MẪU BIÊN BẢN SH TỔ- thuy

GỢI Ý VỀ HÌNH THỨC – NỘI DUNG SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN
Đơn vị: Trường Tiểu học
Về hình thức:
BIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN
Lần: … Tháng: …
Chủ trì:
Thư kí:
Thành viên tham dự:
Vắng: (nếu có)
Thời gian:
Địa điểm:
Nội dung
…………………………………………………………………………………
…….
Biên bản kết thúc lúc ………… cùng ngày.

Chủ trì Thư kí
Lưu ý: - Thời gian sinh hoạt tổ tối thiểu 180 phút / lần (bao gồm: thao giảng, sinh hoạt
chung tổ ghép, sinh hoạt riêng khối lớp).
- Nên sử dụng bút đỏ gạch chân các tiêu đề chính hoặc nội dung trọng tâm cần
lưu ý.
Về nội dung:
A/ Sinh hoạt chuyên môn
* Đánh giá tiết thao giảng: (sổ riêng)
I. Đánh giá việc thực hiện kế hoach 2 tuần qua:
1. Đã làm được: (bao gồm: kế hoạch của trường, chuyên môn và các đoàn thể
khác)
a) Giáo viên:
b) Học sinh:
2. Chưa làm được:
a) Giáo viên: (sau những đầu việc chưa làm được cần nêu rõ lí do)

b) Học sinh: - nt –
II. Phổ biến kế hoạch 2 tuần đến:
( Ghi lại những đầu việc chính, thời gian thực hiện về: công tác của trường, của
chuyên môn và của các đoàn thể khác )
III. Sơ kết chuyên đề: (sau khi kết thúc chuyên đề đã thực hiện trong tháng)
Tên đề tài: …………………………
1/ Hiệu quả:
* Giáo viên: đối chiếu với chuyên đề đã triển khai và qua thực hiện, giáo viên vận
dụng được gì về qui trình – về phương pháp dạy học theo tinh thần đổi mới? Việc sử
dụng Thiết bị- ĐDDH trong quá trình giảng dạy … Kết quả xếp loại các giờ thao
giảng.
* Học sinh: tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học. Kết quả tiếp thu của
học sinh qua phương pháp dạy của giáo viên.
2/ Hạn chế: (của GV – của HS)
IV. Học tập chuyên đề: (nếu có)
Môn: ……………. Lớp: ….
Tên đề tài: ……………………
(Ghi lại cụ thể nội dung chuyên đề được phổ biến, GV ghi lại trong sổ tích lũy nghiệp
vụ. Lưu ý thêm các nội dung trọng tâm trong trình tự và phương pháp tổ chức thực hiện
cho từng nội dung)
V. Phân công thao giảng:
Môn: …………….. Lớp: ….
Bài dạy: ………………………………… Tiết:…
Ngày dạy: ………………….
Giáo viên dạy: ……………………….
VI. Các giải pháp:
- Bồi dưỡng tay nghề: …………..
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: ………………
- Phụ đạo học sinh yếu kém (tập trung diện có nguy cơ lưu ban – ngồi nhầm lớp):
……

- Bồi dưỡng học sinh Giỏi:…………………..
VII. Kiểm tra hồ sơ chuyên môn:
(phân công chéo, ghi nhận kết quả kiểm tra các loại HSSS riêng cho từng GV)
B/ Sinh hoạt chủ nhiệm
I. Đánh giá việc thực hiện công tác chủ nhiệm 2 tuần qua:
1. Hạnh kiểm:
2. Học tập:
3. Công tác khác:
* Ghi chú: từng nội dung trên được đánh giá mặt ưu điểm, tồn tại.
II. Phương hướng 2 tuần đến:
1. Hạnh kiểm:
2. Học tập:
3. Công tác khác:
* Ghi chú: từng nội dung trên nêu chủ trương và biện pháp thực hiện.
C/ Linh tinh: (nếu có)
LƯU Ý CHUNG
* Sau mỗi đợt kiểm tra định kì, mỗi tổ cần xử lí kết quả kiểm tra theo nội dung sau:
(ghi trong biên bản sinh hoạt chung tổ ghép ở phần Linh tinh)
1/ Thống kê số liệu kiểm tra: (Ví dụ Mẫu)
Môn Lớp
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
T.Việt
2A
2B
Cộng
Toán
2A
2B
Cộng

2/ Đánh giá chung: ( ưu điểm, khuyết điểm từng môn theo từng mạch kiến thức trên
yêu cầu của đề )
3/ Biện pháp để khắc phục kiến thức hỏng cho học sinh: ( từng môn theo những
khuyết điểm học sinh chưa đạt được đã nêu ở trên ) .
Muốn đánh giá được và có chất lượng ở phần này, mỗi GV phải dựa trên kết quả bài
chấm từng môn của lớp để ghi nhận những mạch kiến thức chung và cơ bản nhất mà
HS chưa đạt được để đưa ra trao đổi lại trong tổ mà cùng bàn biện pháp khắc phục.
* Các đề kiểm tra viết theo chương trình hoặc tổ ra đề kiểm tra thêm (nếu trong tháng
chương trình không có tiết kiểm tra viết) phải được ghi lại trong biên bản gồm:đề -
đáp án – biểu điểm, hướng dẫn chấm. (ghi trong biên bản sinh hoạt riêng của khối
lớp)
Hàm …….. – ngày 15 tháng 9 năm 2009
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG BÀN BIỆN PHÁP DẠY TỐT
CÁC TIẾT KHÓ TRONG TUẦN (SINH HOẠT RIÊNG THEO KHỐI LỚP)
BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
Lần: … Tháng: …
Chủ trì:
Thư kí:
Thành viên tham dự:
Vắng: (nếu có)
Thời gian:
Nội dung
Thực hiện kế hoạch dạy học:
1. Kế hoạch dạy học: (xem sổ báo giảng)
Điều chỉnh nội dung dạy học (phần được giảm tải): ( tham khảo PPCT )
Tuần ….
Môn: ……………
Tên bài: …………………………..
( Ghi nội dung cần điều chỉnh.Hết bài này sang bài khác.Hết môn này sang môn
khác.Hết tuần này sang tuần khác )

2. Bàn biện pháp dạy tốt các tiết khó trong tuần: (Hết tuần này sang tuần khác)
Tuần ….
Môn:………….
Tên bài: …………………………..
( Ghi nội dung đã trao đổi và thống nhất trong tổ.Hết bài này sang bài khác.Hết môn
này sang môn khác.)
Lưu ý:
- nội dung cần thống nhất cho từng tên bài gồm: mục tiêu cần đạt được sau tiết dạy, nội
dung trọng tâm, phương pháp tổ chức dạy học ( thể hiện được việc vận dụng đổi mới phương
pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập )
- cần nghiên cứu trước chương trình để chủ động về bài khó để đưa ra bàn, không nhất
thiết phải hết tất các môn, các bài trong tuần.
3. Kế hoạch sử dụng Thiết bị-ĐDDH
Môn – Bài – Tiết – Tên Thiết bị (ĐDDH) sử dụng
Đề kiểm tra viết (nếu có): Môn - Đề - Đáp án, biểu điểm, hướng dẫn chấm.
Nội dung trên được các thành viên trong tổ cùng nhất trí, biên bản kết thúc lúc …….
cùng ngày.
Chủ trì Thư kí
BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ TIẾT THAO GIẢNG
Môn: …………….. Lớp: …..
Bài dạy: ……………………………….. Tiết: …
Ngày dạy: ……………….
Giáo viên dạy: ……………………………..
Chủ trì: …………………………….
Thư kí: ……………………………..
Thành viên tham dự: ……./ …….
Nội dung đánh giá
( Ghi nhận tóm tắt nội dung đã đạt được dựa trên yêu cầu của từng lĩnh vực: ưu – khuyết
điểm và ghi điểm của lĩnh vực đó. Sau cùng cộng điểm của 4 lĩnh vực để xếp loại tiết dạy )
I. Kiến thức: (5 điểm)

…………………………………
Điểm: ………/ 5 .
II. Kĩ năng sư phạm: (7 điểm)
…………………………………
Điểm: ………/ 7 .
III. Thái độ sư phạm: (3 điểm)
…………………………………
Điểm: ………/ 3 .
IV. Hiệu quả: (5 điểm)
…………………………………
Điểm: ………/ 5
Điểm : ………………… / 20 .
Xếp loại: ……………
Chủ trì Thư kí