KHGD môn học GDCD 8

PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG THAO
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 - 2021
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8
Tuần

Tuần 01
(Từ ngày
7/9 đến
12/9)

Tuần 02
(Từ 14/919/9)

Tiết
theo
thứ tự

1

2

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

1. Phẩm chất: Trung thực, tự trọng, chí
công vô tư; sống có trách nhiệm.
2. Năng lực:

* Năng lực chung: Tự chủ và tự học,
- Nêu được khái niệm lẽ
giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
phải và tôn trọng lẽ phải.
sáng tạo.
Bài 1: Tôn trọng - Nêu được một số biểu
* Năng lực riêng:
hiện của tôn trọng lẽ phải.
lẽ phải
- Tự điều chỉnh hành vi phù hợp với
- Hiểu ý nghĩa của tôn trọng
chuẩn mực đạo đức xã hội.
lẽ phải
- Chịu trách nhiệm về các hành vi và
việc làm của bản thân.
3. Tích hợp: Bác Hồ và những bài học
về đạo đức, lối sống.
- Nêu được khái niệm liêm
1. Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm.
Bài 2:
khiết.
2. Năng lực:
Liêm khiết
- Nêu được một số biểu
* Năng lực chung: Tự chủ và tự học,
hiện của liêm khiết.
giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
- Hiểu được ý nghĩa của
sáng tạo.
liêm khiết

* Năng lực riêng:
- Đánh giá hành vi của bản thân và
người khác.

Hình thức tổ
chức dạy học
- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

1


Tuần 03
( Từ
21/926/9)

Tuần 04
( Từ 28/9
-3/10)

3

4

- Tự điều chỉnh hành vi phù hợp với
pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội.
Tự chịu trách nhiệm về các hành vi và
việc làm của bản thân. .
3. Tích hợp: Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh về tấm
gương liêm khiết của Bác:
- Cuộc đời của Bác Hồ sống trong sạch;
không ham danh, lợi; không toan tính
riêng tư cho bản thân; khước từ những
ưu đãi dành riêng cho Chủ tịch nước để
chăm lo cho nhân dân, đất nước.
1. Phẩm chất: Nhân ái, khoan dung,
sống có trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Tự chủ, giao tiếp và
- Nêu được khái niệm tôn
hợp tác, điều chỉnh hàng vi.
trọng người khác.
- Nêu được những biểu hiện * Năng lực riêng:
Bài 3: Tôn
- Biết phân biệt những hành vi tôn trọng
của sự tôn trọng người
trọng người
với hành vi thiếu tôn trọng người khác.

khác.
khác
- Biết tôn trọng bạn bè và mọi người
- Hiểu được ý nghĩa của
trong cuộc sống hằng ngày.
việc tôn trọng người khác.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi biết
tôn trọng người khác.
- Phản đối những hành vi thiếu tôn
trọng người khác
- Nêu được khái niệm giữ 1. Phẩm chất: Nhân ái, trung thực,
chữ tín
trách nhiệm.
Bài 4: Giữ chữ
- Nêu được những biểu hiện - Trung thực, tự trọng, chí công vô tư;
tín
của giữ chữ tín
2. Năng lực:

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.

2


Tuần 05
( Từ 5/1010/10)

5

6
Tuần 06
( Từ
12/10-

- Hiểu được ý nghĩa của * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
việc giữ chữ tín
* Năng lực riêng:
- Biết phân biệt những hành vi giữ chữ
tín và không giữ chữ tín.
- Biết giữu chữ tín với mọi người trong
cuộc sống hàng ngày
- Có ý thức giữ chữ tín.
3. Tích hợp: Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh: Bác luôn
giữ lời hứa với mọi người và coi trọng
lòng tin của mọi người với mình.
1. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm,
tự lập, tự tin, tự chủ.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Tự chủ và tự học,
- Nêu được khái niệm tự

giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
lập.
sáng tạo.
- Nêu được những biểu hiện * Năng lực riêng:
Bài 10: Tự lập của người có tính tự lập.
- Biết tự giải quyết, tự làm những công
- Hiểu được ý nghĩa của
việc hàng ngày của bản thân trong học
tính tự lập.
tập, lao động, sinh hoạt.
- Ưa thích sống tự lập, không dựa dẫm,
ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
- Cảm phục và tự giác học hỏi những
bạn, những người xung quanh biết sống
tự lập.
Bài 5: Pháp
- Nêu được khái niệm pháp 1. Phẩm chất: Nhân ái, trung thực,
luật và kỷ luật luật, kỉ luật
trách nhiệm.
2. Năng lực:
- Hiểu được mối quan hệ
* Năng lực chung: Tự chủ và tự học,
giữa pháp luật và kỉ luật

- Dạy học theo
nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo

cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
3


17/10)

Tuần 07
( Từ
19/1024/10)

7

Bài 6: Xây
dựng tình bạn
trong sáng,
lành mạnh

điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Tôn trọng và thực hiện đúng những
quy định của pháp luật và kỉ luật ở mọi
lúc, mọi nơi.
- Biết nhắc nhở bạn bè và mọi người

xung quanh thực hiện những quy định
- Nêu được ý nghĩa của
của pháp luật và kỉ luật.
pháp luật, kỉ luật
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi tuân
theo pháp luật và kỉ luật; phê phán
những hành vi vi phạm pháp luật và kỉ
luật..
3. Tích hợp:
- Nội dung phổ biến giáo dục pháp luật:
- GD QPAN: Ví dụ chứng minh nếu kỷ
luật nghiêm thì pháp luật được giữ vững
1. Phẩm chất:
- Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
2. Năng lực:
- Nêu được khái niệm tình * Năng lực chung:
bạn.
- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác,
- Nêu được những biểu hiện điều chỉnh hành vi.
của tình bạn trong sáng,
* Năng lực riêng:
lành mạnh.
- Biết xây dựng tình bạn trong sáng,
- Hiểu được ý nghĩa của
lành mạnh với các bạn trong lớp, trong
tình bạn trong sáng, lành
trường và ở cộng đồng.
mạnh.
- Tôn trọng và mong muốn xây dựng
tình bạn trong sáng, lành mạnh.

- Quý trọng những người có ý thức xây
dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.
- Giải quyết vấn đề cá nhân.

- Dạy học theo
nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

4


Tuần 08
( từ
26/1031/10)

8
Chủ đề: Quan
hệ với cộng
đồng, nhân
loại
(Bài 8, bài 9)

Tuần 09
( Từ

2/117/11)

Tuần 10
( 9/1114/11)

9

10

Kiểm tra giữa
kỳ I

- Nêu được khái niệm tôn
trọng và học hỏi các dân tộc
khác. Nêu được biểu hiện và
ý nghĩa của sự tôn trọng,
học hỏi các dân tộc khác
- Nêu được khái niệm cộng
đồng dân cư và xây dựng
nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư. Hiểu được ý
nghĩa của việc xây dựng nếp
sống văn hóa ở cộng đồng
dân cư. Nêu được trách
nhiệm của học sinh trong
việc tham gia xây dựng nếp
sống văn hóa ở cộng đồng
- Giúp học sinh ôn lại kiến
thức đã học trong chủ đề và
vận dụng vào làm bài tập

- Kiểm tra, đánh giá kiên
thức đã học từ đầu năm
- Nêu được những biểu hiện
của giữ chữ tín.
- Hiểu thế nào là tôn trọng
và học hỏi các dân tộc khác.
- Nêu được những biểu hiện
của sự tôn trọng người khác.

1. Phẩm chất: Yêu nước nhân ái, trách
nhiệm.
2. Năng lực :
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Biết học hỏi và tiếp thu những tinh hoa,
kinh nghiệm củ các dân tộc khác
- Thực hiện các quy định về nếp sống
văn hóa ở cộng đồng dân cư. Tham gia
các hoạt động tuyên truyền, vận động
xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng
dân cư.
- Tôn trọng và khiêm tốn học hỏi các dân
tộc khác
- Đồng tình, ủng hộ các chủ trương và
hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa ở
cộng đồng dân cư.
3. Tích hợp:
* Tích hợp nội dung BVMT: BV môi
trường là biểu hiện của nếp sống VH.

* Tích hợp GDPL vào mục 1 và 4 trong
phần Nội dung bài học.
1. Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm.
2.Năng lực:
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Biết xây dựng tình bạn trong sáng, lành
mạnh với các bạn trong lớp, trong trường
và ở cộng đồng.
- Biết giữ chữ tín với mọi người trong

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

Cá nhân

5


- Hiểu thế nào là tình bạn.

Tuần 11
( Từ
16/1121/11)

Tuần 12

(Từ
23/11
28/11)

11

Bài 12: chủ
đề: Quyền và
nghĩa vụ công
dân trong gia
đình

- Biết được một số quy định
của pháp luật về quyền và
nghĩa vụ của công dân
trong gia đình.
- Hiểu được ý nghĩa của

12

Tuần 13
( Từ
30/115/12)

Bài 11: Lao
động tự giác
và sáng tạo

- Nêu được khái niệm lao
động tự giác, sáng tạo.

- Nêu được những biểu
hiện của sự tự giác, sáng
tạo trong lao động, trong
học tập.
- Hiểu được ý nghĩa của lao
động tự giác và sáng tạo.

13

cuộc sống hàng ngày.
- Biết phân biệt hành vi thực hiện đúng
với hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ
của con cháu đối với cha mẹ, ông bà.
- Có ý thức làm bài kiểm tra nghiêm túc
1. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Tự chủ và tự học,
giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề, điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Biết lập kế hoạch học tập, lao động;
biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp,
cách thức thực hiện để đạt kết quả cao
trong lao động, học tập.
- Tích cực, tự giác và sáng tạo trong học
tập, lao động.
- Quý trọng những người tự giác, sáng
tạo trong học tập và lao động ; phê phán
những biểu hiện lười nhác trong học tập
và lao động.

- Hình thành phẩm chất trách nhiệm và
năng lực điều chỉnh hành vi.
- Biết phân biệt hành vi thực hiện đúng
với hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ
công dân trong gia đình.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo

6


Tuần 14
(7/1212/12)

Tuần 15
( Từ
14/1219/12)

Tuần 16

( Từ
21/12 –
26/12)

14

15

16

Ôn tập
học kỳ I

quyền và nghĩa vụ công dân - Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của
trong
bản thân trong gia đình.
gia đình.
- Yêu quý các thành viên trong gia đình
mình.
- Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các
thành viên trong gia đình.
1. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực,
trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giải
quyết vấn đề, điều chỉnh hành vi.
- Hướng dẫn HS ôn tập kiến * Năng lực riêng:
thức đã học từ đầu năm.
- HS nắm vững được kiến thức cơ bản
đã học. Biết vận dụng kiến thức đã học

vào thực tế cuộc sống
- Rèn cho HS thói quen ôn luyện bài học
- Có ý thức học tập nhiêm túc,tích cực
xây dựng bài

- Kiểm tra, củng cố những
Kiểm tra cuối
kiến thức cơ bản học sinh
học kỳ I
đã học ở học kỳ I.

nhóm.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

1. Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, - Cá nhân
tự tin, tự lập.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Giải quyết vấn đề,
sáng tạo, tư duy, ngôn ngữ.
* Năng lực riêng:
- Biết liên hệ bản thân, làm tốt câu hỏi
trắc nghiệm.
- Có kỹ năng làm bài giáo dục công dân.
- Rèn ý thức tự giác, nghiêm túc, tự lực

trong kiểm tra.
7


Tuần 17
( 28/1231/12)

Tuần 18
(4/1-9/1)

17

18

Thực hành
ngoại khoá:
Góp phần xây
dựng nếp sống
văn hóa ở
cộng đồng dân
cư Phú Thọ

- Tổ chức cho hs hoạt động
ngoại khóa sẽ giúp các em
nắm được đặc điểm của
cộng đồng dân cư ở Phú
Thọ. Việc xây dựng nếp
sống văn hóa ở cộng đồng
dân cư.

1. Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách
nhiệm
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Biết xây dựng nếp sống văn hóa ở
cộng đồng dân cư nơi mình sống.
-Tuyên truyền vận động các thành viên
trong gia đình cùng tham gia phong trào
xây dựng làng văn hóa.

- Dạy học cả
lớp.
- Tổ chức theo
cá nhân.
- Dạy học theo
nhóm.

HỌC KÌ II
Tuần

Tuần 19

Thứ
tự tiết

Tên bài học

19
Bài 13: Phòng

chống tệ nạn xã
hội

Tuần 20

20

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

1. Phẩm chất: Trách nhiệm, yêu nước.
2. Năng lực:
- Nêu được khái niệm tệ
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
nạn xã hội.
* Năng lực riêng:
- Nêu được tác hại của các
- Thực hiện tốt các quy định của pháp
tệ nạn xã hội.
luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
- Nêu được một số quy định - Tham gia các hoạt động phòng, chống
của pháp luật về phòng,
các tệ nạn xã hội do nhà trường, địa
chống tệ nạn xã hội.
phương tổ chức.
- Nêu được trách nhiệm của - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn
công dân trong việc phòng, bè tham gia phòng, chống các tệ nạn xã
chống các tệ nạn xã hội.
hội.

- Ủng hộ các quy định của pháp luật về
phòng, chống tệ nạn xã hội.
3. Tích hợp: GD QPAN, KNS

Hình thức tổ
chức dạy học

- Nhóm, cá
nhân

8


Tuần 21

21

Tuần 22

22

1. Phẩm chất: Trách nhiệm, yêu nước.
2. Năng lực:
- Nêu được tính chất nguy
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
hiểm của HIV/AIDS đối
* Năng lực riêng:
với
- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS
loài người.

và giúp người khác phòng, chống.
- Nêu được một số quy định
- Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người
của pháp luật về phòng,
Bài 14: Phòng
nhiễm HIV/AIDS.
chống nhiễm HIV/AIDS.
chống nhiễm
- Tham gia các hoạt động do trường,
- Nêu được các biện pháp
HIV/AIDS
cộng đồng tổ chức để phòng, chống
phòng, chống nhiễm
nhiễm HIV/AIDS.
HIV/AIDS, nhất là các biện
- Tích cực phòng, chống nhiễm
pháp đối với bản thân.
HIV/AIDS.
- Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt
đối xử với người có HIV/AIDS.
1. Phẩm chất: Trách nhiệm, yêu nước.
2. Năng lực:
- Nhận dạng được các loại * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng: Biết phòng, chống tai
vũ khí thông thường, chất
nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
nổ, độc hại và tính chất
trong cuộc sống hằng ngày.
Bài 15: Phòng nguy hiểm, tác hại của các
- Thường xuyên cảnh giác, đề phòng tai

ngừa tai nạn loại đó đối với con người
nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
vũ khí, cháy, và xã hội.
ở mọi lúc, mọi nơi.
nổ và các chất - Nêu được một số quy định
- Có ý thức nhắc nhở mọi người để
của pháp luật về phòng
độc hại.
phòng tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các
ngừa tai nạn vũ khí, cháy,
chất độc hại.
nổ và các chất độc hại.
3. Tích hợp: GD QPAN: Lấy ví dụ bằng
hình ảnh về các vụ tai nạn, cháy nổ gây
ra
- GD bảo vệ môi trường

- Nhóm, cá
nhân

- Nhóm, cá
nhân

9


Tuần 23

23

- Nêu được thế nào là
quyền sở hữu tài sản của
công dân và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của người
khác.
Bài 16: Quyền - Nêu được trách nhiệm của
sở hữu tài sản Nhà nước trong việc công
và nghĩa vụ tôn nhận và bảo hộ quyền sở
trọng tài sản hữu hợp pháp về tài sản của
của người khác công dân.
- Nêu được nghĩa vụ của
công dân phải tôn trọng tài
sản của người khác.

24

Tuần 24

Bài 17: Nghĩa
vụ tôn trọng,
bảo vệ tài sản
Nhà nước và
lợi ích công
cộng

- Nêu được khái niệm tài
sản nhà nước, lợi ích công
cộng.
- Nêu được nghĩa vụ của
công dân trong việc tôn

trọng, bảo vệ tài sản nhà
nước và lợi ích công cộng.
- Nêu được trách nhiệm của
nhà nước trong việc bảo vệ
tài sản nhà nước và lợi ích
công cộng.

1. Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Phân biệt được những hành vi tôn
trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu
tài sản của người khác.
- Biết thực hiện những quy định của
pháp luật về quyền sở hữu TS và nghĩa
vụ tôn trọng tài sản của người khác.
-Có ý thức tôn trọng TS của người khác.
- Phê phán mọi hành vi xâm hại đến tài
sản của công dân.
3. Tích hợp: GD QPAN:
- GD bảo vệ môi trường: Mục 1, 2.
- Tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác hồ và
những bài học về đạo đức lối sống:
1. Phẩm chất: Trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi.
* Năng lực riêng:
- Biết phối hợp với mọi người và các tổ
chức xã hội trong việc bảo vệ tài sản

nhà nước và lợi ích công cộng.
- Có ý thức tôn trọng TS nhà nước và lợi
ích công cộng, tích cực tham gia giữ gìn
TS nhà nước và lợi ích công cộng.
- Phê phán những hành vi, việc làm gây
thiệt hại đến tài sản nhà nước và lợi ích
công cộng.

- Nhóm, cá
nhân

- Nhóm, cá
nhân

10


Tuần 25

25

Kiểm tra
Giữa kỳ II

- Nêu được một số quy định
của Pháp luật về phòng,
chống tệ nạn xã hội.
- Nêu được tác hại của các
tệ nạn xã hội.
- Hiểu thế nào là tài sản

Nhà nước, lợi ích công
cộng.
- Nêu được nghĩa vụ của
công dân trong việc tôn
trọng, bảo vệ tài sản Nhà
nước và lợi ích công cộng.
- Nêu được một số quy định
của Pháp luật về phòng
ngừa tai nạn vũ khí, cháy,
nổ và các chất độc hại.
- Hiểu được tính chất nguy
hiểm của HIV/AIDS đối với
loài người

1. Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm,
yêu nước
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
hành vi.
* Năng lực riêng:
- Phân biệt được những hành vi tôn
trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu
tài sản của người khác.
- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS
và giúp người khác phòng, chống.
- Biết thực hiện những quy định của
Pháp luật về quyền sở hữu tài sản và
nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người
khác.
- Biết phòng, chống tai nạn vũ khí, cháy,

nổ và các chất độc hại trong cuộc sống
hằng ngày.
- Thực hiện tốt các quy định của Pháp
luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
- Có ý thức tôn trọng tài sản của người
khác.
- Có ý thức tôn trọng tài sản Nhà nước
và lợi ích công cộng.
- Có ý thức nhắc nhở mọi người đề
phòng tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các
chất độc hại.
- Phê phán những hành vi, việc làm gây
thiệt hại đến tài sản Nhà nước và lợi ích
công cộng.

Cá nhân

11


Tuần 26

26

Chủ đề: Các
quyền tự do,
dân chủ cơ
bản của công
dân
Tuần 27

Tuần 28

(Bài 18,19)
27

28

Bài 20 Hiến
pháp nước
Cộng hoà xã
hội chủ nghĩa
Việt Nam

- Thế nào là quyền khiếu
nại, quyền tố cáo của công
dân
- Biết cách thực hiện quyền
khiếu nại, tố cáo.
- Nêu được trách nhiệm của
nhà nước trong việc đảm
bảo và thực hiện quyền
khiếu nại và tố cáo
- Thế nào là quyền tự do
ngôn luận.
- Nêu được những quy định
của PL về quyền tự do ngôn
luận.
- Nêu được trách nhiệm của
Nhà nước trong việc đảm

bảo quyền tự do ngôn luận
của công dân

Nêu được khái niệm Hiến
pháp? Vị trí của HP trong
PL VN. Biết được 1 số nội
dung cơ bản của HP nước
CHXHCN VN

1. Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm,
yêu nước
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
hành vi.
* Năng lực riêng:
- Phân biệt đúng và sai khi thực hiện 2
loại quy định này.
- Biết cách ứng xử đúng, phù hợp với
các tình huống cần khiếu nại và tố cáo.
- Phân biệt được tự do ngôn luận đúng
đắn với lợi dụng tự do ngôn luận để làm
việc xấu.
- Thực hiện đúng quyền tự do ngôn luận.
- Thận trọng, khách quan khi xem xét sự
việc có liên quan đến quyền khiếu nại, tố
cáo.
- Tôn trọng quyền tự do ngôn luận của
mọi người.
- Phê phán những hiện tượng vi phạm
quyền tự do ngôn luận của công dân.

3. Tích hợp, lồng ghép:
* Lồng ghép GD bảo vệ môi trường
* Tích hợp GD QPAN:
* Tích hợp GD KNS
1. Phẩm chất: Yêu nước, trung thực,
trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
hành vi.

- Nhóm, cá
nhân

- Nhóm, cá
nhân

12


Tuần 29

Tuần 30

Tuần 31

Tuần 32

Nội dung của HP nước
CHXHCN VN. Vị trí, vai
trò của HP trong hệ thống

PL Việt Nam

29

30

31

32

* Năng lực riêng:
- Hình thành cho HS ý thức “Sống và
làm việc theo HP và PL”
- Biết tự giác chấp hành HP và PL Biết
tuyên truyền mọi người tuân theo quy
định của nhà nước
3. Tích hợp, lồng ghép:
Liên hệ một số điều gắn với QPAN để
lòng ghép.
1. Phẩm chất: Yêu nước, trung thực,
trách nhiệm.
2. Năng lực:
- Nêu được khái niệm pháp * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
hành vi.
luật.
* Năng lực riêng:
- Nêu được đặc điểm, bản
Bài 21: Pháp
- Biết đánh giá các tình huống pháp luật
chất và vai trò của pháp

luật nước
xảy ra hằng ngày ở trường, ở ngoài xã
luật.
Cộng hòa xã
hội.
hội chủ nghĩa - Nêu được trách nhiệm của
- Biết vận dụng một số quy định pháp
công dân trong việc sống,
Việt Nam
làm việc theo Hiến pháp và luật đã học vào cuộc sống hằng ngày.
- Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật.
pháp luật.
- Phê phán các hành vi, việc làm vi
phạm pháp luật.
3. Tích hợp, lồng ghép:
Liên hệ một số điều gắn với QPAN để
lòng ghép.
Ôn tập học kỳ - Hướng dẫn HS ôn tập kiến 1. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm.
II
thức đã học trong học kì II. 2. Năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
hành vi.

- Nhóm, cá
nhân

- Cá nhân

13

Tuần 33

Tuần 34

33

34

* Năng lực riêng:
- HS nắm vững được kiến thức cơ bản
đã học. Biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tế cuộc sống
- Rèn cho HS thói quen ôn luyện bài học
- Có ý thức học tập nghiêm túc, tích
cực xây dựng bài
1. Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm.
2. Năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
hành vi.
* Năng lực riêng:
- Phân biệt được những hành vi tôn
trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu
tài sản của người khác.
- Biết phòng, chống tai nạn vũ khí, cháy,
nổ và các chất độc hại trong cuộc sống
hằng ngày.
- Có ý thức bảo vệ tài sản Nhà nước và
lợi ích công cộng; tích cực tham gia giữ
gìn tài sản Nhà nước và lợi ích công

cộng.
- Phê phán mọi hành vi xâm phạm đến
tài sản của công dân.

- Nêu được trách nhiệm của
công dân trong việc phòng
chống các tệ nạn xã hội.
- Hiểu thế nào là tài sản
thuộc quyền sở hữu của
công dân.
- Hiểu thế nào là quyền tố
cáo của công dân.
- Nêu được những quy định
Kiểm tra cuối của Pháp luật về quyền tự
học kỳ II
do ngôn luận.
- Nêu được Pháp luật là gì.
- Nêu được một số quy định
của Pháp luật về phòng
ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ
và các chất độc hại.
- Nêu được nghĩa vụ của
công dân trong việc tôn
trọng, bảo vệ tài sản Nhà
nước và lợi ích công cộng.
Thực hành
- Nắm được tài sản Nhà 1. Phẩm chất: Yêu nước, trung thực,
ngoại khoá:
nước và lợi ích công cộng ở trách nhiệm.
Nghĩa vụ tôn Phú Thọ

2. Năng lực:

- Cá nhân

- Nhóm, cá
nhân
14


Tuần 35

35

- Vai trò của tài sản Nhà * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh
nước và lợi ích công cộng ở hành vi.
trọng, bảo vệ
Phú Thọ
* Năng lực riêng:
tài sản Nhà
- Biết đánh giá hành vi của mình và
nước và lợi ích
ngườ khác trong việc bảo vệ tào sản nhà
công cộng ở
nước và lợi ích công cộng ở Phú Thọ.
Phú Thọ.
- Biết tôn trọng, giữ gìn tài sản Nhà
nước và lợi ích công cộng.

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

TỔ TRƯỞNG/NHÓM TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Nguyễn Anh Tuấn
HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT
(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

15