Đề án thành lập trung tâm ngoại ngữ

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP
TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 1


CÁC CHỮ VIẾT TẮT
CNH
HĐH
THCS
TH
GDTX
GD&ĐT
GV
HS
SV
ĐH
CĐ
TTNN
THPT
TTGDTX
TA
VN
THCN
NN
TT
TN
CNTT

Công nghiệp hóa

Hiện đại hóa
Trung học cơ sở
Tiểu học
Giáo dục thường xuyên
Giáo dục và Đào tạo
Giáo viên
Học sinh
Sinh viên
Đại học
Cao đẳng
Trung tâm ngoại ngữ
Trung học phổ thông
Trung tâm giáo dục thường xuyên
Tiếng anh
Việt Nam
Trung học chuyên nghiệp
Ngoại ngữ
Trung tâm
Tốt nghiệp
Công nghệ thông tin

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 1


MỞ ĐẦU
Công ty TNHH Giáo Dục Kiến Tạo Anh Việt hình thành và phát triển không nằm trên
vị thế đắc địa, cũng không mang tầm vóc quốc tế. Mặc dù vậy… Với sự trăn trở của những
đứa con Miền tây, vùng đất Sen Hồng... là niềm khát khao một thế hệ được cất cánh bay cao,
bay xa bằng chính sự tự tin của bản thân, nhiệt huyết học hỏi tri thức để hoàn thiện chính

mình.
Từ lý do đó, thành lập Trung tâm Ngoại ngữ Anh Việt Á 2 là tiền đề, là niềm hy vọng
sẽ là nơi ươm mầm những hạt giống mai sau. Bằng tất cả tấm lòng, đội ngũ của Trung tâm
luôn sát cánh, đồng hành cùng phụ huynh để chăm bẵm những Mầm non của quê hương, tạo
môi trường tốt nhất để các con được trải nghiệm những cung bậc của cuộc sống, qua đó tính
cách của mỗi cá nhân được lớn lên và được tôn trọng đúng nghĩa mà các cháu đáng được
nhận.
Từ xưa đến nay, qua bao thế hệ dân tộc ta bị ảnh hưởng bởi Nho giáo. Vì vậy, phương
pháp học của người Việt Nam lâu nay lấy giảng viên làm trung tâm, thầy cô giảng bài theo
một chiều và nhồi nhét quá nhiều kiến thức. Trong khi đó, học viên chỉ là người nghe một
cách thụ động, ít có cơ hội tương tác, tập phản xạ. Chính điều này đã khiến cho tiếng Anh trở
thành nỗi ám ảnh của nhiều thế hệ người Việt (kể cả tôi), gây nên tình trạng học đối phó và
áp lực lớn mỗi khi nghĩ đến tiếng Anh. Việc ứng dụng những phương pháp tiên tiến trên thế
giới sẽ phần nào giúp việc học tiếng Anh trở nên dễ dàng và hứng thú hơn. Qua một thời
gian nghiên cứu, tìm tòi nhiều phương pháp, Công ty Giáo Dục Kiến Tạo Anh Việt chọn ứng
dụng “Phương pháp TPR (Total Physical Response) & Công nghệ 4.0 trong dạy học”
song song “Phương pháp học tư duy thế kỷ 21” để làm phương pháp chính sử dụng giảng
dạy cho Trung tâm Ngoại ngữ Anh Việt Á trong đề án này. Hướng đến phát triển 6 kỹ năng
nhằm trang bị cho học viên khả năng thích nghi và hội nhập trong thế giới hiện đại.
Tôi hy vọng đội ngũ của Trung tâm Ngoại ngữ sắp được thành lập với vai trò là
những “nhà giáo dục” đúng nghĩa, những “kiến trúc sư” kiến tạo một thế hệ trong tương lai.
Trong tinh thần đó, chúng tôi cam kết với Quý phụ huynh, học viên, cũng như tự xác định vị
trí của Trung tâm trong quá trình phát triển trong tương lai.
ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 2


I. TÊN TRUNG TÂM, LOẠI HÌNH TRUNG TÂM, ĐỊA ĐIỂM ĐẶT TRUNG TÂM
1. Tên trung tâm.





Tên trung tâm: TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Tên viết tắt: TRUNG TÂM NN AVA2
Tên Tiếng Anh: ANH VIET A 2 FOREIGN LANGUAGE CENTER

2. Loại hình trung tâm.
Trung tâm Ngoại ngữ Anh Việt Á 2 trực thuộc Công ty TNHH Giáo Dục Kiến Tạo
ANH VIỆT là cơ sở giáo dục tư thục hoạt động theo thông tư số 21/2018/TT-BGDĐT ngày
24 tháng 08 năm 2018 của Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành quy chế tổ chức và hoạt động
của Trung tâm Ngoại ngữ, Tin học.
3. Địa điểm đặt trung tâm.


Địa chỉ: 238 Võ Văn Kiệt, Khóm 3, Thị trấn Tràm Chim, huyện Tam Nông,




tỉnh Đồng Tháp.
Điện thoại: 085 833 25 28 – 0909 25 28 23
Email:

II. SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC THÀNH LẬP TRUNG TÂM
1. Sự cần thiết.
a. Tình hình về đào tạo ngoại ngữ.
Trong bối cảnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và xu hướng toàn cầu hóa
kinh tế như hiện nay, tiếng Anh đang trở thành một phần không thể thiếu được trong
cuộc sống, đặc biệt kể từ khi Việt Nam trở thành thành viên thứ 150 của tổ chức thương

mại thế giới WTO. Chúng ta đang bước sang giai đoạn kinh tế mới với nhiều cơ hội và
thách thức. Với việc mở cửa thị trường chúng ta đang có một cơ hội phát triển kinh tế vô
cùng mạnh mẽ, cùng với đó là sự đòi hỏi về nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng các
yêu cầu về lao động trong thời đại hội nhập. Tiếng Anh là một trong những công cụ giúp
chúng ta tiếp cận, nắm bắt những cơ hội đó.
ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 3


Bên cạnh đó, sự chuyển mình của thế giới những năm gần đây để bước vào cuộc
cách mạng 4.0 là điều tất yếu. Để có nguồn nhân lực đảm bảo cho xu thế phát triển
chung của đất nước ngoài kỹ năng tiếng Anh, song song đó kỹ năng công nghệ thông tin
là thiết yếu để nắm bắt và hội nhập với cuộc cách mạng 4.0 không còn biên giới.
Do đó nhu cầu về đào tạo và phát triển ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở Việt
Nam ngày càng được chú trọng và nâng cao.
Tuy nhiên, hiện nay dù rất chú trọng đào tạo ngoại ngữ ở các cấp học, bậc học
nhưng kết quả vẫn chưa đạt được chuẩn yêu cầu. Theo số liệu khảo sát của Đại học Quốc
gia TP Hồ Chí Minh, hiện có hơn 85% sinh viên không đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh của
nhà trường1. Khả năng tiếng Anh hạn chế làm mất đi cơ hội du học và việc làm của rất
nhiều Sinh viên.
Lý do mà cả người dạy và người học nêu ra để giải thích sự yếu kém về tiếng
Anh là thời lượng học môn tiếng Anh còn ít, không được tiếp xúc với tiếng Anh thường
xuyên liên tục, thiếu mội trường giao tiếp; cơ sở vật chất, trang thiết bị cho bộ môn tiếng
Anh của các trường còn hạn chế, phương pháp giảng dạy còn nặng về cấu trúc, ngữ
pháp, chưa chú trọng nhiều vào các kỹ năng ngôn ngữ cho người học, có sự chênh lệch
trình độ của các học sinh trong cùng một lớp.
Đến năm 2020, mục tiêu mà các nhà hoạch định chiến lược giáo dục Việt Nam đã
đặt ra với giáo dục Đại học là Sinh viên phải có khả năng sử dụng tiếng Anh trong học
tập, nghiên cứu và làm việc sau khi tốt nghiệp. Cuối tháng 9-2010, thủ tướng Chính phủ
đã phê duyệt đề án “Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn

2008-2020” trong đó đặt ra mục tiêu sinh viên các trường không chuyên ngữ sau khi tốt
nghiệp phải đạt trình độ 3 trong 6 bậc trình độ ngoại ngữ của Hiệp hội các tổ chức khảo
thí Châu Âu.
Trước thực trạng đó, việc thành lập các Trung tâm Ngoại ngữ là một nhu cầu tất
yếu hiện nay.
1 Cao Tân, 85% Sinh viên không đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh, Truy cập ngày: 25/06/2020.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 4


b. Nhu cầu đào tạo ngoại ngữ tại Thị trấn Tràm Chim.
Hiện nay, huyện Tam Nông đang có nhiều chính sách đổi mới nhiều mặt trong
đó có đổi mới phát triển kinh tế địa phương. Có nhiều dự án liên doanh với các doanh
nghiệp nước ngoài, tổ chức nước ngoài nên nhu cầu phát triển Ngoại ngữ của huyện là
vô cùng cần thiết.
Bên cạnh đó, Tam Nông có vườn quốc gia Tràm Chim nên nhu cầu giao tiếp với
người nước ngoài lớn, nhằm đáp ứng các hoạt động du lịch. Để đáp ứng được yêu cầu
của các nhà tuyển dụng lao động hiện nay của huyện Tam Nông nói riêng và cả tỉnh nói
chung, việc thành lập Trung tâm Ngoại ngữ trên địa bàn huyện Tam Nông là một nhu
cầu tất yếu và cần thiết.
Thấu hiểu được vấn đề này, chúng tôi nhận thấy việc thành lập Trung tâm Ngoại
ngữ Anh Việt Á 2 nhằm đáp ứng nhu cầu học tập tiếng Anh cho các em học sinh trên
địa bàn huyện là thực sự cần thiết.
4. Cơ sở pháp lý.
-

Căn cứ luật giáo dục ngày 14/6/2005, luật sửa đổi bổ sung một số điều của luật

-

giáo dục ngày 25/11/2009.
Căn cứ Nghị định số 46/2017/NĐ-CP ngày 21/04/2017 của Chính phủ về việc quy
định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.

-

Nghị định số 135/2018/NĐ-CP ngày 04 tháng 10 năm 2018 về việc sửa đổi, bổ
sung một số điều của Nghị định số 46/2017/NĐ-CP ngày 21 tháng 4 năm 2017
của Chính phủ quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.

-

Căn cứ Thông tư số 21/2018/TT-BGDĐT ngày 24/08/2018 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại
ngữ, tin học.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 5


III. MỤC TIÊU, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ
5. Mục tiêu.
a. Tầm nhìn
Trở thành người dẫn đầu trong lĩnh vực ứng dụng công nghệ 4.0 vào giáo
dục & đào tạo trong tỉnh Đồng Tháp với cam kết mang đến những trải nghiệm học
tập quý giá, nhằm giúp học viên khám phá bản thân, thay đổi tầm nhìn và đạt được
những thành công trong cuộc sống.
b. Sứ mệnh
Chúng tôi cam kết không ngừng cải tiến mọi hoạt động, mở rộng kết nối

đối tác và cung cấp chương trình học hiện đại theo mô hình học tập ứng dụng công
nghệ 4.0.
c. Giá trị cốt lõi của AVA
 Chúng tôi cam kết luôn luôn bên cạnh hỗ trợ Phụ huynh, học viên
trong mọi hoàn cảnh.
 Chúng tôi đặt sự hài lòng của khách hàng là giá trị cốt lõi.
 Chúng tôi cam kết xây dựng một môi trường làm việc chuyên nghiệp
và thân thiện, nơi mọi nhân viên đều có cơ hội phát triển.
 Chúng tôi hoạt động dựa trên tính minh bạch, đạo đức và hiệu quả.
 Chúng tôi nỗ lực không ngừng để cải tiến, hoàn thiện và phát triển.
 Chúng tôi đóng góp tích cực cho cộng đồng.
d. Về đào tạo
Trung tâm áp dụng chuẩn quốc tế Cambrigde Young Learner và tham chiếu
khung Châu Âu (CEFR) để xây dựng chương trình đào tạo, lộ trình học tập cho
học viên.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 6


Với xu hướng đào tạo lấy chuẩn quốc tế làm thước đo, Trung tâm gửi học
viên tham gia các kì thi quốc tế, qua đó đánh giá khách quan về chất lượng dạy và
học tại Trung tâm.

e. Mục tiêu từ nay đến năm 2020
 Giai đoạn từ nay đến tháng 06/2021: Trung tâm phấn đấu đào tạo
học viên đạt tỷ lệ 70% đạt trình độ STARTERS (Cambrigde YLE)
tương đương A1 (CEFR) và trình độ MOVERS (Cambrigde YLE)
tương đương A1+ (CEFR) đạt chuẩn quốc tế.
 Giai đoạn từ tháng 07/2021 đến hết 12/2021: Phấn đấu tỷ lệ học

viên dự thi FLYERS (Cambrigde YLE) tương đương Pre-A2 (CEFR)
và trình độ KET (Cambrigde Key for Schools) tương đương A2
(CEFR) đạt 70% theo chuẩn quốc tế.
 Giai đoạn từ tháng 12/2021 – 06/2022: hoàn thành chương trình
khung đào tạo đến B1.
f. Xây dựng chương trình đào tạo đa phương tiện
Hợp tác chiến lược với Công ty Cổ Phần Giáo Dục Đại Trường Phát (DTP)
để xây dựng chương trình học đạt chất lượng.
Trung tâm luôn tạo điều kiện, khích lệ Cán bộ, Giáo viên nghiên cứu để cập
nhật chương trình đào tạo thường xuyên.
Ứng dụng thiết bị công nghệ vào giảng dạy các chương trình tại trung tâm. Lớp học
của Trung tâm NN AVA2 tập trung phát triển các kỹ năng cho học viên:

 Khả năng sáng tạo
Kết hợp kiến thức từ sách vở và thực tế, học viên phải chủ động tìm tòi và đưa ra
giải pháp cho các vấn đề. Điều này kích thích tối đa khả năng sáng tạo, giúp học viên tự
tin thích nghi với những thay đổi không ngừng để đạt được thành công.

 Tư duy phản biện
ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 7


Tư duy phản biện đòi hỏi học viên khả năng phân tích, đánh giá nguồn thông tin
để đưa ra được giải pháp tốt nhất và những quyết định phù hợp cho các vấn đề.

 Kỹ năng giao tiếp
Học viên sử dụng tiếng Anh để trình bày ý tưởng, bảo vệ quan điểm từ đó phát
triển kỹ năng diễn đạt và giao tiếp hiệu quả để có thể tương tác, hội nhập với nhiều nền
văn hoá khác nhau.

 Khả năng tự hoàn thiện bản thân
Khả năng tự hoàn thiện bản thân giúp học viên rút ra bài học từ cả thành công và
thất bại để khắc phục những yếu điểm và tiến xa hơn trong tương lai.

 Kỹ năng hợp tác
Học viên được khuyến khích làm việc theo nhóm để cùng học hỏi, phát triển và
trình bày các ý tưởng. Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả đóng vai trò vô cùng quan trọng
trong môi trường học tập và làm việc chuyên nghiệp.

 Kiến thức công nghệ
Học viên được làm quen với các thiết bị công nghệ cũng như phần mềm hỗ trợ để
thực hiện các dự án, đồng thời được hướng dẫn cách tìm kiếm, sử dụng nguồn tài nguyên
số một cách an toàn, có định hướng.
6. Nhiệm vụ.



Tư vấn và phân loại học viên cho phù hợp với việc học và tiếp thu kiến thức.
Nâng cao chất lượng, trình độ và năng lực ngoại ngữ của học viên tham gia học tại





trung tâm;
Bồi dưỡng, nâng cao và đào tạo ngôn ngữ trong lĩnh vực ngoại ngữ.
Đào tạo cung ứng nguồn học sinh cho các trường học quốc tế.
Ngoài những nhiệm vụ chính, trung tâm còn có các hoạt động khác trong quá trình
đạo tạo như:

 Kết hợp học tiếng Anh với kịch
 Học tiếng Anh theo hình thức hội họa sáng tạo
 Học tiếng Anh sáng tạo kết hợp với âm nhạc
 Hoạt động ngoại khoá: Toạ đàm chia sẻ tri thức, thi hùng biện tiếng
Anh, thi viết tiếng Anh với nội dung tìm hiểu văn hoá Việt, thi văn nghệ,
…

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 8


 Các hoạt động cộng đồng: Cấp học bổng cho học viên hiếu học là con em
gia đình khó khăn; tài trợ, miễn giảm học phí cho con em gia đình chính
sách, đóng góp phong trào văn hóa, văn nghệ của địa phương; cho các em
tham gia các khóa học ngoại khóa, học kết hợp với thực hành và thực tiễn,


giao tiếp với người nước ngoài tại các địa điểm du lịch…
Có những kế hoạch học tập khác nhau nhằm đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng của
học sinh. Đào tạo công ngoại ngữ và các chương trình ngắn hạn nhằm phổ cập,
định hướng góp phần vào công tác xã hội hóa giáo dục, nâng cao trình độ dân trí.
Tùy theo từng chương trình sau mỗi khóa học học viên đạt được những trình độ



nhất định.
Tuỳ theo điều kiện trung tâm thực hiện các hoạt động hợp tác quốc tế để phát






triển, hội nhập và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng của đơn vị mình.
Trung tâm tự chiêu sinh, tổ chức lớp học.
Tổ chức giảng dạy, tổ chức thi và kiểm tra theo từng giai đoạn hoặc cuối khóa.
Căn cứ vào chương trình các khóa đào tạo ngắn hạn và dài hạn khác do Bộ giáo




dục và đào tạo ban hành để xây dựng kế hoạch học tập mỗi khóa.
Đánh giá kết quả học tập, chứng nhận tốt nghiệp theo quy định của Bộ.
Thu, chi học phí theo quy định nhà nước. Sử dụng quản lí tốt cơ sở vật chất, trang



thiết bị, đồ dùng dạy học của trung tâm.
Tổ chức các hoạt động dạy và học; kiểm tra, cấp chứng chỉ sơ cấp ngoại ngữ, tin
học theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 9


III. TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ
1. Cơ cấu tổ chức của Trung tâm

Chủ tịch kiêm Giám đốc CTY

Giám đốc

Học vụ, tư vấn,
tuyển sinh

Cán bộ, Giáo
viên

Hành chính,
kế toán

1. Thông tin người dự kiến làm Giám đốc trung tâm.


Bà LÊ THỊ XUÂN MAI



Sinh ngày: 20/01/1989



CMND số: 341 241 558 do Công an Đồng Tháp cấp ngày 09/05/2011



Địa chỉ thường trú: Ấp 2, xã Mỹ Long, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp.



Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngôn ngữ Anh



Trình độ Sư phạm: Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm



Thâm niên công tác: 4 năm (kèm giấy xác nhận)



Điện thoại: 0356 330 572

3. Đội ngũ giáo viên, nhân viên. (Kèm danh sách trích ngang)


Giáo viên tiếng Anh: 08 giáo viên (02 giáo viên toàn thời gian, 06 giáo viên bán
thời gian)

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 10




Bộ phận học vụ, tư vấn, tuyển sinh: 02 nhân sự



Bộ phận hỗ trợ hành chính, kế toán: 01 nhân sự

IV. CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ VÀ TÀI CHÍNH
1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị. (Đính kèm bảng thống kê chi tiết)
Ngay từ khi lập đề án thành lập, Trung tâm luôn cố gắng đầu tư vào cơ sở vật chất và
trang thiết bị đáp ứng việc giảng dạy và nghiên cứu cho học viên.
Hiện tại trụ sở của trung tâm đặt tại: 238 Võ Văn Kiệt, Thị trấn Tràm Chim, huyện
Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp.
Trung tâm hiện có:


Phòng tư vấn, tuyển sinh (40m2): Tư vấn, tiếp đón học viên, thư viện.



03 phòng học lý thuyết (20m2): 14 học viên/phòng; Được trang bị Tivi, máy tính,
máy lạnh.



01 phòng Giám đốc: thực hiện công tác điều hành, họp chuyên môn.



02 phòng nghỉ giáo viên (16m2/phòng): để giáo viên nghỉ ngơi, ở lại.



01 khu vực để xe học viên, phụ huynh: 40m2



03 nhà vệ sinh: 01 dành cho giáo viên, cán bộ nhân viên; 02 phòng cho học viên,
khách (01 WC nam, 01 WC nữ).



Trung tâm còn trang bị đường cáp quang Viettel tốc độ cao nhằm phục vụ cho việc
nghiên cứu giảng dạy online, …



Trung tâm còn có phòng phục vụ giáo viên, học viên nghỉ ngơi sau thời gian giảng
dạy, học tập.

Với nỗ lực của công ty về chất lượng, cơ sở vật chất đã làm được và những định
hướng đến năm 2020, Trung tâm tin tưởng vào sự thành công trong công việc, thực hiện
các chức năng và nhiệm vụ của Trung tâm.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 11


2. Tài chính
a. Dự toán tài chính


Nguồn tài chính được hình thành từ nguồn thu nhập cá nhân có trước để
tiến hành đầu tư hoạt động trung tâm, việc sử dụng nguồn tài chính vào các
mục đích sau:



Kê khai khoản chi đầu tư ban đầu để phục vụ hoàn thiện trung tâm như sau:

Đơn vị: triệu đồng VN
TT

Nội dung chi tiết

Số lượng

Đơn giá

Thành tiền

1.

Xây dựng cơ bản cơ sở vật chất, đồ
dùng, phương tiện, học liệu, công cụ
dụng cụ, thiết bị dạy học.

Gói

380.000.000đ

2.

Văn phòng phẩm, mua tài liệu, giáo
trình, in ấn hoàn chỉnh.

Gói

60.000.000đ

3.

Lắp đặt internet và tham gia gói
cước ban đầu.

Gói

2.800.000đ

4.

Thuê nhà, đất

Năm

36.000.000đ

5.

Nước, điện, điện thoại

Gói

6.000.000đ

6.

Quỹ dự phòng

50.000.000đ
TỔNG DỰ TOÁN:

534.800.000đ

 Trong đó, cụ thể chi tiết về khoản chi đầu tư ban đầu.


Trang bị cơ sở vật chất, đồ dùng, phương tiện, học liệu, công cụ dụng cụ, thiết bị
dạy học gồm: Mua máy tính, Tivi, điều hòa, điện thoại bàn, đèn chiếu sáng, quạt
điện, bàn ghế cho giáo viên, bàn ghế cho học sinh ngồi học, bảng dạy học, ghế

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 12


ngồi phòng nghỉ, thiết bị phòng cháy chữa cháy, trang bị catalog và các trang trí
trung tâm.


Văn phòng phẩm, mua tài liệu, giáo trình, in ấn hoàn chỉnh: Trung tâm đầu tư mua
các giáo trình dạy học, in ấn và chuẩn bị tranh ảnh tài liệu phục vụ việc dạy và
học, mua các văn phòng phẩm cần thiết như giấy, bút viết bảng, bút chì, bút bi,
bảng con cho học sinh, phấn viết, lau bảng…



Lắp đặt internet và tham gia gói cước ban đầu: Trung tâm lắp đặt Internet theo gói
cước của các nhà mạng, thanh toán phí lắp đặt và thiết bị để lắp đặt.



Thuê nhà: Trung tâm có hợp đồng thuê nhà (kèm theo) để có địa điểm hoạt động
với mức phí trả hàng năm là 40 triệu đồng/ 1 năm.



Nước, điện, điện thoại: Công ty lắp đặt các máy bàn phục vụ hoạt động của trung
tâm, đồng thời trả tiền cước tháng, trả tiền điện, nước.



Dự phòng: Do chưa có nguồn thu nên trung tâm dự phòng để phòng các trường
hợp chi đột xuất.

b. Dự toán mức thu phí và thời gian thu phí


Trung tâm dự kiến mức thu phí một lần/khóa hoặc theo từng tháng.



Việc thu học phí có sự thống nhất giữa công ty và trung tâm, có quan tâm đến các
đối tượng là con nhà nghèo và gia đình chính sách.



Mức thu học phí dự kiến các lớp Trung tâm dự định tuyển sinh như sau:

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 13


BẢNG DỰ KIẾN HỌC PHÍ (**)
Trung tâm Ngoại ngữ Anh Việt Á 2

Đơn vị tính: VNĐ
Chương trình

Học phần

(Tên chương
trình, tên lớp
học)

(Mã học phần, tên

PRESCHOOL

LO-01: Learn with
Ollie 1

COURSE

học phần)

Độ

tuổi

Học phí dự thu
(VNĐ)

Tiến trình
học
(tháng)

1.595.000đ/khóa
5
1.595.000đ/khóa

5,5

PHONICS

MP-01: My
Phonics 1

1.680.000đ/khóa

4

Class

5–6
MP-02: My
Phonics 2
ISS-01: I-Learn

Smart Start 1

STARTERS
COURSE
SUPERKIDS
Class

Pre – A1
1.680.000đ/khóa

4

1.920.000đ/khóa

4

6–7
ISS-02: I-Learn
Smart Start 2
Starters Class

MOVERS
COURSE

ISS-03: I-Learn
Smart Start 3

MOVERS Class

ISS-04: I-Learn

Smart Start 4

7–8

Cambridge
YLE4

Pre-school

LO-02: Learn with
Ollie 2

JUMPSTART

CEFR3

5,5

KING Class

COURSE

Tham chiếu chuẩn quốc
tế2

A1
2.640.000đ/khóa

5,5

1.920.000đ/khóa

4

3.025.000đ/khóa

5,5
A1+

7–8
3.025.000đ/khóa

Pre-Starters

Starters

Movers

5,5

2 Tham khảo: />3 CEFR: Common European Framework of Reference
4 Cambridge Young Learners

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 14


FLYERS
COURSE

Movers Class

8–9

2.200.000đ/khóa

4

Flyers Class

9 – 10

2.200.000đ/khóa

4

EI-01: English ID –
1A

2.750.000đ/khóa

5

EI-02: English ID – 11 – 15
1B

2.750.000đ/khóa

5

KET Class

2.750.000đ/khóa

5

Pre-A2

Flyers

A2

KET

FLYERS Class

KET COURSE
KET Class



(**)

Bảng học phí dự kiến thu chưa bao gồm các trường hợp miễn giảm: hộ nghèo,

cận nghèo, gia cảnh, … Việc giảm học phí sẽ được thực hiện theo chính sách của
Trung tâm theo qui định thu học phí tại thời điểm ban hành, các đối tượng được
hưởng, …

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2

Page | 15


V. KẾ HOẠCH TUYỂN SINH
1. Đối tượng và quy mô tuyển sinh
a. Đối tượng tuyển sinh.
Bao gồm tất cả các học viên từ 05 tuổi trở lên, có nhu cầu học tiếng Anh, phân loại
học viên theo nhu cầu học và trình độ ngoại ngữ.
b. Công tác tuyển sinh.


Nhu cầu học ngoại ngữ dần là một thiết yếu cho sự phát triển xã hội, nhiều
cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp không chỉ nước ngoài mà còn doanh nghiệp
trong nước yêu cầu và đòi hỏi trình độ ngoại ngữ. Đây là một lợi thế của
trung tâm, hầu hết các em đều có nhu cầu học tập ngoại ngữ. Và ngoài ra
còn có hàng nghìn các học sinh, sinh viên và người đã đi làm cũng có nhu



cầu rất lớn về ngoại ngữ tiếng Anh.
Cụ thể, trong năm 2020 này trung tâm sẽ dự kiến tuyển sinh khoảng 150



học viên.
Đối tượng là học viên từ 04 tuổi trở lên, không bắt buộc đầu vào trình độ,
có nhu cầu học tiếng Anh và ứng dụng vào học hành, giao lưu và trong
cuộc sống, hoạt động nâng cao dân trí về ngoại ngữ. Trung tâm tiến hành
tuyển sinh trên địa bàn và mở rộng quảng cáo, hoạt động trên các địa bàn
lân cận, đáp ứng nhu cầu học tập của mọi người.

2. Về tổ chức lớp học.


Học viên học tập tại cơ sở đào tạo của trung tâm được tổ chức theo lớp học. Mỗi
lớp học không quá 15 học viên, có giáo viên chủ nhiệm, lớp tưởng, lớp phó để



tự quản và liên hệ với trung tâm.
Trung tâm phân công giám sát thường xuyên kiểm tra việc học tập và giảng dạy



của học viên và giáo viên.
Trung tâm chú trọng liên hệ với phụ huynh của các em nhỏ, nhầm theo dõi sát
sao, phát hiện khả năng cũng như có biện pháp những em có tố chất yếu để nâng
cao chất lượng đào tạo.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 16




Trung tâm có tư vấn sau từng khóa học và đưa ra lời khuyên khi cần thiết, đảm
bảo các em học tập và rèn luyện đúng với năng lực, ngày càng nâng cao vốn
ngoại ngữ. Đồng thời, có thể chuyển lớp học cho các em có tiến bộ rõ rệt.

3. Về kế hoạch và quy mô tuyển sinh.

c. Mục đích và yêu cầu.


Công tác tuyển sinh nhằm thực hiện tốt công tác phát triển và phổ cập giáo



dục.
Thực hiện kế hoạch Tuyển sinh nghiêm túc, đúng quy định về thời gian, hồ



sơ, độ tuổi và sĩ số học sinh trên 01 lớp; đảm bảo tỉ lệ giáo viên trên lớp.
Kế hoạch tuyển sinh đảm bảo công khai, công bằng về chỉ tiêu, tuyến tuyển
sinh.

d. Tổ chức thực hiện

 Quy định đối tượng tuyển sinh:
 Tuyển sinh lứa tuổi trẻ em: Tuyển sinh trong độ tuổi 05 tuổi trở lên.
 Tuyển sinh lứa tuổi học sinh, sinh viên và người đi làm: tuyển sinh theo
nhu cầu học, không bắt buộc trình độ đầu vào.
 Thời gian tuyển sinh:
 Trung tâm tuyển sinh các ngày trong tuần theo giờ hành chính (từ thứ hai
đến thứ bảy hàng tuần, từ 07h đến 19h30’ cùng ngày, trừ ngày lễ, Tết).

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 17

 Số lượng tuyển sinh năm học 2020 – 2021:
 Lớp 5 - 6 tuổi: 45 em (03 lớp)
 Lớp 6 - 11 tuổi: 45 em (03 lớp)
 Lớp 12 - 15 tuổi: 45 em (03 lớp)
 Lớp từ 18 tuổi trở lên: Tuyển sinh theo nhu cầu.

 Phân công nhiệm vụ tuyển sinh.
Nhân sự trong ban chỉ đạo Tuyển sinh:
 Có trách nhiệm thực hiện tuyển sinh đúng đối tượng, đúng thời gian, hồ
sơ và số lượng tuyển sinh.
 Có trách nhiệm kiểm tra sự trùng khớp các thông tin của học sinh giữa
bản photo và bản chính. Trao đổi, giải thích để học viên, CMHS đến
làm thủ tục tuyển sinh hiểu và thực hiện đúng quy định.
 Phân công trực tuyển sinh theo giờ hành chính; tạo điều kiện thuận lợi
cho học viên, CMHS trong việc nhập hồ sơ tuyển sinh.
V. CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY ANH NGỮ
1. Khung chương trình đào tạo, giai đoạn 1 (từ 07/2020 đến 06/2021)
Với tiêu chí khơi dậy hứng thú và phát triển tối đa khả năng ngôn ngữ của học
viên Trung tâm Ngoại ngữ- Tin học Anh Việt Á thực hiện các chương trình giảng dạy
và sử dụng giáo trình phù hợp với điều kiện của học viên cũng như sự phát triển của
địa phương, không trái với quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo đối với chương trình
bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn. Trung tâm thường xuyên cập nhật những tài
liệu, công nghệ dạy và học mới để đáp ứng nhu cầu dạy và học hiện hành. Căn cứ vào
nhu liệu và hình thức giảng dạy Trung tâm xây dựng các kế hoạch cho từng khóa học
cũng như thời gian biểu cụ thể hợp lý cho từng lớp học.
Về giáo trình Trung tâm sử dụng những giáo trình của các nhà xuất bản uy tín
và phù hợp với chương trình dạy và học.
Dưới đây là các chương trình mà Trung tâm ngoại ngữ - tin học Anh Việt Á lựa
chọn để đưa vào giảng dạy chính thức tại trung tâm:

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 18


KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾNG ANH
(giai đoạn 1: áp dụng từ 07/2020)
Chương trình
(Tên chương
trình, tên lớp
học)

Học phần
(Mã học phần, tên học

Độ tuổi

Tiến
trình
học

phần)

(tháng
)

PRE-SCHOOL
COURSE

LO-01: Learn with Ollie 1

5,5

KING Class

LO-02: Learn with Ollie 2

PHONICS
COURSE

MP-01: My Phonics 1

JUMPSTART
Class

MP-02: My Phonics 2

4

ISS-01: I-Learn Smart
Start 1

4

5

SUPERKIDS
Class

MOVERS
COURSE

MOVERS Class

FLYERS
COURSE

4

ISS-02: I-Learn Smart
Start 2

ISS-03: I-Learn Smart
Start 3
ISS-04: I-Learn Smart
Start 4

Cambridg
e YLE7

5,5

Pre – A1

6–7

Starters Class

CEFR6

Pre-school

5–6

STARTERS
COURSE

Tham chiếu chuẩn
quốc tế5

A1
5,5

7–8

PreStarters

Starters

4
5,5

7–8
5,5

A1+

Movers

Movers Class

8–9

4

Flyers Class

9 – 10

4

Pre-A2

Flyers

EI-01: English ID – 1A

11 – 15

5

A2

KET

FLYERS Class
KET COURSE

5 Tham khảo: />6 CEFR: Common European Framework of Reference
7 Cambridge Young Learners

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2

Page | 19


KET Class

EI-02: English ID – 1B

5

KET Class

5

PRE – SCHOOL COURSE
Độ tuổi từ 5 tuổi – 06 tuổi chính là thời gian vàng bắt đầu cho trẻ học tiếng Anh mầm
non. Việc tiếp cận ngoại ngữ từ sớm sẽ là khởi đầu để nâng cao trí tuệ và kích thích sự
sáng tạo của học viên. Chương trình học tiếng Anh cho trẻ với tên gọi PRE – SCHOOL
COURSE mang lại nền tảng vững chắc cho trẻ khi được tiếp thu tiếng Anh từ sớm trong
một môi trường giáo dục lý tưởng và toàn diện.
Với giáo trình Learn with Ollie, một bộ sách thú vị với từ vựng và khái niệm căn bản
được trình bài qua các hình ảnh minh họa hấp dẫn, cùng với câu chuyện phong phú giúp
trẻ nhỏ thúc đẩy sự phát triển các kỹ năng cần thiết giúp trẻ học tập một cách vui vẻ và
hào hứng qua các bài giảng. Sau khóa học, trẻ sẽ hình thành tư duy yêu thích tiếng Anh,
nhớ được những từ vựng về màu sắc, số đếm, vật dụng quen thuộc và trả lời những câu
hỏi giao tiếp cơ bản.
PHONICS COURSE
Tiếng anh cho trẻ từ 5 – 6 tuổi là một trong những vấn đề đang được rất nhiều phụ huynh
quan tâm. Những kiến thức tiếng Anh trẻ thu nhận được từ thời điểm này chính là nền
tảng cơ bản của quá trình phát triển năng khiếu ngoại ngữ của trẻ, đồng thời giúp trẻ phát
âm rỏ ràng, chính xác hơn. Vì lẽ đó mà chương trình học PHONICS COURSE ra đời.

Cùng bộ giáo trình My Phonics, bộ giáo trình với thiết kế chuyên dạy về ngữ âm cho trẻ.
Sau khóa học, trẻ có thể nhận diện và viết đúng chữ cái tiếng Anh, mở rộng vốn từ vựng,
luyện các cấu trúc câu đơn giản song song với việc luyện phát âm các âm tương ứng với
các chữ cái.
STARTERS COURSE
Trẻ từ 6 – 8 tuổi không còn dừng lại ở việc phát âm chính xác, trẻ đã ở mức tiếp cận cả 4
kỹ năng nghe, nói, đọc và viết. Hơn thế nữa, để đáp ứng theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và
Đào tạo, hết lớp 2 trẻ phải có chứng chỉ Starters. Chính vì thế, chương trình học với tên
gọi STARTERS COURSE được xây dựng.
Giáo trình chủ đạo là quyển I – Learn Smart Start 1, 2 cùng bộ Giáo trình chuyên biệt
của Trung tâm giúp trẻ mở rộng vốn từ vựng, làm quen các dạng bài tập, tài liệu hấp
ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 20


dẫn, các bài hát vui nhộn, hình ảnh sinh động phù hợp tâm lý lứa tuổi. Sau khóa học trẻ
có thể tự tin giao tiếp những chủ đề quen thuộc, đồng thời đạt được chứng chỉ Starters.
MOVERS COURSE
Từ 7 – 9 tuổi, trẻ cần được rèn luyện nhiều hơn để tập khả năng phản xạ ngôn ngữ. Theo
quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hết lớp 4 trẻ phải có chứng chỉ Movers. Và
chương trình học MOVERS COURSE được thiết kế để đáp ứng nhu cầu.
Cùng với quyển giáo trinh I – Learn Smart Start 3,4 và bộ Giáo trình độc quyền của
Trung tâm tin chắc sau khóa học trẻ sẽ tự tin hơn trong giao tiếp về những chủ đề trong
đời sống, và đạt được chứng chỉ Movers.
FLYERS COURSE
Trẻ trong độ tuổi từ 9-10 tuổi thường xuyên có những thắc mắc về vấn đề, hiện tượng và
thế giới xung quanh. Học tiếng Anh qua những kiến thức Khoa học – Xã hội hoặc các
chủ đề Văn hóa - Lịch sử giúp các em chủ động tìm kiếm và dễ dàng tiếp thu. Thêm vào
đó, hết lớp 5 thì trẻ phải có chứng chỉ Flyers theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chính vì thế Trung tâm tiếp tục nổ lực không ngừng để xây dựng và hoàn thiện chương

trình học FLYERS COURSE.
Sau khoảng thời gian dài nghiên cứu, bộ Giáo trình đặc biệt dành riêng cho Flyers
Course được đưa vào giảng dạy và mang lại nhiều hiệu quả vượt trội. Đảm bảo học viên
sẽ tự tin hơn trong giao tiếp, và đạt được chứng chỉ Flyers.
KET COURSE
Chương trình học cuối cùng mà trung tâm xây dựng đến thời điểm hiện tại dành cho cấp
trung học cơ sở, mang tên KET COURSE.
Ứng dụng giảng dạy bộ giáo trình English ID cùng với bộ đề ôn dành riêng cho KET
Course hứa hẹn sẽ giúp học viên nâng cao 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, đặc biệt kỹ
năng giao tiếp và đạt được chứng chỉ KET.
2. Chương trình tiếng Anh mầm non – (Preschool: King class)
2.1. Tổng quan học phần
Learn with Ollie là một bộ sách mới và thú vị cung cấp cho trẻ nhỏ những kiến
thức nền tảng cho việc học tiếng Anh về sau. Bộ sách tập trung phát triển ở trẻ nhỏ
không chỉ về khả năng ngôn ngữ mà còn về kỹ năng xã hội, khả năng cảm thụ, thể
chất và nhận thức.
ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 21


Với nội dung được sắp xếp và cấu trúc chặt chẽ, bộ sách chắc chắn sẽ thúc đẩy
sự phát triển các kỹ năng cần thiết cho trẻ một cách vui vẻ và hào hứng qua các bài
giảng và tài tập khuyến khích các bé từ hiểu sang sử dụng thực hành.
Learn with Ollie bao gồm:
 Từ vựng và khái niệm căn bản được trình bày qua các hình ảnh minh
họa hấp dẫn.
 Linh hoạt về định dạng và độ dài bài học.
 Phát triển giáo dục sớm.
 Các câu chuyện phong phú cung cấp đa dạng nguồn kiến thức.
 Các kĩ năng mềm chủ đạo được tích hợp vào chương trình dạy ngôn

ngữ.
 Hướng dẫn phát âm chuẩn trong mỗi bài học.
 Mỗi bài học tập trung định hướng vào các giá trị và các thói quen tốt
thông qua các chủ đề được cá nhân hóa.
 Giải pháp số độc đáo cho từng lớp học dành riêng cho giáo viên, cung
cấp tất cả tài liệu kỹ thuật số và nghe nhìn trên định dạng dễ truy cập.
2.2. Phương pháp tiếp cận
 Hình ảnh sinh động, nội dung nhẹ nhàng, phù hợp lứa tuổi.
 Các hoạt động đa dạng (trò chơi, chants, bài hát, đọc, kể chuyện, ôn tập).
 Phương pháp giảng dạy đa giác quan.
 Sử dụng màn hình tương tác, kết hợp phần mềm để trẻ được tiếp cận giọng
bản ngữ qua thiết bị, tương tác với hình ảnh, chọn hình ảnh.
2.3. Mục tiêu, giúp học sinh
 Nhận diện được chữ cái, số đếm, hình dạng.
 Luyện phát âm các âm tương ứng với chủ đề được học.
 Mở rộng vốn từ vựng qua hình ảnh (khoảng 30 từ vựng mới).
 Luyện các cấu trúc câu đơn giản greeting: What’s your name? How are
you? How old are you? Do you like a/an/the….? How many are there?
 Phát triển kỹ năng nói & đọc tiếng Anh.
2.4. Chuẩn đầu ra – Kết quả mong đợi
ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 22


2.4.1. Kiến thức
 Học viên có thể phát âm những chữ cái cơ bản trong bảng chữ cái tiếng
Anh, nắm được từ vựng trong cuộc sống hàng ngày, đồ chơi, con vật,
trường học, màu sắc, số đếm …
 Học viên sẽ nói những câu đơn trong tiếng Anh và giao tiếp cơ bản hàng
ngày.

2.4.2. Kỹ năng

 Kỹ năng nghe: Nghe được ngữ âm
 Kỹ năng nói: Có thể sử dụng các câu greeting với giáo viên, bạn bè trong
lớp.

 Kỹ năng đọc: Nhìn hình, con vật, đồ vật, … Có thể đọc được tên của chúng.
 Kỹ năng viết: đồ chữ cái theo chủ đề được học.
 Học viên mạnh dạn, tự tin giao tiếp trong lớp học.
2.5. Tài liệu, học liệu


Learn with Ollie 1, 2 Student’s Book: NXB. Đại học sư phạm Tp.
Hồ Chí Minh.



Learn with Ollie 1, 2 Activity’s Book: NXB. Đại học sư phạm Tp.
Hồ Chí Minh.



Phần mềm iTool tương tác trên thiết bị Tivi thông minh.



CD, Flashcard, Story cards.



Phần mềm ứng dụng trên Android, IOS.

2.6. Các cấp độ trong khóa học.
Đối tượng
Cấp độ khóa học
(độ tuổi)

Thời lượng
học

Số buổi
học/tuần

Giáo trình

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 23


KING 1

Mầm non
(5 tuổi – 6 tuổi)

KING 2

122 tiết
(30’/tiết)
122 tiết
(30’/tiết)

2 buổi/tuần

Learn with Ollie 1

2 buổi/tuần

Learn with Ollie 2

3. Chương trình luyện ngữ âm – (My Phonics)
3.1. Tổng quan học phần
My Phonics là bộ giáo trình dạy luyện ngữ âm gồm 02 cấp độ được thiết kế
thành 02 học phần, dành riêng để dạy ngữ âm theo cách tiếp cận sớm và dễ nhớ nhất.
My Phonics 1 – Học phần 1 là học phần đầu tiên sử dụng trong khóa học
JUMPSTART, học phần giới thiệu 13 ngữ âm của 13 chữ cái đầu tiên trong bảng
alphabet tiếng Anh: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M. Được kết hợp đan xen với
các từ vựng có ngữ âm tương đương và có hệ thống với mục đích giúp cơ lưỡi của trẻ
có thể “uốn lưỡi” một cách tự nhiên để trở thành người đọc, người phát âm thành
thạo.
My Phonics 2 – Học phần 2 được sử dụng trong khóa học JUMPSTART của
Trung tâm, học phần tiếp tục giới thiệu 13 ngữ âm còn lại của 13 chữ cái còn lại của
bảng alphabet tiếng Anh: N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Được kết hợp đan xen
với các từ vựng có ngữ âm tương đương và có hệ thống với mục đích giúp cơ lưỡi
của trẻ có thể “uốn lưỡi” một cách tự nhiên để trở thành người đọc, người phát âm
thành thạo.
3.2. Phương pháp tiếp cận
 Hình ảnh sinh động, nội dung nhẹ nhàng, phù hợp lứa tuổi.
 Các hoạt động đa dạng (trò chơi, chants, bài hát, đọc, kể chuyện, ôn tập).
 Phương pháp giảng dạy đa giác quan.

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ANH VIỆT Á 2
Page | 24