slide bài giảng thơ bắp cải xanh

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “Bắp cải xanh”
Độ tuổi: 24 – 36 tháng
Người dạy: Đỗ Thị Linh Nhâm


I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ: “Bắp cải xanh”, tác giả Phạm
Hổ
- Trẻ biết nội dung bài thơ nói về hình dáng của
cây bắp cải.
2. Kỹ năng
- Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản của cô
- Trẻ đọc thơ từ đầu đến cuối bài thơ.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.


II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- PP bài thơ: “Bắp cải xanh”
2. Đội hình - Địa điểm
- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ u
- Trong lớp học


II. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:
“Gieo hạt”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô giới thiệu về bài thơ “Bắp cải xanh”, tác giả
Phạm Hổ
- Cô đọc lần 1: diễn cảm
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ
Hỏi lại trẻ tên bài thơ .
* Giảng giải nội dung bài thơ nói về hình dáng của
cây bắp cải


Thơ: “Bắp cải xanh”
Bắp cải xanh
Xanh man mác
Lá cải sắp
Sắp vòng tròn
Búp cải non
Nằm ngủ giữa
Em thích nhất
Cây bắp cải xanh
Phạm Hổ



+ Bài thơ nói về cây rau gì?
+ Cây bắp cải có màu gì?
+ Cây bắp cải xanh như thế nào?

Bắp cải xanh
Xanh man mát


+ Lá cải sắp như thế nào?


Lá cải sắp
Sắp vòng tròn


+ Búp

cải non như thế nào?


Búp cải non
Nằm ngủ giữa


+ Bạn nhỏ cảm thấy như thế nào
khi nhìn cây bắp cải?


* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ
nhàng, tình cảm.
- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe.
- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá
nhân đọc thơ.
- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ.
Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ
năng đọc diễn cảm và rõ lời.


* Củng cố:
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.


3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung tiết học,
chuyển hoạt động