KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề 2 bé và các bạn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/9 – 4/10/2019
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác phát
triển các nhóm cơ và hô hấp:
- Trẻ giữ được thăng bằng
trong vận động đi thay đổi tốc
độ nhanh - chậm theo cô.- Đi nhanh, chậm- Trẻ đi chậm, đi
- Trẻ biết tham gia tập cáctheo hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
động tác trong bài tập thể dục:
theo hiệu lệnh.
hít thở, tay, lưng, bụng và
- Thể dục sáng: Bài:
- Hô hấp, tay,
- Sân bãi bằng
chân.
Bé tập thể dục
bụng, chân
phẳng
* Tập các kỹ năng vận động
cơ bản và phát triển tố chất

trong vận động:

* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi có mang vật trên
tay, khi đi không cúi đầu, mắt
nhìn về phía trước, giữ thăng- Đi trong có bê- Đi trong có bê vật- Nhà Búp bê
trên tay
bằng cơ thể, không làm rơi vật. vật trên tay
- Trẻ biết bò phối hợp chân tay
(2 tiết)
(2 tiết)
nhịp nhàng, hơi cúi đầu chui
- Bò chui qua- Bò chui qua cổng- 2 cổng tròn
qua cổng.
cổng (1 tiết) (1 tiết)
- Mỗi trẻ 1 hộp
* Trẻ biết vận động cổ tay, - Trẻ biết phối* Hoạt động góc,
giấy và 5 hạt
bàn tay, ngón tay
hợp được cử độngSHC, MLMN
bàn tay, ngón tay- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, cúc
và phối hợp tay-đầu ngón tay vớimỗi trẻ 1 bộ
mắt trong cácnhau,
rót,
nhào,- Một số khối gỗ
hoạt động: nhàokhuấy, đảo, vò xé.vuông
đất nặn; vẽ tổ- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép
chim; xâu vòng- Tập xâu, luồn dây,hình
tay, chuỗi đeo cổ. cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, vở tập

- Chồng, xếp 6-8 khốitô, sách ....
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách.


* Giáo dục dinh dưỡng và
sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn
khác nhau, biết lấy nước
uống.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ buổi
trưa.

- Làm quen với 1
số món ăn thông
thường.
- Tập
đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ đẩy
giấc, đúng và đủ
thời gian.

* Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món - Bàn nghế, dĩa

ăn. Bước đầu làm khăn ẩm, bát
quen đi đến bàn ăn thìa, ca cốc
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn
và ăn từ tốn, lấy
nước uống.
* Hoạt động giờ ngủ - Sạp ngủ, chiếu,
- Hát ru cho trẻ ngủ. chăn, gối

- Trẻ biết làm được một số - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ - Chậu khăn ẩm,
việc giúp đỡ của người lớn trước khi ăn
sinh, mọi lúc mọi xô nước có vòi
(vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh...)
nơi
rửa.
- Trò chuyện vệ sinh
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
.
khi tay bẩn.
- Trẻ được lau mặt và
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi
rửa tay đúng quy
quy định
trình.
- Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi
dép, đi vệ sinh, cởi

quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số vật - Tập luyện một * Mọi lúc mọi nơi
dụng nơi nguy hiểm (phích số thói quen tốt, - Thường xuyên nhắc
nước nóng, ổ cắm điện) khi vứt rác đúng nơi nhở trẻ và bao quát
quy định.
trẻ.
dược nhắc nhở.
- Trẻ biết tránh một số hành
động nguy hiểm (leo trèo lên
lan can, chơi nghịch các vật
sắt nhọn...) khi được nhắc - Tập luyện một
nhở.
số thói quen
trong sinh hoạt
hàng ngày.

2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:

- Trẻ làm quen và gọi đúng- Tên một số bộ - Tên một số bộ
tên của các cô giáo trong lớp phận trên cơ thể phận trên cơ thể bé
bé
b: Nhận biết phân biệt:
- Nhận biết và gọi đúng phía - Nhận biết phía
trên phía dưới của bản thân. trên phía dưới của

bản thân trẻ.

- Bản thân trẻ

* Hoạt động giờ học - Bản thân trẻ,
- Nhận biết phía trên Búp Bê
phía dưới của bản
thân trẻ.
*
HĐ
chơi,
HĐchiều:
- Luyện
tập chọn đồ chơi màu
đỏ

3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,
đọc được bài thơ dưới sự giúp- Thơ: Bạn mới
đỡ cô giáo
- Trẻ nghe
hiểu nội dung truyện, trả lời
được các câu hỏi về tên- Chuyện: Đôi bạn
truyện, tên và hành động củanhỏ
các nhân vật câu chuyện.
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện
được nhiệm vụ
gồm 2-3 hành

động. Ví dụ: Cháu
cất đồ chơi lên giá
rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các
câu hỏi:“Ai đây?”,
“Cái gì đây?”,
“…làm gì ?”,
“….thế nào ?” (ví
dụ: con gà gáy thế
nào?”,..)

- Trẻ biết nghe, nhắc lại các
âm, các tiếng và các câu.
- Phát âm các âm
khác
nhau

* Hoạt động học:
- Thơ: Bạn mới

- Tranh thơ: Bạn
mới

- Chuyện: Đôi bạn
nhỏ

- Tranh Chuyện:
Đôi bạn nhỏ

* Giờ chơi, HĐNT,

TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với
sắc thái tình cảm
khác nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen
thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để
làm gì? ở đâu? như
thế nào?
- Một số đồ dùng
- Thể hiện nhu cầu,
đồ chơi trong lớp
mong muốn và hiểu
biết bằng 1-2 câu
đơn giản và câu dài.


- Đọc các đoạn
thơ, bài thơ ngắn
có 3-4 tiếng
4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chọn hoa màu đỏ

- Xâu vòng màu
xâu vào dây.
xanh
- Trẻ biết cách cầm bút, bước
đầu làm quen vẽ các nét
- Vẽ nghoạch
ngoạch ngoạc
ngoạc

* Hoạt động học: - Mỗi trẻ 1 sợi dây
- Xâu vòng màu xanh xâu vòng, 7 hoa
màu xanh
- Vẽ nghoạch ngoạc- Giấy A4, bút
* Hoạt động góc, HĐ màu
chiều
- Luyện tập xâu vòng- Mỗi trẻ 1 sợi dây
màu Xanh.
xâu vòng, 7 hoa
màu xanh
- Luyện tập
nghoạch ngoạc

* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô bài hát. - Trẻ chú ý lắng
- Trẻ biết hát và vận độngnghe cô hát, và
nhịp nhàng theo nhịp bài hát. biết hát theo cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, - Trẻ biết hát và
biết thể hiện cảm xúc cùng vỗ tay theo nhịp
cô
bài hát.

- Trẻ cảm nhận
được giai điệu nhẹ
nhàng tình cảm
mượt mà của làn
điệu dân ca.

vẽ
- Giấy A4, bút
màu

* Hoạt động học: Bản
nhạc,
- Dạy hát: Đi nhà trẻ video, xắc xô,
hình ảnh minh
họa bài hát.
- VĐTN: Đi nhà trẻ

- NH: Cùng múa vui Bản
nhạc,
* Hoạt động ngoài video, hình ảnh
trời, hoạt động
minh họa bài hát.
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Đi nhà
trẻ
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Đi nhà trẻ

* HĐ chơi, NT, SHC,
- Một số đồ dùng
MLMN
- Trẻ biết nói được một vài
- Nhận biết tên gọi, đồ chơi trong lớp
thông
tin
về
mình
một số đặc điểm bên
- Trẻ biết thể hiện điều mình
ngoài của bản thân
thích và không thích.
- Nhận biết một số đồ
- Trẻ nhận biết và biểu lộ cảm- Biểu lộ sự nhận dùng, đồ chơi yêu
xúc với con người và sự vậtthức về bản thân thích của mình


- Nhận biết và thể
hiện một số trạng thái
- Trẻ biết biểu lộ sự thích giao
cảm xúc: vui, buồn,
tiếp với người khác bằng cử
tức giận.
chỉ, lời nói.
- Giao tiếp với những - Video hình ảnh
người xung quanh.
minh họa ở trên
- Chơi thân thiện với máy
bạn: chơi cạnh bạn,

không tranh giành đồ
chơi với bạn.
- Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
- Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm
viên.
ơn, ạ, vâng ạ.
- Thực hiện một số
hành vi văn hóa và
giao tiếp: chào tạm
biệt, cảm ơn, nói từ
- Thực hiện hành
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
vi xã hội đơn giản
cạnh bạn, không cấu
bạn.
gần gũi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4:
CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ BÉ
(Thơì gian thực hiện: Từ ngày 16/9/2019 - 20/9/2019)
Người thực hiện: Đặng Thị Kim
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
sáng chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.


Thể - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
dục - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
sáng - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTNN
NBTN
HĐVĐV
VĐCB

ÂN: DH: “Đi
Hoạt Chuyện: Đôi Nhận biết tên Xếp nhà màu Bò chui qua nhà trẻ”.
động bạn nhỏ
và 1 số bộ
đỏ, màu xanh cổng
học
phận trên cơ
thể bé
- HĐCĐ:
- HĐCĐ
-HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Nhận biết
Vẽ phấn trên chuyện “ Đôi LQ VĐ bài
Xem tranh,
tên gọi, các sân
(Vẽ bạn nhỏ”
hát “Đi nhà ảnh về các
Hoạt
bộ phận trên nghoạch
trẻ”
bạn
trong
động
cơ thể
ngoạc)
trường, lớp
ngoài
-TCVĐ:
-TCVĐ:

-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
trời
Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi
chi Kéo cưa lừa
Chi chi
chành
xẻ
chành chành xẻ
chành chành
- Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
Hoạt
- Xâu vòng màu đỏ
động
3. Nghệ sĩ tý hon
góc
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ

đở của cô.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời
Dạy LQ bản
Ôn nhận biết
LQ bài hát:
Kể chuyện
Tập cho trẻ
Sinh
nhạc “Cùng
một số bộ
“Đi nhà trẻ”
cho trẻ nghe cách chào
hoạt
múa vui”
phận trên cơ
Đôi bạn nhỏ hỏi
chiều
thể

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động -Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
chủ đích
lắng nghe cô kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện trên PP, que
Chuyện: “Đôi chuyện.
chỉ, tranh chuyện.
bạn nhỏ”
- Trẻ nhớ tên II. Tiến hành:
chuyện, tên và Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
hành động các - Tạo tình huống giới thiệu câu chuyện: “Đôi bạn
nhân vật trong nhỏ”
Hoạt động 2: Nội dung:
chuyện.
- Trẻ biết chơi - Cô kể lần 1: Diển cảm
- Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP.
cùng bạn.
- Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có bạn nào ?
+ Vịt con đi đâu ?
+ Gà con làm gì ?
+ Thế rồi gà con bị làm sao ?

+ Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào?
+ Giáo dục trẻ: chơi đoàn kết
- Cô kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, 2 cá nhân trẻ kể
theo cô một số đoạn có giọng nói của nhân vật Gà
con, Vịt con.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Khen trẻ tùy theo lớp học.
- Trò chơi: Cho trẻ làm gà đi kiếm mồi
* Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học
Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời
nhận biết và gọi Búp bê, đồ chơi.
-HĐCĐ:
đúng tên và biết II. Tiến hành:
Nhận biết
được tác dụng Hoạt động 1. HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng
tên gọi, các
của các bộ phận của các bộ phận trên cơ thể
bộ phận trên trên cơ thể. - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
cơ thể
- Rèn cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ
-TCVĐ:
phát âm tốt, thể búp bê.
Chi chi chành phát triển vốn - Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
chành
từ cho trẻ.
mình với các câu hỏi:
-Chơi tự do
- Trẻ hứng thú + Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

tham gia trò
chơi, thực hiện
đúng luật chơi.
- Trẻ chơi an
toàn

Sinh hoạt
chiều
Dạy LQ bản
nhạc “Cùng
múa vui”

- Trẻ hứng thú
nghe cô hát và
làm điệu bộ
theo
cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ
thể để cơ thể khỏe mạnh
Hoạt động 2. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi quanh và trò chuyện về bài hát
sắp được nghe.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
cô làm điệu bộ minh họa.
- Lần 3: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
có chủ đích nhận biết và gọi - Cho trẻ ngồi trên nghế, hình chữ u, Búp bê
NBTN
đúng tên, các II. Cách tiến hành:
“Tên và một bộ phận trên cơ
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
số bộ phận
thể.

trên cơ thể
- Rèn cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai”
bé”
phát âm tốt, - Tạo tình huống giới thiệu nhận biết tên và một số
phát triển vốn bộ phận trên cơ thể trẻ.
từ cho trẻ. Hoạt động 2: Nội dung:
- Trẻ biết giữ vệ a. Nhận biết trên cơ thể Búp Bê
sinh cơ thể sạch - Cô cho xuất hiện bạn búp bê và hỏi trẻ:
+ Các con nhìn xem bạn nào ngồi bên cạnh cô?
sẽ.
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể búp bê và gọi
tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân).
+ Mời cả lớp gọi tên các bộ phận (mắt, mũi, miệng,
chân, tay) cùng cô (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân.
b. Nhận biết trên cơ thể trẻ
- Cô cùng cả lớp nhận biết tên các bộ phận trên cơ


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ: HĐCĐ:
Vẽ phấn trên
sân (Vẽ
ngoạch
ngoạc)
- TCVĐ: Kéo
cưa lừa xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú

được làm quen
với hoạt động
vẽ
ngoạch
ngoạc trên sân
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi
- Trẻ chơi an
toàn.

Sinh hoạt
chiều
Ôn nhận biết
tên gọi của
các bộ phận
trên cơ thể

- Trẻ hứng thú
nhận biết và gọi
đúng tên các bộ
phận trên cơ thể
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

bạn Nghĩa
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể bạn Nghĩa và
hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …)

- Khi trẻ trả lời cô cho cả lớp gọi tên cùng bạn
+ Sau đó cô gọi một số trẻ lên chỉ vào từng bộ
phận của mình và nói to từng bộ phận đó
- Cô khái quát lại
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô vừa cho các con nhận biết gì ?
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ
phận có 1 chức năng khác nhau nhưng đều rất quan
trọng vì vậy các con nhớ phải thường xuyên giữ gìn
vệ sinh các bộ phận trên cơ thể mình sạch sẽ để cho
cơ thể khỏe mạnh nhé.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I. Chuẩn bị:
- Phấn đủ cho trẻ vẽ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Hoạt động 2: Làm quen vẽ ngoạch ngoạc
- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ
ngoạch ngoạc.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách
vẽ
Hỏi trẻ : + Cô vừa làm gì ?
- Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên
sân.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
Nhận biết, gọi tên các bộ phận trên cơ thể
- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thể
búp bê.
- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
mình với các câu hỏi:


+ Cái gì đây?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ
thể để cơ thể khỏe mạnh
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày
Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
có chủ đích xếp các khối gỗ - Mô hình sa bàn về ngôi nhà
HĐVĐV chồng lên nhau - Mỗi trẻ 3 khối gỗ vuông màu đỏ, 1 khối tam giác
Xếp nhà màu thành ngôi nhà màu đỏ 3 khối gỗ vuông màu xanh, 1 khối tam giác.

đỏ, màu
màu xanh, màu II. Tiến hành:
xanh
đỏ tặng Búp bê. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài::
- Luyện kĩ năng - Đọc bài thơ “Yêu mẹ”
xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ
trẻ.
tặng mẹ.
- Trẻ chơi trật Hoạt động 2: Nội dung:
tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu của
không
tranh cô và gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, ngôi nhà màu
giành của bạn. đỏ".
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần1: (Gải thích): Tay phải cô cầm khối gỗ vuông
màu xanh thứ nhất cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối
gỗ vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm
tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên,
sau cùng cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp
chồng lên phía trên để làm mái nhà và đả tạo thành
ngôi nhà màu xanh.
Xếp xong ngôi nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp ngôi
nhà màu đỏ (xếp tương tự như ngôi nhà màu xanh).
+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như lần 1.
Cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ thực hiện: (2 lần)
Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?
+ Ngôi nhà màu gì?
+ Con tặng ai?

- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1)


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ: LQ
chuyện:
“Đôi bạn
nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi
- Trẻ chơi an
toàn

Sinh hoạt

chiều
- LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”

- Trẻ biết nghe
cô hát và hát
theo
cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Luyện tập kỷ
năng xâu vòng

Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô vừa cho các con xếp gì ?
- Cô giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.
- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chi chi chành chành”
- Cô nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 2:
HĐCĐ: LQ chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô hát khuyến khích trẻ hát theo cô cả lớp, tổ,
nhóm.
- Cô mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm
điệu bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá cuối ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Hoạt động
có chủ đích
VĐCB
Bò chui qua
cổng

Mục tiêu

- Trẻ biết bò
chui qua cổng
-Trẻ bò phối
hợp chân tay
nhịp nhàng, đén

Phương pháp- Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Máy tính
- Cổng tập của cô, cổng tập của trẻ
- Trang phục gọn gàng, dễ vận động.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động:


- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
kiểu đi.
Hoạt động 2: Trọng động:
a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
b. VĐCB: Bò chui qua cổng
- Rèn kỹ năng - Tạo tình huống giới thiệu bài
bò khéo léo khi * Cô làm mẫu:
chui qua cổng - Lần 1:Không phân tích
- Lần 2: kết hợp phân tích: cô từ phía đầu hàng cô
tiến lên vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”
Các con đặt 2 lòng bàn tay và 2 cắng chân xuống
sàn nhà, mắt nhìn về phía cổng hai . khi có hiệu lệnh
của cô các con bò kết hợp tay nọ chân kia .Đến cổng
hạ thấp đầu và chú ý hạ thấp lưng để chui qua không
chạm vào cổng, khônglàm đổ cổng

- Cho 1 trẻ lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Trẻ thực hiện lần lượt
- Lần 2: thi đua 2 tổ
c. Trò chơi vận động:
- Trò chơi có tên: “Chi chi chành chành”
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp .
cổng đầu hơi
cúi để chui qua
cổng,
không
chạm vào cổng.

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát
- Trẻ biết luật
chơi, cách chơi

và cùng nhau
chơi vui vẽ.
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn

Hoạt động
chiều
Kể chuyện
cho trẻ nghe
“Đôi bạn
nhỏ”

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
kể chuyện.
- Trẻ nhớ tên
chuyện và tên
các nhân vật

I. Chuẩn bị:
Đồ chơi chuẩn bị sẵn trên sân.
II. Tiến hành
Hoạt động 1: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Hoạt động 2: HĐCĐ: LQ bài hát: “Đi nhà trẻ”
- Giới thiệu bài hát đã được học: Đi nhà trẻ
- Cô hát trẻ nghe bài hát 2 lần
- Cả lớp hát theo cô 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
II. Tiến hành:
- Giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện


trong chuyện.

- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Thứ 6 ngày 20 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết nghe cô I. Chuẩn bị:
có chủ đích hát và hát theo cô. Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
PTTM
- Trẻ hứng thú Xắc xô, Mủ chóp kín
-NDTT:
nghe, gõ âm
DH:

“Đi thanh to, nhỏ của II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
nhà trẻ”
xắc xô.
- Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
-NDKH
.
Hoạt động 2: Nội dung:
Nghe âm
a. NDTT: Dạy hát: “Đi nhà trẻ”
thanh của
- Cô hát mẫu 2 lần:
xắc xô
+ Lần1: Hát điệu bộ, cô gới thệu tên bài hát
+ Lần2: Cô hát vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát theo cô 2 lần
- Trẻ hát theo cô tổ - nhóm
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
- Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
- Cô phát xắc xô cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Các con vừa hát bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Nhận xét tuyên dương: Tùy vào lớp học .
Hoạt động - Trẻ biết xem I. Chuẩn bị:
ngoài trời tranh và gọi đúng Tranh vẽ các bạn trong lớp; Đồ chơi
- HĐCĐ:

tên các bạn và II. Tiến hành:
Xem tranh, biết được 1 số Hoạt động 1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các
ảnh về các hoạt động của bạn trong trường, lớp.
bạn trong
các bạn ở trường, - Cho trẻ đọc bài “Bạn mới”
trường, lớp. lớp.
- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường
-TCVĐ:
- Rèn cho trẻ - Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi
“Chi
chi phát âm tốt, phát tên:
chành
triển vốn từ cho + Tranh vẽ ai ?
chành”
+ Các bạn đang ở đâu đây?


- Chơi tự do trẻ.
- Trẻ hứng thú
cách chơi và
cùng nhau chơi
vui vẽ
- Chơi đảm bảo
an toàn.
Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

- Trẻ biết khoanh

tay chào các cô
khi các cô đến
lớp.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động cùng cô và
các bạn.

+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
Hoạt động 2. TCVĐ: “Chi chi chành chành”
- Trò chơi có tên: “Chi chi chành chành”
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi
Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân.
I Chuẩn bị
Trình chiếu Powerpoit
- Một đoạn phim khi có cô vào lớp trẻ chào cô.
II. Tiến hành
- Một đoạn phim khi có cô vào lớp trẻ chào cô.
- Một cô đi ngoài lớp vào, tất cả trẻ chào cô.
- Tập từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cô, chào bạn.
- Nhắc trẻ khi có cô nào vào lớp các con đều chào
cô. Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha.

Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

............................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5:
CHỦ ĐÈ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thơì gian thực hiện: Từ ngày 23/9/2019 -27/9/2019
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
Trò thân.
chuyện - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.

sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
-VĐCB: Đi
-Dạy trẻ
- Xâu vòng - Thơ:
- VĐ: “Đi
có bê vật trên nhận biết
màu xanh
“Bạn mới”
nhà trẻ”.
tay (lần 1)
phía trên
(lần 2)
(lần 2)
-TCVĐ: Trời phía dưới của
nắng trời
bản thân trẻ
mưa
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: NB phía Xem tranh bé chuyện:
LQ VĐ bài
Xem tranh,
trên phía
và các bạn
Đôi bạn nhỏ hát “Đi nhà ảnh về các
dưới của bản
trẻ”

bạn trong
thân trẻ
trường,lớp
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi chi
chành
xẽ
chành
xẽ
chành chành
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Thơ: “Bạn mới”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp

đở của cô.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước


- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời
Nghe bài hát LQ xâu vòng LQ bài hát: LQ cách cầm Tập cho trẻ
HĐ thiếu nhi
màu xanh
“Đi nhà trẻ” bút
biết chào
chiều “Quả bóng”
hỏi
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:

có chủ đích mang vật trên - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 quả bóng, túi cát: 12- 15
VĐCB: Đi
tay
II. Tiến hành:
có mang vật
- Trẻ đi đầu Hoạt động 1: Khởi động:
trên tay
không cúi, mắt - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
(lần 1)
TC: Kéo cưa nhìn về phía kiểu đi.
trước, giữ thăng Hoạt động 2: Trọng động:
lừa xẻ
bằng cơ thể, a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
không làm rơi b. VĐCB: "Đi có mang vật trên tay"
- Cô làm mẫu 3 lần:
vật.
- Trẻ biết chờ + Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
đến lượt.
TTCB: Cô đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi
có hiệu lệnh đi cô đi bình thường, đầu không cúi,
mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, không làm
rơi vật, đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê,
rồi Búp bê tặng cho cô quả bóng cô bê quả bóng và
đi về bỏ vào rổ, sau đó đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:
Luật chơi và cách chơi: Hai bạn kết thành 1 cặp

ngồi đối diện và cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao
“Kéo cưa lừa xẻ” vừa làm động tác kéo qua kéo về
như đang cưa gỗ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ phía trên
phía dưới
của bản thân
trẻ
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
-Chơi tự do

- Trẻ nhận biết
gọi tên
phía
trên, dưới của
bản thân.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi.
- Trẻ chơi an

toàn

Sinh hoạt
chiều
Nghe bản
nhạc thiếu
nhi bài hát:
“quả bóng”

- Trẻ biết nghe
cô hát và làm
điệu bộ theo cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

Đánh giá cuối ngày:

I. Chuẩn bị:
Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1. HĐCĐ: LQ phía trên phía dưới của
bản thân trẻ
- Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
+ Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước
lên mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các
con.

+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đôi dép ở dưới chân các con thì
các con phải cúi xuống nhìn, vậy đôi dép ở phía
dưới của các con.
- Cô chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía
trên của bản thân trẻ.
- Cô chỉ về phía dưới đôi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
Hoạt động 2. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi: Một bạn làm cái ngã lòng
bàn tay ra, các bạn khác dùng ngón tay trỏ vừa chỉ
vào lòng bàn tay của bạn làm cái vừa đọc bài “Chi
chi chành chành”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
II. Tiến hành:
- Lần 1: Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát làm điệu bộ
cho trẻ nghe và nói tên bài hát.
- Lần 2: Cô hát vỗ tay khuyến khích trẻ vỗ tay theo
cô
- Lần 3: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe
khuyến khích trẻ đứng dậy nhún theo nhịp bài hát.
- Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
có chủ đích gọi tên
phía - Quạt, đôi dép
NBPB
trên, dưới của II. Cách tiến hành:
Nhận biết
bản thân.
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
phía trên - Trẻ biết xác - Cho trẻ thơ bài: “Bạn mới”
phía dưới
định phía trên - Tạo tình huống giới thiệu bài.
của bản thân. phía dưới của Hoạt động 2: Nội dung:
bản thân.
- Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
- Trẻ hứng thú + Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
tham gia hoạt Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
động
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước
lên mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các
con.

+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đôi dép ở dưới chân các con thì
các con phải cúi xuống nhìn, vậy đôi dép ở phía
dưới của các con.
- Cô chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía
trên của bản thân trẻ.
- Cô chỉ về phía dưới đôi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoài trời
xem tranh biết - Đồ chơi, tranh bé và các bạn
- HĐCĐ:
gọi tên bạn và
Xem tranh hoạt động của II Hoạt động. Tiến hành:
bé và các
các
bạn. HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
bạn
- Rèn cho trẻ - Cô giới thiệu trò chơi
-TCVĐ: Kéo phát âm tốt,
- Hướng dẫn cách chơi.
cưa lừa xẻ
phát triển vốn - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Chơi tự do. từ cho trẻ.

Hoạt động 2. HĐCCD: Xem tranh “Bé và các
- Trẻ hứng thú bạn”
tham gia trò - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xem tranh
chơi
- Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về nội dung


- Trẻ chơi an bức tranh.
- Đàm thoại:
toàn
+ Ai đây ?
+ Các bạn đang chơi gì ?...
Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt
- Trẻ biết chú ý I. Chuẩn bị:
chiều
nhìn cô hướng - Mỗi trẻ 1 sợi dây, 5-7 hạt màu xanh.
LQ xâu vòng dẫn xâu vòng II. Tiến hành:
màu xanh
- Rèn kỹ năng - Tình huống giới thiệu xâu vòng màu xanh tặng
xâu cho trẻ
sinh nhật bạn…
-Trẻ hứng thú - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của
tham gia trò mẫu.
chơi, nhớ tên - Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cô cầm hoa màu xanh
trò chơi và đọc để hở cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu
thơ cùng cô.
không thắt nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui

qua hoa. Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây
(hết hoa màu xanh) cô buộc lại.
- Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vòng hoa cô màu gì ?
+ Con tặng ai ?
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen
sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................

Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết xâu I. Chuẩn bị:
có chủ đích vòng hoa màu - Mỗi trẻ 1 sợi dây và 5 - 7 hoa màu xanh.
TẠO HÌNH xanh để tặng II. Tiến hành:
Xâu vòng
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
bạn.
màu xanh
- Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ”
tặng bạn

- Tạo tình huống giới thiệu hoạt động xâu vòng.


(lần 1)

năng xâu khéo
léo, không lẫn
màu.
- Trẻ chơi trật
tự, biết bảo
quản đồ chơi.

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ: LQ
chuyện:
“Đôi bạn
nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn

từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi
- Trẻ chơi an
toàn

Sinh hoạt
- Trẻ biết nghe
chiều
cô hát và hát
- LQ bài hát: theo cô.
“Đi nhà trẻ”

Đánh giá hàng ngày:

Hoạt động 2: Nội dung:
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của
mẫu.
- Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở
cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt
nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa. Chọn
tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu
xanh) cô buộc lại. Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ
hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vòng hoa có màu gì ?
+ Con tặng ai ?
Hoạt động 3: Kết thúc:

- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen
sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
- Cho trẻ mang vòng hoa tặng Bạn.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
Hoạt động 1. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chi chi chành chành”
- Cô nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 2. HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn
nhỏ”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen:
“Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe
câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu
với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô
kể lại cho trẻ nghe 1 lần
Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô hát khuyến khích trẻ hát theo cô cả lớp, tổ,

nhóm.
- Cô mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm
điệu bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.


...............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Hoạt động
có chủ đích
PTNN
Thơ:
Bạn mới
(lần 2)

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQVĐ bài
hát: “Đi nhà
trẻ”
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

Mục tiêu
- Trẻ biết nghe

cô đọc thơ và
đọc thơ theo cô.
- Nhớ tên bài
thơ, đọc thuộc
thơ cùng cô.
- Trẻ biết chơi
đoàn kết.

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát
và hát theo cô
- Trẻ hát và vỗ
tay theo nhịp
cùng
cô.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi.
- Trẻ chơi an
toàn.

Phương pháp- Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh
cô.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát bài “Đi nhà trẻ ”
- Tạo tình huống giới thiệu bài thơ bài thơ “Bạn
mới’’

Hoạt động 2: Nội dung:
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên bài thơ.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Con làm gì giúp bạn ?
+ Vậy cô giáo ntn ?
+ Giáo dục:Các con phải biêt yêu thương bạn, giúp
đỡ bạn, chơi với bạn.
- Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo cô cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân đọc.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc theo cô lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I.Chuẩn bị:
- Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
Hoạt động 1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
Hoạt động 2. HĐCĐ: LQVĐ bài hát: “Đi nhà trẻ”
- Giới thiệu bài hát làm quen: “Đi nhà trẻ”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần, tổ, nhóm.
- Cả lớp hát lại 1 lần
Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ

chơi trên sân


Hoạt động
chiều
LQ cách cầm
bút

- Trẻ tập cách
cầm
bút.
- Chơi tật tự
không
tranh
giành đồ chơi
của bạn

I. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ.
II. Tiến hành
- Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút bằng
tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, ngón trỏ, ngón cái,
ngón giữa, cầm vừa tầm không quá cao, không quá
thấp, cô di bút màu lên tờ giấy.
- Cho trẻ tập cầm bút, cô đi đến sửa sai cho từng
trẻ.
- Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy.
- Khuyến khích trẻ tùy theo đó.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................

Thứ 6 ngày 28 tháng 9 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết hát và I. Chuẩn bị:
có chủ đích vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
PTTM
theo nhịp bài - Xắc xô
-NDTT: Dạy hát cùng cô.
VĐ: Đi nhà - Trẻ hát thuộc II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
trẻ
bài hát và hát rỏ - Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
-NDKH
lời bài hát. Hoạt động 2: Nội dung:
Nghe âm
- Trẻ hứng thú a. Dạy vận động:“Đi nhà trẻ”
thanh của
cách chơi và - Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
xắc xô
chơi vui vẽ.
- Cô giới thiệu nếu được kết hợp vận động vỗ tay
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát mẫu 2 lần:
- Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.

- Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát và vỗ tay cùng cô 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân
- Mời cả lớp hát và vỗ lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?, Kết hợp với vận động gì?
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
+ Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
+ Cô phát xắc xô cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?


Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
Xem tranh,
ảnh về các
bạn trong
trường,lớp
-TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do:

-Trẻ biết xem
tranh và gọi
đúng tên các
bạn và biết
được 1 số hoạt
động của các
bạn ở trường,

lớp.
- Trẻ thích chơi
trò chơi
-Trẻ đảm bảo an
toàn.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

Trẻ
biết
khoanh tay chào
các cô khi các
đến
lớp.
- Tập cho trẻ lễ
phép.

Hoạt động 3: Kết thúc:
- Các con vừa VĐ bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học .
I. Chuẩn bị:
Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị trên sân.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn
trong trường, lớp.
- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường

- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi tên:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
Hoạt động 2. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chi chi chành chành”
- Cô nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên sân
I Chuẩn bị:
- Một đoạn phim khi có cô vào lớp trẻ chào cô.
II. Tiến hành:
- Trình chiếu đoạn phim khi có cô vào lớp trẻ chào cô.
- Một cô đi ngoài lớp vào, tất cả trẻ chào cô.
- Tập từng tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào cô.
- Nhắc trẻ khi có cô nào vào lớp các con đều chào cô.

Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 6:
CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ BÉ CÓ GÌ
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/9/2019 - 04/10/2019)
Người thực hiện: Đặng Thị Kim
Hoạt

động
Đón
trẻ

Trò
chuyện
sáng

Thể
dục
sáng
Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

Hoạt
động
góc

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Bài: Bé tập Thể dục (tập 3- 4 lần).
VĐCB
NBTN
Tạo hình
Chuyện:
NHTN:
Đi có bê vật Nhận biết tên Vẽ các nét
“Đôi

bạn ‘Cùng múa
trên tay
và 1 số bộ
nghoạch
nhỏ”
vui”
phận trên cơ ngoạc
thể bé
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ:
-HĐCĐ:
Nhận biết
Vẽ phấn trên Chuyện: “Đôi Nghe
bài Xem tranh,
tên gọi các
sân
bạn nhỏ”
hát : “Cùng ảnh về các
bộ phận trên
múa vui”
bạn trong
cơ thể bé
trường.
-TCVĐ:
-TCVĐ: Kéo -TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
Chi chi chành cưa lừa xẻ
Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi chành

chành
- Chơi tự do. chành
xẻ
chành
-Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập người lớn:
- Tập cho trẻ chơi với Búp bê
2. Góc hoạt động với đồ vật


Vệ
sinh

Ăn

Ngủ
Sinh
hoạt
chiều
Trả trẻ

- Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Hát và Vận động bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem ảnh của các bạn trong lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.

- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cô.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời
Dạy LQ bản Ôn nhận biết Cho trẻ chơi Kể chuyện Tập cho trẻ
nhạc “Cùng một số bộ
trò chơi
cho trẻ nghe cách chào hỏi
múa vui”
phận trên cơ “Kéo cưa lừa “Đôi bạn
thể
xẽ”
nhỏ”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:

có chủ đích bê vật trên tay - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả,
PTTC
- Trẻ đi đầu II. Tiến hành:
VĐCB: Đi
không cúi, mắt
có mang vật nhìn về phía Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
trên tay
trước, giữ thăng kiểu đi.
bằng cơ thể, Hoạt động 2: Trọng động:
không làm rơi a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
vật.
b. VĐCB: “Đi có mang vật trên tay”
- Trẻ biết chờ - Cô làm mẫu 3 lần:
đến lượt.
+ Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác