Giáo án GDTC lớp 1_ Cánh Diều_Tiết 51 đến 63_Tuyến
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (389.35 KB, 30 trang )
/>
TIẾT 51 – TIẾT 63 . GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1. SÁCH CÁNH DIỀU. TUYẾN
Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC (3 tiết)
Tiết 3
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra
trước trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước và
tích cực tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, cịi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
/>I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “bật qua
chướng ngại vật”
5– 7’
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
2 x 8 N - GV HD học sinh
cho GV.
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 3
*Kiến thức
- - Ơn động tác ném bóng
bằng hai tay trên đầu ra
trước.
16-18’
2 Lần
2 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt
4 lần
Tập theo tổ nhóm
1 lần
Nhắc lại cách thực
- Đội hình HS quan
hiện động tác ném
sát tranh
bóng bằng hai tay trên
đầu ra trước.
- GV thực hiện động
tác mẫu
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- GV thổi còi cho HS
tập.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
Thi đua giữa các tổ
3-5’
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
GV
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
/>* Trị chơi “lăn bóng”.
III. Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ơn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
--------- ----------
4- 5’
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
- HS hô: “Khỏe !”
2.
Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
/>Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “kết bạn”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
2x8N
cho GV.
- GV HD học sinh
khởi động.
LV Đ
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
16-18’
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Động tác dừng bóng 2 lần - Cho HS quan sát
bằng gan bàn chân.
tranh
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV thổi cịi cho HS
tập.
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
/>- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
4 lần
- YC Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo
tổ
Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “ai nhanh và
khéo hơn”.
3-5’
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
GV
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
--------- ----------
4- 5’
HS thực hiện thả
- GV hướng dẫn
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.
- GV hô: “Giải tán!”
- HS hơ: “Khỏe!”
3.
Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BĨNG BẰNG GAN BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 2
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
/>- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “kết bạn”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
2x8N
cho GV.
- GV HD học sinh
khởi động.
LV Đ
- GV hướng dẫn chơi
/>II. Phần cơ bản:
16-18’
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Ôn động tác dừng bóng 2 lần - Nhắc lại cách thực
bằng gan bàn chân.
hiện động tác động
tác dừng bóng bằng
gan bàn chân.
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
2 lần
- GV thổi cịi cho HS
tập.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
4 lần
- YC Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Đội hình HS quan
sát
HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo
tổ
Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “ai nhanh và
khéo hơn”.
3-5’
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
GV
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
--------- ----------
4- 5’
HS thực hiện thả
- GV hướng dẫn
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
/>
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.
- GV hô: “Giải tán!”
- HS hô: “Khỏe!”
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
4.
Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 3
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện đúng động tác dừng bóng bằng gan bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
/>I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng, gối,...
5– 7’
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
2x8N
cho GV.
- GV HD học sinh
khởi động.
- Trò chơi “kết bạn”
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
16-18’
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Ôn động tác dừng bóng 2 lần - Nhắc lại cách thực
bằng gan bàn chân.
hiện động tác động
tác dừng bóng bằng
gan bàn chân.
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
2 lần
- GV thổi cịi cho HS
tập.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
4 lần
- YC Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Đội hình HS quan
sát
HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo
tổ
GV
/>Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “ai nhanh và
khéo hơn”.
3-5’
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
--------- ----------
4- 5’
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.
- GV hô: “Giải tán!”
HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe!”
5.
Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân trong
sách giáo khoa.
/>- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lịng bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- GV HD học sinh
chân, vai, hơng, gối,...
khởi động.
- Trị chơi “đứng ngồi theo
lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Động tác dẫn bóng bằng
chân thuận.
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
16-18’
2 lần
- Cho HS quan sát - Đội hình HS quan
tranh
sát tranh
- GV thực hiện động
tác mẫu
/>- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
HS quan sát GV làm
kĩ thuật động tác.
mẫu
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV thổi cịi cho HS - Đội hình tập luyện
tập.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
4 lần
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi
thi đua giữa các tổ.
đua, trình diễn
* Trị chơi “dẫn bóng”.
3-5’
- GV nêu tên trị chơi, ---------hướng dẫn cách chơi. ---------- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
4- 5’
*Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán!”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe!”
6.
Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết)
/>
Tiết 2
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lịng bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- GV HD học sinh
chân, vai, hơng, gối,...
khởi động.
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
/>- Trò chơi “đứng ngồi theo
lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Động tác dẫn bóng bằng
hai chân.
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
2 lần
- Cho HS quan sát - Đội hình HS quan
tranh
sát tranh
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
HS quan sát GV làm
tác kết hợp phân tích
mẫu
kĩ thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV thổi còi cho HS - Đội hình tập luyện
tập.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
4 lần
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi
thi đua giữa các tổ.
đua, trình diễn
* Trị chơi “dẫn bóng”.
3-5’
- GV nêu tên trò chơi, ---------hướng dẫn cách chơi. ---------- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
4- 5’
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
/>- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán!”
- HS hô: “Khỏe!”
*Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
7.
Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 3
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lịng bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
LV Đ
5– 7’
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
/>Nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Khởi động
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- GV HD học sinh
chân, vai, hông, gối,...
khởi động.
- Trò chơi “đứng ngồi theo
lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 3
*Kiến thức
- Ơn động tác dẫn bóng
bằng chân thuận và bằng
hai chân.
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
16-18’
2 lần
- Nhắc lại cách thực - Đội hình HS quan
hiện động tác dẫn sát
bóng bằng chân thuận
và bằng hai chân.
- GV thực hiện động
tác mẫu
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV thổi còi cho HS - Đội hình tập luyện
tập.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
4 lần
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
/>Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi
thi đua giữa các tổ.
đua, trình diễn
* Trị chơi “dẫn bóng”.
3-5’
- GV nêu tên trị chơi, ---------hướng dẫn cách chơi. ---------- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
4- 5’
*Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán!”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe!”
8.
Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân.
/>II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2 x 8 N - GV HD học sinh
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
khởi động.
chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ tiếp
- GV hướng dẫn chơi
sức”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Động tác đá bóng bằng
lịng bàn chân.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
16-18’
2 lần
2 lần
- Cho HS quan sát
tranh
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- GV thổi cịi cho HS
tập.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
/>
4 lần
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- YC Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo tổ
thi đua giữa các tổ.
* Trị chơi “lăn bóng”.
3-5’
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
GV
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán!”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
--------- ----------
- HS hơ: “Khỏe!”
9.
Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 2
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
/>- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2 x 8 N - GV HD học sinh
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
khởi động.
chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ tiếp
- GV hướng dẫn chơi
sức”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Ôn động tác đá bóng
16-18’
2 lần
Nhắc lại cách thực - Đội hình HS quan
/>bằng lòng bàn chân.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
hiện động tác đá bóng sát
bằng lịng bàn chân.
- GV thực hiện động
tác mẫu
2 lần
HS quan sát GV làm
- GV làm mẫu động
mẫu
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- GV thổi cịi cho HS - Đội hình tập luyện
tập.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
4 lần
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- YC Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo tổ
thi đua giữa các tổ.
* Trị chơi “lăn bóng”.
3-5’
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
10.
GV
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán!”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
--------- ----------
- HS hô: “Khỏe!”
/>Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết)
Tiết 3
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân và tích cực
tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện đúng động tác đá bóng bằng lịng bàn chân.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
2 x 8 N - GV HD học sinh
cho GV.
/>- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ tiếp
sức”
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Ôn động tác đá bóng
bằng lịng bàn chân.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
16-18’
2 lần
2 lần
Nhắc lại cách thực - Đội hình HS quan
hiện động tác đá bóng sát
bằng lịng bàn chân.
- GV thực hiện động
tác mẫu
HS quan sát GV làm
- GV làm mẫu động
mẫu
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- GV thổi cịi cho HS - Đội hình tập luyện
tập.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
4 lần
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- YC Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo tổ
thi đua giữa các tổ.
* Trị chơi “lăn bóng”.
3-5’
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
GV
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
--------- ----------
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
/>chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán!”
- HS hơ: “Khỏe!”
11.
Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MƠN(3 tiết)
Tiết 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân vào cầu
mơn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
/>- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân vào cầu mơn và
tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân vào cầu mơn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
- GV nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
Khởi động
2x8N
sĩ số, tình hình lớp
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- GV HD học sinh
cho GV.
chân, vai, hông, gối,...
khởi động.
- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Động tác đá bóng bằng
lịng bàn chân vào cầu
mơn.
16-18’
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
2 lần
- Cho HS quan sát
- Đội hình HS quan
tranh
sát tranh
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
HS quan sát GV làm
kĩ thuật động tác.
mẫu
- GV thổi cịi cho HS
tập.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
