Tiếng anh 10: Đề_thi_online_unit_8_có lời giải chi tiết

UNIT 8. NEW WAYS TO LEARN
Môn: Tiếng Anh 10 chương trình mới
Thời gian làm bài: 45 phút
(ID : e1008) I. Find the word with a stress pattern that is different from the others.
Question 1. A. delicious

B. encourage

C. excited

D. motivate

Question 2. A. physical

B. official

C. successful

D. surprising

Question 3. A. different

B. understand

C. relative

D. following

Question 4. A. continue

B. amazing

C. annoying

D. meaningful

Question 5. A. disappoint

B. defining

C. distracting

D. specific

Question 6. A. remember

B. embarrass

C. introduce

D. defining

(ID : e1009) II. Complete the sentences with the words below. Make changes to the word forms when
necessary.
mobile

personal

digital

technology

Question 7. I'm looking for some new

electronic

application

to put on my smartphone to improve my English pronunciation.

Question 8. Please don't ask him questions about his family. He hates answering
Question 9. That laptop, which has the latest
Question 10. The phrase „

questions.

, is very expensive.

natives‟ refers to people who are familiar with computers and the

Internet from an early age.
Question 11. People are now familiar with the term m-learning or

learning, which focuses on the

use of personal electronic devices.
Question 12. My son, who is a promising pianist, is now interested in composing

music.

(ID : e1011) III. Match 13 – 18 with a - f to make meaningful sentences.

Question 13. My classmate,

a. that have unhappy endings.

Question 14. Small children

b. who invented the telephone, was born in Scotland.

Question 15. I don't like stories or films

c. whose injury is serious has been taken to hospital.

Question 16. The men work for a company

d. who have special needs can take advantage of this

Question 17. The girl

new application.

Question 18. Alexander Graham Bell,

e. who didn't use a dictionary, translated this story.
f. that makes good laptops and tablets.

(ID : e1014) IV. Finish the incomplete sentences, using ‘which’, ‘that’, ‘who’ or ‘whose’.
Question 19. Quang answered the phone. He told me you were out.
Quang .....................................................................................................................................
1 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!

Question 20. A computer technician served us. He was very nice.
A computer technician ...........................................................................................................
Question 21. The article is about smartphones. They have become excellent study tools.
The article is ...........................................................................................................................
Question 22. This tablet is mine. Its screen has been scratched.
This tablet...............................................................................................................................
Question 23. Do you know the name of the man? His laptop was broken.
Do you ....................................................................................................................................
Question 24. An e-book is an electronic book. It can be read on a mobile device.
An e-book is ...........................................................................................................................
(ID : e1015) V. Read the text and fill each gap with a word or phrase from the box.
Internet

'digital natives'

computers

apps

devices

Mobile technology can help students open the door to new horizons, making their learning flexible, motivating
and speedy. It is not difficult to understand why more and more schools are encouraging mobile learning in the
classroom. Smartphones, tablet, (25)

, e-readers, netbooks and laptops, etc. are gradually becoming

great learning tools for students.
Mobile devices make learning flexible. School computer labs with desktops are wonderful but they are not

handy. Students cannot use them in the school yard during the break time or in the school canteen while they
wait for lunch. Mobile learning (26)

are different. They are light, portable and convenient. Students

can carry these devices with them wherever they want and whenever they like.
Mobile learning is motivating. Students are more excited and inspired to study when they work with different
types of apps. These (27)

not only help them understand the materials better but also motivate them

to study harder both in and out of the classroom. Motivation and inspiration can lead to good results, and good
results can lead to more motivation and inspiration.
Mobile learning makes education speedy. Without having to leave the school building, students can instantly
get information or materials necessary for their study. This can be done easily thanks to mobile devices with
WiFi. The (28)

brings the whole world into the classroom and it takes students just a few seconds to

access this wonderful world of knowledge and information.
Mobile technology is already here. It is up to each school to choose the time when they allow the use of mobile
devices and the extent to which their (29)

can take full advantage of these devices. Hopefully,they

can make the right decision quickly to help broaden students' learning opportunities both inside and outside of
class.
(ID : e1017) VI. Choose the best answer among the four choices for each question.
2 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!

Mobile technology can help students open the door to new horizons, making their learning flexible, motivating
and speedy. It is not difficult to understand why more and more schools are encouraging mobile learning in the
classroom. Smartphones, tablet, computers, e-readers, netbooks and laptops, etc. are gradually becoming great
learning tools for students.
Mobile devices make learning flexible. School computer labs with desktops are wonderful but they are not
handy. Students cannot use them in the school yard during the break time or in the school canteen while they
wait for lunch. Mobile learning devices are different. They are light, portable and convenient. Students can
carry these devices with them wherever they want and whenever they like.
Mobile learning is motivating. Students are more excited and inspired to study when they work with different
types of apps. These apps not only help them understand the materials better but also motivate them to study
harder both in and out of the classroom. Motivation and inspiration can lead to good results, and good results
can lead to more motivation and inspiration.
Mobile learning makes education speedy. Without having to leave the school building, students can instantly
get information or materials necessary for their study. This can be done easily thanks to mobile devices with
WiFi. The Internet brings the whole world into the classroom and it takes students just a few seconds to access
this wonderful world of knowledge and information.
Mobile technology is already here. It is up to each school to choose the time when they allow the use of mobile
devices and the extent to which their „ digital natives‟ can take full advantage of these devices. Hopefully, they
can make the right decision quickly to help broaden students' learning opportunities both inside and outside of
class.
Question 30. What are listed as mobile devices in the text?
A. Smartphones, tablets, e-readers, netbooks and laptops.
B. Smartphones and laptops.
C. Smartphones, tablets, e-readers and laptops.
D. Smartphones, e-books and laptops.
Question 31. How easy to carry around are mobile devices?
A. They are light and convenient.
B. They are light, portable and convenient.
C. They are portable and convenient.

D. They are light and portable.
Question 32. What effects do apps have on students?
A. They help students understand the materials better.
B. They motivate students to study harder.
3 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


C. Both A and B
D. They disappoint students.
Question 33. How speedy is mobile learning?
A. It takes students a few minutes to access knowledge and information.
B. Students spend hours surfing the Internet.
C. Students can get rid of heavy backpacks.
D. It takes students a few seconds to access knowledge and information.
Question 34. What will happen if schools soon decide to use mobile technology in learning?
A. Their decision will help broaden students‟ learning opportunities.
B. Students will have more free time.
C. Students will play more games.
D. Their decision will eliminate students' learning opportunities.
(ID : e1020) VII. Write a paragraph about a boy who learnt how to make delicious cakes and bread from the
Internet, using the cues below.
Question 35. My classmate Hiep / special boy / can make / nice-looking / delicious cakes / bread /.
................................................................................................................................................
Question 36. He / tell / us / his interest / bakery / begin / he / be / only 10 / old /.
................................................................................................................................................
Question 37. One day / he / see / beautiful images /cakes / bread / Internet / become curious /.
................................................................................................................................................
Question 38. This curiosity / motivate / look for / online recipes / make / cakes / bread /.
................................................................................................................................................
Question 39. Hiep / download / recipes / follow / instructions /carefully / several months later / become / wellknown / at school / as / good baker /.

................................................................................................................................................
Question 40. Last summer / he / work / café / bake / cakes / give / lessons / bakery / girls /.
................................................................................................................................................

..................THE END..................

4 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Thực hiện: Ban Chuyên môn Tuyensinh247.com

Question 1. D
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết
Giải thích:
delicious /di'li∫əs/

excited /ik'saitid/

encourage /in'kʌridʒ/

motivate /'məʊtiveit/

Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ 2
Đáp án:D
Question 2. A
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết
Giải thích:
physical /'fizikl/

successful /sək'sesfl/

official /ə'fi∫l/

surprising /sə'praiziŋ/

Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ 2
Đáp án:A
Question 3. B
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết
Giải thích:
different /'difərnt/

relative /'relətiv/

understand /,ʌndə'stænd/

following /'fɒləʊiη/

Câu B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại là thứ nhất
Đáp án:B
Question 4. D
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết
Giải thích:
continue /kən'tinju:/

annoying /ə'nɔiiη/

amazing /ə'meiziη/

meaningful /'mi:niŋfl/

Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ 2
Đáp án:D
Question 5. A
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết
5 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
disappoint /,disə'pɔint/

distracting /di'stræktiη/

defining /dɪˈfaɪnɪŋ/

specific /spə'sifik/

Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại là thứ 2
Đáp án:A
Question 6. C
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết
Giải thích:
remember /ri'membə[r]/

introduce /,intrə'dju:s/

embarrass /im'bærəs/

defining /dɪˈfaɪnɪŋ/

Câu C trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại là thứ 2
Đáp án:C
Question 7. applications
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
application (n): ứng dụng (chỉ một chương trình trên máy tính, điện thoại…)
“application” ở đây là danh từ đếm được; phía trước có “some” nên ta phải chia số nhiều.
Tạm dịch: Tôi đang tìm kiếm một số ứng dụng mới để đưa vào điện thoại để cải thiện phát âm tiếng Anh của
tôi.
Question 8. personal
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích: personal (a): mang tính cá nhân
Tạm dịch: Xin đừng hỏi anh những câu hỏi về gia đình anh. Anh ghét trả lời những câu hỏi cá nhân.
Question 9. technology
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích: technology (n): công nghệ
Tạm dịch: Máy tính xách tay đó, có công nghệ mới nhất, rất đắt.
Question 10. digital
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
digital (a): (thuộc) biểu thị bằng con số
digital natives (n): dân bản địa thời đại số; những người sinh ra trong một thế giới nơi công nghệ kỹ thuật số đã
trở nên quá phổ biến, hoặc những người đã quen thuộc và rất thoải mái khi sử dụng các công nghệ này.
6 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


Tạm dịch: Cụm từ „dân bản địa thời đại số‟ đề cập đến những người quen thuộc với máy tính và Internet từ khi
còn nhỏ.
Question 11. mobile

Kiến thức: Từ vựng
Giải thích: mobile (a): di động, động cơ, lưu động
Tạm dịch: Mọi người bây giờ đã quen với thuật ngữ m-learning hoặc học tập di động, tập trung vào việc sử
dụng các thiết bị điện tử cá nhân
Question 12. electronic
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích: electronic (a): (thuộc) điện tử
Tạm dịch: Con trai tôi, một nghệ sĩ dương cầm đầy hứa hẹn, hiện đang quan tâm tới sáng tác nhạc điện tử.
Question 13. E
Kiến thức: Tạo câu với mệnh đề quan hệ
Tạm dịch: Bạn học của tôi, người đã không sử dụng từ điển, dịch câu chuyện này.
Đáp án: E
Question 14. D
Kiến thức: Tạo câu với mệnh đề quan hệ
Tạm dịch: Trẻ nhỏ có nhu cầu đặc biệt có thể tận dụng ứng dụng mới này.
Đáp án: D
Question 15. A
Kiến thức: Tạo câu với mệnh đề quan hệ
Tạm dịch: Tôi không thích những câu chuyện hoặc những bộ phim có kết thúc không vui
Đáp án: A
Question 16. F
Kiến thức: Tạo câu với mệnh đề quan hệ
Tạm dịch: Những người đàn ông làm việc cho một công ty sản xuất máy tính xách tay và máy tính bảng tốt.
Đáp án: F
Question 17. C
Kiến thức: Tạo câu với mệnh đề quan hệ
Tạm dịch: Cô gái bị tai nạn nghiêm trọng đã được đưa đến bệnh viện.
Đáp án: C
Question 18. B
Kiến thức: Tạo câu với mệnh đề quan hệ

7 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


Tạm dịch: Alexander Graham Bell, người phát minh ra điện thoại, sinh ra ở Scotland.
Đáp án: B
Question 19. Quang who answered the phone told me you were out.
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “who” để thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai tròn là chủ ngữ trong
câu.
Tạm dịch:
Quang trả lời điện thoại. Anh ta nói với tôi rằng bạn đã ra ngoài.
=> Quang, người đã trả lời điện thoại, nói với tôi rằng bạn đã ra ngoài.
Question 20. A computer technician who served us was very nice.
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “who” để thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai tròn là chủ ngữ trong
câu.
Tạm dịch:
Một kỹ thuật viên máy tính phục vụ chúng tôi. Anh ấy rất tốt.
=> Một kỹ thuật viên máy tính, người đã phục vụ chúng tôi, rất tốt.
Question 21. The article is about smartphones which have become excellent study tools.
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “which” để thay thế cho danh từ chỉ vật
Tạm dịch:
Bài báo này nói về điện thoại thông minh. Chúng đã trở thành công cụ học tập xuất sắc.
=> Bài báo nói về điện thoại thông minh cái mà đã trở thành công cụ học tập xuất sắc.
Question 22. This tablet whose screen has been scratched is mine.
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “whose” để chỉ quan hệ sở hữu, sau “whose” là một danh từ.
Tạm dịch:
Máy tính bảng này là của tôi. Màn hình của nó đã bị trầy xước.

=> Máy tính bảng có màn hình bị trầy xước này là của tôi.
Question 23. Do you know the name of the man whose laptop was broken?
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “whose” để chỉ quan hệ sở hữu, sau “whose” là một danh từ.
Tạm dịch:
Bạn có biết tên của người đàn ông không? Máy tính xách tay của anh ta đã bị hỏng.
8 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


=> Bạn có biết tên của người đàn ông có máy tính xách tay đã bị hỏng?
Question 24. An e-book is an electronic book which can be read on a mobile device.
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “which” để thay thế cho danh từ chỉ vật
Tạm dịch:
Một e-book là một cuốn sách điện tử. Nó có thể được đọc trên một thiết bị di động.
=> Một e-book là một cuốn sách điện tử có thể được đọc trên một thiết bị di động.
Question 25. computers
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
computer (n): máy tính
Trong câu này đang liệt kê một số thiết bị điện tử, vì thế ở đây ta cũng phải điền một thiết bị điện tử, chính là
“máy tính”
Question 26. devices
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
device (n): thiết bị, dụng cụ
Trong câu sau có nhắc đến “these devices” nên ở đây từ phù hợp cần điền là “devices”
Question 27. apps
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:

app (n) (hay còn được viết là application): ứng dụng (trên máy tính, điện thoại…)
Câu phía trước có đề cập đến “different types of apps” nên ở câu này ta phải nối tiếp ý bằng cách điền từ “apps”
Question 28. Internet
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
Internet (n): mạng
Phía trước có nhắc đến “Wifi”: mạng không dây; cho nên ở đây ta cần điền “Internet” để phù hợp về nghĩa.
Question 29. ‘digital natives’
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
digital natives (n): dân bản địa thời đại số; những người sinh ra trong một thế giới nơi công nghệ kỹ thuật số đã
trở nên quá phổ biến, hoặc những người đã quen thuộc và rất thoải mái khi sử dụng các công nghệ này.
9 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


Dịch bài đọc:
Công nghệ di động có thể giúp học sinh mở cánh cửa đến những chân trời mới, làm cho việc học của họ trở nên
linh hoạt, thúc đẩy và nhanh chóng. Không khó để hiểu được tại sao ngày càng có nhiều trường khuyến khích
việc học trên điện thoại di động trong lớp học. Điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính, đầu đọc điện tử,
netbook và máy tính xách tay, vv đang dần trở thành công cụ học tập tuyệt vời cho học sinh.
Thiết bị di động làm cho việc học trở nên linh hoạt. Phòng máy tính của trường học với máy tính để bàn rất
tuyệt vời nhưng chúng không tiện dụng. Học sinh không thể sử dụng chúng trong sân trường trong thời gian
nghỉ hoặc trong căng tin của trường trong khi chờ ăn trưa. Thiết bị học tập di động thì khác. Chúng nhẹ, dễ di
chuyển và thuận tiện. Học sinh có thể mang các thiết bị này với họ bất cứ nơi nào và bất cứ khi nào họ muốn.
Học tập trên điện thoại di động đang thúc đẩy. Sinh viên cảm thấy hứng thú và có cảm hứng học tập khi họ làm
việc với các loại ứng dụng khác nhau. Những ứng dụng này không chỉ giúp họ hiểu tài liệu tốt hơn mà còn thúc
đẩy họ học tập chăm chỉ hơn trong và ngoài lớp học. Động lực và cảm hứng có thể dẫn đến kết quả tốt, và kết
quả tốt có thể dẫn đến động lực và cảm hứng hơn.
Học tập di động làm cho giáo dục rất nhanh chóng. Không phải rời khỏi trường, học sinh có thể ngay lập tức có
được thông tin hoặc tài liệu cần thiết cho việc học của mình. Điều này có thể được thực hiện dễ dàng nhờ các

thiết bị di động có WiFi. Internet mang cả thế giới vào trong lớp học và chỉ cần vài giây để truy cập vào thế giới
kiến thức và thông tin tuyệt vời này.
Công nghệ di động đã có ở đây. Mỗi trường sẽ chọn thời điểm họ cho phép sử dụng thiết bị di động và mức độ
mà "dân bản sứ thời đại số" của họ có thể tận dụng tối đa các thiết bị này. Hy vọng rằng họ có thể đưa ra quyết
định đúng đắn để giúp mở rộng cơ hội học tập của học sinh cả trong và ngoài lớp.
Question 30. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Những gì được liệt kê dưới dạng các thiết bị di động trong văn bản?
A. Điện thoại thông minh, máy tính bảng, đầu đọc điện tử, netbook và máy tính xách tay.
B. Điện thoại thông minh và máy tính xách tay.
C. Điện thoại thông minh, máy tính bảng, đầu đọc điện tử và máy tính xách tay.
D. Điện thoại thông minh, sách điện tử và máy tính xách tay.
Thông tin: It is not difficult to understand why more and more schools are encouraging mobile learning in the
classroom. Smartphones, tablet, computers, e-readers, netbooks and laptops, etc. are gradually becoming great
learning tools for students.
Đáp án:A
Question 31. B
10 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Các thiết bị di động dễ dàng mang đi như thế nào?
A. Chúng nhẹ và thuận tiện.

C. Chúng dễ di chuyển và thuận tiện.

B. Chúng nhẹ, dễ di chuyển và thuận tiện.

D. Chúng nhẹ và dễ di chuyển.

Thông tin: They are light, portable and convenient.
Đáp án:B
Question 32. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Những ảnh hưởng của các ứng dụng đối với học sinh?
A. Chúng giúp học sinh hiểu các tài liệu tốt hơn.
B. Chúng thúc đẩy học sinh học chăm chỉ hơn.
C. cả A và B
D. Chúng làm học sinh thất vọng.
Thông tin: These apps not only help them understand the materials better but also motivate them to study
harder both in and out of the classroom.
Đáp án:C
Question 33. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Học tập di động nhanh như thế nào?
A. Học sinh mất vài phút để tiếp cận kiến thức và thông tin.
B. Học sinh dành nhiều giờ để lướt Internet.
C. Học sinh có thể thoát khỏi những chiếc ba lô nặng.
D. Học sinh mất vài giây để tiếp cận kiến thức và thông tin.
Thông tin: The Internet brings the whole world into the classroom and it takes students just a few seconds to
access this wonderful world of knowledge and information.
Đáp án:D
Question 34. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Điều gì sẽ xảy ra nếu các trường sớm quyết định sử dụng công nghệ di động trong học tập?

11 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


A. Quyết định của họ sẽ giúp mở rộng cơ hội học tập của học sinh.
B. Học sinh sẽ có nhiều thời gian rảnh hơn.
C. Học sinh sẽ chơi nhiều trò chơi hơn.
D. Quyết định của họ sẽ loại bỏ cơ hội học tập của học sinh.
Thông tin: Hopefully, they can make the right decision quickly to help broaden students' learning opportunities
both inside and outside of class.
Đáp án:A
Dịch bài đọc:
Công nghệ di động có thể giúp học sinh mở cánh cửa đến những chân trời mới, làm cho việc học của họ trở nên
linh hoạt, thúc đẩy và nhanh chóng. Không khó để hiểu được tại sao ngày càng có nhiều trường khuyến khích
việc học trên điện thoại di động trong lớp học. Điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính, đầu đọc điện tử,
netbook và máy tính xách tay, vv đang dần trở thành công cụ học tập tuyệt vời cho học sinh.
Thiết bị di động làm cho việc học trở nên linh hoạt. Phòng máy tính của trường học với máy tính để bàn rất
tuyệt vời nhưng chúng không tiện dụng. Học sinh không thể sử dụng chúng trong sân trường trong thời gian
nghỉ hoặc trong căng tin của trường trong khi chờ ăn trưa. Thiết bị học tập di động thì khác. Chúng nhẹ, dễ di
chuyển và thuận tiện. Học sinh có thể mang các thiết bị này với họ bất cứ nơi nào và bất cứ khi nào họ muốn.
Học tập trên điện thoại di động đang thúc đẩy. Sinh viên cảm thấy hứng thú và có cảm hứng học tập khi họ làm
việc với các loại ứng dụng khác nhau. Những ứng dụng này không chỉ giúp họ hiểu tài liệu tốt hơn mà còn thúc
đẩy họ học tập chăm chỉ hơn trong và ngoài lớp học. Động lực và cảm hứng có thể dẫn đến kết quả tốt, và kết
quả tốt có thể dẫn đến động lực và cảm hứng hơn.
Học tập di động làm cho giáo dục rất nhanh chóng. Không phải rời khỏi trường, học sinh có thể ngay lập tức có
được thông tin hoặc tài liệu cần thiết cho việc học của mình. Điều này có thể được thực hiện dễ dàng nhờ các
thiết bị di động có WiFi. Internet mang cả thế giới vào trong lớp học và chỉ cần vài giây để truy cập vào thế giới
kiến thức và thông tin tuyệt vời này.
Công nghệ di động đã có ở đây. Mỗi trường sẽ chọn thời điểm họ cho phép sử dụng thiết bị di động và mức độ
mà "dân bản sứ thời đại số" của họ có thể tận dụng tối đa các thiết bị này. Hy vọng rằng họ có thể đưa ra quyết
định đúng đắn để giúp mở rộng cơ hội học tập của học sinh cả trong và ngoài lớp.

Question 35. My classmate Hiep is a special boy who can make very nice-looking and delicious cakes and
bread.
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ, viết câu hoàn chỉnh
Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “who” để thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò là chủ ngữ trong
câu.
Tạm dịch: Bạn cùng lớp của tôi Hiệp là một cậu bé đặc biệt có thể làm bánh ngọt và bánh mì rất đẹp và ngon.
12 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!


Question 36. He told us that his interest in bakery began when he was only 10 years old.
Kiến thức: Thì trong tiếng anh, viết câu hoàn chỉnh
Giải thích: “10 years old” là một từ chỉ một thời điểm trong quá khứ, do đó ta phải dùng thì quá khứ đơn.
Tạm dịch: Cậu nói với chúng tôi rằng sự quan tâm của cậu đối với làm bánh bắt đầu khi cậu mới 10 tuổi.
Question 37. One day, he saw beautiful images of cakes and bread on the Internet and became curious.
Kiến thức: Thì trong tiếng anh, viết câu hoàn chỉnh
Giải thích: Trong câu này, về nghĩa “one day” cũng là một trạng từ chỉ thời gian trong quá khứ, do đó ta phải
dùng thì quá khứ đơn.
Tạm dịch: Một hôm, cậu nhìn thấy hình ảnh đẹp của bánh ngọt và bánh mì trên Internet và trở nên tò mò.
Question 38. This curiosity motivated him to look for online recipes for making cakes and bread.
Kiến thức: Cụm từ, viết câu hoàn chỉnh
Giải thích: To motivate sb to do sth: thúc đẩy ai đó làm cái gì
Tạm dịch: Sự tò mò này thúc đẩy cậu tìm kiếm các công thức nấu ăn trực tuyến để làm bánh ngọt và bánh mì.
Question 39. Hiep downloaded some recipes, followed the instructions carefully and several months later
he became well-known at school as a good baker.
Kiến thức: Thì trong tiếng anh, viết câu hoàn chỉnh
Giải thích: Câu văn này tiếp nối những hành động trong quá khứ ở trên, do đó ta tiếp tục dùng thì quá khứ đơn.
Tạm dịch: Hiệp đã tải về một số công thức nấu ăn, theo các hướng dẫn một cách cẩn thận và vài tháng sau, cậu
trở nên nổi tiếng ở trường như là một thợ làm bánh ngon.
Question 40. Last summer, he worked in a café, baked cakes and gave lessons on bakery to girls.
Kiến thức: Thì trong tiếng anh, viết câu hoàn chỉnh

Giải thích: “Last summer” là trạng từ chỉ thời gian trong quá khứ, do đó ta dùng thì quá khứ đơn.
Tạm dịch: Mùa hè năm ngoái, cậu làm việc trong một quán cà phê, nướng bánh và dạy các cô gái về làm bánh.

13 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử Địa – GDCD tốt nhất!