VE DUONG THANG DUONG CONG

Trường tiểu học Sơn Dung

Năm học : 2018-2019
Tuần 11 – tiết 1
Ngày soạn 26/10/2018
Ngày dạy: /10/2018

Chủ đề 2: EM TẬP VẼ
Bài 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG (tiết 1)
I. Mục tiêu của chủ đề
1. Kiến thức,
- Biết sử dụng công cụ để vẽ đường thẳng và đường cong.
2. kỹ năng :
- Vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng, đường cong.
3. Thái độ:
- HS trật tự nghe giảng, tích cực xây dựng bài và hào hứng với bài học.
4. Đinh hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng năng lực ngôn ngữ đọc, nghe nói.
- Năng lực văn hóa: Thực hành vận dụng liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những
vấn đề thực tiễn đề ra.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính , máy chiếu.
- Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút.
III. Phương pháp kỹ thuật dạy học
- Quan sát , hỏi đáp.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tình huống xuất phát: ( 5 phút) (làm việc cả lớp)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh và cho biết
trong ngôi nhà được sử dụng hình mẫu có sẵn nào?

Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-1–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung

Năm học : 2018-2019

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Hs quan sát hình ảnh , để trả lời (mỗi HS đưa ra sản
phẩm ớ mức độ khác nhau).
Bước 3: GV chọn 1 hoặc 2 học sinh để trả lời. HS cả lớp bổ sung.
Bước 4: GV dựa vào sản phẩm của HS để dẫn dắt vào bài mới.
Dự kiến sản phẩm:
2. Hoạt động hình thành kiến thức: (25 phút)
Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng (làm việc theo nhóm đôi)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh đọc thông tin ở mục 1 trang
44 SGK, thảo luận nhóm đội và cho biết:
- Có mấy bước để vẽ đường thẳng?
- Sử dụng công cụ vẽ đường thẳng, hình chữ nhật để vẽ hình theo mẫu dưới đây?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Hs đọc thông tin thực hiện và trả lời.
Bước 3: GV chọn học sinh để báo cáo sản phẩm. HS cả lớp bổ sung
Bước 4: GV dựa vào sản phẩm của HS để nhận xét và kết luận.
Dự kiến sản phẩm:

Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-2–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung

Năm học : 2018-2019

GV Kết luận:
- Có 3 bước để vẽ đường thẳng
+Bước 1: Chọn công cụ đường thẳng

trong hộp công cụ.

+ Bước 2: Chọn màu và

độ dày nét vẽ

+ Bước 3: Đưa con trỏ chuột lên vùng trang vẽ, con trỏ chuột chuyển thành hình
Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đoạn thẳng.
Vùng trang vẽ

Điểm đầu đoạn thẳng
Điểm cuối đoạn thẳng

- Sử dụng công cụ đường thẳng, hình chữ nhật vẽ hình theo mẫu ( kiểm tra sản
phẩm học sinh).
 Chú ý:
Để vẽ được đường thẳng đẹp, em nhấn giữ phím SHIFT trong khi kéo thả chuột.

Hoạt động 2: Vẽ đường cong (làm việc cá nhân, cả lớp)

Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-3–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung
Năm học : 2018-2019
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh vẽ đường cong theo hướng
dẫn và theo mẫu, sau đó hãy nêu các bước thực hiện vẽ đường cong?
Đường cong
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Hs quan sát và vẽ theo hướng dẫn, theo mẫu và nêu
các bước vẽ đường cong (mỗi HS đưa ra sản phẩm ớ mức độ khác nhau).
Bước 3: GV chọn học sinh để trả lời. HS cả lớp bổ sung
Bước 4: GV dựa vào sản phẩm của HS để nhận xét và kết luận.
Dự kiến sản phẩm
- Các bước thực hiện vẽ đường cong:
+ Bước 1: Nháy chuột lên công cụ vẽ đường cong.

+ Bước 2: Chọn màu và độ dày nét vẽ.

+ Bước 3: Đưa con trỏ chuột vào vùng trang vẽ, nhấn giữ nút trái huột rồi kéo một
đoạn tùy, sau đó thả nút chuột.
+ Bước 4: Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng vừa vẽ. Nhấn giữ nút trái chuột và kéo
cong đoạn thẳng đến khi nào vừa ý thì thả nút chuột và nháy chuột lên trang vẽ để vẽ.
3. Hoạt động luyện tập: Sử dụng phiếu học tập
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh chọn

đáp án đúng trong phiếu học tập và khoanh trong vào đáp án đúng.
Câu 1: Có mấy bước vẽ đường thẳng.
a) Có 2 bước vẽ đường thẳng
b) Có 3 bước vẽ đường thẳng.
c) Có 4 bước vẽ đường thẳng.
Câu 2: Có mấy bước thực hiện vẽ đường cong.
a) Có 2 bước thực hiện vẽ đường cong.

Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-4–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung
b) Có 3 bước thực hiện vẽ đường cong.

Năm học : 2018-2019

c) Có 4 bước thực hiện vẽ đường cong.
Câu 3: Em hãy cho biết công cụ nào dùng để vẽ đường thẳng.

a)

b)

c)

Câu 4: Để vẽ được đường thẳng đẹp, em nhấn giữ phím nào trong khi kéo thả chuột.

a) Phím Enter

b) Phím ALT

c) Phím Shift

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhớ lại kiến thức đã học để chọn đáp án đúng
trong phiếu học tập (mỗi HS đưa ra sản phẩm ớ mức độ khác nhau).
Bước 3: GV thu phiếu học tập, mời học sinh lên trình bày kết quả của mình. HS cả
lớp bổ sung
Bước 4: GV dựa vào sản phẩm của HS để nhận xét và kết luận.
Dự kiến sản phẩm
Câu 1: đáp án b) Có 3 bước vẽ đường thẳng.
Câu 2: Ddáp án c) Có 4 bước thực hiện vẽ đường cong.

Câu 3: Đáp án a)
Câu 4: Đáp án c) Phím Shift
4. Vận dụng và mở rộng:

5. Củng cố và dặn dò: (5 phút)
- Sử dụng công cụ

để vẽ đường thẳng, sử dụng công cụ

để vẽ đường

cong.

Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-5–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung
- Ghi nhớ công cụ và các thao tác thực hiện.

Năm học : 2018-2019

Tuần 11 – tiết 2
Ngày soạn: 26/10/2018
Ngày dạy: /10/2018

Chủ đề 2: EM TẬP VẼ
Bài 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG (tiết 2)
I. Mục tiêu của chủ đề:
1. Kiến thức,
- Biết sử dụng công cụ để vẽ đường thẳng và đường cong.
2. kỹ năng :
- Vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng, đường cong.
3. Thái độ:
- HS trật tự nghe giảng, tích cực xây dựng bài và hào hứng với bài học.
4. Đinh hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng năng lực ngôn ngữ đọc, nghe nói.
- Năng lực văn hóa: Thực hành vận dụng liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những
vấn đề thực tiễn đề ra.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính , máy chiếu.
- Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút.

III. Phương pháp kỹ thuật dạy học
- Quan sát , hỏi đáp.
Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-6–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung
IV. Tiến trình dạy học:

Năm học : 2018-2019

1. Hoạt động thực hành
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Yêu cầu học sinh hãy quan sát và vẽ theo mẫu ở
sách giáo khoa trang 45.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát vẽ để đưa ra sản phẩm.
Bước 3: GV chọn học sinh báo kết quả sản phẩm. HS cả lớp bổ sung nhận xét góp ý
kiến.
Bước 4: GV dựa vào sản phẩm của HS để nhận xét và kết luận.
2. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
Yêu cầu học sinh trao đổi với bạn rồi vẽ các hình theo mẫu ở sách giáo khoa trang 46.
3. Củng cố và dặn dò
- Đọc trước bài mới cho tiết học sau.
- Tìm hiểu các nội dung :
Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ.
4- Rút kinh ngiệm:
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
* Nhận xét và đánh giá của tổ trưởng:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

-7–

Giáo án tin học lớp 3


Trường tiểu học Sơn Dung

Giáo viên: Vương Thị Thu Thúy

Năm học : 2018-2019

-8–

Giáo án tin học lớp 3