Giáo án tin học khối 3 và khối 4 Hot Hot!!!!!!!

Giáo án Tin Học 3
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Gọi tên các thiết bị máy tính thông dụng.
+ Biết tác dụng các bộ phận của máy tính.
+ Biết lợi ích của máy tính trong quá trình học tập.
+ Quan sát một máy tính làm việc: Lúc khởi động, sự thay đổi của các đèn tín
hiệu.
− Về tư tưởng tình cảm:
Học sinh hiểu bài và hứng thú với môn học.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1. Phương pháp:
Kết hợp phương pháp giảng dạy như thuyết trình, sử dụng phương tiện trực quan.
2. Phương tiện:
Máy tính, Sách giáo khoa (quyển 1).
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học
hôm nay  Ghi bảng
2.2. Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính
Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ.
? hs nêu hiểu biết của mình về máy tính (qua
các phương tiện truyền thông)
? Em có thể học làm toán, học vẽ,trên mt
không
- Giới thiệu đôi nét về máy tính:
+ Máy tính như một người bạn với nhiều đức
tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và

thân thiện.
+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới
- HS ®Ó lªn bµn, kiÓm tra chÐo
- HS ghi ®Çu bµi
- Hs l¾ng nghe
- Học sinh nêu hiểu biết của mình.
- HS trả lời.
- Hs l¾ng nghe
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
Tuần:1
Tiết: 1,2
Chương I: Làm Quen với máy tính
Bài 1: Người bạn mới của em
Ngày soạn: 10/08/2010
1
Giáo án Tin Học 3
xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và
quốc tế. Mt cũng sẽ cùng em tham gia các trò
chơi lí thú và bổ ích.
? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết về máy
tính
Những thắc mắc còn lại gv sẽ giải đáp vào các
tiết sau (vì thời gian 1 tiết không thể giải đáp
hết)
? Theo em biết máy tính có những bộ phận nào
GV nêu các bước cơ bản để bắt đầu sử dụng
máy tính.
? Làm thế nào để bóng đèn điện sáng.
Còn với máy tính?
- Máy tính cần được nối với nguồn điện để có

thể hoạt động.
+ Cách 1: Bật màn hình trước, bật thân
máy sau
+ Cách 2: Bật thân máy trước rồi bật màn
hình sau.
- Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn hình có
thể xuất hiện với những hình ảnh nhỏ gọi là
biểu tượng.
Có thể sử dụng chuột mt để chọn biểu tượng
của bài học hoặc trò chơi.
? Tư thế ngồi học
Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, không ngẩng
cổ hay ngước măt khi nhìn màn hình, khoảng
cách giữa mắt và màn hình tư 50 – 80cm.
? cách tắt bóng đèn điện
 cách tắt máy tính.
? Lượng ánh sáng dùng để học
Kh«ng ®îc ®Ó ¸nh s¸ng kh«ng chiÕu th¼ng vµo
mµn h×nh còng nh vµo m¾t.
Khi kh«ng lµm viÖc n÷a th× ph¶i t¾t m¸y tÝnh.
- Học sinh giơ tay phát biểu.
- HS quan sát máy tính trước mặt
trả lời.
- HS trả lời.
-Hs nhìn vào sách trả lời.
Hs làm theo hưỡng dẫn của giáo
viên.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
2
Giỏo ỏn Tin Hc 3

2.3 Hoạt động 2: Thực hành
- Bật phần mền tập gõ
- Gv hớng dẫn học sinh gõ một số phím đơn
giản và nhận xét sự thay đổi trên màn hình
Gv chốt ý kiến: Khi gõ các phím thì trên màn
hình sẽ thay đổi do thân máy nhận lệnh điều
khiển từ bàn phím và cho ra kết quả ở ngoài
màn hình.
3. Củng cố
- Y/c Học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Gv nhắc lại
4. Dặn dò
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các
phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách
tin học.
- Làm bài tập 4, 5 trang 10 SGK.
Trng Tiu hc Minh Trớ GV: Nguyn Thanh Tựng
3
Giỏo ỏn Tin Hc 3
Tun:2
Tit: 3
Bi 2: Thụng tin xung quanh ta Ngy son: 17/08/2010
A. MC TIấU
V kin thc:
+ Bit c thụng tin tn ti di cỏc dng khỏc nhau: Vn bn, hỡnh nh, õm
thanh...
+ Bit c con ngi s dng thụng tin theo nhng mc ớch khỏc nhau.
+ Bit c mỏy tớnh l cụng c x lý thụng tin.
V t tng tỡnh cm:
+ Hc sinh hiu bi v hng thỳ vi bi hc;

+ Hc sinh ngy cng yờu thớch s dng mỏy tớnh, yờu thớch mụn hc hn.
B. PHNG PHP, PHNG TIN
1.Phng phỏp:
Kt hp phng phỏp ging dy nh thuyt trỡnh, s dng phng tin trc quan.
2.Phng tin:
Mỏy tớnh, Sỏch giỏo khoa (quyn 1), tranh nh, bỏo chớ.....
C. TIN TRèNH LấN LP, NI DUNG BI GING
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
- Kim tra dựng hc tp, SGK.
2. Kim tra bi c
- Gi 1 Hs lờn bng tr li cõu hi: mỏy tinh cú
mỏy b phn k tờn.
- 1 Hs khác nêu các cách bật máy mà em đã đợc
học
- Gọi 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi
bảng
3.2 Hoạt động
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs trả lời
- 1 hs trả lời
- 2 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài.
Trng Tiu hc Minh Trớ GV: Nguyn Thanh Tựng
4
Giỏo ỏn Tin Hc 3

Giới thiệu cho học sinh có ba dạng thông tin th-
ờng gặp: văn bản, âm thanh và hình ảnh.
Các bài báo, sách chứa đựng thông tin dạng văn
bản.
Các em cho ví dụ thêm dạng thông tin văn bản
mà các em biết ?
Giáo viên nhận xét.
Tiếng trống trờng cho các em biết giờ ra chơi
đến.
Tiết mục kể chuyện cho bé trên radio, tiếng còi
xe, Gọi điện thoại cho bố. . .
Giáo viên nhận xét
Giáo viên nêu một vài ví dụ: đèn giao thông, các
biển báo.
Giáo viên cho học sinh kể thêm một vài ví dụ
khác ?
3.3 Thực hành
- GV đa ra một số loại thông tin để học sinh
nhận biết các loại thông tin cụ thể đã đợc học
trong bài.
- GV tổng kết ý kiến của học sinh và nhận xét.
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học.
5. Dặn dò
- Hs về nhà su tầm các loại thông tin đã học.
- Làm bài tập 4, 5 và 6 (sgk trang 15)
-
- Hs tr li.
- Lắng nghe và nhận xét.
- Hs theo dõi và nhận xét

- Hs nhắc lại
- Hs ghi vào vở
Tun:2 Bi 2: Bn phớm mỏy tớnh Ngy son: 17/08/2010
Trng Tiu hc Minh Trớ GV: Nguyn Thanh Tựng
5
Giỏo ỏn Tin Hc 3
Tit:4
A. MC TIấU
V kin thc:
HS bc u lm quen vi bn phớm, nhn bit c khu vc chớnh v hai phớm
cú gai trờn bn phớm.
V t tng tỡnh cm:
Cú ý thc c gng hc tp vt qua nhng lỳng tỳng, khú khn trong quỏ trỡnh
lm quen vi mt s thit b mỏy tớnh.
B. PHNG PHP, PHNG TIN
1.Phng phỏp:
Kt hp phng phỏp ging dy nh thuyt trỡnh, s dng phng tin trc quan.
2.Phng tin:
Bn phớm, SGK tin hc (quyn 1).
C. TIN TRèNH LấN LP, NI DUNG BI GING
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
1. n nh lp
- Kim tra dựng hc tp, SGK.
2. Kim tra bi c
- Gi 3 hc sinh tr li ming bi tp 4, 5 v 6.
- 3 hc sinh khỏc nhn xột cõu tr li ca bn.
- Giỏo viờn nhn xột v cho im.
3. Bi mi:
2.1. Gii thiu bi: Gii thiu ni dung bi hc
hụm nay Ghi bng.

2.2 Hot ng 1: 1. S bn phớmTrc khi tp
s dng bn phớm, em hóy lm quen vi bn phớm
ca mỏy vi tớnh. S bn phớm cú dng sau:
GV: dựng bn phớm gii thiu s lc v bn phớm.
Gii thiu chi tit v khu vc chớnh ca bn phớm:
c bit chỳ ý n hng phớm c s v hai phớm cú
gai.
- Kiểm tra chéo.
- 3 học sinh lần lợt trả lời miệng.
- 3 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn
- Ghi bài.
- Gạch chân sách giáo khoa.
Trng Tiu hc Minh Trớ GV: Nguyn Thanh Tựng
6
Giỏo ỏn Tin Hc 3
Gi ỏo vi ờn h ng d n cho hs t tay l ờn b n ph
ớm.Trc ht em cn quan tõm n khu vc
chớnh ca bn phớm
Khu vc ny c chia thnh cỏc hng phớm nh sau:
(GV ging bng hỡnh nh trc quan: bn phớm)
2. Gii thiu s lc v bn phớm
Khu vc chớnh ca bn phớm l nhúm phớm ln
nht phớa bờn trỏi bn phớm c s dng cho
vic tp gừ bng 10 ngún tay. Nhúm phớm bờn phi
ch yu l cỏc phớm s. Ngoi ra cũn cú cỏc phớm
chc nng khỏc m em s c lm quen sau ny.
gừ nhanh cỏc phớm bng 10 ngún tay, em cn
bit cỏch t tay cho ỳng v trớ.
Quy tc gừ cỏc phớm: phn bờn trỏi thuc phm vi

hot ng ca cỏc ngún tay trỏi. Phn bờn phi
thuc phm vi hot ng ca cỏc ngún tay phi.
2.3. Thực hành
- Sử dụng phần mềm Piano và tô màu.
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
5. Nhắc nhở
- HS sử dụng các phím với sự hớng
dẫn của GV.
Tun: 3
Tit: 5
Bi 2: Chut mỏy tớnh Ngy son:24/08/2010
Trng Tiu hc Minh Trớ GV: Nguyn Thanh Tựng
7
Giáo án Tin Học 3
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
HS làm quen với thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính. Phân biệt các nút
của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản thực hiện với chuột.
− Về kỹ năng:
HS thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột
− Về tư tưởng tình cảm:
Có ý thức cố gắng học tập vượt qua những lúng túng, khó khăn trong quá trình
làm quen với một số thiết bị máy tính.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp phương pháp giảng dạy như thuyết trình, sử dụng phương tiện trực quan.
2.Phương tiện:
Chuột máy tính, SGK tin học (quyển 1).
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 5 học sinh lên bảng viết 5 hàng phím
của khu vực chính: hàng phím trên, hàng phím
dưới, hàng phím cơ sở, hành phím dưới cùng,
hàng phím số.
- Gọi 5 học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học
hôm nay  Ghi bảng.
3.2 Hoạt động : Chuột máy tính
GV. Gọi hs nêu hiểu biết của mình về chuột
máy tính.
- Chuột mt giúp điều khiển mt được thuận
- KiÓm tra chÐo.
- 5 Hs lªn b¶ng lµm bµi
- 5 häc sinh kh¸c nhËn xÐt.
- Hs l¾ng nghe
- Hs ghi bµi.
- HS nêu hiểu biết của mình.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
8
Giáo án Tin Học 3
tiện, nhanh chóng.
GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực
tiếp một chuột của máy tính để giới thiệu:

các nút trái, phải...
- Mỗi khi nhấn nút chuột, tín hiệu điều
khiển sẽ được chuyền cho máy tính.
o Hướng dẫn cách cầm chuột: cầm
bằng tay phải
o Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón
giữa đặt vào nút phải chuột, các
ngón còn lại dùng để cầm chuột.
o Giới thiệu con trỏ chuột trên màn
hình, các dạng của con trỏ chuột.
(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng khác
nhau.)
o Các thao tác dùng chuột.
o
o Cách di chuyển chuột trên mặt
bàn: di chuột, rê chuột
o
o Cách kích chuột...
GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột"
hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê chuột" em sẽ sử
dụng nút trái của chuột để kích, kích đúp hoặc rê
chuột. Khi cần dùng nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích
chuột bằng nút phải" hoặc "kích đúp chuột bằng
nút phải" hoặc "rê chuột bằng nút phải".
3.3. Thùc hµnh
- TËp cÇm chuét m¸y tÝnh.theo sù híng dÉn cña
gi¸o viªn
- Sö dông phÇn mÒm Piano vµ t« mµu.
- HS lắng nghe.
- HS ghi bài.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
9
Giáo án Tin Học 3
4. Cñng cè
Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t l¹i néi dung bµi häc
5. DÆn dß
VÒ nhµ häc bµi.
Tuần:3
Tiết: 6
Bài 5: Máy tính trong đời sống Ngày soạn: 24/08/2010
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
10
Giáo án Tin Học 3
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
Giúp HS thấy được vai trò to lớn của máy tính trong đời sống xã hội.
− Về tư tưởng, tình cảm:
Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, yêu thích môn học.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp phương pháp giảng dạy như thuyết trình
2. Phương tiện:
Sách Giáo khoa (tin học quyển 1)
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày cách cầm chuột.

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học
hôm nay  Ghi bảng.
3.2 Hoạt động
a. Giới thiệu các hoạt động và ứng dụng của máy
tính trong gia đình.
b. ứng dụng của máy tính trong cơ quan, cửa hàng,
bệnh viện.
c. ứng dụng của máy tính trong phòng nghiên cứu,
nhà máy.
d. Mạng máy tính.
3.3. Hoạt động nhóm
Mỗi nhóm lấy 1 ví dụ về ứng dụng của máy tính
trong gia đình, 7 ví dụ trong cơ quan, của hàng,
- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- HS ghi bài.
- Hs hoạt động nhóm
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
11
Giáo án Tin Học 3
bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà máy và mạng
máy tính.
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
 GV tổng kết các ví dụ
4. Củng cố

- Nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- Làm bài tập 1, 2 (SGK - 30).
- Đọc bài học thêm.
- 1Hs đọc kết quả
- Hs lắng nghe
- Lắng nghe
- Chép vào vở
Tuần:4
Tiết: 7,8
Ô n tập chương I Ngày soạn: 31/08/2010
A. MỤC TIÊU
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
12
Giáo án Tin Học 3
− Về kiến thức:
Học sinh nhớ lại toàn bộ kiến thức đã được học.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp: Vấn đáp.
2. Phương tiện:
HS giấy kiểm tra
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định lớp
Thu toàn bộ sách giáo khoa và vở viết.
2. Các hoạt động chủ yếu
2.1 Kiểm tra
- Gv phát đề kiểm tra
- Gợi ý cách làm: Khoanh tròn vào đáp án
đúng

 Gv thu bài
2.2 Thực hành: tập điều khiển chuột máy tính
- Gv hướng dẫn cách thực hành: Di chuột vào
ô màu rồi di chuyển đến vùng tranh cần tô tồi
bấm chuột.
- Học sinh bắt đầu sử dụng phần mềm tô màu
để tô màu tranh vẽ hoạt hình.
 Sử dụng chuột thành thạo
3. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài thực
hành
4. Dặn dò
- Hôm nay chúng ta đã học cách tô tranh về
nhà các con ôn lại các thao tác sử dụng chuột
để áp dụng trong các bài học sau.
- Hs nộp vở, SGK
- Hs lắng nghe
- HS làm bài kiểm tra
- Thực hành theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
13
Giáo án Tin Học 3
Tuần: 5
Tiết:9
Chương II:Chơi cùng máy tính
Bài 1: Trò chơi Blocks
Ngày soạn: 7/09/2010

A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Học sinh biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi.
+ Biết quy tắc trò chơi.
+ Biết giao diện của một cửa sổ ứng dụng.
− Về kỹ năng:
Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột.
− Về tư tưởng, tình cảm:
Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương
tiện trực quan.
2. Phương tiện:
Máy tính, Sách Giáo Khoa (cùng học tin học quyển 1), Hình vẽ..
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Bài mới
- Kiểm tra chéo.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
14
Giáo án Tin Học 3
- Ghi đầu bài lên bảng.
3. Hoạt động
- Hướng dẫn HS khởi động trò chơi,
hướng dẫn học sinh click đúp vào
biểu tượng của trò chơi.  để cho
học sinh luyện thao tác nháy đúp

chuột.
 Qua đây có thể mở rộng để học
sinh hiểu rằng nháy đúp chuột là cách
thông thường để khởi động một công
việc có sẵn biểu tượng trên màn hình.
- Quy tắc chơi:
+ Hs bắt đầu chơi ở mức dễ nhất
Little Board (bảng nhỏ) với 36 hình
vẽ.
+ HS lật từng hình 1, nếu có 2 hình
khác nhau thì hình đó sẽ biến mất
khỏi màn hình. Nhiêm vụ của người
chơi là làm biến hết các hình vẽ trong
thời gian ngắn nhất. Để khởi động lại
người chơi thì ấn phím F2 hoặc vào
Game

new.
+ Cuối cùng nếu học sinh đã sử dụng
chuột thành thạo thì giáo viên sẽ
hướng dẫn học sinh mở to màn hình
bằng cách vào Skill

Big
Board(bảng cỡ lớn).
+ Để kết thúc trò chơi thi vào Game
- HS chép đầu bài vào vở.
- Hs thực hành theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
- Gạch chân SGK

- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe và thực hành theo sự
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
15
X
Giáo án Tin Học 3

Exit hoặc nháy chuột vào
4. Củng cố
- Gọi 1 học sinh nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
hướng dẫn của giáo viên
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 5
Tiết:10
Bài 1: Trò chơi Blocks Ngày soạn: 7/09/2010
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Học sinh biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi.
+ Biết quy tắc trò chơi.
+ Biết giao diện của một cửa sổ ứng dụng.
− Về kỹ năng:
Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột.
− Về tư tưởng, tình cảm:
Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương
tiện trực quan.

2. Phương tiện:
Máy tính, Sách Giáo Khoa (cùng học tin học quyển 1), Hình vẽ..
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ỔN ĐỊNH LỚP
- KIỂM TRA ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, SGK.
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra chéo.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
16
Giáo án Tin Học 3
- GỌI 2 HS LÊN BẢNG NHẮC LẠI QUY
TẮC CHƠI CỦA BÀI.
- 2 HỌC SINH KHÁC NHẬN XÉT CÂU
TRẢ LỜI CỦA BẠN
- GV NHẬN XÉT VÀ CHO ĐIỂM
3. HOẠT ĐỘNG
3.1 BÀI MỚI
GỚI THIỆU BÀI MỚI - GHI ĐẦU BÀI
LÊN BẢNG.
3.2 THỰC HÀNH
- GV NHẮC LẠI QUY TẮC CHƠI.
- YÊU CẦU 1 HS NHẮC LẠI.
CHƠI TRÒ CHƠI BLOCKS
4. CỦNG CỐ
5. DẶN DÒ
VỀ NHÀ HỌC BÀI.
- 2 Hs nhắc lại quy tắc chơi
- 2 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe

- Hs ghi bài
- Hs lắng nghe
- 1 Hs nhắc lại
- Thực hành theo sự hướng dẫn
của Gv.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
17
Giáo án Tin Học 3
Tuần: 6
Tiết:11
Bài 2: Trò chơi Dots Ngày soạn: 14/09/2010
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Học sinh biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi.
+ Biết quy tắc trò chơi.
− Về kỹ năng:
Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột.
− Về tư tưởng, tình cảm:
+ Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
+ HS thích khám phá phần mềm học tập, yêu thích môn học hơn.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương
tiện trực quan.
2. Phương tiện:
Máy tính, Sách Giáo Khoa (cùng học tin học quyển 1), Hình vẽ..
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng

18
Giáo án Tin Học 3
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs nhắc lại quy tắc chơi
- 1 Hs khác nhận xét
 Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới  ghi bảng.
3.1 Hoạt động
3.1.1 Hoạt động 1: Gv hướng dẫn học
sinh khởi động trò chơi bằng cách
nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò
chơi trên màn hình.
3.1.2 Hoạt động 2: GV hướng dẫn học
sinh chơi trò chơi.
- Con trỏ chuột ở trò chơi này là hình
but chì. Ngoài hình dạng là các hình
mũi tên ra thi con trỏ chuột còn có
nhiều hình dạng khác nhau.
- Để tô đoạn thẳng nối 2 điểm cần
nháy đúp chuột lên đoạn thẳng đó.
Mỗi lần chỉ tô được 1 đoạn, ai là
người tô kín ô vuông thì sẽ được thêm
1 lượt nữa. Ô vuông do người chơi tô
kín được đánh dấu là chữ O, máy
chơi được đánh dấu là chữ X.

- Trò chơi được bắt dầu từ mức chơi
dễ nhất Beginner.
- Để bắt đầu trò chơi mới thì học sinh
có thể ấn phím F2 hoặc tích vào dấu
hoặc và Game  New.
- Để thoát khỏi trò chơi cũng như bàiĐể thoát khỏi trò chơi cũng như bàiĐể thoát khỏi trò chơi cũng như bài
trước, có 2 cách: Cách 1 là chọn lệnhtrước, có 2 cách: Cách 1 là chọn lệnhtrước, có 2 cách: Cách 1 là chọn lệnh
- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 HS khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Học sinh ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh gạch chân SGK
- Học sinh gạch chân SGK
19
X
Giáo án Tin Học 3
Tuần: 6
Tiết:12
Bài 2:Trò chơi Dots
Ngµy so¹n: 14/09/2010
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Học sinh biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi.
+ Biết quy tắc trò chơi.
− Về kỹ năng:
Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột.
− Về tư tưởng, tình cảm:
+ Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
+ HS thích khám phá phần mềm học tập, yêu thích môn học hơn.

B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương
tiện trực quan.
2. Phương tiện:
Máy tính, Sách Giáo Khoa (cùng học tin học quyển 1), Hình vẽ..
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng nhắc lại quy tắc chơi
của bài.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
- GV nhận xét và cho điểm
3. . Bài mới
- Giới thiệu bài mới  Ghi bảng
3.2 Thực hành
Chơi trò chơi Dots.
- Kiểm tra chéo.
- 2 học sinh lên bảng trình bày.
- 2 học sinh nhận xét câu trả lời của bạn
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
Thực hành theo sự hướng dẫn của Gv.
- 1 Hs nhắc lại
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
20
Giáo án Tin Học 3

4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- Hs lắng nghe
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
21
Giáo án Tin Học 3
Tuần: 7
Tiết:13
Bài 3: Trò chơi Sticks Ngày soạn: 21/09/2010
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Học sinh biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi.
+ Biết quy tắc trò chơi.
− Về kỹ năng:
HS thực hiện di chuyển và nháy chuột, tốc độ nhanh và độ chính xác cáo
− Về tư tưởng, tình cảm:
+ Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
+ HS thích khám phá phần mềm học tập, yêu thích môn học hơn.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương
tiện trực quan.
2. Phương tiện:
Máy tính, Sách Giáo Khoa (cùng học tin học quyển 1), Hình vẽ..
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc
chơi trò chơi Dots.
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
 Gv nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới
- Giới thiệu bài mới Ghi bảng
3.1 Khởi động trò chơi
Hướng dẫn học sinh click đúp
chuột vào biểu tượng trò chơi Sticks
- Kiểm tra chéo.
- 1 HS lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài.
- HS khởi động trò chơi theo sự
hướng dẫn của giáo viên.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
22
Giáo án Tin Học 3
trên màn hình.
3.2 Quy tắc chơi
- Gọi 1 học sinh đọc to quy tắc chơi.
- GV nhận xét và giải thích rõ quy tắc
chơi.
- Quy tắc chơi: Các que xuất hiện
ngẫu nhiên, que xuất hiện sau có thể
đè lên que đã có. Bình thường con trỏ
chuột có hình . Khi con trỏ lên que
không bị que khác đè lên, con trỏ

chuột chuyển thành dấu cộng +, nhờ
đó người chơi có thể nháy chuột để
làm que đó biến mất. Con trỏ chuột
có thể thay đổi hình dạng khác tuỳ
theo trạng thái và công việc. Sau khi
làm biến hết các que, máy tính sẽ
chúc mừng và cho biết thời gian đã
chơi.
- Để bắt đầu trò chơi mới, hướng dẫn
học sinh vào Game New hoặc ấn
phím F2.
- Để thoát khỏi trò chơi có hai cách:
+ Chọn Game  Exit
+ Nháy chuột lên nút lệnh ở
góc bên phải màn hình trò chơi.
3.3 Thực hành
- Thực hành theo sự hướng dẫn của
giáo viên
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc
chơi.
- Hs thực hành theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
23
Giáo án Tin Học 3
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại tên đầu
bài.
5. Dặn dò
- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe
Tuần: 7
Tiết:14
Bài 3:Ttrò chơi Sticks Ngày soạn: 21/09/2010
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
24
Giáo án Tin Học 3
A. MỤC TIÊU
− Về kiến thức:
+ Học sinh biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi.
+ Biết quy tắc trò chơi.
− Về kỹ năng:
HS thực hiện di chuyển và nháy chuột, tốc độ nhanh và độ chính xác cáo
− Về tư tưởng, tình cảm:
+ Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
+ HS thích khám phá phần mềm học tập, yêu thích môn học hơn.
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1.Phương pháp:
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương
tiện trực quan.
2. Phương tiện:
Máy tính, Sách Giáo Khoa (cùng học tin học quyển 1), Hình vẽ..
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng nhắc lại quy
tắc chơi.
- 1 học sinh khởi động trò chơi.

- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn
- GV nhận xét và nhắc lại quy tắc chơi.
3. Hoạt động
a. Bài mới
- Giới thiệu bài mới Ghi bảng
b. Thực hành
- Chơi trò chơi Sticks.
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại tên bài
- Kiểm tra chéo.
- 2 Học sinh lên bảng
- 1 học sinh khởi động trò chơi
- 2 học sinh khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài vào vở.
- Thực hành theo sự hướng dẫn của
giáo viên
Trường Tiểu học Minh Trí GV: Nguyễn Thanh Tùng
25