Đề cương chi tiết học phần: Phương pháp đào tạo cán bộ tập huấn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO CÁN BỘ TẬP HUẤN
Số tín chỉ: 02
Mã số: TOT 321

Thái Nguyên, năm 2016

1


KHOA KINH TẾ VÀ PTNT
BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
(Học phần lý thuyết hoặc lý thuyết và thực hành)
1. Tên học phần: Phương pháp đào tạo cán bộ tập huấn
­ Mã số học phần: TOT 321
­ Số tín chỉ: 02
­ Tính chất của học phần: Bắt buộc 
­ Học phần thay thế, tương đương: Không
­ Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Khuyến nông
2. Phân bổ thời gian học tập: 
­ Số tiết học lý thuyết trên lớp:                
­ Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp:
­ Số tiết thực hành:            
­ Số tiết sinh viên tự học:                      

15 tiết

03 tiết
12 tiết
... tiết

3. Đánh giá học phần
­ Điểm chuyên cần:                 trọng số 0,2
­ Điểm kiểm tra giữa kỳ:         trọng số 0,3
­ Điểm thi kết thúc học phần:  trọng số 0,5
4. Điều kiện học
­ Học phần học trước: Phương pháp đào tạo cho người lớn
­ Học phần song hành: Các học phần thuộc giáo dục chuyên nghiệp
5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:
5.1. Về kiến thức
­ Giải thích được các khái niệm về đào tạo và đào tạo tập huấn viên
­ Mô tả được các bước tiến hành các phương pháp tập huấn
5.2. Về kỹ năng
­ Áp dụng được các kỹ năng và phương pháp tập huấn vào thực hành
­ Vận dụng được một số  phương pháp và kỹ  năng tập huấn vào thực tập  
nghề nghiệp
6. Nội dung kiến thức và phương thức giảng dạy
6.1. Giảng dạy lý thuyết
TT

1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3

Nội dung
Chương 1.

Các phương pháp cơ bản trong tập 
huấn
Học qua trải nghiệm
Khái niệm
Trải nghiệm
Suy ngẫm về trải nghiệm
2

Số 
tiết

Phương pháp
giảng dạy

2

Trình bày, trải 
nghiệm, đặt câu 
hỏi


1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.2
1.2.1. 
1.2.2.
1.2.3
1.2.4
1.2.5

1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.3.4.
1.3.5.
1.4.
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.4.4.
1.4.5.
1.5.
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
1.5.4.
1.5.5.
2.1. 
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3. 
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3
2.2.4.
2.2.5.
2.2.6.

Bổ sung kiến thức mới
Áp dụng
Tổng hợp và khái quát 
Phương pháp động não
Khái niệm
Trường hợp vận dụng
Ưu điểm
Cách thực hiện
Những điểm cần lưu ý
Phương pháp thảo luận nhóm
Khái niệm
Trường hợp vận dụng
Ưu điểm
Cách thực hiện
Những điểm cần lưu ý
Phương pháp quan sát thực tế
Khái niệm
Trường hợp vận dụng
Ưu điểm
Cách thực hiện
Những điểm cần lưu ý
Phương pháp thuyết trình
Khái niệm
Trường hợp vận dụng
Ưu điểm
Những yếu tố tạo hiệu quả cho thuyết 
trình
Những điểm cận lưu ý
Chương 2.
Những kỹ năng cơ bản trong tập huấn

Các kỹ năng hỗ trợ
Các khái niệm cơ bản về hỗ trợ
Các kỹ  năng chính của người cán bộ  hỗ 
trợ giỏi
Làm thế nào để hỗ trợ
Các kỹ năng giảng dạy
Kỹ năng trình bày
Kỹ năng đặt câu hỏi
Kỹ năng tổng kết
Kỹ năng gây ảnh hưởng
Kỹ năng vận động
Kỹ năng thương thuyết ­ đàm phán
3

2

Động não, trình 
bày, đặt câu hỏi

2

Trải nghiệm, 
trình bày, đặt 
câu hỏi

2

Trình bày, đặt 
câu hỏi, trải 
nghiệm

1

Trải nghiệm, 
trình bày, đặt 
câu hỏi

2

Trình bày, đặt 
câu hỏi

2

Trải nghiệm, 
trình bày, đặt 
câu hỏi, thực 
hành


2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.4.
2.4.1
2.4.2.
2.4.3.
2.4.4.

2.4.5.
2.5.
2.5.1.
2.5.2.
2.5.3.

Kỹ năng lắng nghe
Biết lắng nghe khó hơn chúng ta tưởng
Rào cản với việc lắng nghe
Lắng nghe gì trong lớp tập huấn
Lắng nghe và không lắng nghe
Kỹ năng quan sát
Khái niệm
Tại sao phải quan sát
Quan sát cái gì
Quan sát bằng cách nào
Đáp ứng như thế nào
Kỹ năng phản hồi
Khái niệm
Đưa phản hồi như thế nào
Nhận phản hồi như thế nào
Tổng cộng

6.2. Các bài thực hành
Tên bài

Nội dung thực hành

Bài 1 : Thực hành 
các phương pháp 

tập huấn
Bài 2 : Thực hành 
các kỹ năng

­ Xây dựng nội dung tập huấn, 
áp dụng các phương pháp tập 
huấn vào thực hành tập huấn
­ Thực hiện tập huấn, sử dụng 
các kỹ năng trong tập huấn

1

Trình bày, đặt 
câu hỏi

2

Trình bày, đặt 
câu hỏi

2

Trình bày, đặt 
câu hỏi

18 
tiết
Số 
tiết
6

6

Phương pháp 
thực hành
Làm việc nhóm, 
trình diễn, thảo 
luận
Làm việc nhóm, 
trình diễn, thảo 
luận

7. Tài liệu học tập :
Phương pháp đào tạo cán bộ tập huấn
8. Tài liệu tham khảo:
­ Giáo trình Đào tạo huấn luyện trong khuyến nông – Nguyễn Mạnh Thắng, 
Nguyễn Hữu Thọ
­ Phát triển năng lực tập huấn trong nông nghiệp nông thôn – Ngô Thị Thuận
9. Cán bộ giảng dạy:
STT

Họ và tên giảng viên

Thuộc đơn vị quản lý

Học vị, học hàm

1

Nguyễn Mạnh Thắng

Khoa Kinh tế và PTNT

Thạc sỹ

2

Nguyễn Hữu Thọ

Khoa Kinh tế và PTNT

Tiến sỹ

                                               Thái Nguyên, ngày 17 tháng 04 năm 2016
Trưởng khoa                 Trưởng Bộ môn
Giảng viên

4