Em có suy nghĩ như thế nào về việc học sinh hiện nay không biết nghe lời thầy cô giáo?

Đề bài: Em có suy nghĩ như  thế nào về  việc học sinh hiện nay không biết nghe lời 
thầy cô giáo?
Bài làm
Thật ra, hiện tượng học sinh cá biệt, học sinh vô lễ, đe dọa, hành hung thầy cô giáo, thời  
nào chẳng có. Nhưng, so với trước đây thì diện học sinh cá biệt, học sinh vô lễ, đe dọa,  
hành hung thầy cô giáo thời nay tăng lên rất nhiều, với mức độ  vi phạm nghiêm trọng 
hơn, đáng sợ hơn.
Bây giờ, chẳng xa lạ  gì cảnh học sinh gặp thầy cô giáo không thèm ngả  mũ chào hỏi, 
thấy thầy cô giáo mà vẫn ngang nhiên hút thuốc lá, cười đùa, thậm chí chửi bới, vác đá,  
rượt đuổi, dùng dao đâm chém nhau... Các thầy giáo bắt gặp cảnh tượng đó quá nhiều  
cũng thành quen, thành bình thường rồi.
Kể cũng lạ, chương trình, sách giáo khoa  ở các bậc học phổ  thông, đâu thiếu những câu  
chuyện hay, bài học sâu sắc, những chỉ  dẫn cụ  thể  về  đạo đức, lễ  nghĩa,  ứng xử  dành 
học sinh trong môn đạo đức, giáo dục công dân và các môn học khác, mà sao số học sinh  
hư đốn, có hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô hiện nay lại gia tăng?
Trước hết là do vai trò, trách nhiệm giáo dục con cái của gia đình, các bậc làm cha, làm 
mẹ có phần giảm sút.
Vì mải mê làm việc, kiếm tiền nên ít có thời giam chăm sóc, quan tâm tìm hiểu những 
diễn biến tâm lý, nắm bắt tính cách cũng như  những thay đổi phức tạp của con mình.  
Nhiều gia đình đã khoán trắng mọi chuyện cho nhà trường.
Một lẽ khác, thời nay, sinh con ít, từ  một đến hai đứa,nên nhiều phụ  huynh thương con, 
chiều chuộng con quá mức, có nhiều trường hợp, con muốn gì được nấy, đâm ra hư hỏng,  
coi trời bằng vung.
Mấy vụ học sinh đánh và chém thây cô giáo mới đây, chúng tôi thấy ít nhiều có tác nhân, 
sự kích động của phụ huynh.
Nhiều phụ huynh hoàn toàn tin lời con hơn lời thầy cô giáo, khi gặp giáo viên, chưa rõ sự 
tình, đầu đuôi, đúng sai thế nào, đã có ngay biểu hiện nóng giận, to tiếng, xúc phạm thầy 
cô, một mực bênh con mình.
Thậm chí, có phụ  huynh kém hiểu biết pháp luật, kích động xúc giục con, lôi kéo thanh 

niên xấu bên ngoài đến trường đe dọa, hành hung thầy cô.
Khi sự việc liên quan giữa học sinh và giáo viên chưa được giải quyết thấu đáo, nếu phụ 
huynh không suy xét kỹ  lưỡng nhiều mặt, cứ  bảo thủ, chở che cho con mình thì dễ  làm  
cho sự việc xấu đi, khiến học sinh nghĩ khác và có những hành vi không hay đối với giáo  
viên.
Môi trường xã hội phức tạp, cái ác, cái xấu nảy sinh ngày càng nhiều, những tiêu cực,  
mặt trái của cơ chế thị trường có ảnh hưởng, tác động không nhỏ đến sự hình thành nhân  
cách, đạo đức thanh thiếu niên, học sinh.
Làm cho công tác giáo dục đạo đức học sinh ở nhà trường trở nên khó khăn hơn. Do ảnh 
hưởng của các loại sách báo độc hại, phim ảnh đen, thông tin, hình ảnh độc hại, đầy bạo 
lực trên mạng internet, khiến nhiều thanh thiếu niên, học sinh nhiễm thói hung bạo.
Học sinh, với bản tính, lứa tuổi các em thường có những suy nghĩ ,việc làm bồng bột, non  
dại, manh động, không lường trước hậu quả nghiêm trọng.
Học sinh thời nay dùng đủ trò để trả thù, "khủng bố", đe dọa, hành hung thầy cô giáo, từ 
ngôn ngữ đến hành động.
Sự  việc thường xảy ra trong trường hợp, thầy cô giáo nghiêm khắc khi kiểm tra, thi cử, 
hay phê bình nặng lời học sinh trước lớp, hoặc học sinh nghĩ rằng thầy cô giáo đó có ấn 
tượng ghét bỏ, trù dập mình.
Số  học sinh xúc phạm, đe dọa thầy cô giáo tuy chỉ  là rất nhỏ, tập trung vào những học  
sinh cá biệt nhưng cũng thật sự đáng báo động.
Những giáo viên giảng dạy tốt, có phương pháp sư phạm, cách ứng xử linh loạt, khéo léo,  
phù hợp từng đối tượng học sinh, hiếm khi lâm vào tình cảnh bị học sinh xúc phạm, hành 
hung.
Thực tế cho thấy học sinh cá biệt có hành vi xúc phạm, hành hung thầy cô giáo, phần lớn  
rơi vào số giáo viên trình độ, năng lực giảng dạy chưa tốt, phương pháp xử lý tình huống 
sư phạm, giáo dục học sinh lỳ lợm, cá biệt còn quá cứng nhắc, nặng nề, thiếu kiềm chế 
được bực tức do học sinh gây ra, nên đã có những lời lẽ chửi bới, xúc phạm quá đáng đến  
các em.
Thế  là, có học sinh phản  ứng tiêu cực lại thầy cô giáo... Ở  trường lớp, mỗi thầy cô giáo 

có tâm tính, tư cách ra sao, học sinh đều rõ hết.
Nói như vậy, để thấy rằng, thái độ ứng xử của học sinh còn phụ thuộc rất nhiều vào bản 
thân, cách đối xử của từng thầy cô giáo.
Mỗi giáo viên đều phấn đấu trở  thành giáo viên giỏi, biết lắng nghe, tôn trọng và xử  lý 
tốt mọi tình huống liên quan đến học sinh thì nhất định sẽ giảm thiểu được tình trạng học 
sinh xúc phạm, trả thù thầy cô.