Tóan 2 - Bài 26, 27

Tiết 26 : 7 cộng với một số 7 + 5

I . Mục tiêu : biết thực hiện phép cộng dạng7 + 5 từ đó lập và học thuộc
các công thức 7 cộng với một số
Củng cố giải bài toán về nhiều hơn
II . Đồ dùng dạy học : 20 que tính , bảng cài
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . On định
2 . Kiểm tra bài cũ : dựa vào tóm tắt giải toán
Lan mua : 8 quyển vở
Chị mua hơn Lan : 5 quyển
Hỏi chị mua ? quyển vở
Bài giải : Số quyển vở chị mua :
8 + 5 = 13 ( vở )
Đáp số : 13 vở
Nhận xét cách giải bài toán
3 . Bài mới
- giới thiệu bài
- giới thiệu phép cộng 7 + 5
Thực hiện que tính GV cùng hs thực hiện
hát


1 hs lên bảng giải toán
lớp đặt tính vào bảng con
1 hs nêu lời giải

Hs thực hiện đặt que tính lên bàn và
trả lời
GV cài lên bảng 7 qt , hỏi có bao nhiêu qt ?
viết 7 ở cột nào ?
GV gài thêm 5 qt
Có 5 qt viết 5 ở cột naò ?
Ghi bảng
Có 7 qt thêm 5 qt , muốn biết có tất cả bao nhiêu
qt em làm thế nào ?
Lấy 7 + 5 ( gv đính 7 + 5 = ? )
7 + 5 = ? các em tự thực hiện thao tác trên qt và
tìm kết quả
GV hỏi 7 + 5 = ? ( 12 )
GV chọn cách tính nhanh và đúng thao tác lặp lại
trên qt
7 qt thêm 5 qt , đầu tiên ta tách 3 qt ở hàng dưới
gộp với 7 qt ở hàng trên ( GV tách 3 qt ở 5 qt ra )
được 10 qt và thay 1 chục qt bằng thẻ 1 chục qt với 2
qt là 12
vậy 7 qt thêm 5 qt được mấy qt ?
7 + 5 = ? ( 12 )
12 viết chữ số nào ở cột chục , cột đơn vị ?
Chục Đơn vị
7
5
7 qt
cột đơn vị

cột đơn vị thẳng hàng với 7

Hs thao tác trên qt tìm kết quả

Lần lượt hs nêu cách tính






Hs trả lời



1 2
Đặt tính và tính
7
+
5
12
7 + 5 = 12
5 + 7 = 12
hs so sánh kết quả 2 phép tính
- lập bảng cộng 7
7 + 4 = 11 7 + 9 = 16
7 + 5 = 12 7 + 8 = 15
7 + 6 = 13

7 + 7 = 14

GV che 1 số kết quả , hs đọc
Thi đua học thuộc bảng cộng
- thực hành luyện tập
Bài 1 : yêu cầu nhẩm kết quả
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
4 + 7 + 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16




Hs làm bảng con nêu lại cách tính
,đặt tính





Hs so sánh

Hs sử dụng qt lập bảng cộng 7
Hs lần lượt nêu kết quả
Lớp nhận xét
3 hs đọc bảng cộng
lớp đồng thanh

Hs nhẩm và ghi kết quả
Bài 2 : đặt tính vào bảng con
7 7 7 7 7
+ + + + +
4 8 9 7 3
11 15 16 14 10
Bài 3 : hs thực hiện vở
7 + 5 = 12 7 + 6 = 13
7 + 3 + 2 = 12 7 + 9 = 16
7 + 8 = 15 7 + 3 + 6 = 16
7 + 3 + 5 = 15 7 + 3 + 3 = 13
Bài 4 : bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?
Bài giải : Tuổi chị Hoa là :
7 + 5 = 12 ( tuổi )
đáp số : 12 tuổi
Bài 5 : cho hs chơi trò chơi
Điền dấu + hoặc – vào chỗ chấm
7 + 8 = 15
7 – 3 + 7 = 11
Củng cố dặn dò : học thuộc bảng cộng 7
Nhận xét tiết học
thực hiện



cả lớp làm bảng con


cả lớp làm bài
1 em giải bảng phụ

1 hs đọc yêu cầu
cả lớp giải


thực hiện bảng con ai nhanh nhất


Tiết 27 : 47 + 5

I . Mục tiêu : biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 , cộng qua 10 có nhớ
sang hàng chục
Củng cố giải toán nhiều hơn làm quen lại toán trắc nghiệm
II . Đồ dùng dạy học : 12 qt rời và 4 bó 1 chục qt
III . Các họat động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ : đặt tính và tính
65 + 7 , 19 + 37
Củng cố cách tính , nhận xét
2 . Bài mới
- giới thiệu bài
- giới thiệu phép cộng 47 + 25
Thực hiện qt , gv và hs cùng thao tác
Gv gắn lên bảng gài 4 thẻ ( 1chục qt ) và 7 qt rời
Có bao nhiêu qt ? ( 47 qt)
47 viết như thế nào ?
đính thêm 2 thẻ và 5 qt rời

có bao nhiêu qt ?
viết 5 ở cột đơn vị , 2 ở cột chục

2 hs lên bảng





Hs đặt qt trên bàn
4 thẻ qt , 7qt rời
7ở cột đơn vị, 4ở cột chục
hs trả lời
25qt
2 thẻ qt và 5 qt