Giáo án môn Toán lớp 1 buổi 2 - Bài tập toán - Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 BUỔI 2 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI
CUỘC SỐNG - BÀI TẬP TOÁN – BUỔI 2
BÀI 1 : CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Phát triển các kiến thức.
- Nhận biết được các só từ 0 đến 5.
- Đọc, đếm và viết được các số từ 0 đến 5.
- Sắp xếp được các số từ 0 đến 5.
- Vận dụng vào thực tiễn.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 4,5; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Khởi động:* 2-3’)
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Tập đếm. - HS lắng nghe.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- HS thực hiện cá nhân lấy ra 1,2,3,4,5
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5.
que tính rồi đếm: 1,2,3,4,5.
Luyện tập ( 30’)
Bài 1/4: Viết số. HTChậm
- GV nêu yêu cầu đề.
- HS lắng nghe.
* Nhận biết các số: 1,2,3,4,5.
- GV yêu cầu HS lấy ra 1,2,3,4,5 que
- HS thực hiện vào bảng con.
tính rồi đếm số que tính lấy ra.

- HS viết vào VBT.
* Viết các số: 1,2,3,4,5.
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
lần lượt các số.
- Cho HS viết vào bảng con.
- HS lắng nghe.
- Y/C HS viết vào VBT.
- 5 bức tranh.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
Bài 2/4: Khoanh vào số thích hợp
( theo mẫu). HTChậm
- 3 quả cam.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- số 3.
- GV hỏi: Trong BT2 có tất cả mấy bức - Làm vào vở BT.
tranh?
- HS nêu miệng
- GV hỏi về nội dung các bức tranh:
- HS nhận xét bạn
+ Bức tranh 1 vẽ mấy quả cam?
- Vậy ta cần khoanh vào số mấy?
- GV cho HS làm phần còn lại.
- HS lắng nghe.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
- 2 bàn chải.
Bài 3/5: Viết số thích hợp vào ô trống (
theo mẫu) HTC
- số 2.

Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Hai bạn cùng bàn hỏi đáp nhau về
- GV hỏi về nội dung các bức tranh:
từng hình.
- Bức tranh 1: Trong chiếc cốc có mấy + H2: 4 bàn chải.
bàn chải?
+ H3: 5 bàn chải.
- Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy? + H4:3 bàn chải.
- GV cho HS làm theo nhóm đôi làm
+ H5:1 bàn chải.
phần còn lại.
+ H6: 0 bàn chải.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- HS nhắc lại y/c của bài.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS quan sát đếm.
Bài 4/5: Nối con bướm với cánh hoa
thích hợp (theo mẫu).
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS phát hiện quy luật: Số trên mỗi
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các
cánh hoa chính là số chấm tròn trên
chấm tròn xuất hiện trên mỗi con
mỗi con bướm .
bướm.
- HS làm bài
- GV hướng dẫn HS mối quan hệ giữa
số chấm tròn trên mỗi con bướm và số

trên mỗi cánh hoa.
- HS nêu miệng
- Tùy theo mức độ tiếp thu của HS mà - HS nhận xét bạn
GV có thể yêu cấu HS làm luôn bài tập
hoặc cùng HS làm ví dụ trước.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Vận dụng(3’)
4. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5
vào bảng con.
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các
bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
BÀI 1 : CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Phát triển các kiến thức.
- Nhận biết được các só từ 0 đến 5.
- Đọc, đếm và viết được các số từ 0 đến 5.
- Tô màu vào hình dựa theo số cho sẵn.
- Vận dụng vào thực tiễn.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 6,7; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Giáo viên
Học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Đếm sao.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- HS lắng nghe.
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5. (tiết 2) - HS thực hiện cá nhân đếm số lượng
LUYỆN TẬP:30’
các bông hoa, quả trong mỗi hình và
Bài 1/6: Viết số thích hợp vào ô trống. nêu kết quả.
HTChậm
+ H1: 5 bông hoa.
- GV nêu yêu cầu của bài.
+ H2: 4 quả.
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các
- HS lắng nghe.
bông hoa, quả trong mỗi hình và nêu
kết quả
- GV mời HS lên bảng chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- GV cùng HS nhận xét
- 5 hàng ngôi sao. Mỗi hàng đều có 5
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em. ngôi sao.
Bài 2/6: Tô màu ngôi sao ( theo mẫu).
HTChậm
- HS lắng nghe.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Trong BT2 có tất cả mấy
hàng ngôi sao? Mỗi hàng có mấy ngôi

sao?
- GV: Hàng số 1 người ta viết số 2 ở
- Làm vào vở BT.
đầu dòng, tức là yêu cầu mình phải tô
- HS nêu miệng
màu vào 2 ngôi sao.Những số đứng
- HS nhận xét bạn
đầu hàng chính là số ngôi sao chúng ta
cần phải tô màu.
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- HS lắng nghe.
- GV cùng HS nhận xét.
- 4 bình hoa
Bài 3/7: Tô màu đổ bình hoa có 3 bông - số 2.
hoa, màu vàng bình hoa có 5 bông hoa. - Hai bạn cùng bàn hỏi đáp nhau về
HTC
từng hình.
- GV nêu yêu cầu của bài.
+ H1: 4 bông hoa.
- Trong BT3 có tất cả mấy bình hoa?
+ H2: 3 bông hoa.
- GV cho HS làm theo nhóm đôi đếm
+ H3: 5 bông hoa.
số bông hoa trong mỗi bình hoa.
+ H4: 2 bông hoa.
- GV cho HS tô màu theo yêu cầu của - HS thực hiện.
đề.
- HS nhắc lại y/c của bài.
- GV cùng HS nhận xét.

- HS quan sát đếm.
Bài 4/7: Khoanh vào chữ đặt trước câu
trả lời đúng. Có bao nhiêu con vật
- HS chọn C
trong bức tranh?
- HS lắng nghe.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS đếm số lượng con vật
xuất hiện trong bức tranh.


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều
gì?
- Số 0 giống hình gì?
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm
các ví dụ có số các số vừa học trong
cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các
bạn.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
BÀI 1 : CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5
TIẾT 3
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Phát triển các kiến thức.
- Nhận biết được các só từ 0 đến 5.
- Đọc, đếm và viết được các số từ 0 đến 5.

- Sắp xếp được các số từ 0 đến 5.
- Điền số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến 5.
- Vận dụng vào thực tiễn.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 8,9; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’
- GV cùng cả lớp hát bài hát.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- HS lắng nghe.
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5. (Tiết 3) - HS thực hiện.
LUYỆN TẬP:30’
- HS viết vào VBT.
Bài 1/8: Viết số thích hợp vào ô trống (
theo mẫu). HTChậm
+ H1: 2 con
- GV nêu yêu cầu của bài.
+ H2: 5 con
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các
+ H3: 0 con
con vật trên mỗi lá sen và viết số vào
+ H4: 4 con
mỗi ô trống.
+ H5: 1con
- GV mời HS lên bảng chia sẻ

+ H6: 3 con
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Làm vào vở BT.
- GV cùng HS nhận xét
- HS nêu miệng


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài 2/8: Tô màu ( theo mẫu).HTChậm - HS nhận xét bạn
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS thực hiện.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- HS lắng nghe.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/9: Viết số thích hợp vào ô trống.
HTC
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn mẫu câu a: Trong câu - số 3.
a có 6 hình tam giác nhưng có 5 hình
tam giác đã được ghi các số từ 0 đến 5; - số 3.
người ta đã cho sẵn các số theo thứ tự: - HS làm VBT
0,1,2,...,4,5.Vậy sau số 2 liền kề là số
b. 0,1,2,3,4,5
mấy?
c. 0,1,2,3,4,5
+ Vậy ta điền số mấy vào ô trống?
d. 0,1,2,3,4,5
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- HS nhắc lại y/c của bài.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS quan sát đếm.
Bài 4/9: Quan sát tranh rồi viết số
thích hợp vào ô trống.
- GV nêu yêu cầu của bài.
+ 5 ngôi nhà.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi
+ 3 cây xanh
quan sát tranh và đếm số lượng các đồ + 4 con chim
vật xuất hiện trong bức tranh.
+ 1 mặt trời
- - GV mời HS lên bảng chia sẻ
+ 2 con chó
+ 1 xe ô tô
- HS làm bài
- GV cùng HS nhận xét.
- HS nhận xét bạn
VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5
vào bảng con.
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các
bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Toán ( Ôn)
Bài 2: Các số 6,7, 8, 9, 10 ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- HS nhận biết được các số 6,7,8,9,10.
- HS viết được các số 6,7,8,9,10.

- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 10,11, phiếu BT.
- HS: VBT, bảng con.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động( 2-3’)
1. HS hát
2. Bài cũ:
- GV đọc bất kì các số từ 0-5 HS
đã học, HS viết vào bảng con.
- GV yêu cầu 2 HS đọc lại.
- GV nhận xét, tuyên dương
Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT toán.
Bài 1/ 10:
- GV đọc yêu cầu
- HS Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét HS viết số, tuyên
dương.
Bài 2/ 10
- GV đọc yêu cầu
- HS làm việc theo cặp

- GV nhận xét HS viết số, tuyên
dương.

Bài 3/11
- GV đọc yêu cầu
- GV cho HS làm BT vào phiếu
BT
- HS làm việc theo cặp

- GV thu, chấm, nhận xét HS,
tuyên dương.
Bài 4/11
- GV đọc yêu cầu
- GV cho HS làm cá nhân tô màu
vào số bông hoa.
- HS làm cá nhân

- HS hát
- HS viết
- HS đọc

Bài 1:
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS viết số
- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:
- HS lắng nghe và thực hiện
Hình 1: 6
Hình 2: 7
Hình 3: 8
Hình 4: 9
Hình 5: 10

- HS cùng trao đổi kết quả

Bài 3:
- HS lắng nghe và thực hiện
Hình 1: 7
Hình 2: 9
Hình 3: 10
Hình 4: 8
Hình 5:6

Bài 4:
- HS lắng nghe và thực hiện
Hàng 1: 9 bông hoa
Hàng 2: 8 bông hoa
Hàng 3: 10 bông hoa
Hàng 4: 7 bông hoa


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- GV quan sát, nhận xét HS, tuyên Hàng 5: 6 bông hoa
dương.
Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:
- HS cho HS đọc, viết lại các số
6,7,8,9,10 vào bảng con.
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Toán ( Ôn)

Bài 2: Ôn các số 6, 7, 8, 9, 10 ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- HS nhận biết được các số trong phạm vi10.
- HS viết được các số trong phạm vi10.
- Thực hiện vận dụng vào thực tiễn, biết tham gia trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh/ 12 , phiếu BT, bảng phụ.
- HS: VBT, bảng con.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh
Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:
- HS cho HS đọc, viết lại các số.
- HS lắng nghe và thực hiện
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét, tuyên dương HS.

Toán ( Ôn)
Bài 2: Ôn các số 6, 7, 8, 9, 10 ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- HS nhận biết và viết được các số trong phạm vi10.
- HS đếm và vẽ được các số trong phạm vi10.


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 14,15.
- HS: VBT, bảng con.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh
Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:
- HS cho HS đọc, viết lại các số.
- HS lắng nghe và thực hiện
- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện
các BT chưa hoàn thành vào VBT,
chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét, tuyên dương HS.

BÀI 3:
LUYỆN TẬP: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Củng cô biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- Củng cố kĩ năng so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật qua sử dụng các từ
nhiều hơn, ít hơn, bằng.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Củng cố năng lực so sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán
thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật
II. CHUẨN BỊ:
- GV: tranh minh hoạ
- HS: Vở bài tập toán tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 1

Giáo viên
Học sinh
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Hát
- Giới thiệu bài :
- Lắng nghe
2. Bài cũ:
- HS viết bảng con
- GV đọc cho HS viết các số từ 6 đến 10
- HS đọc
- Yêu cầu HS đọc lại
- GV nhận xét.
3. Luyện tập
* Bài 1 ( T16):
- GV gắn tranh minh hoạ lên bảng.
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- GV hướng dẫn HS ghép cặp mỗi con thỏ với - 1HS lên bảng+ cả lớp làm vào vở


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
một củ cà rốt.
bài tập.
GV hỏi :
- HS trả lời:
+ Thỏ còn thiếu hay cà rốt còn thiếu?
+ Thỏ còn thiếu.
+ Số thỏ ít hơn hay số cà rốt ít hơn?

+ Số thỏ ít hơn.
+ Vậy ta khoanh B
vào đáp án nào?
+ Đáp án:
Số thỏ ít hơn.
- GV nhận xét, kết luận.
- GV cho HS khoanh vào đáp án.
HS khoanh vào đáp án
* Bài 2 ( T16):
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại
GV yêu cầu HS ghép số chuồn chuồn, hoa và - HS đếm nhẩm
bướm.
GV hỏi:
- HS trả lời:
+ Số chuồn chuồn bằng số hoa hay ít hơn?
+ Số chuồn chuồn ít hơn số hoa.
+ Vậy đáp án A có đúng không?
+ Đáp án A sai
+ Số hoa nhiều hơn hay số bướm nhiều hơn?
+ Số hoa nhiều hơn số bướm
+ Vậy đáp án B đúng hay sai?
+ Đáp án B đúng
+ Số bướm nhiều hơn hay ít hơn số chuồn + Số bướm ít hơn số chuồn chuồn
chuồn?
+ Vậy đáp án C đúng hay sai?
+ Đáp án C sai.
- GV nhận xét, kết luận.
- GV cho HSBkhoanh vào đáp án.
+ Đáp án:

Số hoa nhiều hơn số
4. Củng cố:
bướm.
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
-HS khoanh vào đáp án
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực
xây dựng bài.
5. Dặn dò:
- HS trả lời
- Chuẩn bị bài sau.
HS lắng nghe
BÀI 3:
LUYỆN TẬP: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU
(tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Củng cô biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- Củng cố kĩ năng so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật qua sử dụng các từ
nhiều hơn, ít hơn, bằng.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Củng cố năng lực so sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán
thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật
II. CHUẨN BỊ:
- GV: tranh minh hoạ
- HS: Vở bài tập toán tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh

Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Hát
- Giới thiệu bài :
- Lắng nghe
2. Bài cũ:
- GV gắn 5 bông hoa và 3 chiếc lá lên bảng và
- HS quan sát
hỏi:
- HS trả lời:
+ Số hoa nhiều hơn hay số lá nhiều hơn?
+ Số hoa ít hơn hay số lá ít hơn?
+ Số hoa nhiều hơn số lá.
- Yêu cầu HS nhắc lại
+ Số lá ít hơn số hoa.
- GV nhận xét, tuyên dương.
-HS nhắc lại
3. Luyện tập
Bài 1(T17):
- GV treo tranh minh hoạ
- HS quan sát
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu lại
- Cho HS tự làm.
- Hs làm bài
- Sau đó GV gọi một số em lên bảng ghép
- 2 HS lên bảng ghép cặp + cả
cặp và chọn đáp án.

lớp làm vào vở bài tập
- GV nhận xét, kết luận
- HS nêu kết quả
4. Củng cố:
a) Đáp án B
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
b) Đáp án A
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực HS nhận xét bạn
xây dựng bài.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
HS lắng nghe
BÀI 4 : SO SÁNH SỐ
TIẾT 1
MỤC TIÊU: Giúp HS
* Kiến thức
- Đọc ,viết, sử dụng được dấu > khi so sánh 2 số.
- So sánh được các số trong phạm vi 10
* Phát triển năng lực
- Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất.
II. CHUẨN BỊ
- Vở bài tập Toán 1.
- Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh

KHỞI ĐỘNG: 2’
- Tổ chức trò chơi xem ai nhanh mắt
hơn tìm những vật nhiều hơn


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- Giới thiệu bài học. YC HS đọc mục
tiêu 2.
- Ghi bảng: So sánh số
LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/19: Viết vào ô trống( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu đề.
- HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn mẫu
- GV cho học sinh làm vào vở bài tập. - HS làm bài
- Y/C HS viết vào VBT.
9>7
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em. 5 > 3
3>2
5>3
-GV củng cố cho các e về sử dụng dấu - HS lắng nghe.
lớn khi so sánh 2 số.
Bài 2/19: Viết vào ô trống( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS viết vào VBT.
- GV cùng HS nhận xét.
8>6
6>4
4>2

Bài 3/19: Vẽ thêm chấm tròn rồi viết
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu
số thích hợp vào ô trống.
của giáo viên.
- GV cùng HS nhận xét.
-HS làm bài
Bài 4/19:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS tìm xem trong bài có - HS quan sát và trả lời
những số nào lớn hơn 6.
- GV cho học sinh thực hiện vào vở bài -HS làm bài.
tập.
- GV cho học sinh đổi chéo vở để kiểm
tra bài cho nhau.
- GV cùng HS nhận xét.
VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết bài học.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những
học sinh tích cực.
- dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập
vào vở
BÀI 4 : SO SÁNH SỐ
TIẾT 2
MỤC TIÊU: Giúp HS


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
* Kiến thức

- Đọc ,viết, sử dụng được dấu < khi so sánh 2 số.
- So sánh được các số trong phạm vi 10
* Phát triển năng lực
- Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất
II. CHUẨN BỊ
- Vở bài tập Toán 1.
- Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh; bảng phụ, phiếu BT.
- HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’
- Tổ chức trò chơi xem ai nhanh mắt
- HS lắng nghe.
hơn tìm những vật ít hơn.
- Giới thiệu bài học.
- Ghi bảng: So sánh số
LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/21: Viết vào ô trống( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu đề.
- HS làm bài
- GV hướng dẫn mẫu
5<6
- GV cho học sinh làm vào vở bài tập. 4 < 7
- Y/C HS viết vào VBT.
2<3
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em. 8 <9
- HS lắng nghe.

-GV củng cố cho các e về sử dụng dấu
bé khi so sánh 2 số.
Bài 2/21: Tô màu vào quả bóng có số -HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu
thích hợp( theo mẫu)
của giáo viên.
- GV nêu yêu cầu của bài.
-HS làm bài
- HS lắng nghe.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Học sinh thực hiện tìm.

Bài 3/22:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tìm xem trong bài có
những số nào lớn hơn 5, những số nào -HS làm vào vở bài tập
nhỏ hơn 5.
- GV cho học sinh thực hiện vào vở bài
tập( tô màu đỏ vào các ô có số bé hơn
5, tô màu vàng vào các ô có số lớn hơn
5)


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- GV cho học sinh đổi chéo vở để kiểm
tra bài cho nhau.
- GV cùng HS nhận xét.
VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết bài học.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những
học sinh tích cực.
- dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập
vào vở

TOÁN
LUYỆN TẬP: BÀI 4: SO SÁNH SỐ (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức.
- Nhận biết được các dấu >, <, =.
- Sử dụng được các dấu >, <, = khi so sánh hai số.
- Nhận biết được cách so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 (ở các
nhóm có không quá 4 số).
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất
+ Năng lực:
Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn
học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ,
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên

Học sinh

KHỞI ĐỘNG
- Cho cả lớp hát bài: Đếm sao
- Hs hát
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng

LUYỆN TẬP
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
Bài 1: Nối và viết(theo mẫu) (Vở BT/
23)
- GV nêu yêu cầu
3 cây đàn
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh
3 đôi đũa
hỏi:
- Đếm số lượng cây đàn?
3
- Nối số lượng cây đàn tương ứng - HS nhận xét, bổ sung.
với số lượng sự vật cột 2?
- HS làm vào vở BT
- Điền số thích hợp?
- HS chậm/ KT


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS - 1 HS nhắc lại yêu cầu
chậm/KT.
- HS nêu cách làm: có 5 que diêm
Bài 2:Viết vào ô trống (theo mẫu) (Vở bên trái với 5 que diêm đang cháy
BT/ 23)
bên phải nên điền dấu bằng.
- GV nêu yêu cầu
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV đưa bài mẫu a), hỏi HS cách làm

- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên
dương.
Bài 3: Tô mà xanh và nâu cho các chú
tôm sao cho số tôm màu xanh bằng số
tôm màu nâu? (Vở BT/ 24)
- GV nêu yêu cầu
- yêu cầu Hs thảo luận nhóm 2 để làm bài
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.
Bài 4: Tô màu vào hòn đảo có số thuyền,
số cây dừa và số con khỉ bằng nhau? (Vở
BT/ 24)
- GV nêu yêu cầu
- yêu cầu Hs thảo luận nhóm 2 để làm bài
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm
KT.
VẬN DỤNG
+ Trò chơi: “ai nhanh hơn”
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.

- Cho cả lớp chơi.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
+ Dặn dò: Về nhà tập so sánh số.

-HS nghe
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
-HS thảo luận nhóm 2 làm bài.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
-HS thảo luận nhóm 2 làm bài.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT

- 2 đội chơi
- Lắng nghe, ghi nhớ

TOÁN LUYỆN TẬP
BÀI 4: SO SÁNH SỐ (TIẾT 4)


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức.
- Nhận biết được các dấu >, <, =.
- Sử dụng được các dấu >, <, = khi so sánh hai số.
- Nhận biết được cách so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 (ở các
nhóm có không quá 4 số).

2. Phát triển các năng lực, phẩm chất
+ Năng lực:
Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn
học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ,
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
KHỞI ĐỘNG
- Cho cả lớp hát bài: Đếm sao
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng
LUYỆN TẬP
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo
mẫu) (Vở BT/ 25)
- GV nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh
hỏi:
- Ô bên trái là số mấy?
- Ô bên phải là số mấy?
- So sánh 2 số?
Yêu cầu HS điền dấu thích hợp để điền
vào ô.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS
chậm/KT.
Bài 2: Có 5 con khỉ, mỗi con khỉ cần một
cây dừa. Em hãy tô màu vào hòn đảo vừa
đủ cây dừa cho khỉ(không thừa, không

thiếu)(Vở BT/ 26)
- GV nêu yêu cầu
-HS nêu cách làm
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên

Học sinh
- Hs hát
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
Số 3
Số 5
3<5
-HS nghe
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT

- 1 HS nhắc lại yêu cầu


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
dương.
Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt dưới con
khỉ có nhiều quả dừa nhất? (Vở BT/ 26)
- GV nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, GV hỏi:
- Có bao nhiêu con khỉ trong tranh?
- Có mấy quả dừa?
- Con khỉ nào có nhiều quả dừa nhất?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.
VẬN DỤNG
+ Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
+ Dặn dò: Về nhà tập các phép tính trừ.

- có 3
- HS đếm
- Hs trả lời
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT
-HS nghe

- 2 đội chơi
- Lắng nghe, ghi nhớ

TOÁN LUYỆN TẬP
BÀI 5: MẤY VÀ MẤY (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:

1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất
+ Năng lực:
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Biết gộp 2 số lượng đồ vật giống nhau ở 2 nhóm thành 1 nhóm.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn
học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ, 1 số đồ vật phục vụ cho trò chơi.
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên

Học sinh

KHỞI ĐỘNG
- Cho cả lớp hát bài: Tập đếm (Hoàng
Công Sử)
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng
LUYỆN TẬP Bài 1: Viết số thích hợp

- Hs hát
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS nêu cách làm: nhóm bên trái có
3 quả bóng bay, nhóm bên phải có 5


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

vào ô trống (theo mẫu) (Vở BT/ 27)
quả bóng bay. Như vậy: 3 quả bóng
- GV nêu yêu cầu
bay và 5 quả bóng bay được 8 quả
- GV đưa bài mẫu a), hỏi HS cách làm
bóng bay.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT chỉ làm bài b)
b) 3 con ếch và 4 con ếch được 7
- GV nhận xét, tuyên dương
con ếch.
- Yêu cầu HS làm bài b, c vào vở BT.
c) 4 con chim và 4 con chim được 8
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS con chim.
chậm/KT.

- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên
dương.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (theo
mẫu) (Vở BT/ 28)
- GV nêu yêu cầu
- GV đưa bài mẫu a), hỏi HS cách làm
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài b, c vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS nêu cách làm: nhóm bên trái có

5 quả táo, nhóm bên phải có 4 quả
táo, vậy có 9 quả táo.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT chỉ làm bài b, c)
b) 5 quả bóng, 5 quả bóng được 10
quả bóng.
c) 4 que tính, 2 que tính được 6 que
tính.
d) 6 quả cam, 4 quả cam được 10
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên quả cam.
dương.
VẬN DỤNG
+ Trò chơi: “Đi siêu thị”
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
- 2 đội chơi
+ Dặn dò: Về nhà tập gộp 2 nhóm đồ vật
giống nhau thành 1 nhóm.
- Lắng nghe, ghi nhớ
TOÁN LUYỆN TẬP
BÀI 5: MẤY VÀ MẤY (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất
+ Năng lực:
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản

Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Biết tách số lượng đồ vật ở 1 nhóm thành 2 nhóm khác nhau.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn
học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ, 1 số đồ vật phục vụ cho trò chơi.
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
KHỞI ĐỘNG
- Cho cả lớp hát bài: Tập đếm (Hoàng
Công Sử)
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng
LUYỆN TẬP
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (Vở
BT/ 29)
- GV nêu yêu cầu
- GV đưa tranh bài a)
- Cô có tất cả mấy bông hoa?
- Có mấy bông hoa hồng?
- Có mấy bông hoa cúc?
Vậy 5 gồm mấy và mấy?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS làm bài b, c vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS
chậm/KT.

Học sinh
- Hs hát
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- Có tất cả 5 bông hoa.
- Có 3 bông hoa hồng.
- Có 2 bông hoa cúc.
- 5 gồm 3 và 2
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT chỉ làm bài b, c cột
1)
b) có tất cả 5 quả. Có 3 quả cam. Có
5 quả cà chua. 8 gồm 3 và 5.
c) có tất cả 8 con chim
+ Có 4 con chim sẻ. có 4 con chim
chào mào. 8 gồm 4 và 4
+ Có 3 con chim đang bay. Có 5 con
chim đang đậu. 8 gồm 3 và 5

- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên a) HS nêu cách làm: nhóm bên trên
dương.
có 7 chấm tròn, điền ô trống số 7.
Bài 2: Vẽ chấm tròn rồi viết số thích hợp Nhóm bên trái có 1 chấm tròn, điền
vào ô trống (theo mẫu) (Vở BT/ 30)
vào ô trống số 1, nhóm bên phải có 6
- GV nêu yêu cầu
chấm tròn, điền vào ô trống số 6
- GV đưa bài a) hỏi HS cách làm
- HS nhận xét, bổ sung.

- HS làm vào vở BT
b) 5 chấm tròn

- GV nhận xét, tuyên dương
- HS làm vào vở Bt
- GV đưa bài b) hỏi HS số chấm tròn còn - HS chậm/ KT chỉ làm bài b, c, d)


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
thiếu ở nhóm bên phải?
c) vẽ thêm nhóm bên trái 3 chấm
- Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào ô tròn
trống ở dưới. 7
- Tương tự, yêu cầu HS làm các bài còn
lại vào vở BT. (Lưu ý HS vẽ thêm chấm
3 còn thiếu4xong mới điền số
tròn vào chỗ
thích hợp vào ô trống)
d) vẽ thêm nhóm bên phải 4 chấm
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/ tròn
KT.
8
4

4

e) vẽ thêm nhóm bên phải 6 chấm
tròn
8
6

2

g) vẽ thêm nhóm bên phải 5 chấm
tròn
8
3

5

- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên
dương.
VẬN DỤNG
+ Trò chơi: “Đi siêu thị”
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi.
- 2 đội chơi
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
+ Dặn dò: Về nhà tập tách 1 nhóm đồ vật - Lắng nghe, ghi nhớ
thành 2 nhóm khác nhau.
TOÁN LUYỆN TẬP
BÀI 5: MẤY VÀ MẤY (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất

+ Năng lực:
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Biết gộp 2 số lượng đồ vật giống nhau ở 2 nhóm thành 1 nhóm.
- Biết tách số lượng đồ vật ở 1 nhóm thành 2 nhóm khác nhau.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn
học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ, 1 số đồ vật phục vụ cho trò chơi.
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
KHỞI ĐỘNG
- Cho cả lớp hát bài: Tập đếm (Hoàng
Công Sử)
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng
LUYỆN TẬP
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo
mẫu) (Vở BT/ 31)
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.

Học sinh
- Hs hát
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm bài vào vở Bt
- HS chậm/ KT chỉ làm bài a, b)
a)

3

2

5

b)

c)

2

7

9
3

4
7

- HS nêu cách làm: có 3 bạn đang
chơi, ghi vào nhóm bên phải số 3; 2
bạn chạy tới chơi cùng, ghi nhóm
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên bên trái số 2. Có tất cả 5 bạn, ghi
dương.
nhóm ở dưới số 5
- GV yêu cầu 1 HS nêu cách làm bài a)
- HS nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT cố gắng làm hết bài)


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (Vở
BT/ 32)
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT.
- HS nêu cách làm: có tất cả 9 bạn,
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm ghi ô trống ở trên sô 9. Có 4 bạn
KT.
nam, ghi ô trống bên trái số 4. Có 5
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên bạn nữ, ghi ô trống bên phải số 5
dương.
(HS có thể thay đổi vị trí số ở ô bên
- GV yêu cầu 1HS nêu cách làm
phải, trái)
- HS nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (vở
BT/ 32)
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/
KT.

- GV yêu cầu 2 bạn ngồi cạnh nhau đổi
vở kiểm tra bài làm của bạn
- Yêu cầu các nhóm nêu phát hiện lỗi sai
của bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương, sửa bài
Có 10 con chó
Cột 1: có 7 con chó đốm, có 3 con chó
không đốm. 10 gồm 7 và 3
Cột 2: có 4 con chó đứng, có 6 con chó
ngồi. 10 gồm 4 và 6
VẬN DỤNG
+ Trò chơi: “Đi siêu thị”
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
+ Dặn dò: Về nhà tập gộp 2 nhóm đồ vật
giống nhau thành 1 nhóm; tách số lượng
đồ vật ở 1 nhóm thành 2 nhóm khác nhau

- HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS chậm/ KT làm cột 1)
- HS đổi vở, kiểm tra bài làm của
bạn.
- Nêu nhận xét bài làm của bạn.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- 2 đội chơi
- Lắng nghe, ghi nhớ

TOÁN LUYỆN TẬP
BÀI 6: LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 1)


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Đếm , đọc viết được các số trong phạm vi 10
- So sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10
- Gộp và tách được số trong phạm vi 10
2. Phát triển các năng lực phẩm chất
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản,
- Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Rèn tính tự lập, chăm chỉ, siêng năng, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Vở VBT Toán , tranh ảnh minh họa.
- HS; Vở VBT Toán, bộ thực hành toán.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Tiết 1 : Luyện tập
Giáo viên
Học sinh
1. Khởi động
- GV cho HS hát 1 bài.
- GV giới thiệu, dẫn dắt vào bài.
- HS hát.
2. Luyện tập.
- HS lắng nghe
* Bài 1: Nối số với bức tranh thích
hợp( theo mẫu) VBT/33

- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS lắng nghe
- Cho HS quan sát tranh trong vòng 1 phút
- HS quan sát tranh .
- GV hướng dẫn HS nối mẫu 1 câu. Đếm số - HS lắng nghe.
con vật có trong bức tranh và nối vào số tương
ứng.
- Gọi HS lên bảng nối, mỗi bạn nối 1 câu.
- HS lên bảng làm
- GV nhận xét, bổ sung.
* Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm (VBT/33)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài: Hãy quan sát vào - HS quan sát tranh
bức tranh và cho cô biết, em nhìn thấy những
số nào trong tranh.
- Gọi HS nêu câu trả lời.
- HS trả lời: Các số có trong bức
- GV cho HS làm việc cá nhân vào phiếu bài tranh là: 2, 3, 4, 5, 6, 7
tập.
- GV nhận xét, chốt đáp án.
* Bài 3: Nối (theo mẫu) VBT/ 34
- GV nêu yêu cầu của bài.
- 2 HS nhắc lại yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS : em hãy đếm số ô vuông - Lắng nghe.
có trong hình tròn, nối vào số tương ứng trong
hình tam giác. Từ số vừa nối được em tìm số
con vật có trong hình vuông tương ứng với số
đó. Ví dụ: Có 3 hình vuông, em nối vào số 3
tương ứng, từ số 3, em nối vào ô vuông có 3

con khỉ.


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- HS làm việc theo nhóm 2, tìm và nối số với - HS làm vào phiếu bài tập, 1 HS lên
hình thích hợp. 1 HS lên bảng làm bài
bảng làm.
- GV nhận xét , kết luận
- HS lắng nghe.
* Bài 4: Tô bức tranh theo mã màu cho
trước (VBT/34)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn quan sát tranh.
- HS quan sát.
- GV hướng dẫn tô màu
- HS lắng nghe.
+ Ô có số 1 tô màu vàng
+ Ô có số 2 tô màu nâu
+ Ô có số 3 tô màu xanh da trời
+ Ô có số 4 tô màu xanh lá cây
+ Ô có số 5 tô màu đỏ
HS làm việc: Tìm và tô màu với hình
- Yêu cầu HS tô màu vào tranh. GV quan sát, có số tương ứng.
giúp đỡ.
- Hình con gấu.
- Bức tranh tô được có hình gì?
- GV nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò
- HS lắng nghe.

- GV nhận xét giờ học.
- GV dặn HS: xem lại các bài đã học, về nhà
tập đếm các đồ vật trong nhà.
BÀI 6: LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Đếm , đọc viết được các số trong phạm vi 10
- So sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10
- Gộp và tách được số trong phạm vi 10
2. Phát triển các năng lực phẩm chất
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản,
- Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Rèn tính tự lập, chăm chỉ, siêng năng, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Vở VBT Toán , tranh ảnh minh họa.
- HS; Vở VBT Toán, bộ thực hành toán.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
Học sinh


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
1. Khởi động
- Cho HS chơi trò chơi :Thử tài đếm
nhanh.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS chơi đếm lần lượt các số từ 1
đến 10 thật nhanh. Ai đếm nhanh nhất - HS lắng nghe.
người đó dành chiến thắng. ( GV bấm giờ - 5 HS thi đếm.
cho HS đếm ).

- GV dẫn dắt vào bài.
2. Luyện tập
- 1 HS nhắc lại y/c của bài
* Bài 1: Vẽ thêm các cánh hoa để số - 1 HS trả lời: Bức tranh vẽ các con
cánh hoa bằng số ghi ở nhụy hoa (theo tàu.
mẫu) VBT/35
+ Số 9
- GV nêu yêu cầu của bài.
+ Có 9 cánh hoa.
- GV hướng dẫn: Quan sát vào bông hoa
đã vẽ trong vở và số biết:
+ Nhị hoa vẽ số mấy?
- HS làm bài
+ Có bao nhiêu cánh hoa?
- Vậy số cánh hoa sẽ tương ứng với số có - HS nhận xét bạn
trong nhị hoa
- Yêu cầu cả lớp vẽ vào vở. 5 HS lên vẽ
trên bảng.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS nhắc lại y/c của bài
* Bài 2: Nối các số theo thứ tự từ bé đến
lớn để tìm ra bức tranh rồi tô màu - HS đọc: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
(VBT/ 35)
Cả lớp đọc.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Lắng nghe.
- GV cho HS nhìn 3 bức tranh.
- GV gọi 1 HS đọc lại các số theo thứ tự từ
bé đến lớn.
- Đại diện 2 nhóm lên bảng chia sẻ kết

- GV hướng dẫn. Hãy nối các số có trong quả. HS cả lớp quan sát và nhận xét.
các bức tranh theo thứ tự từ bé đến lớn, rồi + Hình 1: con thỏ
tô màu vào hình đó nhé.
+ Hình 2: con vịt
- GV cho HS làm bài tập theo nhóm 4.
+ Hình 3: con vẹt
- HS lắng nghe.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ, em nối - HS tô màu.
được con vật nào?
- GV cùng HS nhận xét.
- Yêu cầu HS tô màu vào tranh đã nối
- 2 HS nhắc lại.
được.
- HS nối tiếp nêu kết quả.
* Bài 3: Viết số thích hợp vào đốt tre còn
trống (VBT/ 360
- HS lắng nghe
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS đọc lần lượt các còn
thiếu trong các đốt tre.


Giáo án Toán lớp 1 buổi 2 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- GV nhận xét.
- 1 HS làm việc theo nhóm.
* Bài 4: Quan sát tranh, đếm rồi viết số
thích hợp vào ô trống (VBT/36)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài:
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp. Quan sát + Thuyền: 4

và đếm các đồ vật có trong bức tranh và + Cây dừa: 6
viết số thích hợp vào ô trống.
+ Núi: 5
- GV mời 1 nhóm HS lên bảng điền
+ Con gà: 9
+ Ngôi nhà: 1
- GV cùng HS nhận xét.
+ Mặt trời: 1
3/Củng cố, dặn dò
- HS nhận xét bạn
- GV nhận xét giờ học.
- GV dặn HS chuẩn bị cho bài sau.

BÀI 6 : LUYỆN TẬP CHUNG
TIẾT 3
I. MỤC TIÊU: giúp hs củng cố hình thành:
1. Kiến thức
- Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10.
- So sánh và sắp xếp được các số trong phạm vi 10.
- Gộp và tách được số trong phạm vi 10.
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm sự tươn
đồng.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT toán, tranh minh họa
- HS: vở BT toán, bộ đồ dung học toán, bút
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
KHỞI ĐỘNG
-GV tổ chức cho HS hát bài: Xòe bàn

tay đếm ngón tay
- GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu bài.
LUYỆN TẬP
*Bài 1: >, <, =
- GV nêu yêu cầu bài.
- GV nêu lại cách so sánh hai số trong
phạm vi 10.
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV cùng lớp nhận xét, GV chốt đáp
án đúng và khen ngợi tuyên dương

Học sinh
-HS hát
-HS nghe
-HS nghe để nhớ cách so sánh
-HS làm bài cá nhân và lên bảng làm
- HS nghe và chữa bài.
-HS lắng nghe để nắm yêu càu bài
- HS đếm: có 4 con thỏ và 4 củ cà rốt.
-Bằng nhau
- Có