KẾ HOẠCH dạy học môn vật lý 6 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
KẾ HOẠCH DẠY HỌC VẬT LÝ 6
Cả năm: 35 tuần – 35 tiết.
Học kỳ I: 18 tuần – 18 tiết.
Học kỳ II: 17 tuần –17 tiết.
Tiết
theo
KH
DH
1

Tên bài
Bài
1+2:Đo
độ dài

Mục tiêu , yêu cầu
(kiến thức, kỹ năng, thái độ)
1, Kiến thức :
- Kể tên một số dụng cụ đo độ dài .
- Biết xác định giới hạn đo ( GHĐ ),
độ chia nhỏ nhất ( ĐCNN ) của dụng
cụ đo
- Củng cố việc xác định GHĐ và
ĐCNN của thước .
- Củng cố xác định gần đúng độ dài
cần đo để chọn thước đo cho phù hợp
2, Kỹ năng .
- Biết ước lượng gần đúng độ dài cần
đo .
- Biết đo độ dài của một số vật thông

thường
- Biết tính giá trị trung bình các kết
quả đo .
- Rèn luyện kỹ năng đo chính xác độ
dài của vật và ghi kết quả .
- Biết tính giá trị TB của đo độ dài .

Phương
pháp

Năng lực cần đạt Chuẩn bị của GV và
HS

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự quản lí
5, NL tự học
6, NL thực hành

Ghi chú

1.Giáo viên
(Mục I:
- Giáo án, SGK
Đơn vị đo
2.Học sinh
độ dài học
*Mỗi nhóm: 1 thước sinh tự ôn
kẻ có ĐCNN là 1mm,
tập
1 thước dây có Câu hỏi
ĐCNN là 0,5cm. C1-C10
Bảng phụ.
học sinh
*HS đọc trước bài
tự ôn
mới ở nhà.
tập )

1


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
- Biết sử dụng thước đo phù hợp với
vật cần đo
3,Thái độ .
- Rèn tính cẩn thận , ý thức hợp
tác trong hoạt động nhóm .
2

Chủ
đề:Đo
thể tích

CHỦ ĐỀ:ĐO THỂ TÍCH <Tiết 2-3>
1, Kiến thức
- Phát
1, NL giao tiếp
- Biết 1 số dụng cụ đo thể tích chất
hiện và
2, NL hợp tác
lỏng
giải quyết
3, NL ngôn ngữ
- Biết cách xác định thể tích của chất
vấn đề
4, NL tự học
lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp
- Hoạt
-Nhận biết được đơn vị đo thể tích. Và
5, NL suy luận
động
mối liên hệ giữa các đơn vị đo.
6, NL giải quyết
nhóm
-Nhận biết một số dụng cụ đo thể tích
- Vấn đáp VĐ
với GHĐ và ĐCNN của chúng.
7, NL thưc hành
- Biết cách đo thể tích của chất lỏng

và vật rắn không thấm nước.
2, Kỹ năng .
- Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất
lỏng
- Biết sử dụng dụng cụ đo chất lỏng để
đo thể tích vật rắn bất kỳ không thấm
nước .
3,Thái độ .
- Ren tính trung thực , thận trọng khi
đo thể tích chất lỏng và báo cáo kết
quả đo thể tích chất lỏng .

1. Giáo viên
- Giáo án, SGK
- Một số vật đựng
chất lỏng, một số ca
có để sẵn chất
lỏng(nước).
- Mỗi nhóm 2 đến 3
loại bình chia độ.
2.Học sinh
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới

(Mục
I:Đơn vị
đo thể
tích học
sinh tự ôn

tập )

2


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực
với các số liệu của mình đo được , hợp
tác trong mọi công việc của nhóm học
tập .
3

Chủ đề
Đo thể
tích

1, Kiến thức
- Biết 1 số dụng cụ đo thể tích chất
lỏng
- Biết cách xác định thể tích của chất
lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp
-Nhận biết được đơn vị đo thể tích. Và
mối liên hệ giữa các đơn vị đo.
-Nhận biết một số dụng cụ đo thể tích
với GHĐ và ĐCNN của chúng.
- Biết cách đo thể tích của chất lỏng
và vật rắn không thấm nước.
2, Kỹ năng .
- Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất
lỏng

- Biết sử dụng dụng cụ đo chất lỏng để
đo thể tích vật rắn bất kỳ không thấm
nước .
3,Thái độ .
- Ren tính trung thực , thận trọng khi
đo thể tích chất lỏng và báo cáo kết
quả đo thể tích chất lỏng .

- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự quản lí
5, NL tự học
6, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án , SGK
- Bình tràn, bình chia
độ bình chứa, dây
buộc
2. Trò:
- Chuẩn bị 1 vài vật
rắn
không
thấm

nước( đá, sỏi, ốc,..)
- Kẻ sẵn bảng kết quả
4.1 SGK.

3


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực
với các số liệu của mình đo được , hợp
tác trong mọi công việc của nhóm học
tập .

4

1, Kiến thức : - Biết được chỉ số trên
túi đựng là gì ?
- Biết được khối lượng
của quả cân 1kg .
Bài
2, Kỹ năng : - Biết sử dụng cân
5:Khối Robecvan
lượng đo
- Đo được khối lượng 1
khối
vật bằng cân .
lượng
- Chỉ ra được ĐCNN và
GHĐ của cân .

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Mỗi nhóm một
chiếc cân Rôbécvan
và bộ quả cân, 2 vật
cần cân.
2. Trò:
- Đọc trước bài mới,
kẻ sẵn bảng kết quả
đo.
- Học và làm bài tập
ở nhà

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Mỗi nhóm: 1 chiếc
xe lăn, 1lò xo lá tròn,
1 thanh nam châm, 1
quả gia trọng, 1 giá
sắt.
2. Trò:
- Học và làm bài tập

3,Thái độ : - Rèn tính cản thận , trung
thực khi đọc kết quả
5

Bài6:
Lực.
Hai
lựccân
bằng

1. kiến thức : - Nêu được các thí dụ về
lực đẩy , lực kéo và chỉ ra được
phương và chiều của các lực đó .
- Nêu được thí du về 2 lực cân bằng .
- Biết được Lực tác dụng lên vật làm biến
đổi chuyển động và vật bị biến dạng tìm
được thí dụ để minh hoạ
2. kỹ năng : - Vận dụng kiến thức làm
các bài tập,giảI thích một số hiện
tượng liên quan .
Biết phân tích thí nghiệm , hiện tượng để rút

Mục
II:Đo
khối
lượng có
thể dùng
cân đồng
hồ thay
cho cân
rô-becvan

4

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
ra quy luật của các vật chịu tác dụng cuả
lực .
3.Thái độ : - Nghiêm túc , tỉ mỉ ,cẩn thận

6

7

ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

- Luyện
tập

1.kiến thức : - Nêu được các thí dụ về
lực đẩy , lực kéo và chỉ ra được
phương và chiều của các lực đó .
- Nêu được thí du về 2 lực cân bằng .
- Biết được Lực tác dụng lên vật làm
Bài
biến đổi chuyển động và vật bị biến
7:Tìm
dạng tìm được thí dụ để minh hoạ
hiểu kết 2.kỹ năng : - Vận dụng kiến thức làm
quả tác
các bài tập,giảI thích một số hiện
dụng của tượng liên quan .

lực
Biết phân tích thí nghiệm , hiện tượng
để rút ra quy luật của các vật chịu tác
dụng cuả lực .
3.Thái độ : - Nghiêm túc , tỉ mỉ ,cẩn
thận

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự quản lí
5, NL tự học
6, NL tính toán
7, NL suy luận
8, NL giải quyết
VĐ

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho mỗi nhóm hs: 1
xe lăn, 1 máng

nghiêng, 1 lò xo, 1 lò
xo lá tròn, 1 hòn bi, 1
sợi dây.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức:
- Trả lời được câu hỏi trọng lực hay
trọng lượng là gì?
Bài8:
- Nêu được phương và chiều của trọng
Trọng lực
lực -đơn - Trả lời được câu hỏi đơn vị đo cường
vị lực
độ lực là gì?- Nhận biết được thế nào
là biến dạng đàn hồi của một lò xo.
- Trả lời được câu hỏi về đặc điểm của

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự quản lí
5, NL tự học
6, NL tính toán
7, NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho mỗi nhóm HS:
1 giá treo, 1 lò xo, 1
quả nặng 100g có
móc treo, 1 dây dọi, 1
khay nước, 1 chiếc
eke.
2. Trò:
5


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

8

Bài
9:Lực
đàn hồi

lực đàn hồi.lực cân bằng
- Dựa vào kết quả thí nghiệm, rút ra
được nhận xét về sự phụ thuộc của lực

đàn hồi vào độ biến dạng của lò xo.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng được dây dọi để xá định
phương thẳng đứng.
Vận dụng được kiến thức để giải thích
được các hiện tượng trong thực tế
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

8, NL giải quyết
VĐ

- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức
-Nêu được các thí dụ về lực đẩy , lực
kéo và chỉ ra được phương và chiều
của các lực đó .
- Nêu được thí du về 2 lực cân bằng .
- Biết được Lực tác dụng lên vật làm
biến đổi chuyển động và vật bị biến
dạng tìm được thí dụ để minh hoạ
Trả lời được câu hỏi trọng lực hay
trọng lượng là gì?
- Nêu được phương và chiều của trọng

lực
- Trả lời được câu hỏi đơn vị đo cường
độ lực là gì?- Nhận biết được thế nào

-Tính toán
-NL hợp tác
-NL ngôn ngữ
-NL tự quản lí
-NL tự học

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

6


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

9

10

KIỂM
TRA 1
TIẾT.

Bài
10:Lực
kế -phép
đo lực –
Trọng
lượng và
khối
lượng

là biến dạng đàn hồi của một lò xo.
- Trả lời được câu hỏi về đặc điểm của
lực đàn hồi.lực cân bằng
- Dựa vào kết quả thí nghiệm, rút ra
được nhận xét về sự phụ thuộc của lực
đàn hồi vào độ biến dạng của lò xo.
2.Kỹ năng
-làm được một số bài tập liên quan
đến vấn đề lực
1. Kiến thức:
- Làm
- Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững việc cá

kiến thức của học sinh.
nhân
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, vận
dụng kiến thức giải bài tập.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Ý thức nghiêm túc trong khi làm bài
kiểm tra.
1. Kiến thức:
- Nhận biết được cấu tạo của một lực
kế, GHĐ và ĐCNN của một lực kế.
Sử dụng được công thức liên hệ giữa
trọng lượng và khối lượng của cùng
một vật để tính trọng lượng của vật,
biết khối lượng của nó.
2. Kĩ năng:
Sử dụng được lực kế để đo lực

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

- NL ngôn ngữ
-NL tự học

-NL tính toán
-NL suy luận

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, đề kiểm
tra, đáp án và thang
điểm.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Ôn tập kiến thức để
kiểm tra.
1. Thầy: ( cho mỗi
nhóm học sinh)
- Giáo án, SGK.
- 1 lực cân bằng;ực
kế lò xo, 1 sợi dây
mảnh nhẹ để buộc vài
cuốn sgk với nhau.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
7

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

11

12

Bài11:
Khối
lượng
riêngBài tập

Bài11:
Trọng
lượng
riêng –
Bài tập
(t)

ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức:
- Trả lời được câu hỏi: Khối lượng

riêng của một chất là gì?
- Sử dụng được công thức để tính
khối lượng của một vật.
- Sử dụng được bảng số liệu để tra cứu
khối lượng riêng của các chất.
2. Kĩ năng:
- Đo được trọng lượng riêng của chất
làm quả cân
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:
- Học bài và làm bài
ở nhà. Đọc trước bài
mới.

1. Kiến thức:
- Trả lời được câu hỏi: Trọng lượng
riêng của một chất là gì?
2. Kĩ năng:
- Vận dụng các kiến thức đã học để
giải bài tập.

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:
- Học và làm bài tập

ở nhà.

MụcIII:X
ác
định
trọng
lượng
riêng
của1 chất
8


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

13

14

3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
động
cảm, thái độ:
nhóm
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
- Vấn đáp
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.
- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề

1. Kiến thức:
- Biết cách xác định khối lượng riêng - Hoạt
động
Bài
của một vật rắn
nhóm
12:Thực 2. Kĩ năng:
hành xác - Biết cách tiến hành một bài thực
- Vấn đáp
định
hành vật lí.
khối
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
lượng
cảm, thái độ:
riêng
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
của sỏi tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Kiến thức:
- Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng
lượng của vật và lực dùng để kéo vật
trực tiếp lên theo phương thẳng đứng.
2. Kĩ năng:

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học

Bài
13:Máy
cơ đơn
giản

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

không
dạy

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho mỗi nhóm hs:
+ Một cái cân

+ Một bình
chia độ có GHĐ
100cm3
+ Một cốc
nước
+ 15 hòn sỏi
cùng loại
+ Giấy lau
hoặc khăn lau
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Chuẩn bị mẫu báo
cáo thực hành ở mục
II
1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho mỗi nhóm học
sinh: 1 khối trụ kim
loại có móc, 2 lực kế
9


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

Bài
14:Mặt
15,16
phẳng
nghiêng

17

KIỂM
TRA
HỌC
KỲ I

- Kể tên được một số máy cơ đơn giản
thường dùng
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

5, NL tính toán
6, NL suy luận

2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.
- Kẻ trước bảng 13.1
vào vở.

1. Kiến thức:
- Nêu được hai thí dụ sử dụng mặt
phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ
rõ ích lợi của chúng.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp
lí trong từng trường hợp.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho mỗi nhóm HS:
1 lực kế, 1 khối trụ
kim loại có móc, 3
tám ván có độ dài
khác nhau
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

-Tính toán
- NL tự quản lí
- NL tự học

1. Thầy:
- Giáo án,đề kiểm tra
2. Trò:
- Ôn tập và làm bài
tập ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức:
- Hệ thống củng cố lại toàn bộ kiến
thức đã học trong các bài từ đầu năm
đến bài 15.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức làm một số bài
tập cơ bản.

3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình

- Làm
việc cá
nhân

10


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
cảm, thái

18

ÔN TẬP

1. Kiến thức:
- Làm đượ các dạng bài tập về mặt
phẳng nghiêng, trọng lượng riêng,
khối lượng riêng
2. Kĩ năng:
- làm thành thạo các bài tập
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn

- Phát
hiện và

giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận

Bài tập

11


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

19

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm

- Vấn đáp
- KT bản
đồ tư duy

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

Bài
15:Đòn
bẩy

1. Kiến thức:
- Nêu được 2 thí dụ về sử dụng đòn
bẩy trong cuộc sống. Xác định được
điểm tựa (O), Các lực tác dụng lên
đòn bẩy đó (điểm O1, O2 và lực F1, F2).
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng đòn bẩy trong những

công việc thích hợp (Biết thay đổi vị
trí của các điểm O, O1, O2 cho phù
hợp với yêu cầu sử dụng).
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

20

1. Kiến thức:
- Nêu được 2 thí dụ về sử dụng ròng
rọc trong cuộc sống, và chỉ rõ được lợi
ích của chúng.
2. Kĩ năng:
Bài16:
- Biết sử dụng ròng rọc trong những
Ròng rọc công việc thích hợp .
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt

động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- TN H16.2, 16.3,
16.4,16.5
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

12


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

21

22

Bài

17:Tổng
kết
chương
I:Cơ học

Bài
18:Sự nở
vì nhiệt
của chất
rắn

1. Kiến thức:
- Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ
học đã học trong chương .
2. Kĩ năng:
- Củng cố và đánh giá sự nắm vững
kiến thức và kĩ năng.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Bảng phụ ô chữ
H17.2, 17.3 sgk
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức:
Nêu được thí dụ về hiện tượng trong
thực tế chứng tỏ:
- Thể tích, chiều dài của một vật rắn
tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi.
- Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt
khác nhau.
2. Kĩ năng:
- Giải thích được một số hiện tượng
đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất
rắn.
- Biết đọc các bảng biểu để rút ra

những kết luận cần thiết
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL ngôn ngữ
2, NL tự học
3, NL tính toán
4, NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho các nhóm HS:
TN H18.1
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

13

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

23

24

môn.
1. Kiến thức:
Nêu được thí dụ về hiện tượng trong
thực tế chứng tỏ:
- Thể tích của chất lỏng tăng khi nóng
lên, giảm khi lạnh đi.
- Các chất lỏng khác nhau dãn nở vì
nhiệt khác nhau.
Bài
2. Kĩ năng:
19:Sự nở - Giải thích được một số hiện tượng
vì nhiệt
đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất
của chất lỏng.
lỏng
- Làm được thí nghiệm ở H19.1 và
19.2 sgk, mô tả được hiện tượng xảy
ra để rút ra những kết luận cần thiết
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ

môn.
Bài
1. Kiến thức:
20:Sự nở Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng
vì nhiệt
thể tích của một khối khí tăng khi
của chất nóng lên, giảm khi lạnh đi.
khí
2. Kĩ năng:
- Giải thích được một số hiện tượng
đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất
khí.
- Làm được thí nghiệm ở H20.1 và

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho các nhóm HS:
TN H19.1
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới

- Phương
pháp thực
nghiệm
- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho các nhóm HS:

TN H20.1, H20.2
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

(C8,C9
không yêu
cầu học
sinh trả
lời)

14


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
H20.2 sgk, mô tả được hiện tượng xảy động
ra để rút ra những kết luận cần thiết
nhóm
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
- Vấn đáp
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

25

26

1. Kiến thức:
- Nhận biết được co dãn vì nhiệt khi bị
ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn. Tìm
được thí dụ thực tế về hiện tượng này.
- Mô tả được cấu tạo và hoạt động của
Bài21:
băng kép.
Một số
2. Kĩ năng:
ứng
- Giải thích được một số ứng dụng
dụng của đơn giản về sự nở vì nhiệt .
sự nở vì - Mô tả và giải thích được các hình vẽ
nhiệt
21.2, 21.3,và 21.5
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.
Bài 22:
Nhiệt kế
-nhiệt
giai

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt

động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho GV: TN H21.1
- Cho các nhóm HS:
TN H20.4
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

(Thí
nghiệm
21.1
chuyển
thành thí
nghiệm
biểu diễn

1. Kiến thức:
- Phát
- Nhận biết được cấu tạo và công dụng hiện và
của các loại nhiệt kế khác nhau
giải quyết
2. Kĩ năng:

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho các nhóm HS:
1 Nhiệt kế y tế,1

Mục 2b,3
đọc thêm.

15


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

27

Bài
23:Thực
hành và
kiểm tra

thực
hành Đo
nhiệt độ

- Phân biệt được nhiệt giai Celsius và
nhiệt giai Ferenhai và có thể chuyển
nhiệt độ từ nhiệt giai sang nhiệt độ
tương ứng của nhiệt giai kia.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

4, NL tự học
5, NL tính toán
6, NL suy luận
7, NL thực hành

nhiệt kế rượu, 1 nhiệt
kế thủy ngân.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.

- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức:
- Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế
y tế.
- Biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ
theo thời gian và vẽ được đường biểu
diễn sự thay đổi nhiệt độ này.
2. Kĩ năng:
- Biết cách tiến hành một bài thực
hành vật lí.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác trong việc tiến hành
thí nghiệm và viết báo cáo. Yêu thích
học tập bộ môn.

-Kiểm tra
- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

-Tính toán , NL
giao tiếp

- NL hợp tác
- NL ngôn ngữ
- NL tự quản lí
-NL tự học

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Cho mỗi nhóm hs:
+ Một nhiệt kế
y tế
+ Một nhiệt kế
thủy ngân (hoặc nhiệt
kế dầu)
+ Một đồng hồ
+ Bông y tế
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Chuẩn bị mẫu báo
cáo thực hành ở mục
III.
- Một tờ giấy kẻ ô để
vẽ đồ thị.
16


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

28

29

30

1. Kiến thức:
- Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững
kiến thức của học sinh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, vận
dụng kiến thức giải bài tập.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Ý thức nghiêm túc trong khi làm bài
kiểm tra.

- Làm
việc cá
nhân

Bài
24:Sự
nóng
chảy và
sự đông
đặc

1. Kiến thức:
- Nhận biết và phát biểu được những
đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy.
2. Kĩ năng:

- Vận dụng được những kiến thức trên
để giải thích một số hiện tượng đơn
giản
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp
- KT bản
đồ tư duy

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL suy luận
6, NL thực hành

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:

- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

Bài
25:Sự
nóng

. 1. Kiến thức:
- Nhận biết và phát biểu được những
đặc điểm cơ bản của sự đông đặc.

- Phát
hiện và

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:

KIỂM
TRA 1
TIẾT

-NL ngôn ngữ
-NL tự học
-NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, đề kiểm
tra, đáp án và thang
điểm.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Ôn tập kiến thức để
kiểm tra.
Thí ngiệm
24.1
không bắt
buộc

17


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
2. Kĩ năng:
- Vận dụng được những kiến thức trên
để giải thích một số hiện tượng đơn
giản
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

giải quyết
vấn đề

- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL suy luận
6, NL thực hành

- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Kiến thức:
- Nhận biết được hiện tượng bay hơi,
sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào
nhiệt độ, gió, mặt thoáng. Tìm được
thí dụ thực tế về những nội dung trên.
- Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động
Bài
của một yếu tố lên một hiện tượng khi
26:Sự
có nhiều yếu tố cùng tác động một lúc.
bay hơi
2. Kĩ năng:
và sự
- Vạch được kế hoạch và thực hiện
ngưng tụ được thí nghiệm kiểm chứng tác động
của nhiệt độ, gió, mặt thoáng lên tốc

độ bay hơi.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
Bài
1. Kiến thức:
27:Sự
- Nhận biết được ngưng tụ là quá trình

- Phát
hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

1, NL giao tiếp
2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL suy luận

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- 2 đĩa nhôm có diện
tích lòng đĩa như
nhau, 1 đèn cồn.

2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

- Phát

1, NL giao tiếp

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.

chảy và
sự đông
đặc (t)

31

32

Mục C thí
nghiệm
kiểm tra
chỉ
nêu
phương
án
thí
nghiệm

18


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736

bay hơi
và sự
ngưng
tụ(t)

33

Chủ đề:
sự sôi

ngược của bay hơi.
- Biết cách tiến hành thí nghiệm để
kiểm tra dự đoán về sự ngưng tụ xảy
ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ.
- Thực hiện được thí nghiệm trong bài
và rút ra được kết luận.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng đúng thuật ngữ: Dự đoán,
thí nghiệm, kiểm tra dự đoán, đối
chưchs, chuyển từ thể ... sang thể ....
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

hiện và
giải quyết
vấn đề
- Hoạt
động
nhóm
- Vấn đáp

2, NL hợp tác
3, NL ngôn ngữ
4, NL tự học
5, NL suy luận
6, NL thực hành

CHỦ ĐỀ:SỰ SÔI<t33-t35>
1. Kiến thức:
- Phát
1, NL giao tiếp
- Mô tả được hiện tượng sôi và kể
hiện và
2, NL hợp tác
được các đặc điểm của sự sôi.
giải quyết
3, NL ngôn ngữ
-Nhận biết được hiện tượng và các
vấn đề
4, NL tự học
đặc điểm của sự sôi.
- Hoạt

2. Kĩ năng:
5, NL suy luận
động
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo
6, NL tính toán
nhóm
dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu
- Vấn đáp
thu thập được từ thí nghiệm
- Hệ
- Vận dụng được kiến thức về sự sôi
thống hóa
để giải thích một số hiện tượng đơn
giản có liên quan đến các đặc điểm

- 2 cốc thủy tinh
giống nhau, nước có
pha màu, nước đá đập
nhỏ
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
- Giá, đèn cồn nhiệt
kế, cốc thủy tinh.
2. Trò:
- Học và làm bài tập

ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

(TN hình
28.1
chuyển
thành TN
biểu
diễn )

19


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
của sự sôi
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.
KIỂM
TRA
HỌC
KỲ II
34

35

CHỦ
ĐỀ:SỰ

SÔI(T)

1. Kiến thức:
- Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững
kiến thức của học sinh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, vận
dụng kiến thức giải bài tập.
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình
cảm, thái độ:
- Ý thức nghiêm túc trong khi làm bài
kiểm tra.

1. Kiến thức:
- Mô tả được hiện tượng sôi và kể
được các đặc điểm của sự sôi.
-Nhận biết được hiện tượng và các
đặc điểm của sự sôi.
2. Kĩ năng:
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo
dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu
thu thập được từ thí nghiệm

-Làm việc -Nl tự học
cá nhân

1. Thầy:
- Giáo án, đề kiểm
tra, đáp án và thang
điểm.

2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Ôn tập kiến thức để
kiểm tra.

Làm việc
cá nhân

1. Thầy:
- Giáo án, SGK.
2. Trò:
- Học và làm bài tập
ở nhà.
- Đọc trước bài mới.

1, NL ngôn ngữ
2, NL tự học
3, NL suy luận
4, NL tính toán

20


LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736
- Vận dụng được kiến thức về sự sôi
để giải thích một số hiện tượng đơn
giản có liên quan đến các đặc điểm
của sự sôi
3. Giáo dục đạo đức, tư tưởng, tình

cảm, thái độ:
- Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận,
tỉ mỉ, chính xác. Yêu thích học tập bộ
môn.

21