DAY 18 29 days sharpen your IELTS listening reading skills IELTS fighter (1)

29 DAYS SHARPEN YOUR LISTENING & READING SKILLS
Group: IELTS Fighter – Hỗ trợ học tập

READING 2:
MATCHING HEADINGS

29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

1


Luyện tập dạng bài MATCHING HEADINGS trong IELTS Reading với các bước
làm bài hiệu quả nhé!

1. Kiến thức chung
Đây chắc hẳn là dạng bài hot-hit trong bài thi Reading mà rất rất nhiều bạn sẽ “sợ”
khi gặp dạng bài này đúng không nào. Ngày hôm nay mình sẽ chia sẻ với các bạn
cách làm dạng bài Matching Headings triệt để, không còn run rẩy mỗi khi gặp dạng
này nữa nhé!
Đây là dạng bài đề thi sẽ cho 1 list các Headings (tiêu đề) là ý chính của 1 đoạn văn
trong bài. Nhiệm vụ của bạn là xem Đoạn Paragraph A có nội dung chính là gì - ứng
với Headings số mấy rồi match lại với nhau. Nhớ nhé, nhiệm vụ là tìm nội dung
chính của đoạn tương ứng với Headings nha, vì sẽ còn 1 dạng nữa gần giống với cái
này, nhưng để bài học sau mình sẽ đề cập.
Lát nữa bên dưới sẽ nói sâu hơn nhé, nhìn sơ qua để nhận biết dạng bài nè:

29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

2

Minh hoạ dạng bài Matching Headings

2. Các bước làm bài
Bước 1: Nhìn sơ qua câu hỏi
Đây là bước chỉ tốn 10 giây nhưng mình nghĩ sẽ rất nhiều bạn bỏ qua. Tuy chỉ tốn
10 giây nhưng cực kỳ lợi hại và sẽ tiết kiệm được rất rất nhiều thời gian cho bạn nếu
bạn hoàn thành bước 1 này. Đó là hãy nhìn sơ qua câu hỏi. Ví dụ như hình trên, đoạn
E đã được nối với Heading số sáu (vi). Ngay lập tức, gạch bỏ đoạn C không cần đọc
nội dung chính “để xác định Headings” (nhưng vẫn phải đọc nhá vì còn làm những
dạng câu hỏi khác ngoài Headings nữa). Và gạch thẳng tay luôn lựa chọn “vi” ra
khỏi “List Headings” ở trên.
Tiếp theo, nhìn xem chúng ta cần đọc những đoạn nào, mình lấy ví dụ:
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

3


Sau khi gạch A và “vi”, bạn thấy từ câu 1-5 là những đoạn C, D, E, G, H. Vậy nếu
bài đọc của chúng ta có đủ 8 đoạn từ A – H. Thì nhiệm vụ của mình chỉ cần đọc
những đoạn: C, D, E, G, H; bỏ qua không cần xác định Headings cho: A, B, F. Đơn
giản đúng không nào, mất 10 giây thôi là bạn đã biết mình cần phải làm gì rồi.

29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

4


Bước 2: Đọc và phân loại Headings
Một quy tắc vàng đó là các bạn nên đọc Headings trước khi đọc bài đọc. Nhớ là
phải đọc – hiểu từng Headings (trừ những headings đã loại bỏ ở trên) nhé. Sau đó

mình sẽ ghép những Headings có điểm chung lại thành 1 nhóm.
Ví dụ như:
i. A healthier option
iii. Fast food companies go healthy
viii. Healthy becomes unhealthy

Có điểm chung dễ nhận ra là “healthy” đúng không nào! Vậy bạn đọc đoạn C
xong, nếu không phải là một trong những Headings còn lại, mà nội dung liên quan
đến “healthy” thì hãy loại trừ 1 trong 3 câu trả lời trên nhé (i, iii và viii). Tương tự,
“vi” và “x” có thể ghép cặp lại vì có “mixed messege”. Hoặc “vii” và “ix” có thể
ghép thành 1 cặp vì có “dairy”
Mỗi lần đọc xong 1 paragraph thì nhớ lật qua để chọn Headings luôn nhé. Như vậy
dễ loại trừ hơn và đọc xong không bị quên nội dung. Nếu đoạn nào đọc xong vẫn
không biết chọn Headings nào thì nhớ đánh dấu “x” lại để lát nữa quay lại sau khi
đã loại trừ được 1 loạt Headings rồi nhé.
Bước 3: Kiểm tra đáp án
Chúng ta phải đọc hết 1 đoạn thì mới có thể xác định chính xác được nội dung chính
của đoạn đó là gì, tránh trường hợp chỉ đọc câu đầu tiên và câu cuối cùng rồi chọn
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

5


Headings, như vậy, chắc chắn sẽ có trường hợp phải kiểm tra lại lần 2 (mất thời gian)
và chọn đáp án chưa sai nữa. Cho nên mình khuyên cac bạn hãy đọc hết cả đoạn,
thông thường bài đọc có chứa dạng Headings thì độ dài của các đoạn văn sẽ không
quá dài đâu, có thể đọc hết được mà không bị rối.

Tiếp theo, nếu đọc xong cả đoạn mà vẫn mơ hồ, hoặc đoạn đó quá lan man, dài dòng
thì mới nên đọc kỹ 2 cầu đầu tiên và 2 câu cuối cùng để chốt đáp án. Sau đây mình

sẽ lấy một ví dụ:
A

At no time in history has the world’s population ever been so well-informed

about nutrition and health. Consumers in the developed world are constantly
bombarded with advertising messages which promote the health benefits of a wide
range of food products. However, they are also exposed to the constant promotion
of junk food as well. Fast food companies have become sensitive to the criticisms
they face over the potential damage their food causes and have begun to vigorously
defend the nutritional value of the meals they serve. With this constant flow of
messages – often contradictory – how are today’s consumers supposed to determine
precisely what is healthy to eat?

Đoạn văn ở trên đây các bạn đọc nội dung và chú ý những chỗ như “However,”
“With this constant flow of messages – often contradictory” (nằm ở giữa và cuối
đoạn)
 Headings phù hợp sẽ là
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

6


i.

Importance of good eating habits

ii.

Mixed messages

iii.

A return to dairy products

 Đáp án “Mixed messages”

3. Luyện tập
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.

A healthier option
Asian countries know best
Fast food companies go healthy
A growing business
Importance of good eating habits
Mixed messages
A return to dairy products
Healthy becomes unhealthy
Allergies to dairy
Concern over negative reaction to mixed messages

1. Paragraph C
2. Paragraph D
3. Paragraph E
4. Paragraph G
5. Paragraph H
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

7


Good for you or not good for you? That is the question.
A

At no time in history has the world’s population ever been so well-informed

about nutrition and health. Consumers in the developed world are constantly
bombarded with advertising messages which promote the health benefits of a wide
range of food products. However, they are also exposed to the constant promotion
of junk food as well. Fast food companies have become sensitive to the criticisms
they face over the potential damage their food causes and have begun to vigorously
defend the nutritional value of the meals they serve. With this constant flow of
messages – often contradictory – how are today’s consumers supposed to determine
precisely what is healthy to eat?
B

According to nutritionist Susan McCaskill, many people today intend to eat

healthily, but have become confused about how to do so. “It is not just that the
traditional definitions of a healthy diet have changed, though this is certainly
significant. Many grew up being told that the more milk you drank, the healthier

you would be.

Then dairy foods became ‘bad’ in the eyes of many health

professionals and many people sought alternatives to it. Now these alternatives are
coming under the same sort of criticism.”
C

The alternative McCaskill is referring to is soya milk. A generation of

consumers who were labeled allergic to cow’s milk products embraced soya
substitutes enthusiastically. In fact, the soya bean itself was promoted as a kind of
miracle food overall. Claims were made it had the potential to not only provide all
the protein required for a healthy diet, but that it could prevent heart disease and
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

8


cancer. Slogans such as “It’s Soy Good for you...” began to appear in nutritional
advice columns.
D

Now suddenly you can find messages on health-related websites claiming

“It’s not soy good” and even “It’s SOY bad for you.” A generation of healthconscious eaters who previously abandoned milk products for soy are now worried
and confused. The same chemicals (known as isoflavones) in soya beans which
were claimed to fight cancer and other diseases are now listed as the cause of some
cancers, and are also implicated in hormonal problems and thyroid gland disorders.
Dr David Steinman of the Eastern Sydney University Medical School considers the

praise of soya products in many alternative health circles to be without scientific
foundation. “Soya proponents suggest we look to the health statistics of Asian
countries as proof of the benefits of soy. When we look closely at the countries
where soya products are consumed regularly, it is clear that though they are widely
used, they are also eaten in very moderate quantities. Many people seeking a healthy
diet today are eating ten times that much soy, particularly through drinking vast
amounts of soya milk and eating other non-traditional foods such as soya-based icecream.”
E

Susan McCaskill considers the latest negative publicity about soy to be

exaggerated, but she admits that it does raise some very relevant questions. “It still
appears to me that soya beans have many notable nutritional benefits to offer, but
the key thing here is moderation. What frequently happens now is that people go
from eating much too much of one thing to eating too much of something else.”v

29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

9


F

Both McCaskill and Steinman concede that the recent soya controversy is just

one example of how food fashions are confusing the health-conscious today. Red
meat has often been blamed for high rates of heart disease and other health problems,
then has been praised for its high iron content. Carbohydrate rich foods such as
pasta, rice and potatoes have been promoted since the seventies as healthy staples of
our diet, and then recently have received the blame for the growing numbers of

people who are seriously overweight.
G

Dr Steinman echoes the words of McCaskill on one key point - moderation is

the most significant factor in any healthy diet. However, he fears that modern
obsessions with perfect food habits can simply leave people so discouraged that they
give up completely. “If you rush to a new diet because you’ve been told your old
one was bad, then find the new one has its own critics, what do you do next? I worry
that many will simply stop thinking about healthy eating habits and head to the
nearest fast food outlet.”
H

It is certainly undeniable that the fast food industry is booming. Whether this

is because of confused and discouraged eaters of health food is difficult to determine.
What is clear, however, is that advertisers are working harder and harder to influence
the world’s eating habits, and that the needs of both health enthusiasts and fast food
customers are now coming together: the fastest growing customer base in many
major fast food chains is now people attracted by their new “healthy choices.” The
question remains: who will decide in the end precisely what a healthy choice is?
KEY
1 Paragraph C i
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

10


2 Paragraph D viii
3 Paragraph E v

4 Paragraph G x
5 Paragraph H iii

Lộ trình Khóa học được dẫn dắt bởi Ms.Jenny với lịch học xuyên suốt tháng 6+7
như sau:
Day 1 - Listening: Form Completion
Day 2 - Listening: Maps/Plan Labelling
Day 3 - Listening: Multiple Choice
Day 4 - Luyện tập 1
Day 5 - Trả lời Q&A Listening
Day 6 - Listening: Note Completion
Day 7 - Listening: Sentence Summary Completion
Day 8 - Listening: Matching/Classifying
Day 9 - Luyện tập 2
Day 10 - Video chữa đề 1
Day 11 - Listening: Short answer
Day 12 - Listening: Diagram/ Flow Chart Completion
Day 13 - Video chữa đề 2
Day 14 - Share Tổng hợp tài liệu học Listening
29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

11


Day 15 - Review những kênh Youtube học Listening
Day 16 – Kết thúc khóa Listening
Day 17 - Reading: T/F/NG
Day 18 - Reading: Matching Headings Q&A về Reading
Day 19 - Reading: Matching Information
Day 20 - Luyện tập 1

Day 21 - Reading: Matching Sentence Endings
Day 22 - Chữa đề 1
Day 23 - Reading: Short answer
Day 24 - Live Q&A Reading
Day 25 - Reading: Sentence Completion
Day 26 - Chữa đề 2 Luyện tập 2
Day 27 - Reading: Labelling Diagram
Day 28 - Reading: Multiple Choice
Day 29 - Tổng hợp tài liệu Reading

Vậy là chúng ta đã học xong rồi, các bạn cùng luyện và chờ đón bài học tiếp theo
vào ngày mai nhé!
Bài đăng trên group IELTS Fighter – Hỗ trợ học tập, gắn tag #29days bởi Ms.Jenny
nha, nếu không thấy thông báo phần tiếp theo thì tìm theo hastag này nha!

29 DAYS SHARPEN YOUR IELTS LISTENING – READING SKILLS

12