CHỦ đề 3 đồ DÙNG đồ CHƠI bé THÍCH

KẾ HOẠCH TUẦN 7
CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ DÙNG- ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH
Từ ngày 21 - 25/10/2019
NỘI DUNG

Đón trẻ

Thể dục
sáng

Trò
chuyện
sáng
Hoạt động
học

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

- Trẻ tập chào cô khi đến lớp.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Nghe nhạc cổ điển
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Tập với cờ.
+ Động tác 1: Hô hấp: Thổi bóng bay (Tập 3 lần).

+ Động tác 2: Vẫy cờ (Tập 3 lần).
+ Động tác 3: Cúi người gõ cán cờ xuống đất (Tập 3 lần).
+ Động tác 4: Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất (Tập 3lần)
- Cô tập cùng với trẻ.
- Cô tập trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ…
- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng đồ chơi nổi bật trong lớp.
PTTC
Đi theo hiệu
lệnh (T2)

PTNT
Bạn trai,
bạn gái

PTTM
Xếp nhà
tặng bạn

PTNN
Chuyện:
Vịt con
lông vàng

PTTM
Dạy VĐ:
Đu quay
TCAN: Đoán
tên bạn hát
* HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ:
LQC: Chú

LQ VĐ: Ôn NBTN
vịt con lông
Đu quay bạn trai, bạn
vàng
* TCVĐ:
gái
* TCVĐ:
Kéo kưa * TCVĐ:
Tung bóng
lừa xẻ
Mèo và chim
lên cao
* Chơi tự
sẽ
* Chơi tự do do
* Chơi tự do

Hoạt động * HĐCCĐ:
* HĐCCĐ:
ngoài trời TC: Bước lên
QS: Bầu
xuống bậc
trời
thang có tay
* TCVĐ:
vịn
Kéo kưa
* TCVĐ: Mèo lừa xẻ
và chim sẽ
* Chơi tự

* Chơi tự do
do
Hoạt động I. MỤC TIÊU:
góc
- Góc bé chơi đóng vai: Bé thể hiện được vai chơi: Bán hàng.
- Góc đóng - Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ biết xếp các khối gỗ tạo thành bàn ghế.
vai:
Bán Làm quen kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh. Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo,
hàng
đồ linh hoạt.
chơi
- Góc vận động: Trẻ biết hát theo cô bài hát thể hiện được giai điệu, nhịp
- Góc hoạt điệu của bài hát “Đu quay”…
động với - Góc bé vui học: Trẻ hoàn thành các sản phẩm tạo hình chưa xong
đồ vật: Xếp II. CHUẨN BỊ:
nhà
tặng Bàn ghế, ĐDĐC cho trẻ ….; Các khối gỗ …; Mũ âm nhạc, xắc xô, máy
bạn
nghe nhạc… ;Bút, giấy
- Góc vận III. TIẾN HÀNH:

1


động: Hát
và nghe các
bài
hát
trong chủ
đề.

- Góc bé
vui
học:
hoàn thành
sản phẩm
tạo hình.

1. Thỏa thuận chơi.
- Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp giờ cô sẽ
thưởng lớp mình chơi ở các góc.
+ Góc đóng vai: Có bàn ghế, ĐDĐC phục vụ cho việc chơi bán hàng,.
Vậy người bán hàng phải như thế nào? (Vui vẻ, ân cần …). Còn người
mua hàng thì sao? (biết hỏi và trả giá tiền …)…
+ Góc hoạt động với đồ vật: Có rất nhiều các khối gỗ các con hãy đùng
đôi bàn tay khéo léo của mình để xếp bàn ghế thật đẹp…
+ Góc vận động: Trẻ hát bài hát thể hiện được giai điệu, nhịp điệu của
bài hát …
+ Góc bé vui học: Cô chuẩn bị bút và giấy các con đến đó để hoàn thành
sản phẩm tạo hình bài tô màu trăng rằm nhé. Khi tô thì các con nhớ
không lem ra ngoài nhé.
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ
thích.
2. Quá trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi.
- Cô bao quát, gợi mỡ, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà trẻ đã chọn.
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
*Nhận xét góc chơi: Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng góc sau
đó cô nhận xét chung.
Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ.

Vệ sinh
- Trẻ làm quen với các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt.
- Trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu: (Vệ sinh, uống nước…)
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định.
Ăn
- Trẻ có nề nếp, thói quen trong ăn uống, trong sinh hoạt hàng ngày (ăn
chín, uống chín).
- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.
Ngủ
- Luyện trẻ có thói quen ngủ 1 giấc trưa: Ngủ đúng, đủ thời gian.
- Nghe nhạc cổ điển.
Hoạt động
- Chơi mới:
- LQ chuyện: - Chơi ở - Nghe và nhận
- Chơi ở
chiều
“trời tối, trời
Vịt con lông
các góc biết âm thanh
các góc
sáng”.
vàng
một số đồ chơi.

2


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG

MỤC TIÊU
PHÁT
-Trẻ biết đi theo
TRIỂN THỂ hiệu lệnh của cô
CHẤT
-Biết giữ trật tự
trong giờ hoạt
động.
PTTC
-Phát triển cơ
-VĐCB:
chân cho trẻ.
Đi theo hiệu -Thông qua hoạt
lệnh
động, trẻ gắn bó
- TCVĐ:
với trường lớp.
Mèo và chim - 90% trẻ tham
sẽ
gia vào hoạt
động vàđạt yêu
cầu.

PP-HT TỔ CHỨC
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
- Phấn kẻ, búp bê, bóng, ghế ...
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1:Khởi động.
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp các kiểu chân

sau đó đứng thành vòng tròn tập bài tập phát triển
chung.
Hoạt động 2: Trọng động.
Trẻ tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
*BTPTC: Tập với bóng.
ĐT 2: Đưa bóng lên cao(Tập 3-4 lần)
ĐT 3: Cầm bóng lên( tập 2-3 lần)
ĐT 4: Bóng nảy( Tập 4-5 lần )
- Cô cùng tập với trẻ, cho trẻ đứng thành hai hành
dọc tập bài tập cơ bản.
* Vận động cơ bản:
Lớp mình hôm nay có rất nhiều bóng để các con
cùng chơi với bạn búp bê đấy! Giờ học hôm nay
cô muốn các con mang bóng đến cùng chơi với
búp bê nhé!
Giới thiệu tên bài tập: Đi theo hiệu lệnh .
- Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 có giải thích
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu
lệnh chuẩn bị, cô đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
Khi có hiệu lệnh đi cô chúý lắng nghe tiếng gõ
của xắc xô, xắc xô gõ nhanh thì cô chạy nhanh,
xắc xô gõ chậm thì cô chạy chậm. Khi đi, đầu
không cúi, chân cô nhấc cao. Côđi đến chào bạn
búp bê rồiđi về đứng cuối hàng.
*Trẻ thực hiện :
Cho 1-2 trẻ mạnh dạn lên thực hiện trước .
Sau đó lần lượt thi đua giữa hai tổ .
Động viên trẻ chạy mạnh dạn và chú ý chạy đúng
theo hiệu lệnh của cô. Khuyến khích và trẻ kịp
thời sửa sai cho trẻ .

Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
+ Cũng cố: Các con thực hiện bài tập gì ?
3


HĐNT:
* HĐCCĐ:
Bước lên
xuống bậc
thang có tay
vịn
* TCVĐ:
Mèo và chim
sẽ
* Chơi tự do

SINH HOẠT
CHIỀU.
- Hướng dẫn
trò chơi trò
mới:
Trời tối, trời
sáng

c.TCVĐ: Mèo và chim sẽ.
Cô nhắc cách chơi luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần
* Hồi tỉnh: Trẻ nhẹ nhàng làm chim bay cùng cô
Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng.

I.Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, gọn gàng.
II. Cách tiến hành
- Bước Lên
*HĐCĐ: Bước lên xuống bậc thang có tay vịn.
xuống bậc thang Cô giới thiệu để có đôi chân khỏe mạnh chơi các
có tay vịn phối
trò chơi khác nhau thì giờ hôm nay cô và các con
hợp nhẹ nhàng
cùng tâp bước lên xuống bậc thang có tay vịn.
chân và tay.
Cô bước lên xuống bậc thang có tay vịn cho trẻ
- Trẻ nắm được
quan sát.
cách chơi, luật
Lần lượt tập cho từng trẻ bước lên xuống dưới sự
chơi
dắt tay của cô.
- 90%trẻ hứng
Chú ý dộng viên khuyến khích trẻ kịp thời.
thú tham gia vào *TCVĐ: Mèo và chim sẽ
hoạt động và đạt Cô nhắc luật chơi và cách chơi.
yêu cầu
Cho trẻ chơi 3-4 lần
*CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn
HĐ 3: Kết thúc: Nhận xêt tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Lớp học rộng rải, sạch sẽ.
- Trẻ biết tên trò - Vòng tròn nhựa làm vô lăng, vẽ vòng tròn to làm
chơi, chơi đúng tổ chim.
cách chơi.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Trẻ chơi theo Cô hướng dẫn cách chơi: Khi cô nói trời tối thì các
nhịp thơ.
con bỏ tay lên miệng làm những chú gà đi ngủ.
- Phát triển ngôn Sau đó khi cô nói trời sáng thì làm những chú gà
ngữ, cảm xúc và thức dậy và cất tiếng gáy òó o.
vận động cho
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
trẻ.
* Vệ sinh - trả trẻ:
- Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ.

* Vệ sinhtrả trẻ.
.
Đánh giá trẻ hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..................................
Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2019
4


NỘI DUNG
MỤC TIÊU
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
NBTN
- Trẻ nhận biết
Bạn trai, bạn tên bạn trai, bạn

gái
gái.
- Phát triển kỹ
năng nhận biết và
gọi tên bạn
trai,bạn gái
-Trẻ biết chơi
đoàn kết, yêu
thương các
bạn,không tranh
dành đồ chơi của
nhau.
- 90%trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động và đạt yêu
cầu

PP-HT TỔ CHỨC
I.Chuẩn bị:
- Búp bê mặc váy và búp bê con trai.
- Đàn ghi bài hát “ em búp bê”.
- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.
-Hai ngôi nhà, hình ảnh bạn trai, bạn gái
II. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ hát “ em búp bê” hỏi trẻ
- Con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có ai?
- Em búp bê có ngoan không ?
Các con ạ ! Bài hát nói về một em bé rất đáng yêu

và ngoan nữa đấy. Thế các con có ngoan như em
búp bê không.Để biết được em búp bê ngoan như
thế nào.Cô và các con cùng tìm hiểu xem nhé .
* Hoạt động 2:
*Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn gái.
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?(Em
bé)
- Đây là bé trai hay bé gái ? (Bé gái )
+À đây là bé gái cả lớp cùng đọc với cô nào ?
- Vì sao con biết đây là bạn gái ?
- Bạn gái này có tóc như thế nào ?(Tóc dài)
- Còn trang phục của bạn thì sao ?(Mặc váy)
- Bạn mặc quần gì đây? Áo của bạn màu gì?
- Còn trên cơ thể bạn có mắt, Mũi,miệng, tay,chân
nữa đấy.(Cho trẻ đọc 2-3 lần).
- Cô vừa cho các con làm quen với bạn gái rồi bây
giờ các con chú ý xem cô có bạn nào nữa đây.
*Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn trai.
- Cô có ai đây ?(Bạn trai)
- Vì sao con biết đây là bạn trai.
- Bạn trai có tóc như thế nào.
- Quần áo như thế nào ?
Trên cơ thể bạn cũng có mắt, mũi,miệng, chân,tay
như bạn gái.
* Các con ơi ! Chúng mình vừa làm quen với bạn
trai và bạn gái rồi bây giờ các con cho cô biết con
đang ngồi cạnh ai .
- Các con cho cô biết điểm giống nhau và khác
5

nhau giữa bạn trai và bạn gái.
+ Giống nhau: Cả 2 bạn đều có trang phục quần
đùi,áo cộc
+ Khác nhau:Bạn trai thì tóc ngắn,bạn gái thì tóc
dài
* Trò chơi “ Tìm bạn thân”
Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Tất cả trẻ nhắm
mắt lại, 1 trẻ trốn đi. Cô cho trẻ mở mắt ra, gọi 1
trẻ đoán xem bạn nào đã trốn đi. Nếu trẻ đoán
đúng thì trẻ đi trốn chạy ra và tất cả vỗ tay hoan
hô. Nếu trẻ không đoán được thì có thể nhờ bạn
ngồi cạnh trợ giúp.
* Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ làm chim bay
nhẹ nhàng ra uống nước.
HOẠT
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG
- Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát …
NGOÀI
- Tranh thơ…
TRỜI
- Bóng, xe ô tô, chông chống…
* HĐCCĐ:
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Quan sát
- Trẻ chú ý quan
* Hoạt động 1: Trò chơi vận động.
Bầu trời.
sát bầu trời và trả + Kéo cưa lừa xẻ(2- 3 lần).

* TCVĐ:
lời các câu hỏi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi.
Kéo cưa lừa của cô.
- Cô cùng chơi với trẻ.
xẻ
- Phát triển ngôn * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích.
* Chơi tự ngữ cho trẻ.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời.
do
- Chơi đúng luật, - Hỏi trẻ các con xem hôm nay bầu trời như thế
đúng cách và
nào?
hứng thú tham gia - Cô cho trẻ nói những gì mình nhìn thấy.
vào trò chơi.
- Củng cố: Bầu trời hôm nay rất mát mẻ, trong
lành đấy các con đi ra ngoài trời nhớ đội mũ vào
cho khỏi mưa và nắng nhé.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý tình huống.
SINH
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
HOẠT
truyện, biết các
Tranh chuyện: Vịt con lông vàng.
CHIỀU.
nhân vật trong
II. Tiến hành:

Làm quen truyện.
1.HĐ1: Cô và trẻ hát “ Đàn vịt con”.
chuyện:
- Trẻ tìm hiểu về 2. HĐ2: Kể chuyện cho trẻ nghe: Vịt con lông
Vịt con lông nội dung truyện.
vàng:
vàng
- Trẻ hứng thú
* Cô kể lần 1 bằng lời không tranh.
tham gia hoạt
* Cô kể lần 2 bằng tranh minh họa.
6


động.
- Giáo dục trẻ
không nghịch
bẩn.

*Vệ sinhTrả trẻ

Đàm thoại :
- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Cô kể lại lần 3: Diễn cảm qua tranh.
3. HĐ3: Kết thúc
Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
( Vịt con lông vàng). Cho trẻ nhắc lại tên câu
chuyện.
- Nhận xét tuyên dương:

*Vệ sinh - trả trẻ:
- Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
sức khỏe của trẻ.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...................
Thứ tư, ngày23 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG
PHÁT
TRIỂN
THẨM MỸ
PTTCXH
-Xếp nhà tặng
bạn

MỤC TIÊU

- Trẻ biết xếp
chồng các khối gỗ
lên nhau và sát
cạnh nhau cân đối
đẹp thành cái nhà
- Luyện kỹ năng
xếp hình cho
trẻ.Phát triển ngôn
ngữ và trí nhớ cho
trẻ.

-90%trẻ hứng thú
tham gia và đạt yêu
cầu.

PP-HT TỔ CHỨC
I.Chuẩn bị:
- Khối gỗ vuông
- Khối gỗ tam giác
II. Cách tiến hành:
HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài : “Đi nhà trẻ”.
Trò chuyện Các con vừa hát bài hát gì?
Các con đến trường MN có nhiều đồ chơi đẹp
phải không?
HĐ2: Nội dung:
Giờ cô sẽ thưởng cho các con đồ chơi để các
con thi nhau xếp về ngôi nhà của mình đang ở
nha.
* Cô xếp mẫu 2 lần
- Các con nhìn xem cô xếp nhé
Vừa làm cô vừa nói tay phải cô cầm khối gỗ
vuông bằng ba ngón tay,ngón cái,ngón trỏ,ngón
giữa, cô xếp khối gỗ vuông thứ nhất xuống
trước, tiếp đến cô xếp khối gỗ tam giác chồng
lên khối gỗ chữ vuông để thành ngôi nhà rồi
7


đấy.
Cô đã xếp xong ngôi nhà rồi.

*Trẻ thực hiện :
- Cô đi lại quan sát và hướng dẫn trẻ xếp. Các
con xếp gì đây ?
Chú ý động viên trẻ xếp nhanh, đẹp.
Khuyến khích giúp đỡ trẻ chậm hoàn thành sản
phẩm của mình.
Củng cố : Cô cùng các con vừa xếp gì?
HĐ3 : Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
HOẠT
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG
- Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát …
NGOÀI
- Tranh chuyện …
TRỜI
- Đồ chơi: Bóng, máy bay...
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* HĐCCĐ:
* Hoạt động 1:HĐCCĐ.LQ chuyện: Vịt con
LQC: Vịt con - Trẻ biết tên
lông vàng.
lông vàng
chuyện chú vịt con - Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện
* TCVĐ:
lông vàng
“Vịt con lông vàng”.
- Tung bóng - Trẻ biết lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.
lên cao
cô kể chuyện và trả + Cô Kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa.

* Chơi tựdo lời các câu hỏi của + Cô vừa kể câu chuyện gì? Gọi 2-3 trẻ trả lời.
cô.
+ Trong câu chuyện có ai nào?(Có vịt mẹ, các
- Phát triển ngôn
chú vịt con, cho trẻ nhắc lại)
ngữ cho trẻ. Trẻ
- Củng cố: Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu
hứng thú tham gia
chuyện “Vịt con lông vàng”.
sôi nổi.
- Nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động 2:TCVĐ
+ Tung bóng lên cao(2- 3 lần).
- Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi.
- Cô cùng chơi với trẻ.
* Hoạt động 3:Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý tình huống.
SINH HOẠT
I. Chuẩn bị:
CHIỀU.
- Góc đóng vai: Bàn ghế, ĐDĐC cho trẻ
Cho trẻ chơi - Trẻ biết chơi đúng - Góc hoạt động với đồ vật: Các khối gỗ …
ở các góc
góc chơi đã chọn.
- Góc vận động: Mũ âm nhạc, xắc xô, máy
- Tập cho trẻ biết
nghe nhạc…
chơi đúng vai, biết - Góc bé vui học: Tranh chuyện, hột hạt...
giữ gìn đồ chơi,

II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
8


biết cất dọn đồ chơi 1. Thỏa thuận chơi.
khi chơi xong.
- Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều
đồ chơi đẹp giờ cô sẽ thưởng lớp mình chơi ở
các góc. Cô cho trẻ đi về các góc và cô giới
thiệu các góc...
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi sau đó cho
trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
2: Quá trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và
chơi ở góc mà trẻ đã chọn.
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng
chơi với trẻ.
* Nhận xét góc chơi:
- Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng
góc sau đó cô nhận xét chung.
Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ.
*Vệ sinh- trả
*Vệ sinh - trả trẻ:
trẻ
- Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
và sức khỏe của trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………
Thứ năm, ngày 24tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG
PHÁT
TRIỂN
NGÔN NGỮ

MỤC TIÊU

PP-HT TỔ CHỨC

I. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện...
- Lớp học rộng rãi thoáng mát.
- Cô kể tốt câu chuyện.
Chuyện: Vịt - Trẻ biết tên câu
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
con lông vàng chuyện, tên nhân
* Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài
vật trong chuyện. - Cô cho trẻ nghe bài “Đàn vịt con”.
- Tập kỹ năng
- Có một câu chuyện củng nói về những chú vit
nghe và trả lời câu con mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe đó
hỏi cho trẻ. Phát
là câu chuyện: Vịt con lông vàng.
triển ngôn ngữ cho * Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
9

trẻ.
- Giáo dục trẻ biết
vâng lời người
lớn.

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
* HĐCCĐ:
LQ bài hát:
Đu quay

- Trẻ biết tên bài
hát.

- Cô kể lần 1: Cô kể câu chuyện diễn cảm.
- Cô kể lần 2: Kết hợp xem tranh minh họa.
- Cô kể lại lần nữa.
- Đàm thoại - Trích dẫn:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Vịt con lông vàng (gọi 2-3 trẻ trả lời)
+ Cô kể đoạn đầu đến: Cùng nhau chạy đùa vui
vẻ.
- Một buổi sáng đẹp trời, Vịt mẹ dắt vịt con đi
đâu? (Ra vườn)
- Vịt mẹ dắt vịt con ra vườn để làm gì? (để sưởi
nắng).

- Những chú vịt con có bộ lông màu gì? ( màu
vàng).
+ Cô kể tiếp: “Thấy một đoạn ống khói ….
những bộ mặt lấm lem”.
- Đến góc vườn những chú vịt con chui vào ống
khói bẩn và biến thành những chú vịt lông gì
các con? (lông đen).
- Vịt mẹ không nhận ra những chú vịt con, vịt
mẹ kêu lên như thế nào? (Các con ơi, các con
đâu rồi).
+ Cô kể tiếp: “Chúng liền nhảy xuống ao…
không nghịch bẩn nữa nhé”
- Vịt con đã làm gì để lại có bộ lông vàng?
(nhảy xuống ao vùng vẫy, tắm trong dòng nước
mát).
- Vịt mẹ đã dặn đàn vịt con như thế nào? (Lần
sau nhớ không nghịch bẩn).
- Cô kể cho trẻ nghe lần nữa.
- Củng cố: Các con vừa nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,
không nghịch bẩn.
* Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát, …
- Bóng, máy bay…
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Hoạt động 1: Trò chơi vận động.
+ Kéo cưa lừa xẻ (2- 3 lần).
- Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi.
- Cô cùng chơi với trẻ.

10


* TCVĐ:
- Kéo cưa lừa
xẻ
* Chơi tự do

- Trẻ chú ý hát
cùng bạn, cùng cô.
Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ cho
trẻ.
- Trẻ chơi đúng
luật, đúng cách và
hứng thú tham gia
vào trò chơi.

SINH HOẠT
CHIỀU.
Nghe và nhận
biết âm thanh
của một số đồ
chơi

- Trẻ nhận biết
được một số âm
thanh xung quanh
trẻ.
-Luyện cách phát

âm và phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Phát triển ở trẻ
óc quan sát, khả
năng tri giác âm
thanh.

*Vệ sinh- Trả
trẻ

* Hoạt động 2:HĐCCĐ: Đu quay
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2 lần.
- Để khắc sâu giai điệu bài hát thì hôm nay cô
và các con cùng VĐMH bài hát đu quay nhé!
- Cô làm mẫu: Cô VĐ mẫu cho trẻ quan sát 2
lần.
Cả lớp VĐ cùng cô 2 lần.
- Thi đua tổ, nhóm.Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý tình huống.
Chuẩn bị:Xắc xô, thanh gõ.
Tiến hành:
* HĐ1: Cô cho cả lớp hát bài: Em búp bê
* HĐ2: Các con vừa hát bài hát gì? Bây giờ cô
cháu mình cùng nghe và nhận biết âm thanh của
một số đồ chơi nhé!
- Cô cho trẻ nghe tiếng gõ của xắc xô
- Cô cho trẻ nghe tiếng gõ của phách.
- Cô cho trẻ nghe âm thanh của một số đồ chơi

khác.
* HĐ3: Củng cố:
Các con vừa được nghe và nhận biết gì?
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
*Vệ sinh - trả trẻ:
- Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ.
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
và sức khỏe của trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...................
Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG

MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả.
PTTC&XH - Trẻ hát thuộc bài
TM
hát và thích thú

PP-HT TỔ CHỨC
I.Chuẩn bị: Băng đĩa bài hát: Trường chúng cháu
là trường mầm non
- Mũ chóp kín, xắc xô.
II. Tiến hành:

11


vận động cùng cô
và bạn.
- Phát triển tai
nghe và khả năng
cảm thụ âm thanh
cho trẻ.
- Trẻ biết cách
chơi có hứng thú
với trò chơi.
- 90% trẻ đạt.

*Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Dạy VĐ:
- Biết tin các con học giỏi, học ngoan nên bạn
Đu quay
búp bê đến thăm và tặng các con thật nhiều đồ
- TCAN:
chơi đấy!
Đoán tên
Các con nhìn xem bạn búp bê tặng lớp mình quà
bạn hát
gì đây
- Và bạn búp bê muốn các con cùng vận động thật
đẹp bài hát Đu quay
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2 lần.
- Để khắc sâu giai điệu bài hát thì hôm nay cô và
các con cùng VĐ bài hát Đu quay!

- Cô làm mẫu: Cô VĐ mẫu cho trẻ quan sát 2 lần.
- Dạy trẻ VĐ: Cả lớp VĐ cùng cô 2 lần.
- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân.Cô chú ý sửa sai cho
trẻ.
- Cả lớp VĐ lại một lần.
+ Trò chơi: Đoán tên bạn hát.
- Cô giới thiệu cách chơi.Tổ chức cho trẻ chơi 3-4
lần.
- Cả lớp VĐ lại một lần bài hát “Đu quay”
* Củng cố: nhắc lại tên bài học
Kết thúc: Cho trẻ chơi với bóng
HOẠT
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG
- Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát …
NGOÀI
- Bóng, xe ô tô, máy bay …
TRỜI
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Ổn định lớp: Dặn dò, giao nhiệm vụ cho trẻ
* HĐCCĐ: - Phát triển ngôn
trước khi ra sân.
Ôn NBTN ngữ cho trẻ.
* Hoạt động 1: Trò chơi vận động.
bạn trai, bạn - Trẻ biết chơi trò
+ Mèo và chim sẽ(2- 3 lần).
gái
chơi đúng luật,
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
* TCVĐ: đúng cách và hứng - Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Mèo và
thú tham gia.
* Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích.
chim sẽ
*Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn gái.
* Chơi tự
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?(Em
do.
bé)
- Đây là bé trai hay bé gái ? (Bé gái )
- Còn trên cơ thể bạn có mắt, mũi,miệng,tay,chân
nữa đấy.(Cho trẻ đọc 2-3 lần).
Cô vừa cho các con làm quen với bạn gái rồi bây
giờ các con chú ý xem cô có bạn nào nữa đây.
*Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn trai.
12


SINH
HOẠT
CHIỀU.

- Cô có ai đây ?(Bạn trai)
- Vì sao con biết đây là bạn trai.
Trên cơ thể bạn cũng có mắt, mũi,miệng, chân,tay
như bạn gái.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cô cùng chơi và xử lý tình huống
- Trẻ biết tên đồ

I. Chuẩn bị:
dùng, đồ chơi
- Lớp học rộng rải thoáng mát.
trong lớp.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Biết tên các bộ - Nhận xét tuyên dương.
phận trên cơ thể … + Nhận xét cuối tuần.

- Chơi ở các
góc
Đánh giá trẻ hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………................

13