HỆ ĐIỀU HÀNH

Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
HỆ ĐIỀU HÀNH
TIẾT 22: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức: HS nắm được khái niệm về hệ điều hành, các chức năng và các thành
phần chính của hệ điều hành.
 Kỹ năng: Học sinh có thể phân biệt được các loại hệ điều hành
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.
3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức đã học trong chương I
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:
2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
Nêu khái niẹm phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng? Phần mềm nào là qua
trọng nhất, vì sao?
3.Dạy bài mới:(30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
I.KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH
1.Khái niệm: HĐH là tập hợp các chương trình được tổ chức
thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa
người dùng với máy tính, cung cấp các phương tiện và dịch vụ
để điều phối việc thực hiện các chương trình, quản lý chặt chẻ
các tài nguyên của máy tính, tổ chức khai thác chúng một cách
thuận tiện và tối ưu.
2.Một số HĐH phổ biến:
-MS_DOS
-Windows
Câu hỏi 1:Có bao nhiêu loại phần mềm máy
tính? Loại phần mềm nào là quan trọng nhất?
Dự kiến trả lời: Có hai loại phần mềm máy tính

là: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.
Phần mềm hệ thống là phần mềm qua trọng
nhất.
Giáo viên có thể đưa ra hình tượng một người
cảnh sát giao thông đang điều khiển giao thông
tại một con đường hay ngã tư nào đó.
Câu hỏi: Em hãy nêu những nhiệm vụ mà người
cảnh sát giao thông phải làm?
DKTL:
-Phân chia đường và ranh giới cho các xe lưu
thông.
-Phân chia thời gian lưu thông của các phương
tiện giao thông trên đường.
-Bắt xe dừng lại và phạt khi người tham gia giao
thông vi phạm luật giao thông.
....
Câu hỏi: Em hiểu thế nào là cách hoạt động của
máy tính?
DKTL: Có nhiều chương trình được lập sẳn và
người sử dụng cần sử dụng nó. Ai sẽ là người
tổng chỉ huy để các chương trình đươc diễn ra
một cách tốt đẹp. Chính là HĐH (Có nhiệm vụ
như một người cảnh sát giao thông.
Câu hỏi: Nếu hình dung như vậy thì HĐH là
một phần mềm như thế nào?
DKTL: HS nêu phần trả lời của mình và GV đúc
kết lại để đưa ra khái niệm HĐH
Câu hỏi: Hãy kể tên một số HĐH được dùng
phổ biến hiện nay.
DKTL: Học sinh trả lời, mỗi HĐH có thể cho

học sinh giới thiệu sơ qua về màn hình làm việc
và cách thao tác.
GV sử dụng máy chiếu để giới thiệu cho học
Giáo Án Tin Học 10 1
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
I.CÁC CHỨC NĂNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA HỆ ĐIỀU
HÀNH:
-Tổ chức giao tiếp giữa người sử dụng và hệ thống.
Việc giao tiếp có thể thực hiện bằng hai cách:
+Thông qua hệ thống câu lệnh.
+Thông qua các đề xuất của hệ thống (bảng chọn, cửa sổ, biểu
tượng) được điều khiển bằng bàn phím hoặc chuột.
-Cung cấp các tài nguyên (bộ nhớ, các thiết bị ngoại vi...) cho
các chương trình và tổ chức thực hiện các chương trình đó.
-Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các
phương tiện để tìm kiếm và truy cập thông tin.
-Kiểm tra vè hổ trợ bằng phần mềm cho các thiết bị ngoại vi để
có thể khai thác chúng một cách thuận tiện và hiệu quả.
-Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống.
Mỗi chức năng được một nhóm chương trình trong HĐH đảm
bảo thực hiện. Các nhóm chương trình này là các thành phần
của HĐH.
III. PHÂN LOẠI HỆ ĐIỀU HÀNH:
1.Đơn nhiệm một người sử dụng: Trong HĐH này, các
chương trình phải được thực hiện lần lượt. Mỗi lần làm việc chỉ
một người được đăng nhập vào hệ thống
Ví dụ: HĐH MS_DOS
2.Đa nhiệm một người sử dụng: Chỉ cho phép một người
được đăng nhập vào hệ thống nhưng có thể kích hoạt cho hệ
thống thực hiện đồng thời nhiều chương trình.

Ví dụ : Windows 95
3.Đa nhiệm nhiều người sử dụng: Cho phép nhiều người được
đăng nhập vào hệ thống. Hệ thống có thể thực hiện đồng thời
nhiều chưưong trình.
Ví dụ: Windows 2000
sinh biết một số hệ điều hành thông dụng như
Windows, MS_DOS về giao diện, thực hiện một
số thao tác trên các HĐH này, có thể cho HS
thực hiện một số thao tác như: Sao chep, lưu
trữ.... Tù đó đưa ra chức năng của HĐH
Câu hỏi: Nêu 1 số hệ điều hành mà em biết. Nó
thuộc loại nào?
Trả lời:
HS trả lời, GV khái quát lại
Với MTĐT, GV cho HS làm quen với các loại
HĐH MS_DOS, Windows để học sinh có thể
hình dung được các loại HĐH này.
4.Hoạt động củng cố:(1-3’) ): Nhắc lại khái niệm, các chức năng của HĐH và các
HĐH thông dụng. Có thể gọi HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến bài.
5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)
 Học các nội dung:
1.Khái niệm về hệ điều hành
2.Các chức năng của hệ điều hành
3.Phân loại hệ điều hành
 Bài tập:
 Chuẩn bị bài mới: HS soạn phần trả lời của các câu hỏi sau đây:
1. Hệ điều hành tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài như thế nào?
2.Cách đặt tên tệp, thư mục trong Windows và MS_DOS.
Giáo Án Tin Học 10 2
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010

Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 23: TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP (TIẾT 1)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức: Nắm được khái niệm tệp và thư mục, biết nguyên lý tổ chức hệ thông
tệp biết các chức năng của hệ thông quiản lý tệp.
 Kỹ năng: Đặt được tên tệp, viết được đường dẫn, đường dẫn đây đủ.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.
3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức học sinh đã học trong bài khái niệm về hệ điều
hành.
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:
2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
1.Nêu khái niệm về hệ điều hành? Nêu các thành phần của hệ điều hành?
2.Kể tên một số hệ điều hành mà em biết? Nó thuộc loại nào?
3.Dạy bài mới:(30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
I.TỆP VÀ THƯ MỤC:
1.Tệp và tên tệp:
a)Tệp(File): hay còn gọi là tập tin, là một tập hợp các thông tin
được ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo thành một đơn vị lưu trữ do
HĐH quản lý. Mỗi tệp có một tên để truy cập.
b.Tên tệp:
*Trong HĐH Windows:
-Tên tệp không quá 255 ký tự
-Gồm có hai phần: Phần tên(bắt buộc phải có) và phần mở rộng
(không nhất thiết phải có) được dùng để phân loại tệp. Hai
phần này ngăn cách nhau bởi dấu chấm.
-Tên tệp không được chứa một trong các ký tự sau: \ / : * ? “ <

> |
*Trong HĐH MS _ DOS:
-Cũng gồm có hai phần: phần tên và phần mở rộng.
-Phần tên không quá 8 ký tự, phần mở rộng không quá 3 ký tự.
-Tên tệp không được chứa dấu cách.
*Chú ý: tên tệp không phân biệt chữ hoa và chữ thường
2.Thư mục:
*Khái niệm: Thư mục là một hình thức phân vùng trên đĩa để
lưu trữ dữ liệu một cách hệ thống. Là một tổ chức của HĐH
dùng để lư trữ các thư mục con và các File.
Câu hỏi:Từ Tiếng Anh của từ tệp là gì?
Trả lời: File
Câu hỏi: Tệp lài gì?
Trả lời: hay còn gọi là tập tin, là một tập hợp
các thông tin được ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo
thành một đơn vị lưu trữ do HĐH quản lý. Mỗi
tệp có một tên để truy cập.
Câu hỏi: Đơn vị lư trữ bé nhất mà hĐH quản lý
là gì?
Trả lời: Tệp
Câu hỏi: Hãy nêu cách đặt tên tệp trong
Windows và trong MS _ DOS
Trả lời:
*Trong HĐH Windows:
-Tên tệp không quá 255 ký tự
-Gồm có hai phần: Phần tên(bắt buộc phải có)
và phần mở rộng (không nhất thiết phải có)
được dùng để phân loại tệp. Hai phần này ngăn
cách nhau bởi dấu chấm.
-Tên tệp không được chứa một trong các ký tự

sau: \ / : * ? “ < > |
*Trong HĐH MS _ DOS:
-Cũng gồm có hai phần: phần tên và phần mở
rộng.
-Phần tên không quá 8 ký tự, phần mở rộng
không quá 3 ký tự.
-Tên tệp không được chứa dấu cách.
Câu hỏi: Em hãy nêu một số ví dụ và giải thich
tên đó đúng hay sai?
Trả lời: HS nêu ví dụ
GV: cho HS gõ các tên đó và HĐH tương ứng
để HS phát hiện lỗi.
Câu hỏi: Vì sao các ký tự trên không được dùng
để đặt tên?
Trả lời: HS trả lời, GV khái quát lại
Câu hỏi: Để dễ quản lý HS trong trường, Nhà
Giáo Án Tin Học 10 3
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
-Cách đặt tên thư mục giống như cách đặt tên File nhưng
không có phần mở rộng.
trường phải làm gì?
Trả lời: Phân khối, phân lớp
Câu hỏi: Để dễ quản lý HS trong lớp, GVCN
phải làm gì?
Trả lời: Phân tổ, sắp chổ ngồi.
Câu hỏi:Vậy để dễ quản lý, hệ điều hành cần
phải làm gì?
Trả lời: Phân vùng quản lý
Câu hỏi: Vì sao người ta gọi thư mục là cây thư
mục?

Trả lời: HS trả lời, GV khái quát lại
Câu hỏi: Hãy vẽ cây thư mục thể hiện ý tưởng
trên?
Trả lời: GV gọn Hs lên bảng vẽ.
4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại khái niệm tệp và cách đặt tên tệp. đặc biệt là cách
đặt tên trong Windows.
5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)
 Học các nội dung: Khái niệm tệp, cách đặt tên tệp, khái niệm thư mục
 Bài tập: 2.12,2.13, 2.14, 2.152.16/SBT
 Chuẩn bị bài mới: Thư mục gốc là thư mục do ai tạo ra? Thư mục con là thư
mục do ai tạo ra? Đường dẫn là gì? chức năng của hệ thống quản lý tệp và các đặc
trưng của nó là gì?
Giáo Án Tin Học 10 4
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 24: TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP (TIẾT 2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức: Nắm được khái niệm tệp và thư mục, biết nguyên lý tổ chức hệ thông
tệp biết các chức năng của hệ thông quiản lý tệp.
 Kỹ năng: Đặt được tên tệp, viết được đường dẫn, đường dẫn đây đủ.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.
3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức học sinh đã học trong bài khái niệm về hệ điều
hành.
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:
2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
1.Nêu khái niệm tệp? Cách đặt tên tệp
2. Nêu khái niệm thư mục? Cách đặt tên thư mục?

3.Dạy bài mới: (30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
-Thư mục gốc: Là thư mục do HĐH tạo ra khi định dạng đĩa.
Ký hiệu: \
-Thư mục con: là thư mục do người sử dụng tạo ra. Khái niệm
thư mục con chỉ có tính chất tương đối.
-Thư mục hiện thời: là thư mục mà HĐH đang trực tiếp truy
cập đến nó.
-Đường dẫn: Là một danh sách các thư mục kế tiếp nhau,
ngăn cách nhau bởi dấu \ để cho phép HĐH truy cập đến các
thư mục con hay các File nào đó. Có 3 loại đường dẫn:
+Đường dẫn tương đối: Là đường đẫn không bắt đầu từ gốc.
+Đường dẫn tuyệt đối; Là đường đẫn bắt đầu tưd gốc.
+Đường dẫn đầy đủ: Là đường dẫn bao gồm tên Ổ đĩa và
đường dẫn tuyệt đối.
II.HỆ THỐNG QUẢN LÝ TỆP:
1.Chức năng:
-Tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài.
-Cung cấp các phương tiện để người sử dụng dễ dàng đọc/ghi
thông tin.
-Đảm bảo cho các chương trình khác dang hoạt động trong hệ
thống có thể đồng thơùi truy cập đến các tệp.
2. Đặc trưng của hệ thống quản lý tệp:
-Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao, làm cho hiệu suât
chung của hệ thống không bị phụ thuộc nhiều vào tốc độ của
các thiết bị ngoại vi.
-Độc lập giữa thông tin và phương tiện mang thông tin.
-Độc lập giữa phương pháp lưu trữ và phương pháp xử lý.
-Sử dụng bộ nhớ ngoài một cách hiệu quả.
-Tổ chức bảo vệ thông tin giúp hạn chế ảnh hưởng của các lỗi

kỹ thuật hoặc chương trình.
Câu hỏi: Ta có thể tạo, xoá, sao chép.. thư mục
gôc không?
Trả lời: Không vì thư mục gốc là thư mục do hệ
điều hành tạo ra.
Câu hỏi: Vì sao khái niệm thư mục con lại chỉ
có tính chất tương đối.
Trả lời: Vì thư mục này vừa là con của thư mục
này, vừa là cha của thư mục khác.
Ví dụ:
..\..\TRALD\K10\TN1
\TRALD\K10\TN1
C:\TRALD\K10\TN1
Câu hỏi: Hãy nêu các chức năng của hệ thống
quản lý tệp?
Trả lời:
-Tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài.
-Cung cấp các phương tiện để người sử dụng dễ
dàng đọc/ghi thông tin.
-Đảm bảo cho các chương trình khác dang hoạt
động trong hệ thống có thể đồng thời truy cập
đến các tệp.
Câu hỏi: Hãy nêu các đặc trưng của hệ thống
quản lý tệp?
Trả lời:
-Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao, làm cho
hiệu suât chung của hệ thống không bị phụ
thuộc nhiều vào tốc độ của các thiết bị ngoại vi.
-Độc lập giữa thông tin và phương tiện mang
thông tin.

Giáo Án Tin Học 10 5
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
-Độc lập giữa phương pháp lưu trữ và phương
pháp xử lý.
-Sử dụng bộ nhớ ngoài một cách hiệu quả.
-Tổ chức bảo vệ thông tin giúp hạn chế ảnh
hưởng của các lỗi kỹ thuật hoặc chương trình.
4.Hoạt động củng cố:(1-3’)
5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)
 Học các nội dung: Khái niệm thư mục gốc, thư mục con, đường dẫn, chức năng
và đặc trưng của hệ thông quản lý tệp
 Bài tập: 2.17, 2.18, 2.19,2.20, 2.21, 2.22, 2.23, 2.24/SBT
 Chuẩn bị bài mới: Vì sao cần phải nập hệ điều hành? Các cách nạp hệ điều
hành? Các cách đó khác nhau ở chổ nào?
Giáo Án Tin Học 10 6
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 25: BÀI TẬP
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho HS sau khi học xong lý thuyết các bài: Khái
niệm về HĐH, tệp và quản lý tệp.
 Kỹ năng: HS biết cách đặt tên tệp, phân biệt tên tệp viết đúng và tên tệp viết sai,
viết được đường dẫn
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.
3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã học trong bài 10, 11 và 12. Các bài tập trong
SGK và sách bài tập.
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:

2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
1.Nêu các bước để ra khỏi hệ thống?
2.Mô tả cách làm việc của máy tính khi chọn các chế độ để ra khỏi hệ thống?
3.Dạy bài mới:(30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
Bài 1: Trong hệ điều hành Windows, tên tệp nào sau đây không
hợp lệ. Giải thích vì sao?
a)X.Pas.P
b)U/I.DOC
c)HUT.TXT-BMP
d)A.A-C.D
e)HY*O.D
f) H T H.DOC
HD:
Các câu a,b,d,e: sai quy cách đặt tên.
Các câu c, f: Đúng.
Bài 2:Cho cây thư mục như hình 33/SGK, hãy chỉ ra đường
dẫn đến tệp happybirthday.mp3, Emhoctoan.zip
HD:
C:\Dowloads\luu\happybirthday
C:\Dowloads\Emhoctoan
Bài 3: (Bài tập 2.20/SBT)
HD
D:\ HOTEN HS
VANBAN
Lamvan.doc
Tho_To_Huu.DOC
Donxinphep.doc
CHUONGTRINH
Nhi_Phan.Pas

GV: Gọi học sinh đứng làm tại chổ.
HS: trả lời
a)Sai vì tên tệp chỉ gồm có hai phần ngăn cách nhau
bởi dấu chấm, không được dùng dấu chấm để đặt tên.
b)Sai vì không được sử dụng dấu \
c)Tên đúng
d)Sai giống câu a
e)Sai vì sử dụng dấu *
f)tên đúng
Câu hỏi: Em hãy xem hình vẽ và nhận xét?
Trả lời:
-Các thư mục đồng cấp nằm trên cùng một cột
-Các thư mục có chứa thư mục con và File đã mở ra thì
có dấu -
-Các thư mục có chứ thư mục con và File mà chưa
được mở thì có dấu +
-Các thư mục không có con thì không có dấu gì cả.
Câu hỏi: Từ nhận xét trên, em hãy viết đường dẫn theo
yêu cầu của bài toán.
Trả lời:
C:\Dowloads\luu\happybirthday
C:\Dowloads\Emhoctoan
GV: Gọi HS lên bảng trình bày
HS
D:\ HOTEN HS
VANBAN
Lamvan.doc
Tho_To_Huu.DOC
Donxinphep.doc
CHUONGTRINH

Nhi_Phan.Pas
Sap_xep.Pas
Tim_max.pas
HINHANH
Ban_do.jpg
Giáo Án Tin Học 10 7
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
Sap_xep.Pas
Tim_max.pas
HINHANH
Ban_do.jpg
Cau_tao_may_tinh.jpg
TROCHOI
Freecell. Exe
Solitaire. Exe
Ban_tau. exe

BAIHAT
Que_huong.mp3
Hanh_khuc.mp3
Cau_tao_may_tinh.jpg
TROCHOI
Freecell. Exe
Solitaire. Exe
Ban_tau. exe

BAIHAT
Que_huong.mp3
Hanh_khuc.mp3
4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại cách đặt tên tệp, đường dẫn. Làm ngay trên máy

tính điện tử
5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)
 Học các nội dung: Cách đặt tên tệp trong Windows, đường dẫn, giao tiếp với hệ
điều hành.
 Bài tập: Các bài tập còn lại trong SBT
 Chuẩn bị bài mới: Học các nội dung GV đã nêu, chuẩn bị thực hành.
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 26: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 3
LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức: Phân biệt được các chế độ ra khỏi hệ thống, HS biết ra khỏi hệ thống
một cách an toàn.
 Kỹ năng: Làm quen với các thao tác với chuột, bàn phím, làm được các thao tác
cần thiết khi làm việc với các thiết bị nhớ qua cổng USB
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.
3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã được học trong các bài: Khái niệm HĐH,
Tệp và quản lý tệp, giao tiếp với HĐH
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:
2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
Giáo Án Tin Học 10 8
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
1. Nêu cách nạp hệ điều hành?
2.Nêu các cách làm việc với hệ điều hành?
3.Nêu cách ra khỏi hệ thống?
3.Dạy bài mới:(30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
I.VÀO/RA HỆ THỐNG:

a)Đăng nhập hệ thống:
Nhập tên và mật khẩu vào ô tương ứng, nhấn phím enter hoặc
bấm OK.
b)Ra khỏi hệ thống:
Bước 1: Nhấn Start/Turn off
Bước 2: Chọn một trong các mục
+Stand by: Tạm ngừng
+Turn off: Tắt máy
+Restart: Nạp lại hệ điều hành.
+Nhấn Shift với chọn Stand by: vào chế độ Hibernate: Ngủ
đông.
Bấm cancel để thoát
II.THAO TÁC VỚI CHUỘT
-Di chuyển chuột.
-Nháy chuột
-Nháy nút phải chuột
-Nháp đúp chuột
-Kéo thả chuột
III.BÀN PHÍM: Phân biệt các nhóm phím
-Phím ký tự
-Phím chức năng
-Phím điều khiển
-Phím xóa
-Phím di chuyển
IV.Ổ ĐĨA VÀ CỔNG USB
-Quan sát ổ đĩa mềm và đĩa CD
-Nhận biết cổng USB và sử dụng cổng này
GV hướng dẫn trên máy tính một lần.
HS làm lại thao tác này.
Nếu máy tính không cài đặt chế độ này thì chỉ

cần nháy đúp chuột vaog màn hình nền.
HS tiến hành lần lượt các thao tác: tạm ngừng,
ngủ đông, nạp lại hệ điều hành, tắt máy. Kết quả
ghi lại ở bản tường trình.
HS tự tiến hành các thao tác này. Có thể mở các
trò chơi hệ thống trong thư mục Game để chơi.
Qua đó biết cách thao tác với chuột.
HS khởi động Word theo sự hướng dẫn của giáo
viên và gõ một đoạn văn bản tùy ý.
GV: hướng dẫn HS sử dụng đĩa mềm, đĩa CD,
USB trên máy tính.
HS tiến hành lưu trữ thông tin và đọc thông tin
trong các ổ đĩa này.
4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại các thao tác vào ra hệ thống, cách làm việc với
chuột, các phím trên bàn phím, đọc, lưu và sao chép trong các ổ đĩa
5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)
 Học các nội dung: Các thao tác vào/ra hệ thống, các thao tác với chuột, bàn
phím, cách lưu trữ trong các ổ đĩa.
Chuẩn bị bài mới: Có bao nhiêu cách làm việc với hệ điều hành. Với hệ điều hành
Windows ta làm việc bằng cách nào?
Giáo Án Tin Học 10 9
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 27: KIỂM TRA THỰC HÀNH
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức:
 Kỹ năng:
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.

3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức đã học trong chương I đặt biệt là bài: Bài toán và
thuật toán.
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:
2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
3.Dạy bài mới:(30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
4.Hoạt động củng cố:(1-3’) Nhắc lại các kiến thức hS đã học trong các bài ở chương I
5.Hướng dẫn học sinh về nhà:(2-3’)
 Học các nội dung:
 Bài tập:
Chuẩn bị bài mới:
Giáo Án Tin Học 10 10
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 28: GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH (TIẾT 1)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Kiến thức: Nắm được cách giao tiếp với hệ điều hành
 Kỹ năng: Biết thao tác nạp hệ điều hành và ra khỏi hệ thống. Thực hiện được một
số thao tác cơ bản xử lý tệp.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Đồ dùng dạy học: Máy tính điện tử
2.Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề.
3.Sự chuẩn bị ở nhà: Các kiến thức HS đã học trong bài khái niệm về HĐH và bài tệp
và quản lý tệp
III.TIẾN HÀNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:(2’) Vắng: Trể:
2.Kiểm tra bài củ: (3 - 6’)
1.Nêu khái niệm: thư mục gốc, thư mục con, thư mục hiện thời, đường dẫn?
2.Nêu chức năng và các đặc trưng của hệ thống quản lý tệp?

3.Dạy bài mới:(30 - 37’)
Kiến thức cơ bản Hoạt động của Thầy và Trò
I.NẠP HỆ ĐIỀU HÀNH:
Để làm việc với máy tính, HĐH phải được nạp vào bộ nhớ
trong. Muốn nạp hệ thống cần:
-Có đĩa khởi động.
-Thực hiện một trong các thao tác sau:
+Bật nguồn: Nhấn Power
+Ấn nút Reset
+Ấn Alt , Ctrl, Delete
Câu hỏi: HĐH thường được lưu trữ ở đâu?
Trả lời: Thường được lưu trữ ở bộ nhớ ngoài.
Câu hỏi: Muốn khởi động được, máy tính phải
làm gì?
Trả lời: Nạp HĐH từ bộ nhớ ngoài vào bộ nhớ
trong.
GV: Quá trình như vậy được gọi là nạp HĐH.
Câu hỏi: để nạp HĐH, ta cần những gì?
Trả lời:
-Có đĩa khởi động.
-Thực hiện một trong các thao tác sau:
+Bật nguồn: Nhấn Power
+Ấn nút Reset
+Ấn Alt , Ctrl, Delete
Câu hỏi:Cách 1 được tiến hành khi nào?
Trả lời: Chỉ tiến hành một lần khi bắt đầu làm
Giáo Án Tin Học 10 11