T 10 L2 Sg

Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2 - Sáng
TUẦN 10
Ngày soạn: 28 tháng 10 năm 2010
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 3 tháng 11năm 2010
Toán : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11-5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5 . Lập và học thuộc bảng công thức 11 trừ đi
một số , áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan( BTCL: Bài 1a; Bài 2;4)
HS khá giỏi có thể làm thêm bài 1b; bài 3.
- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ .
- Giáo dục các em chăm chỉ , cẩn thận, chịu khó, sáng tạo khi học và làm toán.
II. Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
III. Các hoạt động dạy học::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 30
- 8 ; 40 - 8
-HS2: Tìm x : x + 14 = 60 ; 12 + x = 30
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: *Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
dạng
* Giới thiệu phép trừ 11 - 5
- Nêu bài toán : - Có 11 que tính bớt đi 5
que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?
- Viết lên bảng 11 - 5
*Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5
que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao
nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Dầu tiên ta bớt 1 que rời trước . Chúng ta
còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì
sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- Lớp tính nhẩm : 20 - 6 ; 90 - 18 ; 60 - 8
-Học sinh khác nhận xét .
x + 14 = 60 12 + x = 30
x = 60-14 x = 30-12
x = 46 x = 18
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép tính trừ 11 - 5
- Thao tác trên que tính và nêu còn 6 que
tính
- Trả lời về cách làm .
- Có 11 que tính ( gồm 1bó và 1 que rời )
- Bớt 4 que nữa .
- Vì 1 + 4 = 5
- Còn 6 que tính .
- 11 trừ 5 bằng 6

6.
11
−
5
*Viết 11 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột
với 1 ( đơn vị ) . Viết dấu trừ và vạch
kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 1 không
trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 . Viết 6 , nhớ
1 . 1 trừ 1 bằng 0.
- Tự lập công thức :
Giáo viên: Cao Thị Sinh
Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2 - Sáng
6 que .
-Vậy 11 que tính bớt 5 que tính còn mấy
que tính ?
- Vậy 11 trừ 5 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 11 - 5 = 6
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính. Lớp nhận xét
* Lập bảng công thức : 11 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả
các phép trừ trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ
đi một số .

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lòng bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu
học thuộc lòng .
*Luyện tập :
-Bài 1: Tính nhẩm :
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài a vào phiếu ; HS
nào làm xong bài a thì làm tiếp bài b
-Yêu cầu đọc chữa bài .
- Khi biết 2 + 9 bằng 11 có cần tính 9 + 2
không , vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nêu cách thực hiện : 11 - 7 và 11 - 2
-Yc lớp viết kết quả vào bảng con
Bài 3 : Dành cho HS khá giỏi
- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp .
- Gọi ba em lên bảng làm bài.
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở
11 - 2 = 9 11- 5 = 6 11 - 8 = 3
11- 3 = 8 11- 6 = 5 11 - 9 = 2
11- 4 = 7 11- 7 = 4 11 -10 =1
* Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công
thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu
của giáo viên .

- Đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi
một số .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 11 trừ 2 bằng 9 và 11 trừ 9
bằng 2 ,...
- Không cần . Vì khi thay đổi vị trí các số
hạng trong một tổng thì tổng không thay
đổi .
-Có thể ghi ngay vì 2 và 9 là các số hạng
trong phép tính cộng 9 + 2 = 11 . Khi lấy
tổng trừ đi một số hạng thì ta được số hạng
kia .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Hai em nêu : viết 11 rồi viết 7 xuống dưới ,
7 thẳng cột với 1 đơn vị . Tính từ phải sang
trái 1 không trừ được 7 lấy 11 trừ 7 bằng 4
viết 4 nhớ 1 , 1 trừ 1 bằng 0 .
-Đọc đề .
- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ . .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng làm .
8.
11
−

7.
11

−

3.
11
−

5.
11
−

2.
11
−
3 4 8 6 9
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Có thể gọi HS nêu nhanh kết quả và hỏi
cách làm
- HS làm vào vở- Một em lên bảng làm
bài .* Bài giải :
Số quả bóng bay Bình còn lại là :
Giáo viên: Cao Thị Sinh
Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2 - Sáng
-Cho đi có nghĩa là thế nào ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Củng cố dặn dò :
- Muốn tính 11 trừ đi một số ta làm như
thế nào ?
*Nhận xét ;Dặn về nhà học và làm bài tập
11 - 4 = 7 ( quả )

Đáp số: 7 quả bóng bay
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập đọc : BƯU THIẾP.
I. Mục tiêu :
- Đọc biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ* Hiểu nghĩa các từ :bưu thiếp ,
nhân dịp .
- Hiểu nội dung của hai bưu thiếp trong bài . Biết mục đích của bưu thiếp , cách viết bưu
thiếp , cách ghi phong bì thư .
- Có ý thức sử dụng bưu thiếp đúng lúc đúng chỗ.
II. Chuẩn bị – Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bưu thiếp và phong bì
trong bài .Mỗi học sinh chuẩn bị 1 bưu thiếp , 1 phong bì .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
về nội dung bài “ Sáng kiến của bé Hà “.
2.Bài mới: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu
bài “ Bưu thiếp ”
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Gọi một em đọc lại .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng bưu thiếp
1trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : năm mới , nhân
dịp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc thông tin người gửi trước
sau đó đọc thông tin người nhận .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Hai em đọc bài “ Sáng kiến của bé Hà “
và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe giáo viên .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : bưu thiếp năm mới ,
nhiều niềm vui , Phan Thiết , Bình Thuận ,
Vĩnh Long.
-Hai đến ba học sinh đọc.
- Chúc mừng năm mới . // Nhân dịp năm
mới ,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe /
và nhiều niềm vui .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác
lắng nghe và nhận xét bạn đọc .

Giáo viên: Cao Thị Sinh
Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2 - Sáng
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi :
-Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Vì
sao ?
- Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai ? Gửi
để làm gì ?
- Bưu thiếp dùng để làm gì ?
- Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân
vào những dịp nào ?
- Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện
em cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay
người nhận ?
-Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong
bì đã chuẩn bị để thực hiện viết bưu thiếp
gửi chúc thọ ông bà .
3.Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm

bài
- Bưu thiếp đầu là của bạn Hoàng Ngân
gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân
dịp năm mới -Bưu thiếp thứ hai là của ông
bà gửi cho Ngân để thông báo đã nhận
được bưu thiếp của Ngân và chúc mừng
bạn nhân dịp năm mới.
-Dùng để chúc mừng , hỏi thăm thông qua
đường bưu điện
- Năm mới , Sinh nhật , Ngày lễ lớn ...
-Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa chỉ
người gửi , người nhận .
-Thực hành viết bưu thiếp .
- Đọc bưu thiếp và phong bì của mình
trước lớp .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ chỉ người trong gia đình họ hàng. Mở rộng và hệ thống hóa cho học
sinh về vốn từ chỉ người trong gia đình , họ hàng .
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm , dấu hỏi , điền đúng vào đoạn văn có chỗ trống.
- Giáo dục học sinh biêt mối quan hệ hộ hàng để ứng xử đúng.
II. Chuẩn bị :-- 4 Tờ giấy Roki , bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữ kì.
2.Bài mới: *Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ

về gia đình họ hàng . Rèn kĩ năng sử
dụng dấu chấm và dấu hỏi
*Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 :
- Lắng nghe rút kinh nghiệm .
- Nhắc lại tựa bài
- Tìm những từ chỉ người trong gia đình ,
Giáo viên: Cao Thị Sinh
Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2 - Sáng
- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài “ Sáng
kiến của bé Hà “ đọc thầm và gạch chân
các từ chỉ người và đọc .
- Ghi các từ này lên bảng .
- Mời một em đọc lại bài .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và nối tiếp nhau
nêu mỗi em một từ .
- Nhận xét đánh giá .
- Yêu cầu lớp ghi vào vở .
*Bài 3 -Mời một em đọc bài tập
- Họ nội là những người như thế nào ?
- Họ ngoại là những người ra sao với nhà
mình ?
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
-Mời một em đọc lại bài .
Bài 4-Mời một em đọc nội dung bài tập
- Mời một em khá đọc truyện vui trong
bài .
-Dấu hỏi tường đặt ở đâu ?

- Lớp làm bài , một em lên bảng làm .
- Nhận xét đánh giá .
3.Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
họ hàng ở câu chuyện “ sáng kiến của bé
Hà “
-Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo
- Từ chỉ người trong gia đình , họ hàng :
bố , con , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già ,
ông cháu , cháu .
- Đọc đề bài .
- Nối tiếp nhau nêu các từ ngoài những từ ở
bài tập 1 còn có thể nêu thâm : cậu , dì ,
dượng , anh , con dâu , con rễ , chắt , cụ ,...
- Ghi vào vở.
- Một em đọc bài tập 3
- Là những người ruột thịt với bố .
- Là những người bà con ruột thịt với mẹ .
* Họ nội : ông nội , bà nội,bác, chú, cô,...
*Họ ngoại :ông ngoại , bà ngoại , dì ,
dượng ..
- Đọc yêu cầu đề .
- Đọc chuyện vui .
- Cuối dấu hỏi .
-Làm bài vào vở , một em làm trên bảng .
- Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất , dấu
chấm hỏi vào ô trống thứ 2 .
- Ghi câu đúng vào vở .
-Hai em nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập viết : CHỮ HOA H
I.Mục tiêu :
- Viết đúng cỡ chữ H, chữ và câu ứng dụng : Hai sương một nắng.
-Rèn chữ viết, viết cẩn thận, nắn nót.
- Giáo dục các em chăm chỉ luyện viết để bài viết đúng, đẹp.
II. Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa H đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và cụm từ
Góp sức chung tay.Giáo viên nhận xét đánh
giá
2..Bài mới:
A.Hướng dẫn viết chữ hoa :
- 1 em viết chữ G .
- 1 em viết cụm từ “Góp sức chung tay
“
H
-Học sinh quan sát .
Giáo viên: Cao Thị Sinh