Trò chuyện với trẻ về những ngày trẻ nghỉ tết.
theo nhac bài “Sắp đến tết rồi”
diễn.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
“Sắp đến tết

Nhạc và lời: Hoàng - Đàn, máy tính, đầu * Trò chơi “Tai ai tinh”
rồi” Nhạc và
Vân.
loa, đĩa có giai điệu - Cô con mình cùng chơi trò chơi với những ngón tay đẹp nhé.
lời: Hoàng
biết tên bài hát “Mùa bài hát “Sắp đến tết - Cách chơi: Các con hãy tập đánh đàn bằng 10 ngón tay
Vân.
xuân” Nhạc và lời:
rồi, Mùa xuân”.
xuống nền và lắng nghe nhạc. Khi cô đánh đàn thì các con sẽ
NDKH: nghe Hoàng Văn Yến
* Đồ dùng của trẻ: đánh đàn cùng cô. Khi cô dừng lại, nhạc tắt thì các con không
hát: “Mùa
- Trẻ biết cách vđ
- Trang phục gọn
đánh nữa và khi nhạc nhanh thì các con đánh đàn nhanh, nhạc
xuân”. Nhạc
minh hoạ theo lời
gàng.
chậm thì các con đánh đàn chậm.
và lời: Hoàng bài hát “Sắp đến tết - Nơ ( đủ cho mỗi
- Thi đua xem tai ai tinh đánh đàn theo tiếng nhạc của cô nhé.
Văn Yến
rồi”
trẻ).
Các con đã rõ chưa? đã sắn sàng chưa?
TCÂN: Tai ai - Biết cách chơi trò
- Ghế cho trẻ ngồi.
- Các con chơi trò chơi rất giỏi, cô mời các con về chỗ của
tinh.

chơi “Tai ai tinh”
mình nào.
2.Kỹ năng:
* NDTT: vđ theo nhac bài “Sắp đến tết rồi” Nhạc và lời:
- Chơi được trò chơi
Hoàng Vân.
- Hát đúng giai điệu
- Vừa rồi các con đã lắng nghe tiếng nhạc và chơi trò chơi rất
và vận động minh
giỏi. Cô còn có một giai điệu bài hát rất hay nữa đấy, các con
họa theo lời bài hát
chú ý lắng nghe xem đó là giai điệu của bài hát nào nhé. Cô
“Sắp đến tết rồi” tự
mở giai điệu bài hát
nhiên khi biểu diễn.
“Sắp đến tết rồi”
- Biết thể hiện cảm
- Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát nào?
xúc khi nghe nhạc,
- Cô con mình cùng hát bài hát này nhé
nghe cô và bạn hát.
- Để bài hát hay hơn vui nhộn hơn thì các con sẽ làm gì? Bạn
- Trả lời một số câu
nào biết, bạn nào có thể nói lên cách vận động của mình?
hỏi to, rõ ràng.
- Cô chốt lại ý của trẻ.
- Rèn trẻ có kỹ năng
- Ngoài cách vận động vỗ tay, lắc lư, dậm chân, nhún nhảy cô
cất đồ dùng gọn
còn có một cách vận động khác đấy, đó là vận động minh hoạ

gàng.
theo lời bài hát đấy.
3.Thái độ:
- Cô vđ cho trẻ quan sát ( Kết hợp nhạc)


- Biết chú ý lắng
nghe cô và bạn hát
- Hứng thú tham gia
biểu diễn cùng cô

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm.....

- Cô biểu diễn xong rồi. Các con thấy cách vận động của cô
như thế nào? Để biểu diễn được giống cô các con quan sát cô
biểu diễn nhé.
- Lần 1 cô vđ chậm (không nhạc)
- Lần 2 cô vđ kết hợp nhạc
- Cô thấy bạn nào cũng đang muốn được biểu diễn cùng cô
đấy cô mời các con vận động cùng cô nào.
- Lần 1: Cô mời cả lớp đứng lên vđ cùng cô nào( không nhạc)
- Lần 2: Kết hợp nhạc
- Lần 3: Đội hình vòng tròn( Kết hợp nhạc)
- Cô mời luân phiên 3 đội( Kết hợp nhạc) ( Cô chú ý sửa kỹ
năng và động viên trẻ).
- Mời nhóm trẻ, cá nhân trẻ hát vđ.
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng hát hay múa đẹp, cô sẽ tổ

chức thi đua giữa các nhóm bạn trai bạn gái để xem nhóm
nào nào biểu diễn đẹp hơn nhé.
* NDKH: Nghe hát bài “ “Mùa xuân” Nhạc và lời: Hoàng
Văn Yến
- Cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát.
* Cô 1: hát cho trẻ nghe lần 1 (kết hợp giai điệu)
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Cô hát lần 2: Kết hợp minh họa theo lời bài hát.
- Giảng nội dung bài hát
3. Kết thúc:
- Khen động viên trẻ
.............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................


Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Loan
Thứ 2 ngày 26 tháng 2 năm 2018
Hoạt động
Mục đích - yêu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
cầu
Tạo hình
1. Kiến thức
* Đồ dùng của cô
1. Ổn định tổ chức.
Vẽ cỏ cây trên - Trẻ biết các cây cỏ - Máy tính, có hình ảnh - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Cây cao, cỏ thấp”
mặt đất.

thường mọc ở trên một số cây cỏ được trồng - Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh cây cỏ được trồng làm
(đề tài)
mặt đất.
làm cảnh ở công viên, ở
cảnh ở công viên, ở ven đường và trò chuyện với trẻ. Cho trẻ
- Trẻ biết cách vẽ
ven đường
nhận xét thân cây, màu sắc của lá, của hoa...
các nét xiên, nét
- 2-3 tranh mẫu của cô vẽ 2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
thẳng, nét cong để
một số cây cỏ có hoa, lá
HĐ1. Quan sát mẫu.
thành cây cỏ
khác nhau.
* Quan sát tranh mẫu cơ bản:
2. Kĩ năng
- Giá treo sản phẩm
+ Cô có bức tranh vẽ gì ? Cây cỏ có màu gì ? hoa cỏ như thế
Trẻ vẽ được các nét - Que chỉ
nào? Cỏ mọc ở đâu?
xiên, thẳng, cong
* Đồ dùng của trẻ.
+ Muốn vẽ được những cây cỏ này các con phải dùng những nét
giống cây cỏ theo
- Vở của trẻ, bút sáp đủ
gì ? ( cô gợi ý để trẻ nêu lại cách vẽ ).
cách hình dung của để trẻ thực hiện
- Cô nêu lại kĩ năng vẽ nét thẳng, nét xiên.
trẻ

- Ghế, bàn đủ cho trẻ
- Cô gợi hỏi để trẻ nêu ý định của mình .
- Trẻ biết phối hợp ngồi.
* Quan sát mẫu mở rộng:
các nét vẽ để tạo
- Mời trẻ lên nhận xét.
thành bức tranh vẽ
- Cô 2 bổ sung lại ý kiến của trẻ.
cỏ cây trên mặt đất.
- Cho trẻ chơi trò chơ: Bàn tay đẹp rồi về bàn thực hiện.
3. Thái độ
HĐ2. Trẻ thực hiện:
- Trẻ hứng thú
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cô
tham gia hoạt động.
gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, sạch, đẹp. Trẻ vẽ đẹp cô khuyến khích trẻ
- Trẻ biết giữ gìn
vẽ thêm nhiều cỏ và thêm hoa cỏ.
sản phẩm do mình
- Động viên giúp đỡ những trẻ còn chậm, còn chưa biết cách vẽ.
làm ra.
HĐ3. Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ giới thiệu bài của mình
và nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động


viên trẻ chưa hoàn thành bài.
3. Kết thúc:

Chuyển hoạt động.
Lưu ý
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa
năm.....