CHỦ ĐỀ 23: TẾT QUÊ EM GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1
CHỦ ĐỀ 23: TẾT QUÊ EM
BÀI 1: CHÀO XUÂN
I.
MỤC TIÊU
1. Yêu cầu cần đạt:
- Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn về ngày Tết ở gia đình mình.
- Từ những kinh nghiệm xã hội của bản thân và việc quan sát tranh minh họa bài
thơ, trao đổi với bạn về quang cảnh ngày Tết nơi mình ở.
- Đọc trơn bài thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu,
chỗ xuống dòng khi đọc một bài thơ. Đọc đúng các tiếng có vần khó đọc: nõn
nà, rạng rỡ, khoe sắc…
- Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài và
từ ngữ ngoài bài có chứa vần cần luyện tập và đặt câu.
- Nhận diện nội dung chính của bài thơ và chỉ ra các hoạt động diễn ra trong
ngày Tết của bạn nhỏ trong bài thơ.
- Học thuộc lòng một khổ thơ.
- Luyện tập đặt và trả lời câu hỏi về ngày Tết.
- Bồi dưỡng tình cảm, cảm xúc hạnh phúc khi Tết đến thông qua hoạt động luyện
nói, nghe, đọc hiểu.
2. Phẩm chất, năng lực
a) Phẩm chất
- Rèn phẩm chất yêu nước (yêu thiên nhiên, cảnh đẹp, con người ngày Tết), phẩm
chất trung thực qua hoạt động nhận xét, đánh giá,…
b) Năng lực
- Phát triển năng lực hợp tác, qua việc hoạt động nhóm, năng lực sáng tạo qua hoạt
động nói, múa, hát…
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết
vấn đề thực tiễn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Giáo viên
- SGV
- Một số tranh ảnh SHS phóng to, hình minh họa tiếng có vần ao, ôi, ơi kèm theo
thẻ từ (nếu có).
- Bài giảng điện tử.
2. Học sinh
- SHS, thẻ từ ( hoặc bảng con), đồ dùng học tập.
II.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định lớp
- Hát bài: Sắp đến tết rồi

- Hát ( kết hợp vỗ tay vận động phụ

GV dẫn dắt tạo tâm thế vào bài.

họa cho vui)

2. Khởi động
* Mục tiêu:
+ Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn về
ngày Tết ở gia đình mình.
+ Từ những kinh nghiệm xã hội của
bản thân và việc quan sát tranh minh

họa bài thơ, trao đổi với bạn về quang
cảnh ngày Tết nơi mình ở.
*Cách thực hiện
- GV giới thiệu tên chủ đề Tết quê em

- HS lắng nghe

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi:
Nói cho nhau nghe vài điều mình biết

- HS thảo luận nhóm đôi

về ngày Tết.

- Vài nhóm HS trình bày

- GV nhận xét, dẫn dắt để HS tiếp tục

- HS nhận xét , chia sẻ, bổ sung.

hoạt động.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh
họa bài thơ, phỏng đoán nội dung được


thể hiện trong bức tranh.
GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung
bức tranh thông qua các câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ cảnh gì? Vì sao em biết?
- Cảnh mùa xuân/ ngày Tết vì có hoa

+ Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?

mai, các bạn nhỏ mặc áo mới…

Ở đâu?

-Mọi người đi xem múa lân…

+ Cảnh ngày Tết trong tranh có gì
giống và khác cảnh ngày Tết nơi em

- HS trả lời

sinh sống?
+ Vào ngày Tết em thường đi những
đâu?

- HS lắng nghe

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Chào xuân
- GV ghi tựa bài
3. Luyện đọc văn bản
*Mục tiêu:
+ Đọc trơn bài thơ, bước đầu biết cách
ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu
câu, chỗ xuống dòng khi đọc một bài
thơ. Đọc đúng các tiếng có vần khó
đọc: nõn nà, rạng rỡ, khoe sắc…
+ Luyện tập khả năng nhận diện vần
thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài

và từ ngữ ngoài bài có chứa vần cần
luyện tập và đặt câu.
+Nhận diện nội dung chính của bài thơ
và chỉ ra các hoạt động diễn ra trong
ngày Tết của bạn nhỏ trong bài thơ.

- HS nhắc lại tựa bài


+ Học thuộc lòng một khổ thơ.
*Cách thực hiện:
- GV đọc mẫu (Giọng đọc vui tươi, rộn
ràng, nhấn mạnh ý thơ chính)

- HS lắng nghe

- GV cho HS đọc thầm toàn bài.

-HS thực hiện
- HS đọc thầm toàn bài, đánh dấu

- GV gợi ý cho HS một số từ khó đọc

những từ mình chưa đọc được

( Dự kiến: trước ngõ, nõn nà, muôn

- HS quan sát và đối chiếu từ đã đánh

hoa, khoe sắc, rộn rã…)

dấu lúc đọc thầm

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi
đúng logic ngữ nghĩa.

- HS lắng nghe

- GV tổ chức HS đọc nối tiếp, luân
phiên từng đoạn theo nhóm 4

- HS luyện đọc
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của
các từ khó: nõn nà, rộn rã, trống lân…
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm

- HS tìm và đọc các tiếng vừa tìm được

các tiếng trong bài có chứa vần ao, ôi,
ơi
(GV có thể cho HS chơi trò chơi nhanh
tay, nhanh mắt)
- GV yêu cầu HS tìm các từ ngữ ngoài
bài chứa tiếng có vần ao, ôi, ơi, đặt câu
chứa từ vừa tìm liên quan đến chủ đề

- Học sinh ghi tiếng ngoài bài có vần

Tết quê em

ao, ôi, ơi và ghi vào thê từ.Sau đó dựa

*KĐ: Trò chơi vận động nhẹ

vào từ ngữ và nói thành câu chứa tiếng
có vần vừa tìm được.


TIẾT 2

- HS chơi theo yêu cầu.

*GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung
bài:
HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi
trong SHS, GV có thể đặt thêm câu hỏi
nhỏ giúp HS dễ trả lời:

-HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.

+ Đọc hai dòng thơ đầu của khổ thứ
hai, tìm xem bạn nhỏ đã làm gì?
+ Đọc hai dòng đầu của khổ thơ thứ

- HS đọc.

nhất , tìm xem khi Tết đến trước ngõ có
cảnh vật gì?

+ Đọc khổ thơ thứ ba, tìm xem cây cối,
muôn hoa thay đổi như thế nào khi Tết
đến?
GV tổ chức cho HS trình bày.
-GV đưa thêm một số câu hỏi cho HS
thảo luận:

- HS trình bày

+ Tên bài thơ? Tên tác giả?

- HS chia sẻ , nhận xét và bổ sung

+ Bài thơ có mấy khổ?
+ Mỗi dòng có mấy chữ?

-HS trả lời.

+ Mỗi chữ đầu đầu dòng được viết như
thế nào?
-GV yêu cầu HS học thuộc lòng một
khổ thơ mà mình thích.
-GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. -HS chọn và học thuộc lòng.
-GV nhận xét, tuyên dương

-HS tham gia

4. Luyện tập đặt và trả lời câu hỏi

-HS nhận xét

*Mục tiêu: Luyện tập đặt và trả lời câu
hỏi về ngày Tết.
*Cách thực hiện:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4:
Hỏi đáp với bạn điều em thích về ngày
Tết.
- GV tổ chức cho HS lên chia sẻ: Điều

-HS hỏi đáp theo nhóm

mà bạn của mình thích vào ngày Tết.
-GV nhận xét, tuyên dương

-HS chia sẻ

5. Hoạt động mở rộng

-HS nhận xét

*Mục tiêu: Bồi dưỡng tình cảm, cảm
xúc hạnh phúc khi Tết đến thông qua
hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu.
*Cách thực hiện:
- HS tổ chức cho HS hát bài hát về mùa
xuân.
-Hình ảnh nào trong bài hát mà em

-HS hát

thích nhất?...
-GV có thể tổ chức cho HS thi múa

-HS trả lời

minh họa cho lời bài hát về mùa xuân.
-GV nhận xét, tuyên dương

-HS tham gia

6. Củng cố, dặn dò

-HS nhận xét

-GV đưa ra vài câu hỏi củng cố.
-Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng ở nhà
-GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho bài

HS lắng nghe và thực hiện Để chuẩn bị

mới. Tìm một số câu đối hoặc lời chúc

cho tiết học sau.

Tết.
_ Tập nói lời chúc Tết với các người


thân trong gia đình và mọi người xung

quanh.