slide bài giảng thơ bóng mây

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO

Làm quen văn học
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “Bóng mây”
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Người dạy: Nguyễn Thị Tố Loan


I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ: “Bóng mây”, tác giả Thanh Hào
- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ nói về mong ước của em bé muốn hóa thành bóng râm che cho
mẹ đi cấy.
2. Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối của câu thơ.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu, rõ rang.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động


II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- PP bài thơ: “Bóng mây”
2. Đội hình - Địa điểm
- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ
- Trong lớp học


II. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài:
“Cả nhà thương nhau”


2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô giới thiệu về bài thơ “Bóng mây”, tác giả Thanh Hào
- Cô đọc lần 1: diễn cảm
Hỏi trẻ tên bài thơ
- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ
Hỏi lại trẻ tên bài thơ .
* Giảng giải nội dung bài thơ nói về mong ước của em bé muốn hóa thành bóng râm che cho
mẹ đi cấy.


Bóng mây

Hôm nay trời nắng như nung
Mẹ em đi cấy phơi lưng ngoài đồng
Ước gì em hóa thành mây
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm
Thanh Hào


Đàm thoại, trích dẫn
Các con vừa nghe cô đọc
bài thơ gì?


+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

Hôm nay trời nắng như nung


+ Mẹ đi làm gì?


Mẹ em đi cấy phơi lưng ngoài đồng


+ Em bé ước mình như thế nào
để giúp cho mẹ?


Ước gì em hóa thành mây
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm


Dạy trẻ đọc thơ:
Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe.
- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần
- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá nhân đọc thơ.
- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ.
Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ năng đọc diễn cảm và rõ lời.


Củng cố

-Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
Do ai sáng tác?
- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.


3. Kết thúc
Nhận xét, chuyển hoạt động