Giao an Vat ly 6 tiet 5

Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
Ngày soạn: 14/9/2010 Ngày dạy : 21/9/2010
Tuần 5 - Tiết 5

Bài 5: KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được số chỉ khối lượng trên túi đựng là gì?
- Biết được khối lượng của quả cân 1 kg.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng cân Rôbecvan.
- Đo được khối lượng của vật bằng cân.
- Chỉ ra được GHĐ, ĐCNN của cân.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Chuẩn bị cho cả lớp:
- Tranh vẽ H.5.3 -> 5.6.
- Bảng phụ câu C9.
Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: (chia làm 6 nhóm)
- Một cái cân Rôbecvan và hộp quả cân, vật để cân.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
- Điểm danh học sinh trong lớp.
- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi kiểm tra Dự kiến phương án trả lời của HS Biểu điểm
* HS 1 (Yếu)

Câu 1: Đo thể tích vật rắn không
thấm nước người ta dùng những
dụng cụ nào?
Câu 2: Trình bày cách đo thể tích
hòn đá bằng bình chia độ.
Câu 1: Dùng bình tràn, bình chia độ.
Câu 2: Cách đo thể tích hòn đá bằng bình chia
độ.
+ Đổ nước vào bình chia độ ghi thể tích V
1
.
+ Thả hòn đá vào bình ghi thể tích V
2
.
+ Thể tích hòn đá: V = V
1
– V
2
.
4đ
6đ
* HS 2 (Tb-Khá)
Câu 1: Trình bày cách đo thể tích
hòn đá bằng phương pháp dùng
bình tràn.
Câu 1: -Đổ nước đầy bình tràn.
-Thả hòn đá vào bình tràn, hứng nước chảy từ
bình tràn sang bình chứa.
-Đổ nước từ bình chứa vào bình chia độ. Thể
6đ

GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 19
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
Câu hỏi kiểm tra Dự kiến phương án trả lời của HS Biểu điểm
Câu 2: Trình bày cách đo thể tích
của một quả chanh (quả chanh nổi
trong nước
tích nước trong bình chia độ chính là thể tích
hòn đá.
Câu 2: Cột quả chanh vào một vật chìm khác
cho quả chanh chìm xuống. Đo thể tích của
quả chanh và vật (V
1
), sau đó đo thể tích của
vật (V
2
). Thể tích của quả chanh là V= V
1
- V
2
4đ
Nhận xét: .........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
3. Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1’)
Đối với những vật rắn có hình dạng bất kì như cái đinh ốc, hòn đá,…Làm thế nào để biết chính
xác thể tích của những vật đó? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi này.
b) Tiến trình bài dạy:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
10’ Hoạt động 1: Khối lượng – Đơn vị khối lượng I. Khối lượng – Đơn

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm
trả lời C1, C2, C3, C4, C5, C6

 Thông báo dựa trên kiến
thức đã thu thập của học
sinh:Mọi vật dù to hay nhỏ
đều có khối lượng. Khối
lượng là lượng chất chứa
trong vật.
Đơn vị khối lượng là gì?
 Trong các đơn vị đo khối
lượng đó thì đơn vị đơn vị đo
khối lượng hợp pháp của Việt
Nam là kilôgam.
-Hoạt động theo nhóm trả lời
các câu hỏi:
C1: Khối lượng tịnh 397g chỉ
lượng sữa chứa trong hộp.
C2:Số 500g chỉ lượng bột giặt
chứa trong túi.
C3: 500g.
C4: 397g.
C5: Mọi vật đều có khối lượng.
C6: Khối lượng của một vật chỉ
lượng chất chứa trong vật.
-Lắng nghe, ghi vở:
-Học sinh hoạt động cá nhân trả
lời:Đơn vị khối lượng là
kilôgam, tấn, tạ, gam,….
-Lắng nghe và ghi vở:

vị khối lượng
1. Khối lượng:
-Mọi vật dù lớn hay nhỏ
đều có khối lượng.
-Khối lượng của một vật
chỉ lượng chất chứa
trong vật đó.
2.Đơn vị khối lượng:
-Đơn vị khối lượng hợp
pháp là kilôgam.
Kí hiệu: kg.
-Ngồi ra còn có các đơn
vị khối lượng lượng
khác như tấn, tạ, gam,….
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 20
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Giới thiệu sơ lược về quả
cân mẫu đặt ở viện đo lường
quốc tế ở Pháp:Kilôgam mẫu
là khối lượng của một khối
hình trụ tròn xoay có đường
kính và chiều cao 39mm làm
bằng bạch kim pha iriđi.
vở:
-Yêu cầu học sinh đổi đơn vị
từ nhỏ đến lớn.
-Lắng nghe:
-Đổi các đơn vị theo chỉ dẫn
của GV.

gmg
kgg
1000
1
1
1000
1
1
=
=
1kg = 1lạng =1000g
1tạ = 100kg.
1tấn = 1000kg.
16’ Hoạt động 2: Đo khối lượng II.Đo khối lượng
Trong phòng thí nghiệm
người ta dùng cân Rôbecvan
để đo khối lượng.
-Yêu cầu học sinh quan sát
H.5.2 trả lời câu C7:Cân
Rôbecvan có cấu tạo như thế
nào?
Chốt lại vấn đề, cho HS ghi
vở:
-Cho học sinh quan sát cân
thật và gọi học sinh lên chỉ
các bộ phận của cân.
-Đưa cân đến từng nhóm cho
học sinh quan sát và trả lời
câu C8.
-Hướng dẫn cho học sinh cách

điều chỉnh kim chỉ thị.
Trước khi cân mộät vật ta
cần phải làm gì?
-Cân thử một vật bằng cân
-Lắng nghe.
- Hoạt động cá nhân trả lời:
Gồm đòn cân , đĩa cân, kim cân,
hộp quả cân, ốc điều chỉnh và
con mã.
- Lắng nghe và ghi vở
-Quan sát và trả lời.
+GHĐ của cân Rôbecvan chính
là tổng khối lượng của tất cả
các quả cân có trong hộp quả
cân.
+ĐCNN: của cân chính là khối
lượng của quả cân nhỏ nhất
trong hộp quả cân.
-Lắng nghe.
+Ước lượng khối lượng của vật
cần cân.
+Chọn cân có GHĐ và ĐCNN
thích hợp.
-Quan sát.
1.Tìm hiểu cân
Rôbécvan:
Cân Rôbécvan: gồm đòn
cân , đĩa cân, kim cân,
hộp quả cân, ốc điều
chỉnh và con mã.

2.Cách dùng cân
Rôbécvan:
-Thoạt tiên, phải điều
chỉnh sao cho khi chưa
cân, đòn cân phải nằm
thăng bằng, kim cân chỉ
đúng vạch giữa. Đó là
việc điều chỉnh số 0.
-Đặt vật đem cân lên đĩa
cân bên trái. Đặt lên đĩa
cân bên kia một số quả
cân có khối lượng phù
hợp và điều chỉnh con
mã cho đòn cân nằm
thăng bằng, kim cân nằm
đúng giữa bảng chia độ.
- Tổng khối lượng của
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 21
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Rôbecvan cho học sinh quan
sát.
-Treo bảng phụ câu C9 yêu
cầu học sinh hoạt động theo
nhóm trả lời câu C9.
Chốt lại vấn đề, cho HS ghi
vở:
-Gọi học sinh lên cân uốn nắn
chung trước lớp.
-Treo các H.5.3 -> 5.6 cho học

sinh trả lời câu C11.
Chốt lại vấn đề, cho HS ghi
vở:
Trên H.5.6 cân chỉ 1kg vì
cân đồng hồ có GHĐ 1000g.
Kim cân không bị lệch vì kim
cân đã quay đúng một vòng
trên mặt số.
 Nâng cao:Hướng dẫn HS
cách kiểm tra một cái cân có
chính xác hay không.
-Hoạt động theo nhóm trả lời
câu C9.
(1)điều chỉnh số 0;
(2) vật đem cân;
(3)quả cân;
(4)thăng bằng;
(5)đúng giữa;
(6)quả cân;
(7)vật đem cân.
- Lắng nghe và ghi vở
-Học sinh thực hiện phép cân.
- Hoạt động cá nhân trả lời:
H.5.3: Cân y tế.
H.5.4: Cân tạ.
H.5.5: Cân đòn.
H.5.6: Cân đồng hồ.
-Ghi vở:
-Lắng nghe.
các quả cân trên đĩa cân

cộng với số chỉ của con
mã sẽ bằng khối lượng
của vật đem cân.
3.Các loại cân khác:
Cân y tế, cân tạ, cân đòn,
cân đồng hồ.
10’ Hoạt động 3: Vận dụng- Củng cố
III. Vận dụng
-Yêu cầu học sinh đọc sách
giáo khoa trả lời câu C12
-Yêu cầu học sinh trả lời câu
C13.
-Yêu cầu HS trả lời các câu
hỏi:
+Trình bày cách cân một vật
bằng cân Rôbecvan.
+Khối lượng là gì? Cho biết
các đơn vị đo khối lượng.
Hướng nghiệp: Đối với
người bán hàng khi sử dụng
cân cần phải có kĩ năng đo
chính xác và phải sử dụng cân
đạt chất lượng.
-Tùy theo HS
-Xe có khối lượng trên 5 tấn
không được qua cầu.
-Trả lời các câu hỏi dựa vào các
kiến thức đã học.
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 22
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6

4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’)
- Đọc phần “Có thể em chưa biết”
- Làm bài tập trong SBT
- Xem bài: “Lực – hai lực cân bằng”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 23