mau phieu du gio chuan moi 2010

I. Tiến trình bài dạy:
Trình tự bài dạy – Hoạt động của thầy và trò Nhận xét của người dự
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
1
PHIẾU DỰ GIỜ Số:……
Bộ môn:………………………
Họ tên giáo viên dạy:………………………………………… Trường:
………………………………………………………………………
Lớp dạy: ………………… Phân môn: ……………………… Ngày dạy:
………………………………………………………………..
Tên bài dạy: ………………………………………………………… Tiết / Tuần: …………………………………….
……………………..
Họ tên người dự:….……………………………………………... Đơn vị :
……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

………………………………………………………………

II. Nhận xét và đánh giá của người dự:
1) Về nội dung và cấu trúc bài giảng (Các yêu cầu 1, 2, 3):
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Điểm cho từng yêu cầu: 1) …………/2)…………………………/3)………………..……
2) Về phương pháp giảng dạy (các yêu cầu 4, 5):
………………………………………………………………………………………………………
Điểm cho từng yêu cầu: 4)………………………………/ 5) .……………………………
3) Về phương tiện dạy và học (Các yêu cầu 5, 7):
………………………………………………………………………………………………………
Điểm cho từng yêu cầu: 6)………………………/ 7)……………………………………
4) Về tổ chức qúa trình dạy và học (Các yêu cầu 8, 9):
………………………………………………………………………………………………………
Điểm cho từng yêu cầu: 8) ………………………/ 9) ……………………………………
5) Về kết qủa dạy và học (Yêu cầu 10):
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Điểm cho từng yêu cầu: 10)……………………………………
III. Những đề nghò của người dự (Về các mặt đánh giá nêu trên):
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
IV. Kết luận của người dự (Đánh giá toàn bộ tiết dạy):
………………………………………………………………………………………………………
Tổng điểm: ………………………………Xếp loại: ……………………………………
Duyệt BGH Người dạy Người dự giờ
2
CÁCH ĐÁNH GIÁ
I. Yêu cầu: (Mỗi yêu cầu cho từ điểm 0 đến điểm 2, phần thập phân là 0.5)
• Yêu cầu 1: Chính xác, khoa học.

• Yêu cầu 2: Hệ thống, đủ nội dung, rõ trọng tâm.
• Yêu cầu 3: Liên hệ thực tế, có tính giáo dục.
• Yêu cầu 4: Sử dụng phương pháp phù hợp.
• Yêu cầu 5: Kết hợp tốt các phương pháp.
• Yêu cầu 6: Sử dụng phương tiện, thiết bò phù hợp.
• Yêu cầu 7: Trình bày bảng giáo án hợp lí, nói-vẽ rõ ràng chuẩn mực.
• Yêu cầu 8: Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân bố thời gian hợp lí.
• Yêu cầu 9: Tổ chức từng đối tượng học sinh học tập tích cực, chủ động và có hứng thú.
• Yêu cầu 10: Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.
Xếp loại:
• Tốt: Đạt tổng số điểm từ 17  20 (Các yêu cầu 1, 4, 6, 9 phải đạt điểm 2)
• Khá: Đạt tổng số điểm từ 13  16.5 (Các yêu cầu 1, 4, 9 phải đạt điểm 2)
• Đạt yêu cầu: Đạt tổng số điểm từ 10  12.5 (Các yêu cầu 1, 4 phải đạt điểm 2)
• Chưa đạt yêu cầu: Đạt tổng số điểm từ 9 trở xuống.
3