Chủ đề: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Đếm đến 6, đếm các nhóm có 6 đối tượng, Nhận biết số 6.

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức: Làm quen với toán
Chủ đề: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Đếm đến 6, đếm các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 6 và hiểu được ý nghĩa số lượng của số 6.
- Biết đếm các nhóm có số lượng từ 1 đến 6.
- Trẻ nhận biết được chữ số 6.
b. Kỹ năng:
- Trẻ biết đếm thành thạo các nhóm trong phạm vi 6.
- Biết chọn chữ số theo các nhóm có số lượng tương ứng.
- Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng và dấu hiệu theo yêu cầu của
cô trong phạm vi từ 1 đến 6 bằng các hình thức và phương tiện khác nhau.
c. Thái độ:
- Trẻ yêu thích học toán, biết giữ gìn đồ dùng.
2. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Thẻ số 6.
- Nhạc bài hát: “Mời bạn ăn”.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 6 đĩa, 6 túi nhỏ Gạo (lạc, đỗ), thẻ số từ 1 đến 6.
- Các hộp quà, khay đựng.
- Các loại mũ để biểu diễn thời trang, bàn, rau củ quả bằng đồ chơi tự
tạo….
- Các thẻ số 3,4,5 xung quanh lớp
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Gây hứng thú:
Trò chuyện về chủ đề: Bé cần gì để lớn lên và khỏe
mạnh
- Cô và trẻ biểu diễn thời trang các loại mũ
- Cho từng nhóm trẻ khoe mũ loại mà mình đã chọn

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chọn mũ và biểu
diễn


* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng và chữ số trong
phạm vi 5
Với những chiếc mũ trẻ chọn, cho trẻ gắn vào các góc - Cả lớp quan sát, gắn
chơi, trang trí lớp theo các số lượng khác nhau trong mũ
phạm vi 5
Cô và trẻ cùng đếm, kiểm tra kết quả

- Cả lớp đếm, kiểm
* Hoạt động 2: Đếm đến 6, đếm các nhóm có 6 đối tra
tượng. Nhận biết số 6
Ngoài việc sử dụng mũ nón để bảo vệ sức khỏe ra, chúng
mình còn cần phải ăn đầy đủ thực phẩm để cơ thể khỏe
mạnh. Ngay sau đây, cô tặng mỗi bạn 1 phần quà bao - Cá nhân chọn quà
gồm: 1 hộp quà, gạo, lạc, đỗ (mỗi trẻ chỉ được chọn 1 theo ý thích
loại có số lượng 5)
- Cô hỏi trẻ: Ngoài lạc, đỗ, gạo cô còn tặng chúng mình
- Cá nhân khám phá
quà gì? (mở hộp quà)
quà, trả lời cô

- Với phần quà này chúng mình cùng chơi trò chơi “Ai
nhanh nhất”
- Trước tiên các con hãy xếp hết những chiếc đĩa ra khay
và bày những túi lạc, đỗ và gạo ra đĩa. Các con nhớ xếp 1 - Cá nhân thực hiện
túi gạo, túi lạc hoặc là đỗ tương ứng với một chiếc đĩa.
- Các con vừa xếp bao nhiêu túi gạo, lạc và đỗ ra đĩa?

- Nhóm, cá nhân trẻ
- Những bạn nào đã xếp những túi lạc? Con hãy đếm lời
xem có bao nhiêu túi lạc?
- Ai đã xếp những túi gạo? Con đã xếp bao nhiêu túi gạo - Nhóm xếp Gạo trả
lời
ra đĩa?
- Còn những bạn nào đã xếp túi đỗ? Con có mấy túi đỗ?

- Nhóm xếp Lạc trả
lời

- Các con thấy số túi gạo, túi lạc và đỗ như thế nào với
- Nhóm xếp trứng trả
nhau? (Không bằng nhau)
lời
+ Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết?
- Cả lớp, cá nhân trả
+ Chúng mình cùng suy nghĩ: Làm thế nào để mỗi chiếc lời
- Tập thể trả lời
đĩa đều có 1 túi gạo, 1 túi lạc hoặc 1 túi đỗ?
+ Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

+ Cô tặng thêm cho mỗi bạn 1 túi gạo, 1 túi lạc hoặc 1

túi đỗ. Các con cùng đi lấy thêm nào.
- Các nhóm đếm lại xem bây giờ chúng mình có mấy túi - Tập thể trả lời
gạo? Bao nhiêu túi lạc? Bao nhiêu túi đỗ?
- Cô mời nhóm bày gạo: Bây giờ con có mấy túi gạo? - Cá nhân trả lời
Chúng mình cùng đếm lại nào?
- Cá nhân lấy theo ý


- 5 túi gạo thêm 1 túi gạo được mấy túi gạo?

thích

- 5 túi lạc thêm 1 túi lạc bằng mấy túi lạc?

- Trả lời theo nhóm,
cá nhân

- 5 túi đỗ thêm 1 túi đỗ được mấy túi đỗ?
- Vậy 5 thêm 1 bằng mấy?

- Trả lời theo nhóm,
cá nhân

* Cô chính xác hóa, nêu nguyên tắc lập số: 5 thêm 1
- Cả lớp trả lời, cá
bằng 6.
nhân trả lời
- Số đĩa và số túi lạc, gạo, đỗ như thế nào với nhau ?
- Cả lớp trả lời
- Có bao nhiêu chiếc đĩa? (6) – Đặt thẻ số

- Có bao nhiêu túi lạc, gạo, đỗ? – Đặt thẻ số
- Số đĩa, số túi lạc, gạo, đỗ bằng nhau và đều bằng mấy?
- Để tương ứng 6 chiếc đĩa, 6 túi gạo, 6 túi lạc, 6 túi đỗ
theo các con phải dùng thẻ số mấy? (số 6).

- Cá nhân, nhóm trả
lời

- Chúng mình cùng giơ thẻ số 6 lên nào.

- Cá nhân, nhóm trả
lời

- Cô giơ thẻ số 6

- Cá nhân thực hiện

- Cô giới thiệu số 6: Các bạn ơi, Số 6 dùng để đặt tương
ứng với các nhóm có số lượng là 6 đấy.
- Số 6 dùng để làm gì ?
- Các con vừa bày rất giỏi. Bây giờ chúng mình cùng cất
- Cá nhân trả lời
Gạo, Lạc, đỗ vào hộp.
(Cho trẻ cất vừa đếm)
- Các con cất hết số Gạo, Lạc, …….. vào hộp. Trên đĩa
còn bày gì không?
- Cá nhân thực hiện,
- Mời các con mang hộp quà và khay đi cất, đỗ, gạo và trả lời
lạc chúng mình mang để vào góc bán hàng để lát nữa
mình chơi nấu ăn nhé.

- Cá nhân thực hiện,
+ Kết nhóm 6 bạn. Kiểm tra số bạn trong nhóm.
trả lời
- Nhóm 1: Vỗ tay 6 cái. Nhóm 2: Bật nhảy lên cao 6 lần

Trẻ tạo nhóm

Nhóm 3 : Lắc mông 6 cái.

Trẻ thực hiện

* Hoạt động 3: Luyện tập:
Các bạn lớp mình vừa nhanh mắt, vừa nhanh tay. Cô
quyết định thưởng cho các bạn một « Bữa trưa vui vẻ ».
Để có một bữa trưa vui vẻ các con cùng chú ý nhé: Có
rất nhiều những thực phẩm cần thiết và tốt cho sức khỏe
của các con được bày ở góc bán hàng. Nhiệm vụ của 3
đội là nhanh tay đi lấy các thực phẩm về nhóm của mình.
Các con sắp xếp mỗi đĩa chỉ đủ số lượng là 6. Sau đó, 3


đội sẽ tự đi kiểm tra số lượng của nhau và khi có hiệu - Cả lớp tham gia
lệnh của cô chúng mình sẽ cùng « vào bếp » để có một chơi cùng cô
« bữa trưa vui vẻ » nhé.
- 3 nhóm đã sẵn sàng chưa? Chúng mình cùng thi tài nào.
- Kết thúc : Cô cho các nhóm kiểm tra kết quả chéo
nhau, sau đó trẻ chơi nấu ăn.