Tiết 44 : phép cộng trong phami vi 6

Trờng tiểu học Tam Sơn 1 Từ Sơn Bắc Ninh
Giáo viên dạy : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Lớp 1
Ngày soan : 13 tháng 11 năm 2010
Ngày dạy : 16 tháng 11 năm 2010
Toán ( Tiết 44 )
Phép cộng trong phạm vi 6
A . Mục tiêu : Sau bài học , học sinh :
- Thuộc bảng công , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp
với tình huống trong hình vẽ .
- Rèn cho học sinh tính cẩn trhận , t duy lôgic , giáo dục học sinh có tình yêu toán
học .
B . Đồ dùng dạy học :
1 . Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh ở SGK
- Bộ Đ . D . D . H toán 1
2 . Chuẩn bị của học sinh
- VBT toán 1
- Bảng , phấn . khăn lau
- Bộ đồ dùng học toán thực hành
C . Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung kiến
thức
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I . Kiểm tra
bài cũ ( 5
phút )
II . Bài mới
1 . Hớng dẫn
HS thành lập
và ghi nhớ

bảng cộng
trong phạm vi
6 ( 10 12
phút )
! Đọc thuộc các phép cộng trong PV 5
! Tính !
Nhận xét chung
! Yêu cầu HS lấy 5 que tính
! Kiểm tra
! Yêu cầu HS lấy thêm 1 que tính nữa
! Dựa vào số que tính vừa lấy nêu bài
toán
- GV đa que tính
? 5 que tính thêm 1 que tính là mấy
2 HS HS nhận xét
Tổ 1 Tổ 2
2 + = 5 5 1 =
.
Tổ 3
5 + 0 = ..
HS làm bảng con 3 HS
chữa
- HS lấy 5 que tính
- 1 HS đếm : Một , hai ,
ba , bốn , năm
- HS lấy thêm 1 que
tính
- Nghe
- 2 HS : Lúc đầu có 5
que tính , sau đó lấy

thêm 1 que tính nữa .
Hỏi có tất cả bao
nhiêu que tính ?
que tính ?
! Ta có phép tính nào ?
- Nhận xét và đa phép tính dới tranh :
5 + 1 = 6
? Ngoài phép tính này ra ta còn PT
khác không ?
? Em có nhận xét gì về 2 PT 5 + 1 và 1
+ 5 ?
! GV đa tiếp 4 hình vuông đỏ và 2
hình vuông trắng
! Dựa vào số hình vuông cô vừa lấy
nêu BT
! 4 hình vuông thêm 2 hình vuông là
mấy hình vuông ?
! YC học sinh đọc PT tơng ứng
- Nhận xét và đa PT dới tranh :
4 + 2 = 6
! YC học sinh quan sát từ phải sang
trái đọc PT khác
! Tơng tự nh 2 PT trên em có NX gì ?
? Khi đổi chỗ các số trong PC thì kết
quả có thay đổi không ?
! GV đa tiếp 3 hình tròn đỏ và 3 hình
tròn trắng .
! Dựa vào số hình tròn cô vừa lấy lập
PT tơng ứng ra bảng cài
- Nhận xét và đa PT dới tranh :

3 + 3 = 6
? Đây là những PT gì ?
? Các PT này đều có kết quả bằng
mấy ?
Rút ra tên bài
Phép cộng trong phạm vi 6
- 2 HS
- Lớp gài phép tính
- Theo dõi và đọc CN - ĐT :
Năm cộng 1 bằng sáu
- 2 HS Đọc : 1 + 5 = 6
- HS đọc lại 2 PT
- 2 HS
- 2 HS : Lúc đầu có 4 hình
vuông , sau đó thêm 2 hình
vuông nữa . hỏi có tất cả
mấy hình vuông ?
- 2 HS
- 2 HS đọc
- Theo dõi và đọc CN -
ĐT : Bốn cộng 2 bằng
sáu
- HS đọc : 2 + 4 = 6
- HS đọc lại 2 PT
TL : Sự đổi chỗ các số trong
PC
TL : Không thay đổi
- HS đọc lại 4 PT
- HS lập : 3 + 3 = 6
- Theo dõi và đọc : ba

cộng ba bằng sáu
- HS đọc lại 5 PT
PT cộng
- đều có kết quả bằng 6
Nghỉ giữa giờ
( 2 phút )
2 . Luyện tập (
10 12 phút )
Bài 1 ( VBT
Trang 49 )
Tính
Bài 2 ( VBT
Trang 49 )
Tính
Bài 3 ( VBT
Trang 49 )
Tính
Bài 4 ( VBT
Trang 49 )
Viết PT thích
hợp
? Ngoài các PC trên , ai có thể tìm PC
khác cũng có KQ bằng 6 ?
! Luyện đọc thuộc lòng

! Nêu yêu cầu bài 1
? Các PT ở bài 1 đợc đặt theo hàng gì ?
? Khi viết các số cần lu ý gì ?
- YC HS làm vào vở BT
? Qua các PT ở BT1 em thấy KQ dều

bằng mấy ?
Chốt : đây là các PC trong PV 6 , Khi
viết các số cần viết thẳng cột .
! nêu YC bài 2
! làm vào VBT
? Em có NX gì về các số ở cột 1 ?
Chốt : đây là một trong những TC của
PC . Sau này học ở lớp trên các em sẽ
có ĐK tìm hiểu sâu hơn .
! Bài 3 YC ta làm gì ?
? PT : 1 + 4 + 1 thì ta thực hiên PC nào
trớc ?
GV kết luận : Ta cần thực hiện các PT
theo thứ tự từ trái sang phải .Lấy STN
cộng ST2 đợc KQ bao nhiêu cộng tiếp
với ST3 .
- Đa tranh ý a
! Quan sát tranh và cho biết BT vẽ gì ?
! nhìn tranh nêu BT
! Trả lời câu hỏi
! Ta viết đợc PT nào
! Ngoài PT của bạn em có PT khác
không ?
- theo dõi , sửa cho HS
- Bài 4 ( ý b ) HD tơng tự
NX chung : Cần QST , nêu BT , Trả lời
và viết PT
Bài 4 YC làm gì ?

Nhắc lại ( CN , ĐT )

- HS đọc lại 5 PT
- HS nêu : 6 + 0 = 6
0 + 6 = 6
- HS đọc thuộc ở bảng
- Tính
- HS : Đặt theo hàng
dọc
- Cần viết thẳng cột
- 3 HS chữa bảng
- bằng nhau và bằng 6
- Tính
- 2HS chữa bảng
- Các số giống nhau
- Tính
- Cộng từ trái sang phải
- 3 HS chữa bảng
- HS trả lời
- 2 , 3 HS nêu
- 1 HS lên viêt : 4 + 2 =
6
- Trả lời
Bài 4 ( VBT
Trang 49 )
Vẽ thêm số
chấm tròn
thích hợp
(Dành cho HS
khá , giỏi )
C . Củng cố
dặn dò

! Muốn vẽ đợc số chấm tròn ta cần dựa
vào đâu ?
- Trò chơi : Nối PT với KQ đúng
- GV nhận xét , tuyên dơng HS làm
tốt
- NX tiết học
- Vẽ thêm số chấm tròn
cho phù hợp
- HS : Dựa vào số cho
sẵn
- HS chữ bằng miệng
2 + 3 6 + 0 1 + 5
6 5 6
- HS lắng nghe