Giáo án Vẽ điện Trường CĐN Cơ Giới NB

GIÁO ÁN: 01

Thời gian thực hiện: 02 giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện: Từ ngày
Thực hiện: Từ ngày

đến ngày
đến ngày

BÀI MỞ ĐẦU: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢN VẼ ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
-

Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng:
Trình bày được khái quát chung về bản vẽ điện
Vận dụng đúng quy ước trình bày bản vẽ điện
Phân biệt được tiêu chuẩn Việt Nam và tiêu chuẩn quốc tế về bản vẽ điện
Rèn luyện được tính chủ động và nghiêm túc trong công việc.

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng;
- Vật liệu, dụng cụ vẽ
- Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện;
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
T
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
NỘI DUNG
GIAN
T
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
(phút)
1 Dẫn nhập
Vai trò của bản vẽ - Giới thiệu chủ đề
- Lắng nghe
2
điện với sản xuất và
kỹ thuật
2 Giới thiệu chủ đề
Tên bài học:
- Nêu và viết tên bài học - Nghe và viết tên bài
lên bảng
- Mục tiêu bài học:
- Phân tích lần lượt 3 mục - Nghe, ghi nhớ
tiêu bài học
3
- Nội dung bài học:
+ Đại cương về sơ đồ - Trình bày cấu trúc của - Lắng nghe, ghi nhớ
điện
bài học: 02 tiểu kỹ năng

+ Các tiêu chuẩn của - Dẫn dắt vào nội dung
bản vẽ điện
chính của bài học
3 Giải quyết vấn đề
I. Lý thuyết liên quan

1


1. Đại cương về sơ đồ
điện

16

1.1. Quy ước trình
bày bản vẽ
1.1.1. Vật liệu, dụng - Cho HS quan sát vật liệu,
cụ vẽ
dụng cụ vẽ
1.1.2. Khổ giấy
- Giới thiệu các khổ giấy
vẽ
1.1.3. Khung tên
- Cho HS quan sát khung
tên của các khổ giấy
- Giảng giải

- Quan sát, nhận biết
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết

- Quan sát, lắng nghe

1.1.4. Chữ viết trong - Vẽ và hướng dẫn cách vẽ - Lắng nghe, quan sát,
bản vẽ
các đường nét cơ bản
nhận biết
1.1.5. Đường nét
1.1.6. Cách ghi kích
thước

1.1.7. Cách gấp bản
vẽ
2. Các tiêu chuẩn bản
vẽ điện
2.1.Tiêu chuẩn Việt
Nam
2.2. Tiêu chuẩn quốc
tế

II. Trình tự thực hiện
- Sử dụng các dụng cụ
vẽ;
- Vẽ các đường nét cơ
bản;
- Ghi kích thước của
vật thể;
- Gấp bản vẽ.
* Các lỗi thường gặp,

- Vẽ và hướng dẫn cách vẽ

các đường nét cơ bản
- Đặt câu hỏi: Nêu quy tắc
ghi kích thước?
- Nhận xét, giảng giải cách
ghi kích thước
- Giải thích cách gấp bản
vẽ
- Nêu khái niệm
- Cho HS quan sát bản vẽ
sơ đồ điện chiếu sáng.
- Đặt câu hỏi: Cho biết
bản vẽ sử dụng tiêu chuẩn
nào?
- Nhận xét, kết luận.
- Hướng dẫn HS nhận biết
bản vẽ theo 2 tiêu chuẩn

- Lắng nghe, quan sát,
nhận biết
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết

15

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, quan sát,
nhận biết
18

- Nêu trình tự thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thao tác mẫu kết hợp - Quan sát, lắng nghe,
giải thích.
nhận biết

- Nêu các lỗi và biện pháp - Lắng nghe, nhận biết

2


nguyên nhân và biện khắc phục
pháp khắc phục
III. Thực hành
- Phát phiếu đánh giá kết - Nhận phiếu và điền
quả học tập
thông tin
- Phân công luyện tập
- Luyện tập theo phân
công
4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

- Củng cố kỹ năng:

5

- Nhận xét kết quả
học tập
Hướng dẫn tự học

- Tóm tắt kiến thức vừa - Lắng nghe và ghi nhớ
học, nhấn mạnh kiến thức
trọng tâm.
- Nêu những lỗi thường - Lắng nghe và ghi nhớ
gặp và cách khắc phục
trong quá trình trình bày
bản vẽ
- Đánh giá về ý thức và - Lắng nghe, ghi nhớ
kết quả học tập
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngày tháng năm
GIÁO VIÊN

TRƯỞNG KHOA
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng

GIÁO ÁN: 02

Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước: Các tiêu chuẩn bản vẽ điện

3

60

4

1


Thực hiện: Từ ngày
Thực hiện: Từ ngày

đến ngày
đến ngày

Bài 1: VẼ CÁC KÝ HIỆU QUY ƯỚC DÙNG TRONG BẢN VẼ ĐIỆN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Vẽ đúng các kí hiệu mặt bằng xây dựng, các kí hiệu điện trong sơ đồ điện chiếu sáng, điện
công nghiệp, cung cấp điện, sơ đồ điện tử và chú thích đúng các kí hiệu bằng chữ;
- Phân biệt được các kí hiệu điện chiếu sáng, điện công nghiệp, cung cấp điện, kí hiệu linh
kiện điện tử trên sơ đồ nguyên lý, sơ đồ đơn tuyến.

- Rèn luyện khả năng quan sát và tính tích cực trong xây dựng bài.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy vi tính, máy chiếu;
- Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện;
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T

1

2

NỘI DUNG

Dẫn nhập
Việc vận dụng và
khai thác chính xác các ký
hiệu để hoàn thành một
bản vẽ là yêu cầu cơ bản,
tối thiểu mang tính tiên
quyết đối với người thợ
cũng như cán bộ kỹ thuật

công tác trong ngành điện
- điện tử.
Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học:
- Mục tiêu bài học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN
(PHÚT)

- Giới thiệu các thiết bị, - Lắng nghe
khí cụ điện dưới dạng
những ký hiệu qui ước
- Giới thiệu chủ đề

- Lắng nghe

4

5
- Nêu và viết tên bài học - Lắng nghe, ghi chép
lên bảng
- Nêu và phân tích lần - Lắng nghe
lượt 3 mục tiêu bài học

- Nội dung bài học:

4


3

+ Vẽ các ký hiệu phòng
ốc và mặt bằng xây dựng.
+ Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ điện chiếu
sáng
+ Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ điện công
nghiệp
Giải quyết vấn đề
1. Vẽ các ký hiệu phòng
ốc và mặt bằng xây
dựng.
- Lý thuyết liên quan:
Các chi tiết của một căn
phòng, một mặt bằng xây
dựng thường dùng trong
vẽ điện

- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ các ký hiệu
phòng ốc và mặt bằng xây
dựng

+ Bước 2: Đọc các ký
hiệu phòng ốc và mặt
bằng xây dựng
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước
trên
2. Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ điện chiếu
sáng
- Lý thuyết liên quan:
+ Các dạng nguồn điện
và các ký hiệu liên quan
được quy định trong
TCVN 1613-75
+ Đèn điện và các thiết
bị dùng điện
+ Thiết bị đóng cắt và
bảo vệ

- Dẫn dắt vào nội dung - Lắng nghe
chính của bài học

15
- Cho HS quan sát các kí - Quan sát, nhận biết
hiệu của các chi tiết của các kí hiệu
một căn phòng, căn hộ
thường dùng trong bản
vẽ điện
- Giải thích các kí hiệu
- Quan sát, lắng nghe

15
- Nêu trình tự thực hiện

- Lắng nghe, ghi chép

- Hướng dẫn HS đọc bản - Lắng nghe, quan sát,
vẽ và vẽ các kí hiệu nhận biết
phòng ốc và mặt bằng
xây dựng
39
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

- Nhận phiếu học tập
Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)

18
- Cho HS quan sát các kí - Quan sát, nhận biết
hiệu điện trong sơ đồ các kí hiệu
điện chiếu sáng
- Giải thích các kí hiệu

5

- Lắng nghe, quan sát

+ Thiết bị đo lường điện
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ các ký hiệu
nguồn điện, các loại đèn
điện và các thiết bị điện,
các thiết bị đóng cắt, bảo
vệ; các thiết bị đo lường
+ Bước 2: Đọc các ký
hiệu trên bản vẽ điện
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước
trên

15
- Nêu trình tự thực hiện

- Hướng dẫn HS đọc bản - Lắng nghe, ghi chép
vẽ và vẽ các kí hiệu điện - Lắng nghe, quan sát,
trong sơ đồ điện chiếu nhận biết
sáng
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

3. Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ điện công
nghiệp
- Lý thuyết liên quan:
+ Các loại máy điện
- Cho HS quan sát các kí

+ Các loại thiết bị đóng hiệu điện trong sơ đồ
cắt và điều khiển
điện công nghiệp
- Giải thích các kí hiệu
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ ký hiệu các - Nêu trình tự thực hiện
loại máy điện, các thiết bị
đóng cắt và điều khiển
- Hướng dẫn HS đọc bản
+ Bước 2: Đọc các ký vẽ và vẽ các kí hiệu điện
hiệu trên bản vẽ
trong sơ đồ điện công
nghiệp
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

4. Vẽ các ký hiệu điện
trong sơ đồ cung cấp
điện
- Lý thuyết liên quan:
+ Các thiết bị đóng cắt,
đo lường, bảo vệ.
+ Đường dây và phụ kiện

- Lắng nghe

- Nhận phiếu học tập

Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)

18
- Quan sát, nhận biết

- Lắng nghe, ghi nhớ
12
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, quan sát,
nhận biết.

37
- Hoàn thànhphiếu học
tập
- Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)

- Cho HS quan sát các kí - Quan sát, nhận biết
hiệu điện trong sơ đồ
cung cấp điện
- Giải thích các kí hiệu
- Lắng nghe, ghi nhớ

6

40

15


đường dây.
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ kí hiệu các
thiết bị đóng cắt, đo
lường, bảo vệ; đường dây
và phụ kiện đường dây
+ Bước 2: Đọc các ký
hiệu phòng ốc và mặt
bằng xây dựng
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước
trên

- Nêu trình tự thực hiện

- Lắng nghe, ghi chép

14

- Hướng dẫn HS đọc bản - Lắng nghe, quan sát,
vẽ và vẽ các kí hiệu điện nhận biết.
trong sơ đồ điện công
nghiệp

- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

5. Vẽ các ký hiệu trong
sơ đồ điện tử
- Lý thuyết liên quan:
+ Các linh kiện thụ động
- Cho HS quan sát các kí
+ Các linh kiện tích cực
hiệu điện trong sơ đồ
+ Các phần tử logic
điện tử
- Giải thích các kí hiệu
trên sơ đồ
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Vẽ kí hiệu các - Nêu trình tự thực hiện
linh kiện thụ động, tích
cực, các phần tử logic
- Hướng dẫn HS đọc bản
+ Bước 2: Đọc các ký vẽ và vẽ các kí hiệu điện
hiệu trên bản vẽ
trong sơ đồ điện công
nghiệp
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo yêu

cầu
- Sửa chữa (nếu có)

15
- Quan sát, nhận biết

- Lắng nghe, ghi nhớ
10
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, quan sát,
nhận biết.

39
- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)

6. Các ký hiệu bằng chữ
dùng trong vẽ điện
- Lý thuyết liên quan:
Các kí hiệu bằng chữ - Cho HS quan sát các kí - Quan sát, nhận biết
dùng trong vẽ điện
hiệu bằng chữ dùng
trong bản vẽ điện
- Giải thích các kí hiệu - Lắng nghe, ghi nhớ

7

38

15


trên sơ đồ
- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Viết kí hiệu - Nêu trình tự thực hiện
bằng chữ trên bản vẽ
- Hướng dẫn HS viết các
kí hiệu bằng chữ trên bản
vẽ điện
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

4

16
- Lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát,
nhận biết.
37
- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)

* Kiểm tra
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

60

- Tóm tắt kiến thức vừa - Lắng nghe và ghi
học, nhấn mạnh các lưu chép.
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ở - Lắng nghe và ghi
5
các bước thực hiện
chép.
- Củng cố kỹ năng:
- Nêu những lỗi thường - Lắng nghe và ghi
gặp và cách khắc phục chép.
trong quá trình lắp đặt
- Nhận xét kết quả học tập - Đánh giá về ý thức và
- Lắng nghe, ghi nhớ
kết quả học tập
5 Hướng dẫn tự học
1
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA

GIÁO VIÊN
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng
GIÁO ÁN: 03

Thời gian thực hiện: 4 giờ
Tên bài học trước:
Bài 1. Vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ điện
Thực hiện: Từ ngày
đến ngày
Thực hiện: Từ ngày
đến ngày
Bài 2: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN

8


1. Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí
- Vẽ được sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí của một mạng điện đơn giản
- Rèn luyện khả năng quan sát và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Bản vẽ điện nhà giảng đường 4 tầng khoa khoa học Cơ bản, khoa Cơ Điện;
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : cả lớp
- Thực hành luyện tập : theo cá nhân

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:

Thời gian: 1 phút

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
1

2

3

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
(PHÚT)

Dẫn nhập
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch - Giới thiệu chủ đề
điện cụ thể nào đó có thể

dùng các dạng sơ đồ khác
nhau. Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
nhất định.
Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học:
- Nêu và viết tên bài học
lên bảng
- Mục tiêu bài học: - Nêu và phân tích lần
lượt mục tiêu bài học
- Nội dung bài học:
+ Khái niệm về sơ đồ điện - Trình bày cấu trúc của
+ Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ bài học
đồ vị trí
- Dẫn dắt vào nội dung
chính của bài học
Giải quyết vấn đề
1. Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ

9

- Chú ý lắng nghe
5

- Nghe, ghi chép
- Lắng nghe
5
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe

đồ vị trí
- Lý thuyết liên quan:
+ Khái niệm
+ Sơ đồ mặt bằng
+ Sơ đồ vị trí

- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Đọc sơ đồ mặt
bằng
+ Bước 2: Vẽ sơ đồ mặt
bằng
+ Bước 3: Đọc ví dụ về sơ
đồ vị trí
+ Bước 4: Vẽ sơ đồ vị trí

- Nêu khái niệm
- Cho HS quan sát sơ đồ
mặt bằng, sơ đồ vị trí của
một căn phòng.
- Đặt câu hỏi: Phân biệt
sơ đồ mặt bằng và sơ đồ
vị trí?
- Nhận xét, kết luận

- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết

- Nêu trình tự thực hiện

- Quan sát, nhận biết

- Cho HS quan sát sơ đồ
mặt bằng tầng 2 của một
căn hộ
- Hướng dẫn HS đọc sơ
đồ mặt bằng.
- Cho HS quan sát sơ đồ
vị trí
- Hướng dẫn HS đọc sơ
đồ vị trí
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ
mặt bằng, sơ đồ vị trí
* Nêu một số lỗi thường mạch đèn chiếu sáng
gặp
- Nêu một số lưu ý khi vẽ
- Thực hành:
sơ đồ
Thực hiện theo các bước
trên
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, uốn nắn

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

- Củng cố kỹ năng:

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe,
nhận biết
- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)
5

- Tóm tắt kiến thức vừa
học, nhấn mạnh các lưu
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ở
các bước thực hiện đã
nêu.
- Nêu những lỗi thường

10

- Lắng nghe và ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe và ghi


gặp
nhớ
- Đánh giá về ý thức và - Lắng nghe và ghi
kết quả học tập
nhớ
5

Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN CƠ GIỚI NB

1

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
.................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Ngày tháng năm
GIÁO VIÊN

TRƯỞNG KHOA
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng

GIÁO ÁN: 04

Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước: Vẽ sơ đồ điện
Thực hiện: Từ ngày
đến ngày
Thực hiện: Từ ngày / /
đến ngày
Bài 2. VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
2. Vẽ sơ đồ nối dây

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:

11

/ /


- Trình bày được khái niệm sơ đồ nối dây, các nguyên tắc khi thiết kế và thực hiện sơ đồ
nối dây;
- Vẽ được sơ đồ nối dây của mạch điện chiếu sáng tầng 1 tòa nhà 2 tầng
- Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu

- Dụng cụ vẽ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 1 phút
- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
1

2

NỘI DUNG
Dẫn nhập:
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch
điện cụ thể nào đó có thể
dùng các dạng sơ đồ khác
nhau. Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
nhất định.
Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học:
- Mục tiêu bài học:
- Nội dung bài học:

+ Vẽ sơ đồ nối dây

3

Giải quyết vấn đề
2. Vẽ sơ đồ nối dây
- Lý thuyết liên quan:
+ Khái niệm
+ Sơ đồ mặt nguyên lý

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
(PHÚT)
- Chiếu slide về sơ đồ - Quan sát
điện
- Giới thiệu sơ đồ
- Chú ý lắng nghe
5
- Giới thiệu chủ đề

- Ghi bài

- Nêu và viết tên bài học - Lắng nghe, ghi chép
lên bảng
- Nêu và phân tích lần - Lắng nghe, ghi nhớ
lượt mục tiêu bài học

- Trình bày cấu trúc của - Lắng nghe, ghi nhớ
bài học
- Dẫn dắt vào nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ
chính của bài học

- Nêu khái niệm

12

- Lắng nghe, ghi chép

5


+ Sơ đồ nối dây

- So sánh sơ đồ nguyên - Lắng nghe, ghi chép
lý và sơ đồ nối dây
- Phân tích một số lưu ý - Lắng nghe, ghi chép
khi vẽ sơ đồ nối dây

- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Đọc sơ đồ - Nêu trình tự thực hiện
nguyên lý
- Cho HS quan sát sơ đồ
nguyên lý mạch điều
khiển đèn sợi đốt
- Đặt câu hỏi: Nêu
nguyên lý hoạt động của
mạch điện?

- Nhận xét, kết luận
+ Bước 2: Vẽ sơ đồ - Vẽ mẫu sơ đồ nguyên
nguyên lý
lý mạch điều khiển đèn
sợi đốt
+ Bước 3: Đọc sơ đồ nối - Cho HS quan sát sơ đồ
dây
nối dây mạch điều khiển
đèn sợi đốt
- Hướng dẫn HS đọc sơ
đồ nối dây
+ Bước 4: Vẽ sơ đồ nối - Vẽ mẫu sơ đồ nối dây
dây
mạch điện
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên
- Yêu cầu HS thực hành
theo trình tự
- Theo dõi, nhắc nhở
4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

- Củng cố kỹ năng:

- Tóm tắt kiến thức vừa
học, nhấn mạnh các lưu
ý cần nhớ

- Nhắc lại các lưu ý ở
các bước thực hiện đã
nêu.
- Nêu những lỗi thường
gặp
- Đánh giá về ý thức và

13

- Lắng nghe
- Quan sát, nhận biết

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết

- Quan sát, nhận biết

- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, nhận biết

- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo trình
tự thực hiện
- Sửa chữa (nếu có)

- Lắng nghe và ghi
nhớ

- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ

5


kết quả học tập
5

Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA
GIÁO VIÊN
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng

GIÁO ÁN: 05

Thời gian thực hiện: 4 giờ

Tên bài học trước: Vẽ sơ đồ điện
Thực hiện: Từ ngày
đến ngày
Thực hiện: Từ ngày / /
đến ngày
Bài 2. VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
2. Vẽ sơ đồ nối dây

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:

14

/ /

1


- Trình bày được khái niệm sơ đồ nối dây, các nguyên tắc khi thiết kế và thực hiện sơ đồ
nối dây;
- Vẽ được sơ đồ nối dây của mạch điện chiếu sáng nhà 2 tầng
- Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Dụng cụ vẽ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 1 phút

- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
1

2

NỘI DUNG
Dẫn nhập:
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch
điện cụ thể nào đó có thể
dùng các dạng sơ đồ khác
nhau. Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
nhất định.
Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học:
- Mục tiêu bài học:
- Nội dung bài học:
+ Vẽ sơ đồ nối dây

3

Giải quyết vấn đề
2. Vẽ sơ đồ nối dây

- Lý thuyết liên quan:
+ Khái niệm
+ Sơ đồ mặt nguyên lý

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
(PHÚT)
- Chiếu slide về sơ đồ - Quan sát
điện
- Giới thiệu sơ đồ
- Chú ý lắng nghe
5
- Giới thiệu chủ đề

- Ghi bài

- Nêu và viết tên bài học - Lắng nghe, ghi chép
lên bảng
- Nêu và phân tích lần - Lắng nghe, ghi nhớ
lượt mục tiêu bài học
- Trình bày cấu trúc của - Lắng nghe, ghi nhớ
bài học
- Dẫn dắt vào nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ
chính của bài học

- Nêu khái niệm

15

- Lắng nghe, ghi chép

5


+ Sơ đồ nối dây

- So sánh sơ đồ nguyên - Lắng nghe, ghi chép
lý và sơ đồ nối dây
- Phân tích một số lưu ý - Lắng nghe, ghi chép
khi vẽ sơ đồ nối dây

- Trình tự thực hiện
+ Bước 1: Đọc sơ đồ - Nêu trình tự thực hiện
nguyên lý
- Cho HS quan sát sơ đồ
nguyên lý mạch điều
khiển đèn sợi đốt
- Đặt câu hỏi: Nêu
nguyên lý hoạt động của
mạch điện?
- Nhận xét, kết luận
+ Bước 2: Vẽ sơ đồ - Vẽ mẫu sơ đồ nguyên
nguyên lý
lý mạch điều khiển đèn
sợi đốt
+ Bước 3: Đọc sơ đồ nối - Cho HS quan sát sơ đồ

dây
nối dây mạch điều khiển
đèn sợi đốt
- Hướng dẫn HS đọc sơ
đồ nối dây
+ Bước 4: Vẽ sơ đồ nối - Vẽ mẫu sơ đồ nối dây
dây
mạch điện
- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên
- Yêu cầu HS thực hành
theo trình tự
- Theo dõi, nhắc nhở
4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

- Củng cố kỹ năng:

- Tóm tắt kiến thức vừa
học, nhấn mạnh các lưu
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ở
các bước thực hiện đã
nêu.
- Nêu những lỗi thường
gặp
- Đánh giá về ý thức và

16

- Lắng nghe
- Quan sát, nhận biết

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết

- Quan sát, nhận biết

- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, nhận biết

- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo trình
tự thực hiện
- Sửa chữa (nếu có)

- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ

5


kết quả học tập
5

Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA
GIÁO VIÊN
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng

17

1


GIÁO ÁN: 0

Thời gian thực hiện: 8 giờ
``

Tên bài học trước: Vẽ sơ đồ điện
Thực hiện: Từ ngày / /
đến ngày
Thực hiện: Từ ngày / /
đến ngày

/ /
/ /

Bài 2: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
3. Vẽ sơ đồ đơn tuyến
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày được ưu điểm và khái niệm sơ đồ đơn tuyến
- Vẽ được sơ đồ đơn tuyến của một số mạch điện chiếu sáng, điện công nghiệp
- Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Dụng cụ vẽ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 1 phút
- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T

1

2

NỘI DUNG
Dẫn nhập:
Trong ngành điện - điện
tử, để thể hiện một mạch
điện cụ thể nào đó có thể
dùng các dạng sơ đồ khác
nhau. Mỗi dạng sơ đồ sẽ
có một số tính năng, yêu
cầu cũng như các qui ước
nhất định.
Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học:
- Mục tiêu bài học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
(PHÚT)
- Chiếu slide về sơ đồ - Quan sát
điện
- Giới thiệu sơ đồ
- Chú ý lắng nghe
5

- Giới thiệu chủ đề

- Ghi bài

05
- Nêu và viết tên bài học - Lắng nghe, ghi chép
lên bảng
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nêu và phân tích lần
lượt mục tiêu bài học

- Nội dung bài học:

18


+ Vẽ sơ đồ đơn tuyến

3

Giải quyết vấn đề
3. Vẽ sơ đồ đơn tuyến
- Lý thuyết liên quan:
+ Khái niệm
+ Ví dụ sơ đồ đơn tuyến

- Trình tự thực hiện
Vẽ sơ đồ đơn tuyến

- Trình bày cấu trúc của - Lắng nghe, ghi nhớ

bài học
- Dẫn dắt vào nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ
chính của bài học

- Nêu khái niệm
- Cho HS quan sát sơ đồ
đơn tuyến mạch điều
khiển đèn sợi đốt
- Đặt câu hỏi: Hãy đọc
sơ đồ đơn tuyến của
mạch điện?
- Nhận xét, kết luận
- Phân tích nguyên tắc vẽ
sơ đồ đơn tuyến

- Theo dõi, uốn nắn
4

- Củng cố kỹ năng:

5

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ - Quan sát, nhận biết
theo nguyên tắc

- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên
- Yêu cầu HS thực hành

* Kiểm tra
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, nhận biết

- Tóm tắt kiến thức vừa
học, nhấn mạnh các lưu
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ở
các bước thực hiện đã
nêu.
- Nêu những lỗi thường
gặp
- Đánh giá về ý thức và
kết quả học tập

- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo trình
tự
- Sửa chữa (nếu có)

- Lắng nghe và ghi

chép.
- Lắng nghe và ghi
nhớ
5
- Lắng nghe và ghi
nhớ

Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB

19

1


III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA
GIÁO VIÊN
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng

GIÁO ÁN: 0

Thời gian thực hiện: 4 giờ

Tên bài học trước: Bài 3. Vẽ sơ đồ điện

20


Thực hiện : Từ ngày
Thực hiện : Từ ngày

đến ngày
đến ngày

Bài 3: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN
4. Nguyên tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ và dự trù vật tư
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Trình bày được nguyên tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ
- Dự trù được vật tư cần thiết cho công trình căn cứ trên sơ đồ
- Rèn luyện khả năng tư duy và tính tích cực trong xây dựng bài.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, đề cương bài giảng, máy tính, máy chiếu
- Dụng cụ vẽ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn lý thuyết : Theo lớp
- Thực hành luyện tập : Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 1 phút
- Phát vấn lớp trưởng:
Sĩ số:
Học sinh vắng:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:

T
T
1

2

3

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
(PHÚT)

Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát
nguyên tắc chuyển đổi - Giới thiệu chủ đề
giữa các dạng sơ đồ.
Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học:
- Nêu và viết tên bài học
lên bảng
- Mục tiêu bài học: - Nêu và phân tích lần
lượt mục tiêu bài học
- Nội dung bài học:
+ Vẽ sơ đồ đơn tuyến

- Trình bày cấu trúc của
bài học
- Dẫn dắt vào nội dung
chính của bài học
Giải quyết vấn đề
4. Nguyên tắc chuyển đổi
các dạng sơ đồ và dự trù
vật tư

21

- Chú ý lắng nghe

2

- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi nhớ
3
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ


- Lý thuyết liên quan:
+ Nguyên tắc chuyển
đổi các dạng sơ đồ

+ Dự trù vật tư
- Trình tự thực hiện
+ Dự trù vật tư cho hệ
thống chiếu sáng

+ Dự trù vật tư mạch điện
công nghiệp

- Cho HS quan sát sơ đồ
chuyển đổi các dạng sơ
đồ mạch điện.
- Đặt câu hỏi: Nêu
nguyên tắc chuyển đổi
các dạng sơ đồ?
- Nhận xét, kết luận
- Giải thích nguyên tắc
dự trù vật tư thi công

- Quan sát, nhận biết

- Nêu trình tự thực hiện
- Cho HS quan sát sơ đồ
đơn tuyến mạch điều
khiển đèn ở 2 vị trí
- Hướng dẫn HS lập
bảng kê cho các thiết bị,
đồ dùng điện trên sơ đồ.

- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe, quan sát,
nhận biết

- Thực hành:
Thực hiện theo các bước - Phát phiếu học tập
trên

- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, nhắc nhở

4

Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:

- Củng cố kỹ năng:

5

- Tóm tắt kiến thức vừa
học, nhấn mạnh các lưu
ý cần nhớ
- Nhắc lại các lưu ý ở
các bước thực hiện đã
nêu.
- Nêu những lỗi thường
gặp
- Đánh giá về ý thức và
kết quả học tập

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát, lắng nghe,
nhận biết

- Hoàn thành phiếu
học tập
- Thực hành theo yêu
cầu
- Sửa chữa (nếu có)

- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi
nhớ
- Lắng nghe và ghi
chép.
- Lắng nghe và ghi
nhớ

Hướng dẫn tự học
- Giáo trình Vẽ điện – Trường CĐN Cơ Giới NB

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
........................................................................................................................................

22

4

1


.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA
GIÁO VIÊN
(TRƯỞNG BỘ MÔN)

Cao Thị Hằng

23