GIÁO ÁN TNXH CTST LỚP 1

Trường Tiểu Học 1 Thị Trấn Mỏ Cày

Môn: TNXH 1
Ngày dạy:…………

SINH HOẠT TRONG GIA ĐÌNH (2 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học, HS:
- Các em nêu được các công việc trong nhà
- Làm được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình.
- Biết chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng thành viên trong gia đình.
2/ Phẩm chất:
- Nhân ái: Biết yêu thương, chia sẻ công việc cùng các thành viên trong gia
đình.
- Chăm chỉ tham gia các công việc trong gia đình.
- Trung thực trong việc báo cáo kết quả, đánh giá kết quả học tập của mình.
- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm của bản thân trong gia đình
3/ Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập;
biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình
huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề
4/ Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học và tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
các em nêu được các công việc trong nhà
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Các em biết chia sẻ, giúp đỡ làm
công việc trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:

- Bài giảng điện tử.
- Tranh ảnh minh hoạ
GV: Nguyễn Thị Quyên


Trường Tiểu Học 1 Thị Trấn Mỏ Cày

Môn: TNXH 1

- 1 bó rau
2. Học sinh:
- Sách TNXH
- Vở bài tập TNXH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
TIẾT 1

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (3 phút)
a. Mục tiêu:
- Tạo không khí vui tươi trước khi bắt đầu vào tiết học.
- Tạo tình huống dẫn vào bài.
b. Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 2 đội và tổ chức trò chơi “Bé ngoan”
- Phổ biến luật chơi: Mỗi đội lần lượt kể 1 việc mà các

- Chia thành 2 đội.
- Lắng nghe GV phổ

biến luật chơi

con có thể làm để thể hiện mình quan tâm đến ông, bà,
cha, mẹ và anh chị trong gia đình.

- Thực hiện chơi, đội nào

- Tổ chức cho HS chơi và ghi điểm

không thể kể tiếp được
thì đội đó thua.
- Vỗ tay

-Nhận xét: Trong trò chơi này, đội … kể được nhiều
hơn, cô thưởng cho đội … 1 bông hoa. Như vậy là các
con đã biết thể hiện sự quan tâm, yêu thương đến ông
bà, cha mẹ và anh chị mình. Cô có lời khen cả lớp mình
và thưởng luôn cho cả 2 đội, mỗi đội 1 bông hoa nữa
nhé.

- Lắng nghe.

- Chuyển ý: Bạn An của chúng ta cũng đã thể hiện sự
quan tâm với những người thân trong gia đình bằng
những việc làm thiết thực và bạn ấy còn nhờ người nhà
chụp hình lại và gởi cho cô. Bây giờ cô và các con sẽ
cùng xem bạn An đã làm được những gì nha.

* Dự kiến sản phẩm:
- Kể tên được những việc

GV: Nguyễn Thị Quyên


Trường Tiểu Học 1 Thị Trấn Mỏ Cày

Môn: TNXH 1

* Trong hoạt động 1:

mình làm.
* Tiêu chí đánh giá:
- HS được phát triển năng lực tự chủ và tự học,
- Kể đúng, tham gia
năng lực giao tiếp hợp tác qua việc tích cực tham chơi
nhiệt tình.
trò chơi.
2. Khám phá: Cùng An làm việc nhà (10 phút):
a. Mục tiêu:
- Giúp HS nêu được các công việc ở nhà theo hình sgk
trang 12, 13.
b. Cách tiến hành:

- Quan sát tranh vào thảo
luận theo các câu hỏi gợi

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 5 học sinh và ý của cô.
- Thảo luận theo nhóm
nhận bộ tranh về cho nhóm.
- Nêu câu hỏi gợi ý: Trong hình, bạn An đang làm gì?
- Yêu cầu các nhóm lên chia sẻ câu trả lời.

về các tranh.
+ Tranh 1: An cùng chị
rửa bát.
+ Tranh 2: An nhặt rau
cùng bố.
+ Tranh 3: An cùng bố
dọn cơm. rửa bát
+ Tranh 4: An giúp mẹ
thu dọn quần áo bẩn.
+ Tranh 5: An cùng gia
đình lau dọn nhà cửa.
- Lắng nghe, nhận xét.
+ Ba mẹ vui.
+ Ba mẹ khen con.
+ Ba mẹ sẽ làm nhanh
hơn.
- Lắng nghe

-Nhận xét: Những việc mà bạn An làm cùng gia đình
trong hình chính là những việc nhà mà các con thường
thấy ba mẹ làm hằng ngày. Nếu như các con cũng tham
gia vào làm việc nhà cùng ba mẹ, thì ba mẹ sẽ như thế?

- Lắng nghe
GV: Nguyễn Thị Quyên


Trường Tiểu Học 1 Thị Trấn Mỏ Cày

- Chốt ý: Các con thấy đó, việc nhà nếu có sự chung
tay của tất cả mọi người trong gia đình thì khi làm ai

Môn: TNXH 1

* Dự kiến sản phẩm:
- Kết quả thảo luận của
nhóm và phần trình bày

cũng cảm thấy vui vẻ và công việc cũng sẽ nhanh

của các nhóm.
chóng hoàn thành. Đó cũng chính là cách thể hiện sự * Tiêu chí đánh giá:
- Các nhóm thảo luận
quan tâm của các con dành cho ba mẹ và người thân
tích cực, mạnh dạn trình
trong nhà.
bày trước lớp.
- Chuyển ý: Trong những việc nhà mà An phụ giúp ba
mẹ, các con sẽ làm được những việc nào sau bài học
ngày hôm nay?
* Trong hoạt động 2:
- HS được rèn luyện và phát triển năng lực giao tiếp hợp
tác thông qua việc tham gia thảo luận nhóm; năng lực
nhận thức khoa học qua việc nhận ra các việc làm trong
gia đình của bạn An.
3. Thực hành: (10 phút)
a. Mục tiêu:
- HS nêu được những việc nhà mà bản thân mình sẽ làm
và thực hành.

b. Cách tiến hành:

- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.

- Yêu cầu HS chia sẻ việc nhà mà HS sẽ làm.
- Khen ngợi những HS nói được việc từng làm và - Trả lời câu hỏi.
khuyến khích những em chưa mạnh dạn thử từ việc đơn
giản nhất.
- Đặt câu hỏi gợi ý cho HS nói nhiều hơn để giáo dục và

- Lắng nghe

nhắc nhở HS những điều cần lưu ý khi tham gia làm
việc nhà cùng gia đình.:
+ Khi nhặt rau giúp mẹ, con làm như thế nào?
+ Khi phụ mẹ dọn cơm, con cần lưu ý điều gì?

* Dự kiến sản phẩm:
- Các câu trả lời của HS.
GV: Nguyễn Thị Quyên


Trường Tiểu Học 1 Thị Trấn Mỏ Cày

Môn: TNXH 1

-GV chốt ý: Khi làm việc nhà giúp ba mẹ, con nhớ cần * Tiêu chí đánh giá:
- Trả lời đúng, đủ ý
phải chọn những việc phù hợp và đảm bảo an toàn

cho mình.
* Trong hoạt động 3
- HS được rèn luyện và phát triển năng lực giao tiếp và
năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng thông qua việc
trình bày ý kiến của mình.
NGHĨ GIỮA TIẾT
4. Hoạt động luyện tập: (10 phút)
a. Mục tiêu:
- HS biết tự gấp quần áo của mình.
b. Cách tiến hành:
- Chuyển ý: Một trong những việc nhà mà các con có
thể giúp mẹ nữa đó là gấp và cất quần áo của mình.
Bây giờ cô và các con sẽ cùng thực hiện nhé!

- Lắng nghe
- Lấy bộ đồ thể dục để
lên bàn.
- Quan sát.

- Yêu cầu HS lấy bộ đồ thể dục của mình ra để lên bàn.
- Hướng dẫn HS gấp quần theo các bước sau:

- Quan sát và thực hiện

+ GV làm mẫu.

theo GV.

+ GV hướng dẫn HS gấp.

- Tự thực hành lại.
- Quan sát và thực hành.

+ Cho HS thực hành.

- Tự thực hành lại.

-Hướng dẫn HS gấp áo theo các bước tương tự.
* Dự kiến sản phẩm:
- Quần áo được gấp ngay
GV: Nguyễn Thị Quyên


Trường Tiểu Học 1 Thị Trấn Mỏ Cày

Môn: TNXH 1

ngắn.
* Tiêu chí đánh giá:
- Gấp đúng thao tác.
- Cho HS thực hành lại vài lần cho quen thao tác.
- GV chốt ý: Làm việc nhà là một trong những sinh
hoạt của gia đình mà các con cần tham gia cùng
người thân.
* Trong hoạt động 4
- HS được rèn luyện và phát triển phẩm chất chăm
chỉ và vận dụng kĩ năng qua việc thực hiện hoạt động
thực hành gấp quần áo.
5. Hoạt động tiếp nối sau tiết 1 (2 phút)
- Yêu cầu HS về nhà tự giác tham gia làm một số việc

-Tự thực hành lại

nhà vừa sức mình. Việc nào con làm tốt thì vẽ , nếu
cảm thấy chưa tốt thì con vẽ . Nhớ nhờ ba mẹ ghi
nhận xét vào phiếu hoặc gởi tin nhắn cho cô nhé.

GV: Nguyễn Thị Quyên