Nha Khoa-Ngọc Đỉnh-Võ Thị Sáu

Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010.
Giáo dục nha khoa.
Bài 1
TẠI SAO CHẢI RĂNG?
1. Mục đích:
Giúp các em học sinh hiểu rõ lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng
thường xuyên.
2. Giáo cụ:
-Tranh một em học sinh đang chải răng.
-Một cái chén, đũa, muỗng dơ dính thức ăn.
-Thau và nước rửa.
3. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
Ghi tựa.
+Hướng dẫn bài:
-Các em biết mảng bám vi khuẩn, thức ăn
bám quanh răng là nguyên nhân gây bệnh
sâu răng và viêm nướu.
-Chải răng thường xuyên và có phương
pháp là một trong những cách thức hữu
hiệu lấy sạch mảng bám vi khuẩn, thức ăn
bám quanh răng.
-chải răng còn giúp miệng không hôi.
+treo tranh:
-Các em thấy bạn trong tranh cầm gì?
-Bạn sắp làm gì?
-Vậy chải răng để làm gì?
-Muốn cho chén sạch các em phải làm gì?
-Lấy một con dao dính thức ăn, muốn làm
sạch con dao ta làm gì?

-Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi
ăn?
-Các em có muốn chải răng như bạn trong
tranh không?
-Yêu cầu các em học thuộc lòng 4 câu thơ
sau:
Em có hàm răng trắng tinh
Nên em nhai kĩ và cười thật xinh
Cô bảo rằng nhờ em răng tốt
Đó là vì em siêng chải răng.
4. Củng cố:
Em nào biết tại sao chúng ta phải chải
răng sau khi ăn?
Nhắc lại tựa.
-Bàn chải, kem đánh răng.
Chải răng.
-Để lấy sạch thức ăn đọng lại trên răng và
nướu sau khi ăn, để tránh khỏi đau nướu
và sâu răng.
-Rửa chén sạch sẽ.
-Rửa dao.
-Vì lấy sạch thức ăn bám quanh răng sẽ
phòng được bệnh sâu răng và viêm nướu.
-Học sinh trả lời.
-Luyện học thuộc lòng tại lớp:
Em có hàm răng trắng tinh
Nên em nhai kĩ và cười thật xinh
Cô bảo rằng nhờ em răng tốt
Đó là vì em siêng chải răng.
- Vì lấy sạch thức ăn bám quanh răng sẽ

-Các em muốn chải răng như bạn trong
tranh không?
5. Dặn dò:
Nhận xet.
phòng được bệnh sâu răng và viêm nướu.
-Học sinh trả lời.
Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010.
Giáo dục nha khoa.
Bài 2:
KHI NÀO CHẢI RĂNG?
1. Mục đích:
Giúp các em học sinh hiểu và chải răng ngay sau khi ăn.
2. Giáo dục:
+ Tranh một em bé chải răng sau khi ăn.
+ Một cái chén dơ thường.
+ Một cái chén dơ có vài con kiến.
+ Tranh hay mô hình một chiếc răng sâu.
3. Triển khai nội dung:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Giới thiệu bài:
-Ghi tựa.
Sau khi ăn, nếu không chải răng, thức ăn
bám trên răng và nướu sẽ bị các vi khuẩn
có trong miệng lên men tạo thành axít làm
tan rã cơ cấu men, ngà của răng, gây lỗ
sâu răng. Vi khuẩn có trong mảng bám
cũng chính là nguyên nhân gây ra viêm
nướu.
Mảng bám hình thành rất sớm và hình
thành nhiều hơn lúc ngủ.

Chải răng sau khi ăn sẽ loại trừ mảng bám,
loại trừ vi khuẩn giúp phòng ngừa được
bệnh sâu răng và viêm nướu.
Nên chải răng buổi sáng sau khi thức dậy
chuẩn bị đi học, chải răng sau bữa ăn trưa,
chải răng sau bữa ăn chiều(hay tối) và chải
răng trước khi đi ngũ.
Lần chải răng trưa ở trường và tối khi đi
ngũ là quan trọng nhất.
Nếu không có bàn chải thì em có thể lấy
nước súc miệng cho sạch răng.
Kiểm tra lại bài giảng:
Khi ăn xong các em làm gì?
ác em chải răng vào lúc nào?
Nếu là học sinh giỏi và ngoan thì em sẽ
chải răng bao nhiêu lần trong ngày?
-Nhắc lại tựa.
-Học sinh lắn nghe

-Chải răng.
-Vào lúc sau khi ăn và trước khi đi ngủ
Lần chải răng nào là quan trọng nhất?
Nếu không có bàn chải, sau khi ăn xong
em làm gì?
4. Củng cố bài( ghi nhớ)
5. Dặn dò-nhận xét.
-3 lần trong ngày.
-Trước khi đi ngủ.
-Học sinh trả lời.
Nên chải răng sau khi ăn và trước khi đi

ngủ.
Câu học thuộc lòng :
Với bàn chải trong tay
Em chải răng một mình
Thêm một lớp kem thêm
Em chải cho đều tay
Với bàn chải xinh xinh
Em chải răng một mình
Sau mỗi bữa ăn xong
Em chải răng thật chăm.
Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010.
Giáo dục nha khoa.
Bài 3:
LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI
1. Mục đích:
Giúp các em học sinh biết cách chọn lựa bàn chải tốt, thích hợp và cách gìn giữ bàn
chải của mình.
2. Chuẩn bị:
- Bàn chải thật(bàn chải tốt,thích hợp,bàn chải không thích hợp, bàn chải cũ toe hay
mòn).
3. Triển khai nội dung:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Giới thiệu bài:
-Ghi tựa.
Một bàn chải đạt yêu cầu khi:
Các bàn chải thẳng( kiểm soát lực)
Lông có độ cao bằng nhau(để chải sạch
các mặt răng)
Lông có độ mềm vừa phải(không cứng
quá,tránh trầy nướu,hay mềm quá,tránh

bàn chải răng không sạch)
Một bàn chải thích hợp khi :
Các bàn chải vừa với tay cầm của học sinh
Đầu bàn chải vừa miệng các em để có thể
đánh được các răng phía trong.
Mổi em phải có một bàn chải riêng để giữ
vệ sinh và tránh lây bệnh truyền nhiễm.
Sau khi chải xong,rửa sạch bàn chải,giữ
cho bàn chải khô ráo,để bàn chải trong ly
riêng,đầu ở trên,hay treo trên giá để bàn
-Nhắc lại tựa.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh quan sát.
chải.
Khi bàn chải bị mòn,bị toe, nên thay bàn
chải mới. Tốt nhất ba tháng thay bàn chải
mới một lần.
4. Kiểm lại bài giảng :
Bàn chải tốt là bàn chải thế nào ?

Bàn chải thích hợp là bàn chải thế nào ?
Khi nào thì em thay bàn chải mới ?
Em gìn giữ bàn chải đánh răng của
em như thế nào ?
5. Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học.
-Học sinh quan sát.
-Bàn chải thẳng lông có độ cao bằng

nhau(để chải sạch các mặt răng).
-Lông có độ mềm vừa phải(không cứng
quá,tránh trầy nướu,hay mềm quá,tránh
bàn chải răng không sạch)
Một bàn chải thích hợp khi :
Các bàn chải vừa với tay cầm của học sinh
Đầu bàn chải vừa miệng các em để có thể
đánh được các răng phía trong.
Khi bàn chải bị mòn,bị toe, nên thay bàn
chải mới. Tốt nhất ba tháng thay bàn chải
mới một lần.
Sau khi chải xong,rửa sạch bàn chải,giữ
cho bàn chải khô ráo,để bàn chải trong ly
riêng,đầu ở trên,hay treo trên giá để bàn
chải.
Chọn bàn chải vừa miệng.
Lông bàn chải cao bằng nhau, lông mềm
vừa phải.
Câu thuộc lòng :
Với bàn chải xinh xinh
Em giữ riêng cho mình
Sau mổi bữa ăn xong
Em chải răng thật chăm.
Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2011.
Giáo dục nha khoa.
Bài 4:
PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG
1. Mục đích:
Giúp các em học sinh nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp
để đề phòng bệnh viêm nướu và sâu răng .

2. Giáo cụ:
+Tranh dạy phương pháp chải răng.
+ Mẫu hàm , bàn chải .
3. Triển khai nội dung:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
Ghi tựa.
-Giới thiệu hàm răng : trên và dưới .
- Các mặt răng : mặt ngoài , mặt
trong , mặt nhai .
- Chia hàm răng thành từng đoạn
Nhắc lại tựa.
răng, mỗi đoạn răng bao gồm
khoảng 2-3 răng .
- Chải hàm trên trước, hàm dưới
sau. Chải bên trái trước, bên phải
sau. Mổi đoạn răng chải từ 6-10
lần.
- Chải mặt ngoài và mặt trong các
răng: Đặt bàn chải với lông
nghiêng so với mặt ngoài răng, ép
nhẹ lông vừa rung vừa đi xuống
hay lên mặt nhai của răng. Lặp lại
6-10 lần ở từng đoạn răng rồi
chuyển sang đoạn răng kế tiếp.
- Chải mặt trong các răng phía
trước(răng cửa và răng nanh). Đặt
bàn chải theo chiều thẳng đứng,
lông bàn chải cũng hơi nghiêng từ
30-45

0
so với mặt răng, hơi ép nhẹ
lông bàn chải, vừa rung vừa đi
xuống bờ cắn các răng.
- Chải mặt nhai với động tác tới lui.
- Thời gian đầu có khó khăn , các
em học sinh kiên trì tập liện. Có
thể tập chải trước gương, có thể
từng đôi bạn kiểm tra và giúp đỡ
sửa chữa cho nhau hình thành thói
quen tốt chải răng sau khi ăn,
trước khi đi ngủ, hoàn chỉnh
phương pháp dần dần.
Trình bài hình ảnh một bức tranh
đang chải răng
4. Kiểm tra lại bài giảng:
Khi nào chải răng?
-Cải mặt ngoài như thế nào?
-Chải mặt trong răng trước như thế
nào?
-Chải mặt nhai như thế nào?
-Chải răng đúng phương pháp giúp các
em những gì?
5.Củng cố bài (ghi nhớ)
-Học sinh theo dõi.
- hàm răng : trên và dưới .
-Các mặt răng : mặt ngoài , mặt trong , mặt
nhai .
-Học sinh theo dõi.
-Chải mặt ngoài và mặt trong các răng: Đặt

bàn chải với lông nghiêng so với mặt ngoài
răng, ép nhẹ lông vừa rung vừa đi xuống
hay lên mặt nhai của răng. Lặp lại 6-10 lần
- Chải mặt trong các răng phía
trước(răng cửa và răng nanh). Đặt bàn
chải theo chiều thẳng đứng, lông bàn
chải cũng hơi nghiêng từ 30-45
0
so
với mặt răng, hơi ép nhẹ lông bàn
chải, vừa rung vừa đi xuống bờ cắn
các răng.
- Chải mặt nhai với động tác tới lui.
-Học sinh quan sát.
Các em nhận dạng hàm răng, mặt răng.
-Các em phân vùng đoạn răng.
-Đại diện lên bảng trình bài.
-Học sinh trả lời...
Câu học thuộc lòng:
Mẹ mua cho em một bàn chải xinh
Cùng anh chị em đánh răng một mình
Đánh mặt ngoài rồi đánh mặt trong
Đánh hàm trên rồi đánh hàm dưới
Đánh mặt nhai lui tới vài lần
Em chải răng nên răng em trắng tinh.