đề chuẩn tiếng anh 2020theo hướng tinh giản mới của bộ (8)

Bộ đề chuẩn cấu trúc

ĐỀ DỰ ĐOÁN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020
Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

ĐỀ SỐ 15

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other
three in pronunciation in each of the following questions.
Câu 1.

A. evolve

B. protection

C. robot

D. operate

Câu 2.

A. naked

B. looked

C. booked

D. mocked

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

the primary stress in each of the following questions.
Câu 3.

A. identity

B. emergency

C. advertising

D. accessible

Câu 4.

A. upmarket

B. relative

C. cultural

D. rational

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Câu 5. Two young men were arrested on suspicion of setting fire ____________a police van.
A. in

B. on

C. with

D. to

Câu 6. Many centuries ago at Karnak, in ancient Egypt, on ________ east bank of the Nile_______ great
temple arose.
A. 0/some

B. an/0

C. the/the

D. the/a

Câu 7. When he ________ an essay in on time for once, his professor __________ him a look of surprise.
A. handed/ would hand B. handed/gave

C. was handing/gave

D. had handed/gave

Câu 8. After __________ her an email, I waited for her reply patiently.
A. had sent

B. sending

C. having sent

D. having been sent

Câu 9. If the Moon _______ one orbit around the earth and one complete revolution on its axis at the
same rate, we sometimes _____________ the other side of it.
A. doesn’t complete/ will see

B. didn’t complete/would see

C. hadn’t completed/would have seen

D. doesn’t complete/see

Câu 10. As the students who had taken the university entrance exam were waiting for the
results_________, they seemed_________ more and more nervous.
A. having been announced- to have got

B. to be announced/to be getting

C. announced/ to get

D. to be announced/to get

Câu 11. Mary wants to be a career woman; she doesn’t want to be a housewife, __________ does she
want to be a mother.
A. nor

B. neither

C. either

D. none

Câu 12. Since, at that time, his name ________ secret, we all addressed him “Uncle Roy”.
A. has been kept

B. was keeping

C. must have been kept

D. had to be kept

Câu 13. They live in a/an_____________ house which stands itself in a field.
Trang 1


A. attached

B. detached

C. detaching

D. semi-detached

Câu 14. The house possesses __________ grounds with gardens, tennis- courts and an orchard.
A. extension

B. extended

C. extensive

D. extensively

Câu 15. Could you give me a rough_______ of what the decoration job might cost?
A. estimate

B. correlation

C. account

D. value

Câu 16. Even if that laptop is the most expensive in the store, it doesn’t _________ mean that it is the
best.
A. severely

B. valuably

C. doubtfully

D. necessarily

Câu 17. The army claimed that during the invasion there was no _________ of life.
A. death

B. loss

C. killing

D. disappearance

Câu 18. I really have to _________ my brains to remember the answers to even the simplest questions.
A. search

B. look

C. stretch

D. rack

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Câu 19. The floor was so rotten that it almost gave way under his weight.
A. collapsed

B. crumpled

C. deflate

D. languished

Câu 20. It is an ideal opportunity to make yourself memorable with employers for the right reasons by
asking sensible questions.
A. theoretical

B. silly

C. practical

D. burning

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Câu 21. Urbanization has resulted in massive problems besides the benefits.
A. major

B. serious

C. few

D. minor

Câu 22. One of the best ways to understand what a job is like, is to do it. Work experience is a great way
to get a feel for what a job is all about.
A. to have an understanding about

B. to touch with one's own hands

C. to have the faintest idea about

D. to do something on purpose

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
According to research conducted in the US, adult learners are the fastest growing segment of the
population (1) _________ lifelong learning. The reason behind this trend is the fact that many
professionals are beginning to realize that to remain competitive in the ever-changing world of business
they need to stay current and (2) ________.
The markets and the economy are changing at a fast pace, and this means that anyone interested (3) ____
career development needs to be able to keep up. This is especially important since recent graduates will
constantly (4) _________ your position as they will be more up-to-date with the changes in the industry.
Trang 2


And it's not as simple as learning a few computer skills here and there. For professionals across all
industries to remain current they should closely follow trends and seek to provide depth in their industry

knowledge. (5) _________, according to Scott Brinker, a marketing expert, marketers should have started
learning to program since the turn of the decade.
Câu 23. (1)

A. pursuing

B. capturing

C. chasing

D. grabbing

Câu 24. (2)

A. modern

B. downgraded

C. updated

D. civilized

Câu 25. (3)

A. on

B. with

C. of

D. in

Câu 26. (4)

A. protect

B. threaten

C. prevent

D. avoid

Câu 27. (5)

A. Of course

B. For example

C. Actually

D. Eventually

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Câu 28. I have never had much of a/an ability for languages, unfortunately.
A. have never had

B. much of

C. ability

D. languages

Câu 29. My mother was coming across a ring that she had lost months ago when she was cleaning the
attic.
A. was coming

B. that

C. had lost

D. when

Câu 30. The letter he received this morning said that his application had rejected.
A. The

B. received

C. said

D. had rejected

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
Volunteering has been acknowledged as part of the wider health policy, with the NHS five-year plan
identifying a need to encourage community volunteering. It also has an important role to play in tackling
social exclusion, through projects such as lunch clubs for older people, assisted gardening schemes, or
young play leaders.

Volunteering can help to provide people with ways out of poverty, by giving them new skills, confidence
and aid social integration. This is of particular value to those who are most excluded from the labour
market, such as recent migrants or people with disabilities. But while the benefits of volunteering are
clear, there is worrying evidence that the people who could benefit most from giving their time are
precisely those least likely to be involved.
There are many reasons for people not to volunteer. For older people, the barriers can include poor health,
poverty, lack of skills, poor transport links, or having caring responsibilities, such as looking after
grandchildren. Younger people can be deterred by feeling they don’t have the time to volunteer, or not
knowing anyone else who volunteers. Many of them also think volunteering is just for older people with
time on their hands. Volunteering has an image problem – particularly with men and younger people.
Trang 3


More should be done to promote the value of volunteering to the particular needs of different groups.
There is evidence on why people choose to volunteer, and we need to make better use of that information.
For instance, a recent survey showed that 95% of young people, aged 13-24, hoped to develop new skills
through volunteering, compared to just 32% of volunteers aged over 55. Almost three quarters of young
people were keen to gain qualifications through volunteering compared to just 13% of those over 55.
Over three quarters of disabled volunteers were keen to develop new skills and nearly two thirds hoped to
improve their health and wellbeing through volunteering.
(Adapted from )
Câu 31. What is the main idea of the passage?
A. Why are not many people interested in being a volunteer?
B. Who gets more benefits from volunteer work?
C. What are volunteer activities?
D. How many people take part in volunteer work?
Câu 32. The following are provided to help people out of poverty through volunteering, EXCEPT
_______________.
A. new skills

B. confidence

C. aid social integration

D. labour market

Câu 33. The word “deterred” in paragraph 3 is closest in meaning to _____________.
A. encouraged

B. discouraged

C. motivated

D. bothered

Câu 34. What does the phrase “many of them” in paragraph 3 refer to?
A. volunteers

B. grandchildren

C. younger people

D. older people

Câu 35. According to the passage, which of the following is TRUE?
A. The people who could get most advantages from volunteering are also the ones participating most
enthusiastically in this activity.
B. Wealth is one of the reasons preventing the old from doing volunteer work.
C. Not only most of the young from 13 to 24 years old but also the disabled volunteers hope to get new
skills through volunteering.

D. People over 55 years old are keener on gaining qualifications through volunteer work than learning
a new skill.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
Facebook users spend an average of more than 15 hours a month on the social networking site. While
there are plenty who caution against such intensive use — and there are a number of studies detailing the
harm Facebook could potentially cause — there also are lots of reports extolling the site's virtues. As the
social media giant prepares for its upcoming initial public offering, here are some ways Facebook just
might be good for you.
Trang 4


Spending time on Facebook can help people relax, slow down their heart rate and decrease stress levels,
according to researchers from the Massachusetts Institute of Technology and the University of Milan. In a
study published earlier this year, researchers studied 30 students and found that a natural high was
sparked when they were on the social media network that led to the relaxed heart rates and lower levels
of stress and tension. In the study, the students were monitored in three situations: looking at panoramic
landscapes, performing complicated mathematical equations and using Facebook. While the first situation
was the most relaxing to students and the math problems were the most stressful, the time on Facebook
uncovered high levels of attractiveness and arousal. The findings support the researchers' hypothesis that
Facebook's success, as well as that of other social media networks, correlates to the specific positive
mental and physical state users experience.
While many may argue that social media networks only distract employees, research shows the opposite
may be true. Research from Keas.com found that a 10-minute Facebook break makes employees happier,
healthier and more productive. The study examined workers in three groups: one that was allowed no
breaks, one that was allowed to do anything but use the Internet and one that was allowed 10 minutes to
use the Internet and Facebook. The Facebook group was found to be 16 percent more productive than the
group that was not allowed to use the Internet and nearly 40 percent more productive than the group that
was allowed no breaks. "Short and unobtrusive breaks, such as a quick surf on the Internet, enables the
mind to rest itself, leading to a higher net total concentration for a day's work, and as a result, increased

productivity," said Brent Coker of the department of management and marketing at the University of
Melbourne in Australia.
Facebook is also in the business of matchmaking. Research shows that nearly 60 percent of singles will
friend someone new on Facebook after meeting them in person. If they like what they see, 25 percent are
likely to contact their new love interest via Facebook. Once the courting is over, nearly 40 percent of
those social networking adults will update their relationship status on Facebook, with just 24 percent
telling their friends first. Facebook use between couples will continue through the dating process, the
research shows. Throughout the day, 79 percent of couples said they send partners Facebook messages or
chat on the social network. In addition, more than 60 percent would post romantic messages on their
significant other’s Facebook wall. When the relationship ends, more than half of those surveyed
immediately update their status to single, which automatically sends out a notification to their friend list
to start the dating cycle over again.
(Source: />Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage?
A. The benefits that Facebook might bring you.
B. The disadvantages that Facebook causes in the modern life.
C. The classes are most influenced by Facebook.
D. The functions that are used most on Facebook.
Trang 5


Câu 37. The word “sparked” in the second paragraph probably means ____________.
A. produced

B. reduced

C. prevented

D. controlled

Câu 38. According to paragraph 2, what do the scientists discover in their study?

A. Spending too much time on Facebook may increase levels of pressure and heart disease.
B. Students often suffer from stress when they are working with something related to mathematics.
C. Facebook can make its users more optimistic and aroused.
D. The success of Facebook may motivate the development of other social networks.
Câu 39. The word “one” in paragraph 3 refers to __________.
A. the study

B. a group

C. the Internet

D. a research

Câu 40. Why does Facebook motivate the productivity of employees?
A. Because the Internet distracts users to take breaks out of work.
B. Because it helps people refresh their mind and then enhance the concentration on work.
C. Because employees are happy with what they read on the Facebook.
D. Because they are allowed to relax after a hard work.
Câu 41. The word “courting” in the last paragraph is closest in meaning to __________.
A. dating

B. marriage

C. divorce

D. making acquaintance

Câu 42. Which of the following is NOT correct about the impact of Facebook on users’ relationship?
A. More than half of single people tend to make new friends on Facebook after a face-to-face contact.
B. Married people often use Facebook to keep in touch with their spouse.

C. Not many people change the relationship status to single after their breakdown.
D. Adults are more likely to update their relationship status on Facebook than to tell their friends about
that.
Câu 43. Which of the following could best describe the tone of the passage?
A. Informative

B. Argumentative

C. Sarcastic

D. Ironic

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following questions.
Câu 44. Governments should take measures to protect wildlife, or more and more animals will become
endangered.
A. The sooner governments take measures to protect wildlife, the fewer animals will become
endangered.
B. The more governments take measures to protect wildlife, the fewer animals will become
endangered.
C. The more measures governments take to protect wildlife, the fewer animals will become
endangered.
D. Governments take measures to protect wildlife, so that fewer animals will become endangered.
Câu 45. "Good luck in your new job. It will work out well for you," said his mother.
Trang 6


A. His mother wished him good luck and said his new job would work out well for him.
B. His mother wanted him to get good luck in his new job as it would work out well for him.
C. His mother wondered whether he got luck in his job or it would work out well for him.

D. His mother ascertained that his new job would work out well for him and bring him luck.
Câu 46. People cannot have computers solve problems in which the rules do not currently exist.
A. Problems in which rules do not currently exist cannot be solved by computers.
B. People cannot solve computers problems in which rules do not currently exist.
C. Problems in which rules do not currently exist have to be solved by computers.
D. People have to solve problems in which rules do not currently exist by computers.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.
Câu 47. Linda: "Go to the party on Sunday?"
John: “______________________.”
A. You bet

B. Lucky you

C. I prefer cuisine to speech

D. You know the party well

Câu 48. Minh: "It's true that she's going to leave the company."
Huong: “_______________________________.”
A. Not to my knowledge

B. Not to my mind

C. I not think so

D. Not by my knowledge

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in
the following questions.
Câu 49. I deeply regret having spoken to her so severely yesterday. She was badly hurt.

A. If only I could apologize to her for having spoken to her so severely yesterday.
B. I wish I hadn’t spoken to her so severely yesterday.
C. She must have been badly hurt because I had spoken to her so severely yesterday.
D. If I hadn’t spoken to her so severely yesterday, she wouldn’t be badly hurt.
Câu 50. The whole point of education is to give students the knowledge to be who they want to be. This
quote should be posted in schools for kids to see and live by.
A. That the whole point of education is to give students the knowledge to be who they want to be is a
quote that should be posted in schools for kids to see and live by.
B. It's the whole point of education that gives students the knowledge to be who they want to be, which
is a quote that should be posted in schools for kids to see and live by.
C. Because whole point of education is to give students the knowledge to be who they want to be, this
is a quote that should be posted in schools for kids to see and live by.
D. Not only is the whole point of education to give students the knowledge to be who they want to be,
but also a quote that should be posted in schools for kids to see and live by.

Trang 7


Đáp án
1B
11 A
21 D
31 A
41 A

2A
12 D
22 C
32 D
42 C

3C
13 B
23 A
33 B
43 A

4A
14 C
24 C
34 C
44 A

5D
15 A
25 D
35 C
45 A

6D
16 D
26 B
36 A
46 A

7B
17 B
27 B
37 A
47 A

8B
18 D
28 C
38 C
48 A

9B
19 A
29 A
39 B
49 B

10 B
20 C
30 D
40 B
50 A

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án B
Kiến thức về phát âm của nguyên âm
A. evolve /ɪˈvɒlv/
B. protection /prəˈtekʃn/
C. robot /ˈrəʊbɒt/
D. operate /ˈɒpəreɪt/
Câu 2: Đáp án A
Kiến thức về phát âm của đuôi -ed
A. naked /neɪkɪd/
B. looked /lʊkt/

C. booked /bʊkt/
D. mocked /mɒkt/
Câu 3: Đáp án C
Kiến thức về trọng âm
A. identity /aɪˈdentəti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là -ity
thì trọng âm rơi vào âm tiết liền trước.
B. emergency /ɪˈmɜːdʒənsi/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc những từ có đuôi
–y thì trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.
C. advertising /ˈæd.və.taɪ.zɪŋ/ (n): từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -ing
không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ise làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.
D. accessible /əkˈsesəbl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ible làm
trọng âm rơi vào âm tiết trước nó.
=> Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết
thứ hai.
Câu 4: Đáp án A
Kiến thức về trọng âm
A. upmarket /ˌʌpˈmɑːkɪt/ hoặc /ˈʌp.mɑːr.kɪt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất hoặc thứ hai.
B. relative /ˈrelətɪv/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –ive làm trọng âm
rơi vào trước âm đó và trọng âm không rơi vào âm /ə/.

Trang 8


C. cultural /ˈkʌltʃərəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al và –ure
không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.
D. rational /ˈræʃnəl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -al không ảnh
hưởng đến trọng âm của từ và đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.
=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ
nhất.
Câu 5: Đáp án D

Kiến thức về giới từ
set fire to sb/st: thiêu cháy ai/cái gì
Tạm dịch: Hai thanh niên bị bắt do bị tình nghi đốt xe cảnh sát.
Các cấu trúc cần lưu ý:
- on suspicion of st/doing st: nghi ngờ điều gì/làm gì
Câu 6: Đáp án D
Kiến thức về mạo từ
- Dùng mạo từ the trước các danh từ chỉ phương phướng
- Dùng mạo từ a/an trước những danh từ khi nó mang ý nghĩa là một
Tạm dịch: Nhiều thế kỉ trước ở Karnak, trên bờ đông của sông Nile mọc lên một ngôi chùa lớn.
Câu 7: Đáp án B
Kiến thức về thì động từ
Để diễn tả một hành động xảy ra và chấm dứt tại một thời điểm nào đó trong quá khứ, ta dùng thì quá khứ
đơn.
Căn cứ vào nghĩa của câu thì cả 2 động từ phải được chia ở thì quá khứ đơn.
Tạm dịch: Một lần khi anh ấy nộp bài luận đúng giờ, giáo sư của anh ấy nhìn anh ấy với vẻ ngạc nhiên.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
hand st in: nộp cái gì
give sb a look of surprise: nhìn ai với vẻ ngạc nhiên
Câu 8: Đáp án B
Kiến thức về lược mệnh đề
Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành:
- V-ing với câu chủ động
- Vp2 với câu bị động
Căn cứ vào nghĩa, câu mang nghĩa chủ động do đó, ta chọn đáp án B
Tạm dịch: Sau khi gửi cho cô ấy một email, tôi kiên nhẫn chờ đợi hồi âm của cô ấy.
Câu 9: Đáp án B
Kiến thức về câu điều kiện
Câu điều kiện loại 2 được dùng để giả định một điều trái với sự thật ở hiện tại.
Trang 9

Cấu trúc: If + S + V-ed, S + would/could + V (bare)
Tạm dịch: Nếu mặt trăng không hoàn thành một vòng quỹ đạo quanh trái đất và hoàn thành một vòng tự
quay quanh trục của nó với tốc độ như nhau, chúng ta sẽ thi thoảng nhìn thấy phía bên kia của nó.
Câu 10: Đáp án B
Kiến thức về danh động từ và động từ nguyên mẫu
- wait for sb/st to do st: chờ ai/cái gì làm gì
- seem to do: có vẻ làm gì
=> Căn cứ vào nghĩa thì vế trước mang nghĩa bị động nên cần chia ở dạng to be + Vp2, vế sau diễn tả
tình trạng học sinh đang ngày càng lo lắng trong khi chờ đợi kết quả nên cần chia ở dạng to be + V-ing.
Tạm dịch: Khi những học sinh tham dự kì thi đại học chờ đợi kết quả được công bố, họ có vẻ trở nên
ngày càng lo lắng hơn.
Câu 11: Đáp án A
Kiến thức về lượng từ
- Neither st nor st: cả hai đều không
- Either st or st: một trong hai
- None: không cái gì (trong số từ 3 cái trở lên)
- Nor + trợ từ + S + V
- Neither + trợ từ + S
Căn cứ vào does she want nên ta chọn đáp án A
Tạm dịch: Mary muốn trở thành một người phụ nữ có sự nghiệp, cô ấy không muốn trở thành một bà nội
trợ, cũng không muốn làm mẹ.
Câu 12: Đáp án D
Kiến thức về động từ khuyết thiếu
Cấu trúc:
- must have + Vp2: phỏng đoán một sự việc khả năng cao đã xảy ra trong quá khứ.
- have to do st: phải làm gì
Căn cứ vào nghĩa, ở thời điểm đó, tên của ông ấy phải được giữ bí mật nên phải dùng have to be + Vp2.
Tạm dịch: Vì, ở thời điểm đó, tên của ông ấy phải được giữ bí mật, tất cả chúng tôi đều gọi ông ấy là

"Bác Roy".
Câu 13: Đáp án B
Kiến thức về cụm từ cố định
A. attached /əˈtætʃt/ (a): gắn bó
B. detached /dɪˈtætʃt/ (a): tách ra, đứng riêng ra
C. detaching: dạng V-ing của detach /dɪˈtætʃ/ (v): tháo/gỡ cái gì ra khỏi cái gì
D. semi-detached /ˌsem.i.dɪˈtætʃt/ (a): chung tường; liền vách (về một ngôi nhà)
=> a semi-detached house: căn nhà chung tường (với một nhà khác)
Trang 10


detached house: nhà đứng riêng, nhà tách biệt
Tạm dịch: Họ sống trong một căn nhà biệt lập giữa cánh đồng.
Câu 14: Đáp án C
Kiến thức về từ loại
A. extension /ɪkˈstenʃn/ (n): sự gia hạn; sự mở rộng
B. extended /ɪkˈstendɪd/ (a): mở rộng
C. extensive /ɪkˈstensɪv/ (a): có phạm vi rộng
D. extensively /ɪkˈstensɪvli/ (adv): rộng rãi, bao quát
Căn cứ vào danh từ “grounds” nên vị trí trống cần một tính từ. Loại A, D.
Căn cứ vào nghĩa ta chọn C
Tạm dịch: Căn nhà chiếm hữu một khoảng đất rộng với vườn tược, sân tennis và vườn cây ăn quả.
Câu 15: Đáp án A
Kiến thức về cụm từ cố định
A. estimate /ˈestɪmət/ (n): sự đánh giá, sự ước tính
B. correlation /ˌkɒrəˈleɪʃn/ (n): sự tương quan
C. account /əˈkaʊnt/ (n): bản kê khai; bản báo cáo
D. value /ˈvæljuː/ (n): giá trị
=> rough estimate: ước tính sơ bộ
Tạm dịch: Bạn có thể cho tôi biết ước tính sơ bộ của chi phí trang trí được không?

Câu 16: Đáp án D
Kiến thức về từ vựng
A. severely /sɪˈvɪəli/ (adv): khắt khe, gay gắt
B. valuably /'væljuəbli/(adv): có giá trị
C. doubtfully /ˈdaʊtfəli/ (adv): nghi ngại, hồ nghi
D. necessarily /ˌnesəˈserəli/ (adv): tất yếu, nhất thiết
Tạm dịch: Mặc dù chiếc máy tính xách tay đó là đồ đắt nhất trong cửa hàng, nhưng nó không nhất thiết
phải là chiếc tốt nhất.
Câu 17: Đáp án B
Kiến thức về cụm từ cố định
loss of life: thương vong
Tạm dịch: Quân đội tuyên bố rằng trong cuôc xâm chiếm, không hề có thương vong.
Câu 18: Đáp án D
Kiến thức về cụm từ cố định
to rack sb’s brain: cố gắng suy nghĩ
Tạm dịch: Tôi thực sự phải cố gắng suy nghĩ để nhớ ra câu trả lời thậm chí cho cả những câu hỏi đơn
giản nhất.
Trang 11


Câu 19: Đáp án A
Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ
Tạm dịch: Sàn nhà đã mục nát đến mức gần như lún xuống dưới sức nặng của anh ấy.
=> give way: bị hư hỏng, gãy do mang, chở quá nặng
Xét các đáp án:
A. collapse /kəˈlæps/ (v): sụp, đổ sập
B. crumple /ˈkrʌmpl/ (v): bị ép thành nhiều nếp hoặc vò nhàu
C. deflate /dɪˈfleɪt/ (v): tháo hơi, xả hơi
D. languish /ˈlæŋɡwɪʃ/ (v): ốm yếu, tiều tuỵ
Câu 20: Đáp án C

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Đó là một cơ hội lí tưởng để khiến bạn trở nên đáng nhớ với các ông chủ vì những lí do chính
đáng bằng cách hỏi những câu hỏi hợp lí.
=> sensible /ˈsensəbl/ (a): hợp lí, biết đi
ều, có óc xét đoán
Xét các đáp án:
A. theoretical /ˌθiːəˈretɪkl/ (a): (thuộc) lý thuyết
B. silly /ˈsɪli/ (a): ngớ ngẩn, khờ dại
C. practical /ˈpræktɪkl/ (a): thiết thực, thông minh trong việc thực hiện, có óc thực tế
D. burning /ˈbɜːrnɪŋ/ (a): thiết tha, mãnh liệt
Câu 21: Đáp án D
Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Sự đô thị hoá đã gây ra các vấn đề lớn bên cạnh các ích lợi.
=> massive /ˈmæsɪv/ (a): to lớn, đồ sộ
Xét các đáp án:
A. major /ˈmeɪdʒər/ (a): trọng đại, chủ yếu
B. serious /ˈsɪəriəs/ (a): hệ trọng, quan trọng
C. few /fjuː/ (a): không nhiều, ít
D. minor /ˈmaɪnər/ (a): nhỏ hơn, không quan trọng, thứ yếu
=> massive >< minor => Đáp án là D
Cấu trúc khác cần lưu ý:
result in st: gây ra cái gì
Câu 22: Đáp án C
Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định

Trang 12


Tạm dịch: Một trong những cách tốt nhất để hiểu một công việc ra sao, là làm nó. Kinh nghiệm công
việc là một cách tốt để hiểu biết một công việc như thế nào. => get a feel for st: bắt đầu hiểu cách làm tốt

việc gì
Xét các đáp án:
A. to have an understanding about st: hiểu biết về thứ gì
B. to touch with one’s own hands: tự tay chạm vào
C. to have the faintest idea about st: không biết về thứ gì
D. to do st on purpose: làm gì có mục đích
=> get a feel for >< not have the faintest idea about => Đáp án là C
Câu 23: Đáp án A
Kiến thức về từ vựng
A. pursue /pərˈsuː/ (v): theo đuổi
B. capture /ˈkæptʃər/ (v): bắt giữ, lấy được, chiếm được
C. chase /tʃeɪs/ (v): săn đuổi
D. grab /ɡræb/ (v): túm lấy, vồ lấy
Tạm dịch: According to research conducted in the US, adult leaners are the fatest growing segment of the
population (1) ____ lifelong learning (Theo như nghiên cứu gần đây được tiến hành ở Mỹ, những người
học là người lớn là thành phần tăng trưởng nhanh nhất trong số những người theo đuổi việc học tập suốt
đời )
Câu 24: Đáp án C
Kiến thức về từ vựng
A. modern /ˈmɒdn/ (a): hiện đại
B. downgraded /ˌdaʊnˈɡreɪdɪd/ (a): bị giáng chức
C. updated /'ʌpdeitɪd/ (a): được cập nhật hoá (thông tin mới nhất)
D. civilized /ˈsɪvəlaɪzd/ (a): văn minh
Tạm dịch: The reason behind this trend is the fact that many professionals are beginning to realize that to
remain competitive in the ever-changing world of business they need to stay current and (2) ____ (Lí do
đằng sau xu hướng này là thực tế nhiều chuyên gia đang bắt đầu nhận ra rằng để duy trì cạnh tranh
trong thế giới kinh doanh không ngừng thay đổi, họ cần phải theo kịp thời thế và được cập nhật thông tin
mới nhất)
Câu 25: Đáp án D
Kiến thức về cụm từ cố định

be interested in st: thích thú, quan tâm cái gì
Tạm dịch: The markets and the economy are changing at a fast pace, and this means that everyone
interested (3) ____ career development needs to be able to keep up (Thị trường và nền kinh tế đang thay

Trang 13


đổi với tốc độ nhanh, điều này nghĩa là bất kì ai quan tâm đến phát triển sự nghiệp cần phải có khả năng
theo kịp)
Câu 26: Đáp án B
Kiến thức về từ vựng
A. protect /prəˈtekt/ (v): bảo vệ
B. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ
C. prevent /prɪˈvent/ (v): ngăn cản
D. avoid /əˈvɔɪd/ (v): tránh
Tạm dịch: This is especially important since recent graduates will constantly (4) ___ your position as
they will be more up-to-date with the changes in the industry (Điều này cực kì quan trọng vì những cử
nhân mới ra trường sẽ không ngừng đe dọa đến vị trí của bạn vì họ cập nhật nhanh chóng hơn các thay
đổi trong ngành công nghiệp)
Câu 27: Đáp án B
Kiến thức về từ vựng
A. of course: đương nhiên, tất nhiên
B. for example: ví dụ
C. actually: thực sự
D. eventually: cuối cùng, suy cho cùng
Tạm dịch: (5) ____, according to Scott Brinker, a marketing expert, marketers should have started
learning to program since the turn of the decade (Ví dụ, theo Scott Brinker, một chuyên gia về marketing,
người tiếp thị lẽ ra nên học cách lập trình từ đầu của thập kỉ.)
Câu 28: Đáp án C
Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ có khả năng tốt về ngôn ngữ, không may là vậy.
Ta có:
- have the ability to do st: có khả năng làm gì
- has a capacity for st: có khả năng về cái gì
=> Đáp án là C (ability -> capacity)
Câu 29: Đáp án A
Kiến thức về thì
Tạm dịch: Mẹ tôi vô tình thấy một chiếc nhẫn mà bà ấy làm mất vài tháng trước trong lúc bà đang dọn
gác mái.
Để diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào thì ta dùng thì quá
khứ tiếp diễn với hành động đang xảy ra và dùng thì quá khứ đơn với hành động xen vào.
Căn cứ vào nghĩa thì hành động bắt gặp chiếc nhẫn là hành động xen vào trong khi hành động dọn gác
mái đang diễn ra nên cần chia ở quá khứ đơn.
Trang 14


=> Đáp án là A (was coming -> came)
Câu 30: Đáp án D
Kiến thức về câu bị động
Tạm dịch: Lá thư anh ấy nhận được sáng nay nói rằng đơn ứng tuyển của anh ấy đã bị loại.
Căn cứ vào nghĩa, mệnh đề sau "that" phải ở dạng bị động
=> Đáp án là D (had rejected -> had been rejected)
Câu 31: Đáp án A
Câu nào trong các câu sau là ý chính của đoạn văn?
A. Tại sao không có nhiều người hứng thú với việc trở thành một tình nguyện viên?
B. Ai nhận được nhiều lợi ích hơn từ các công việc tình nguyện?
C. Các hoạt động tình nguyện là gì?
D. Có bao nhiêu người tham gia vào hoạt động tình nguyện?
Căn cứ vào thông tin đoạn 2, 3:
But while the benefits of volunteering are clear, there is worrying evidence that the people who could

benefit most from giving their time are precisely those least likely to be involved. (Tuy nhiên, cho dù lợi
ích của hoạt động tình nguyện rất rõ ràng, có một bằng chứng rất đáng lo ngại là những người có thể
nhận được nhiều lợi ích nhất từ việc cống hiến thời gian chính xác lại là những người ít có tham gia vào
các hoạt động tình nguyện nhất).
There are many reasons for people not to volunteer. (Có rất nhiều nguyên nhân vì sao mọi người không
làm tình nguyện).
Câu 32: Đáp án D
Những điều sau đây được cung cấp để giúp mọi người thoát nghèo thông qua các hoạt động tình
nguyện, ngoại trừ ____________.
A. các kĩ năng mới
B. sự tự tin
C. hỗ trợ hòa nhập xã hội
D. thị trường lao động
Căn cứ thông tin đoạn 2:
Volunteering can help to provide people with ways out of poverty, by giving them new skills, confidence
and aid social integration. (Hoạt động tình nguyện có thể cung cấp cho mọi người cách thoát nghèo, bằng
cách cho họ các kĩ năng mới, sự tự tin và hỗ trợ hòa nhập xã hội).
Câu 33: Đáp án B
Từ “deterred” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________.
A. khuyến khích
B. ngăn cản, làm nản lòng
C. thúc đẩy
Trang 15


D. làm phiền
Từ đồng nghĩa: deterred (ngăn cản, làm nản lòng) = discouraged
Younger people can be deterred by feeling they don’t have the time to volunteer, or not knowing anyone
else who volunteers. (Những người trẻ tuổi hơn có thể nản lòng vì suy nghĩ rằng họ không có thời gian
làm tình nguyện, hay không quen biết bất kì một tình nguyện viên nào).

Câu 34: Đáp án C
Cụm từ “many of them” trong đoạn 3 đề cập đến từ gì?
A. những tình nguyện viên
B. cháu
C. người trẻ tuổi hơn
D. người lớn tuổi hơn
Căn cứ thông tin đoạn 3:
Younger people can be deterred by feeling they don’t have the time to volunteer, or not knowing anyone
else who volunteers. Many of them also think volunteering is just for older people with time on their
hands. (Những người trẻ tuổi hơn có thể nản lòng vì suy nghĩ rằng họ không có thời gian làm tình
nguyện, hay không quen biết bất kì một tình nguyện viên nào. Nhiều người trong số họ cũng cho rằng tình
nguyện là chỉ dành cho người già có sẵn thời gian rảnh rỗi).
Vì vậy, many of them ở đây chỉ nhiều người trong số những người trẻ tuổi hơn.
Câu 35: Đáp án C
Theo đoạn văn, câu nào sau đây là đúng?
A. Những người có thể nhận được nhiều lợi ích nhất từ hoạt động tình nguyện cũng chính là những người
tham gia tích cực nhất trong hoạt động này.
B. Sự giàu có là một trong các lý do ngăn cản người già làm tình nguyện.
C. Không chỉ có những người từ 13 đến 24 tuổi mà còn cả những tình nguyện viên tàn tật mong muốn
phát triển các kĩ năng mới thông qua hoạt động tình nguyện.
D. Những người trên 55 tuổi thì háo hức để đạt được bằng cấp thông qua tình nguyện hơn là học một kĩ
năng mới.
Căn cứ vào các thông tin sau:
But while the benefits of volunteering are clear, there is worrying evidence that the people who could
benefit most from giving their time are precisely those least likely to be involved. (Đoạn 2) (Tuy nhiên,
cho dù lợi ích của hoạt động tình nguyện rất rõ ràng, có một bằng chứng rất đáng lo ngại là những
người có thể nhận được nhiều lợi ích nhất từ việc cống hiến thời gian chính xác lại là những người ít có
tham gia vào các hoạt động tình nguyện nhất).
There are many reasons for people not to volunteer. For older people, the barriers can include poor health,
poverty, lack of skills, poor transport links, or having caring responsibilities, such as looking after

grandchildren. (Đoạn 3) (Có nhiều nguyên nhân vì sao mọi người không làm tình nguyện. Với những
Trang 16


người lớn tuổi hơn, rào cản có thể là sức khỏe kém, nghèo nàn, thiếu kĩ năng, giao thông không thuận lợi
hay phải chăm sóc người thân, ví dụ như chăm sóc cháu).
For instance, a recent survey showed that 95% of young people, aged 13-24, hoped to develop new skills
through volunteering, compared to just 32% of volunteers aged over 55. Almost three quarters of young
people were keen to gain qualifications through volunteering compared to just 13% of those over 55.
Over three quarters of disabled volunteers were keen to develop new skills and nearly two thirds hoped to
improve their health and wellbeing through volunteering. (Đoạn 4) (Cho ví dụ, một khảo sát gần đây chỉ
ra rằng 95% người trẻ từ 13 đến 24 mong muốn phát triển kĩ năng mới thông qua tình nguyện, so với chỉ
32% tình nguyện viên trên 55 tuổi mong muốn điều này. Gần ¾ người trẻ mong muốn đạt được bằng cấp
thông qua tình nguyện, trong khi chỉ 13% người trên 55 tuổi tình nguyện vì lý do này. Hơn ¾ tình nguyện
viên tàn tật háo hức muốn phát triển kĩ năng mới và gần 2/3 mong sẽ cải thiện sức khỏe và tài chính
thông qua các hoạt động tình nguyện).
Câu D sai vì số người tình nguyện trên 55 tuổi mong muốn phát triển 1 kĩ năng mới là 32%, trong khi chỉ
13% muốn có được bằng cấp thông qua tình nguyện.
Câu 36: Đáp án A
Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn?
A. Những lợi ích mà Facebook có thể mang lại cho bạn.
B. Những bất lợi mà Facebook gây ra trong cuộc sống hiện đại.
C. Những tầng lớp bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi Facebook.
D. Những chức năng được sử dụng nhiều nhất trên Facebook.
Căn cứ vào thông tin đoạn 1:
There also are lots of reports extolling the site's virtues. As the social media giant prepares for its
upcoming initial public offering, here are some ways Facebook just might be good for you. (Có rất nhiều
báo cáo đã làm nổi bật được các lợi ích của trang web này. Vì mạng xã hội khổng lồ này chuẩn bị cho
đợt chào bán công khai ban đầu sắp tới, dưới đây là 1 số lợi ích mà Facebook có thể mang lại cho bạn).
Câu 37: Đáp án A

Từ “sparked” trong đoạn 2 có thể có nghĩa là _______________.
A. tạo ra
B. giảm xuống
C. ngăn cản
D. kiểm soát
Từ đồng nghĩa: sparked (sinh ra, tạo ra) = produce
In a study published earlier this year, researchers studied 30 students and found that a natural high was
sparked when they were on the social media network that led to the relaxed heart rates and lower levels
of stress and tension. (Trong một nghiên cứu được công bố đầu năm nay, các nhà nghiên cứu đã nghiên

Trang 17


cứu 30 sinh viên và thấy rằng một sự thích thú tự nhiên đã được tạo ra khi họ ở trên mạng truyền thông
xã hội dẫn đến nhịp tim thoải mái và mức độ căng thẳng thấp hơn.)
Câu 38: Đáp án C
Theo đoạn 2, các nhà khoa học đã phát hiện ra điều gì trong nghiên cứu của họ?
A. Sử dụng quá nhiều thời gian trên Facebook có thể làm tăng mức độ áp lực và bệnh tim mạch.
B. Học sinh thường chịu áp lực khi họ làm việc với những thứ có liên quan tới toán. C. Facebook có thể
khiến người dùng lạc quan và kích thích hơn.
D. Thành công của Facebook có thể thúc đẩy sự phát triển của các mạng xã hội khác.
Căn cứ thông tin đoạn 2:
In the study, the students were monitored in three situations: looking at panoramic landscapes, performing
complicated mathematical equations and using Facebook. While the first situation was the most relaxing
to students and the math problems were the most stressful, the time on Facebook uncovered high levels of
attractiveness and arousal. The findings support the researchers' hypothesis that Facebook's success, as
well as that of other social media networks, correlates to the specific positive mental and physical state
users experience.
(Trong nghiên cứu, các sinh viên được theo dõi trong ba tình huống: nhìn ngắm toàn cảnh phong cảnh,
thực hiện các phương trình toán học phức tạp và sử dụng Facebook. Trong khi tình huống đầu tiên là thư

giãn nhất cho sinh viên và các vấn đề toán học là căng thẳng nhất, thời gian trên Facebook lại tạo ra
mức độ hấp dẫn và sự kích thích cao. Những phát hiện này ủng hộ giả thuyết của các nhà nghiên cứu
rằng sự thành công của Facebook, cũng như của các mạng truyền thông xã hội khác, tương quan với trải
nghiệm tích cực cụ thể về tâm thần và thể chất của người dùng.)
Câu 39: Đáp án B
Từ “one” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào?
A. nghiên cứu
B. 1 nhóm
C. Internet
D. nghiên cứu
Từ “one” thay thế cho 1 nhóm trong câu phía trước.
The study examined workers in three groups: one that was allowed no breaks, one that was allowed to do
anything but use the Internet and one that was allowed 10 minutes to use the Internet and Facebook.
(Nghiên cứu này khảo sát công nhân trong ba nhóm: một nhóm không được phép nghỉ, một nhóm được
phép làm bất cứ điều gì trừ sử dụng Internet và một nhóm được phép sử dụng Internet và Facebook trong
10 phút.)
Câu 40: Đáp án B
Tại sao Facebook lại thúc đẩy năng suất của các công nhân?
A. Bởi vì internet làm người dùng xao lãng để nghỉ giải lao.
Trang 18


B. Bởi vì nó giúp mọi người tỉnh táo đầu óc và sau đó nâng cao sự tập trung vào công việc.
C. Bởi vì các công nhân hạnh phúc với những gì họ đọc được trên Facebook.
D. Bởi vì họ được phép thư giãn sau 1 ngày làm việc vất vả.
Căn cứ thông tin đoạn 3:
The Facebook group was found to be 16 percent more productive than the group that was not allowed to
use the Internet and nearly 40 percent more productive than the group that was allowed no breaks. "Short
and unobtrusive breaks, such as a quick surf on the Internet, enables the mind to rest itself, leading to a
higher net total concentration for a day's work, and as a result, increased productivity," (Nhóm sử dụng

Facebook được nhận thấy có hiệu suất cao hơn 16% so với nhóm không được phép sử dụng Internet và
gần 40% hiệu quả hơn nhóm không được phép nghỉ giải lao. "Nghỉ giải lao ngắn và không phô trương,
chẳng hạn như lướt web nhanh trên Internet, cho phép tâm trí tự nghỉ ngơi, dẫn đến sự tập trung cao hơn
cho công việc trong một ngày, và kết quả là, tăng năng suất").
Câu 41: Đáp án A
Từ “courting” trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với từ __________.
A. hẹn hò, tán tỉnh
B. hôn nhân
C. li hôn
D. làm quen
Từ đồng nghĩa: courting (tán tỉnh) = dating
Once the courting is over, nearly 40 percent of those social networking adults will update their
relationship status on Facebook, with just 24 percent telling their friends first. (Khi sự tán tỉnh đã kết
thúc, gần 40% những người lớn sử dụng mạng xã hội sẽ cập nhật trạng thái mối quan hệ của họ trên
Facebook, chỉ với 24% người sử dụng sẽ nói với bạn bè của họ trước tiên.)
Câu 42: Đáp án C
Câu nào trong các câu sau đây là không đúng về sự tác động của Facebook lên mối quan hệ của
những người sử dụng?
A. Hơn 1 nửa những người độc thân có khuynh hướng kết bạn mới sau khi gặp mặt trực tiếp.
B. Những người đã kết hôn thường sử dụng Facebook để giữ liên lạc với vợ chồng mình.
C. Không nhiều người thay đổi trạng thái mối quan hệ của họ sang độc thân sau khi đổ vỡ mối quan hệ.
D. Những người trưởng thành thường cập nhật trạng thái mối quan hệ trên Facebook hơn là kể với bạn bè
của họ về mối quan hệ đó.
Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:
Facebook is also in the business of matchmaking. Research shows that nearly 60 percent of singles will
friend someone new on Facebook after meeting them in person. If they like what they see, 25 percent are
likely to contact their new love interest via Facebook. Once the courting is over, nearly 40 percent of
those social networking adults will update their relationship status on Facebook, with just 24 percent
Trang 19

telling their friends first. Facebook use between couples will continue through the dating process, the
research shows. Throughout the day, 79 percent of couples said they send partners Facebook messages or
chat on the social network. In addition, more than 60 percent would post romantic messages on their
significant other’s Facebook wall. When the relationship ends, more than half of those surveyed
immediately update their status to single, which automatically sends out a notification to their friend list
to start the dating cycle over again. (Facebook cũng là 1 lĩnh vực mai mối. Nghiên cứu cho thấy gần 60 %
người độc thân sẽ kết bạn với một người mới trên Facebook sau khi gặp họ trực tiếp. Nếu họ thích những
gì họ thấy, 25 % có khả năng liên hệ với mối quan tâm tình yêu mới của họ thông qua Facebook. Khi sự
tán tỉnh đã kết thúc, gần 40% những người lớn sử dụng mạng xã hội sẽ cập nhật trạng thái mối quan hệ
của họ trên Facebook, chỉ với 24% người sử dụng sẽ nói với bạn bè của họ trước tiên. Các nghiên cứu
cho thấy việc sử dụng Facebook giữa các cặp vợ chồng sẽ tiếp tục thông qua quá trình hẹn hò. Trong
suốt cả ngày, 79% các cặp vợ chồng cho biết họ gửi tin nhắn Facebook cho người bạn đời hoặc trò
chuyện trên mạng xã hội. Ngoài ra, hơn 60 phần trăm sẽ đăng thông điệp lãng mạn trên tường Facebook
của người quan trọng của họ. Khi mối quan hệ kết thúc, hơn một nửa số người được khảo sát ngay lập
tức cập nhật trạng thái của họ thành độc thân, tự động gửi thông báo đến danh sách bạn bè của họ để
bắt đầu lại chu kỳ hẹn hò.)
Câu 43: Đáp án A
Câu nào trong các câu sau miêu tả chính xác nhất giọng văn của bài đọc?
A. cung cấp thông tin
B. tranh luận
C. chế nhạo
D. mỉa mai
Căn cứ vào nội dung cả bài:
Tác giả cung cấp những thông tin lý giải vì sao Facebook lại rất có ích cho chúng ta. Vì vậy, giọng điệu
của bài đọc là cung cấp thông tin.
Câu 44: Đáp án A
Kiến thức về so sánh kép
The + (so sánh hơn) + clause, the + (so sánh hơn) + clause
Đề bài: Chỉnh phủ nên hành động để bảo vệ động vật hoang dã, nếu không ngày càng nhiều động vật sẽ

gặp nguy hiểm = A. Chính phủ hành động để bảo vệ động vật hoang dã càng sớm thì càng ít động vật sẽ
gặp nguy hiểm.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
take measures to do st: bắt tay vào hành động để để làm gì
Câu 45: Đáp án A
Kiến thức về câu trần thuật

Trang 20


Đề bài: "Chúc may mắn với công việc mới. Nó sẽ tốt đẹp với con thôi", mẹ anh ấy nói = A. Mẹ anh ấy
chúc anh ấy may mắn và nói công việc mới sẽ tốt đẹp với anh ấy thôi.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
work out for sb: tiến triển đối với ai đó
Câu 46: Đáp án A
Kiến thức về thể sai khiến
Cấu trúc:
- have sb do st = get sb/st to do st: nhờ ai đó làm gì
- have/get st done: có cái gì được làm
Đề bài: Con người không thể dùng máy tính giải quyết các vấn đề mà trong đó những luật lệ hiện chưa
tồn tại = A. Các vấn đề trong đó luật lệ hiện chưa tồn tại không thể được giải quyết bằng máy tính.
Câu 47: Đáp án A
Tình huống giao tiếp
- Linda: “Bạn đến bữa tiệc hôm chủ nhật chứ?”
- John: “_______”
Xét các đáp án:
A. You bet: chắc chắn rồi
B. Lucky you: bạn thật may mắn
C. I prefer cuisine to speech: tôi thích ẩm thực hơn lời nói
D. You know the party well: bạn biết rõ bữa tiệc mà

=> Đáp án A
Câu 48: Đáp án A
Tình huống giao tiếp
- A: “Việc cô ấy sắp rời công ty là thật ”
- B: “_______”
Xét các đáp án:
A. Not to my knowledge: Mình không tin
B. Not to my mind => không có cấu cấu trúc này
C. I not think so => sai ngữ pháp
D. Not by my knowledge => không có cấu trúc này
=> Đáp án A
Câu 49: Đáp án B
Kiến thức về cấu trúc ước muốn, giả định
S + wish(es) + S + had + Vp2 = If only + S + had + Vp2: ước muốn một việc trong quá khứ
Đề bài: Tôi vô cùng hối hận vì hôm qua đã nói với cô ấy gay gắt như vậy. Cô ấy bị tổn thương lắm = B.
Tôi ước gì hôm qua tôi đã không nói chuyện với cô ấy gay gắt như vậy.
Trang 21


Cấu trúc khác cần lưu ý:
must have + Vp2: phỏng đoán một sự việc khả năng cao đã xảy ra trong quá khứ.
Câu 50: Đáp án A
Kiến thức về mệnh đề danh từ
That/What + S + V + V (số ít) + …..
That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì” (nghĩa là rằng, việc mà)
What: trả lời cho câu hỏi “cái gì”
Đề bài: Toàn bộ mục đích của giáo dục là cho học sinh kiến thức để trở thành người chúng muốn. Câu
trích dẫn này nên được dán ở các trường học để lũ trẻ nhìn thấy và học theo = A. Rằng toàn bộ mục đích
của giáo dục là cho học sinh kiến thức để trở thành người chúng muốn là câu trích dẫn nên được dán ở
các trường học để lũ trẻ nhìn thấy và học theo.

Cấu trúc khác cần lưu ý:
to live by: sống theo, làm theo niềm tin nào đó

Trang 22