TUAN 33 CHỦ đề mùa hè của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 33
Chủ đề: Mùa hè của bé
(Thời gian thực hiện từ ngày 06/5 đến ngày 10/5/2019)
Hoạt động
Đón trẻ

Trò chuyện
sáng
Thể dục
sáng
Hoạt động
học

Hoạt động
ngoài trời

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn của mình bằng các
câu đơn giản.
- Trẻ nhận biết tên gọi hình ảnh bản thân
- Nghe, cảm nhận các lời nói với sắc thái, tình cảm khác nhau
- Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản :ở đâu?, con gì?...
- Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gì?…
BTPTC: Cây cao cây thấp
+ ĐT1 : Tay ( cây cao)
+ ĐT2: Bụng (Hái hoa)
+ ĐT3: Chân (Cây thấp )

PTTC
NBTN
PTTM
PTNN
PTTM
VĐCB:
Một số
Vẽ mưa mùa Thơ : Đi
- Dạy hát:
Tập bước
trang phục hè
nắng
Mùa hè đến
lên xuống
mùa hè
- Nghe âm
bậc thang
thanh của 2
TCVĐ:
dụng cụ
Trời nắng ,
(trồng lắc ,
trời mưa.
xắc xô)
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
Xem tranh Làm quen

Gọi tên một số Làm quen
Vẽ nét ngoạch
một số trang thơ: Đi nắng trang phục
bài hát. Mùa ngoạc.
phục mùa hè
TCVĐ
mùa hè
hè đến
TCVĐ
Trời nắng,
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Nu na nu
trời mưa.
Mèo và chim Dung dăng Trời nắng, trời
nống.
sẻ
dung dẻ
mưa.
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
* NỘI DUNG
- Nhóm phân vai: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ. Bán các loại trang
phục mùa hè.
- Nhóm nghệ sĩ tí hon: Tập xé giấy,xem tranh về trang phục mùa hè.
- Nhóm bé vui lắp ghép: Xâu vòng bằng các hột hạt, Xếp đường đi

- Nhóm vận động: Hát múa các bài hát về mùa hè. Sử sụng các dụng cụ
âm nhạc
* MỤC TIÊU
- Trẻ đóng vai người lớn thực hiện các thao tác chế biến các món ăn, chăm
sóc em nhỏ cho em ăn, ru em ..., đóng vai cô bán hàng bán các loại trang


Hoạt động
góc

Vệ sinh
Ăn

phục mùa hè
- Trẻ tập xé giấy để tạo thành trang phục mùa hè
- Thông qua đó phát triển ngôn ngữ và mở rộng tầm hiểu biết cho trẻ.
- Trẻ biết xếp cạnh nhau, rèn luyện cho trẻ các kỹ năng tạo hình, rèn luyện
sự khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay cho trẻ.
- Rèn luyện năng khiếu âm nhạc.
- Giáo dục trẻ biết đội mũ, đi dép khi đi nắng.
* CHUẨN BỊ
- Nhóm phân vai. Đồ chơi nội trợ, đồ chơi bán hàng, búp bê,
- Nhóm nghệ sĩ tí hon: Tranh các loại trang phục, giấy màu..
- Nhóm bé vui lắp ghép: Hột hạt, dây..
- Nhóm vận động: Xắc xô, trống lắc.
* TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trẻ hát bài hát "Mùa hè đến".
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Thỏa thuận trước lúc chơi

- Nhóm phân vai hôm nay cô có rất nhiều đồ chơi về đồ chơi nội trợ, đồ
chơi em bé...các con hảy đến đó đóng vai mẹ đi chợ mua những thực
phẩm và chế biến cho mọi người ăn, vai chị chăm sóc em, cho em ăn, ru
em ngủ.
- Ở nhóm nghệ sĩ tí hon có rất nhiều giấy các con hảy đến đó để thể hiện
tài năng của mình để xé trang phục mà các con yêu thích.
- Nhóm bé vui lắp ghép có rất nhiều đồ chơi hột hạt các con đến đó dùng
đôi bàn tay khéo léo của mình để xâu những chiếc vòng thật đẹp nhé.
- Nhóm vận động có rất nhiều đồ chơi âm nhạc như thanh gõ, xắc xô, các
con tập sử dụng các dụng cụ âm nhạc...và múa hát các bài hát về mùa hè.
* Trong khi chơi các con phải trật tự, không ồn ào, chơi phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn.
2. Qúa trình chơi:
- Trẻ chọn nhóm chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi.
- Trẻ thảo luận và tiến hành chơi.
- Cô bao quát trẻ, đến từng nhóm chơi nhắc nhỡ trẻ.
3. Nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét ở các nhóm chơi
- Nhận xét chung cả lớp.
- Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh ( Phải có sự hướng dẫn của cô
giáo).
- Dạy trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm nát và các loại thức ăn khác nhau.
- Tập trẻ một số thói quen vệ sinh (rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ


Ngủ
Hoạt động
chiều

Trả trẻ

sinh, gọi cô khi bị ướt, bẩn)
- Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ.
- Ngủ đúng, đủ thời gian.
- Nghe dân ca.
Cho trẻ chơi Bắt chước
Làm quen thơ: Xem tranh
Ôn thơ: Đi
ở các nhóm tiếng kêu của Đi nắng
một số trang nắng
các con vật
phục mùa
hè
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày/ nội
dung
Thứ 2
6/5/2019
PTTC
-VĐCB: Tập bước
lên xuống bậc
thang
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa

Mục đích - yêu
cầu
- Trẻ biết phối hợp
tay, chân để trèo
lên xuống bậc
thang nhịp nhàng.
- Phát triển tố chất
vận động cho trẻ,
trẻ mạnh dạn tham
gia hoạt động.

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. CHUẨN BỊ: Thang giống
II. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định:
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Khởi động: Cho trẻ vừa đi vừa hát kết hợp
với các kiểu chân sau đó đứng lại thành 2 hàng
ngang.
2. Trọng động:
- Rèn luyện ý thức * BTPTC:
+ ĐT1 : Tay ( cây cao)
kỹ luật của trẻ
+ ĐT2: Lưng bụng (Hái hoa)
trong quá trình
+ ĐT3: Chân (Cây thấp )
tham gia hoạt
* VĐCB: Tập bước lên xuống bậc thang

động.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm không giải thích
+ Lần 2+ 3: Giải thích
TTCB: Cô đứng trước thang hai tay vịn vào
thang khi có hiệu lênh bước cô bắt đầu bước
từng chân lên bậc thang, sau đó bước từng chân
xuống thang và đi về cuối hàng đứng.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: cô cho mỗi lần 2 trẻ thực hiện


HĐNT
*HĐCĐ:
Xem tranh một số
trang phục mùa hè
*TCVĐ:
Nu na nu nống.
* CTD

SHC
* Trẻ chơi các
nhóm chơi.
* Chơi tự do
* Nêu gương cuối
ngày
* Vệ sinh - Trả trẻ

+ Lần 2: tăng độ dài
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích

trẻ làm
*TCVĐ: “ Trời nắng trời mưa”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết.
- Cô hướng dẩn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3
lần.
3. Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
-Trẻ xem tranh và I. CHUẨN BỊ: Tranh một số trang phục mùa
gọi tên được một sô hè..
trang phục mùa hè II. TIẾN HÀNH
như mũ, nón, áo
1.HĐCĐ: Xem tranh một số trang phục mùa hè
quần ngắn, kính... - Cô treo tranh một số trang phục như mũ, áo
- Trẻ biết tham gia quần, kính,..và gợi hỏi trẻ:
chơi cùng bạn và
+ Đây là tranh gì? Dùng để làm gì?
chơi đoàn kết.
+ Cho trẻ gọi tên trang phục đó.
+ Giáo dục trẻ..
2.TCVĐ: "Nu na nu nống"
- Cô phổ biến cách chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi.
3.CTD: Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết chơi ở
I. CHUẨN BỊ: Đồ chơi các nhóm chơi
các góc chơi theo II. TIẾN HÀNH:

gợi ý của cô.
1. Chơi ở các nhóm chơi
- Trẻ chơi theo ý
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Mùa hè đến
thích của trẻ, chơi - Cho trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ
đoàn kết
chơi.
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp


* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..........................................................................................................................

Thứ 3
7/5/2019

NBTN
Một số trang phục
mùa hè ( Mũ, áo)

- Trẻ nhận biết được
cái áo, cái mủ và
màu sắc của các
trang phục.

HĐNT
*HĐCCĐ: Làm
quen thơ: Đi nắng
* TCVĐ: Trời nắng
trời mưa
*Chơi tự do:

- Trẻ biết đọc thơ
cùng cô.

- Rèn luyện kĩ năng
chú ý quan sát, phát
triển ngôn ngữ, trí
nhớ, tư duy cho trẻ.
- Trẻ biết khi đi ra
nắng phải đội mủ.

- Trẻ hứng thú chơi
không tranh giành
đồ chơi với bạn.

I. CHUẨN BỊ: Cái áo màu xanh, cái mủ màu
đỏ, tranh lô tô.
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô mở nhạc bài hát: Mùa hè đến
- Cô cùng các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
Hoạt động 2: Nội dung
*Nhận biết trang phục mùa hè:
- Cô đưa cái áo lên hỏi trẻ
+ Cô có gì đây? Áo có màu gì?
+ Cô gọi tên cái áo, màu xanh 2 lần
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
- Cô mời trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Trời tố/sáng: Xuất hiện cái mũ: Tương tự như
cái áo
Ngoài cái áo, cái mũ ra còn có nhiều trang phục
dành cho mùa hè nữa như quàn ngắn, kính, dù,,,
* Trò chơi: Chọn theo yêu cầu của cô
- Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần
Giáo dục: Mùa hè đến rồi thời tiết nắng nóng vì
vậy các con phải nhớ mặc áo quần mát mẻ và đội
mủ khi đi ra đường nhé!
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố
- Nhận xét, tuyên dương
I. CHUẨN BỊ: Tranh chuyện
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen bài thơ: Đi nắng
- Cô giới thiệu tên bài thơ. Cô đọc cho trẻ nghe
1-2 lần

- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?
- Cô cho trẻ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Cô
chú ý sửa sai cho trẻ.


SHC
* Bắt chước tiếng
kêu các con vật
* Chơi tự do
* Nêu gương cuối
ngày
* Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ lắng nghe và
bắt chước làm theo
tiếng các con vật
cùng cô.
- Phát triển tai nghe
cho trẻ
- Trẻ chơi theo
ýthích của trẻ, chơi
đoàn kết

2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét cuối buổi chơi.

I. CHUẨN BỊ:
II. TIẾN HÀNH:
1. Bắt chước tiếng kêu các con vật
- Cho trẻ hát: Một con vịt
- Cô làm tiếng kêu các con vật trẻ bắt chước làm
theo
- Cô nói tên con vật, trẻ làm tiếng kêu con vật đó
- Cô làm tiếng kêu trẻ nói tên con vật đó
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp

* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...

Thứ 4

8/5/2019
PTTM
Vẽ mưa mùa hè

- Trẻ biết vẽ nét
xiên, nét thẳng để
tạo thành những
hạt mưa
- Trẻ biết cầm bút
bằng tay phải để vẽ
và chọn màu phù

I. CHUẨN BỊ: Giấy A4, bút sáp
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài : “Cho tôi đi làm mưa”.
Hoạt động 2: Nội dung.
* Quan sát tranh mẫu
* Cô vẽ mẫu : Cô cầm bút bằng tay phải. tay trái


hợp

HĐNT
*HĐCĐ:
Gọi tên một số
trang phục mùa hè
*TCVĐ:
Mèo và chim sẽ
* CTD

SHC
* Làm quen thơ: Đi
nắng
* Chơi tự do
* Nêu gương cuối
ngày
* Vệ sinh - Trả trẻ

cô giữ giấy, khi vẽ lưng cô thẳng, đầu hơi cúi,
ngực không tì vào bàn, cô chọn bút màu đen để vẽ
những nét thẳng xuống làm những hạt mưa, vẽ
xong cô treo lên giá
* Trẻ thực hiện:
- Cô nêu lại cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ.
- Cô đến từng trẻ quan sát và hướng dẩn giúp trẻ
vẽ
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ treo tranh lên giá, cô nhận xét sản phẩm
của trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: nhắc tên bài học
- Nhận xét, tuyên dương
-Trẻ biết và gọi tên I. CHUẨN BỊ: Tranh một số trang phục mùa hè..
được một sô trang II. TIẾN HÀNH
phục mùa hè như
1.HĐCĐ: Gọi tên một số trang phục mùa hè
mũ, nón, áo quần - Cô treo tranh một số trang phục như mũ, áo quần,
ngắn, kính...
kính,..và gợi hỏi trẻ:

- Trẻ biết tham gia + Đây là tranh gì? Dùng để làm gì?
chơi cùng bạn và
+ Cho trẻ gọi tên trang phục đó.
chơi đoàn kết.
+ Giáo dục trẻ..
2.TCVĐ: " Mèo và chim sẽ"
- Cô phổ biến cách chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi.
3.CTD: Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương.
-Trẻ biết tên bài
thơ và đọc thơ cùng
cô.
- Trẻ chơi theo ý
thích của trẻ, chơi
đoàn kết

I. CHUẨN BỊ: Tranh thơ
II. TIẾN HÀNH:
1. Làm quen thơ: Đi nắng
- Cô giơí thiệu tên bài thơ
- Cô đọc trẻ nghe 2-3 lần
- Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ
đọc. Cô chú ý sửa sai cho trẻ..
+ Giáo dục trẻ..
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc

nhở những bạn chưa ngoan


4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp
* Đánh giá hằng ngày:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Thứ 5
9 /5/2019
PTNN
Thơ: Đi nắng

- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ thích nghe cô
đọc thơ, trẻ đọc
được theo cô từ
cuối của câu thơ
- Trẻ biết yêu quý
động vật sống
trong gia đình.

I. CHUẨN BỊ:
- Máy tính minh họa nội dung bài thơ
- Nhạc bài hát: Mùa hè đến
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định:
Cô cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến”
Hoạt động 2: Nội dung
* Cô đọc trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: đọc thẻ hiện tình cảm qua bài thơ
- Lần 2: Cho trẻ xem tranh minh họa
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Cô đọc 4 câu đầu: “ Có con chim chích
Nó đậu cành xoan”
+ Con chim đậu ở đâu các con?
+ Khi các bạn ngoan nghe lời chim thì chim như
thế nào?
+ Chim bảo bạn nhỏ khi đi nắng phải đội gì?
“ Nó kêu ai ngoan
Thì nghe lời nó
Đi nắng phải có
Nón mũ mà che”
- Hai câu cuối:
“ Hễ ai không nghe
Thì chim không thích”
+ Nếu bạn nào không nghe lời thì chim có vui
không?

HĐNT
* HĐCĐ:
Làm quen bài hát "
Mùa hè đến".
*TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ
*Chơi tự do.

- Trẻ biết tên bài
hát và biết hát theo
cô.
- Trẻ biết cách chơi
và chơi đúng luật
- Phát triển ngôn
ngữ và tai nghe âm
nhạc cho trẻ.

SHC
* Xem tranh một số
trang phục mùa hè
* Chơi tự do
* Nêu gương cuối
ngày
* Vệ sinh - Trả trẻ

-Trẻ xem tranh và
gọi tên được một sô
trang phục mùa hè
như mũ, nón, áo

quần ngắn, kính...
- Trẻ chơi theo ý
thích của trẻ, chơi
đoàn kết

- Vậy khi đi nắng các con nhớ phải đội mũ nón để
che nắng, không bị ốm đau nhé!
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. CHUẨN BỊ:
- 1xắc xô to.
- Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
- Tâm thế trẻ thoải mái.
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát " Mùa hè đến".
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe: 2-3 lần.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần; cho hát
theo tổ, cá nhân trẻ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
2. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và cùng chơi với
trẻ. Cô bao quát trẻ chơi.
3. CTD: Chơi với xích đu, cầu trượt.
- Cô bao quát trẻ.

- Nhận xét tuyên dương.
I. CHUẨN BỊ:
II. TIẾN HÀNH:
1. Xem tranh một số trang phục mùa hè
- Cô treo tranh một số trang phục như mũ, áo quần,
kính,..và gợi hỏi trẻ:
+ Đây là tranh gì? Dùng để làm gì?
+ Cho trẻ gọi tên trang phục đó.
+ Giáo dục trẻ..
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc
nhở những bạn chưa ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.


- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Thứ 6
10/5/2019
PTTM
- Dạy hát : Mùa hè
đến
- Nghe âm thanh
của 2 dụng cụ khác
nhau

- Trẻ biết tên bài
hát và hát thuộc
bài hát cùng cô
- Phát triển ngôn
ngữ và trí nhớ cho
trẻ

I. CHUẨN BỊ
- Mủ chóp kính
- Nhạc bài hát: Mùa hè đến, xắc xô, thanh gõ
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định

- Giáo dục trẻ khi - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Đi nắng
đi ra nắng phải đội Hoạt động 2: Nội dung
mủ nón..
* Dạy hát: Mùa hè đến
- Cô hát mẩu
+ Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
+ Lần 2: Hát thể hiện điệu bộ minh họa
- Dạy trẻ hát:

+ Cả lớp hát 2 lần
+ Mời tổ hát,cá nhân trẻ hát
+ Mời cả lớp hát lại 2 lần
Cô chú ý lắng nghe và sữa sai cho trẻ
* Trò chơi: “ Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác
nhau”
- Cô vỗ cho trẻ nghe
- Cô gọi từng trẻ lên vỗ và cho trẻ đoán
Cô cho trẻ hát 2-3 lần bài “Mùa hè đến”
Giáo dục trẻ : khi đi ra nắng phait đội mủ
nón........
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố : Các con vừa hát bài hát gì?


* Nhận xét, tuyên dương
HĐNT
I. CHUẨN BỊ: Phấn cho trẻ vẽ, Đồ chơi tự do
- Trẻ biết cầm
* HĐCĐ:
phấn vẽ những nét II. TIẾN HÀNH:
Vẽ nét ngoạch ngoạc xiên, nét thẳng
1. HĐCĐ: Vẽ nét ngoạch ngoạc
* TCVĐ:
theo gợi ý của cô. - Cô cầm phấn vẽ những nét ngoạch ngoạc cho trẻ
Trời nắng, trời mưa.
xem
Trẻ
biết
chơi

trò
*CTD: Chơi với đồ
- Sau đó co phát phấn cho trẻ và hướng dẫn cho
chơi
và
chơi
đúng
chơi ngoài trời
trẻ ve
luật.
- Trẻ vẽ cô động viên giúp trẻ vẽ
2. TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.
Cô phổ biến cách chơi cho trẻ biết.
Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3
lần
3. CTD: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ đọc thuộc
I. CHUẨN BỊ:
*Ôn thơ: “Đi nắng”. bài thơ.
II. TIẾN HÀNH:
* Chơi tự do
- Trẻ chơi trật tự ở 1. Ôn bài thơ: “ Đi nắng”
* Nêu gương cuối
nhóm chơi của
- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
ngày
mình, không tranh - Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?
* Vệ sinh - Trả trẻ

giành đồ chơi với - Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Cô
bạn
chú ý sửa sai cho trẻ.
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................


........................................................................................................................................
........................................................................................................................................