giáo án khối mầm non nhỡ 5 tháng đến 7 tháng CHỦ đề một số LOẠI QUẢ

KẾ HOẠCH TUẦN 1 SAU DỊCH BỆNH
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 4/5 đến ngày 8/5/2020
Hoạt động

Đón trẻ

Trò chuyện
sáng

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ nghe bài tuyên truyền phòng chống dịch bệnh COVID-19 qua
phát thanh trường.
- Giáo dục trẻ chào cô, chào ba mẹ
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe, vệ sinh rữa tay
sát khuẩn.
- Cô trò chuyện với trẻ về thời gian nghĩ dịch Covid-19 ở nhà trẻ
thường làm gì.
- Trò chuyện về một số loài rau, quả.

Thể dục
sáng

- Tập theo bài hát: Hoa trường em
1. Khởi động:
- Đi đổi tốc độ theo hiệu lệnh,
2. Trọng động:
+ Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp: Hít vào thở ra
+Tay 2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
+ BL3: Đứng cúi người về phía trước
+ Chân 3: nhún chân khụy gối
3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.

Hoạt động
học

PTTC
- Chuyền
bóng qua
đầu, qua
chân.

PTNT
( KPKH)
Tìm hiểu
một số loại
rau.

Hoạt động
ngoài trời

HĐCĐ
- Quan sát
vườn rau.

+ HĐCĐ:
HĐCĐ
Đọc đồng Gieo hạt
dao: Họ rau

+ TCVĐ:
+ TCVĐ:
- Đi như gấu “ Vượt
bò như chuột chướng

PTTM
Nặn củ cà
rốt (M)

+ TCVĐ
- Gieo hạt
“ Vượt

PTNT
Chắp ghép
các hình
hình học để
học tạo
thành hình
mới theo ý
thích và theo

YC.
+ HĐCĐ:
Hát nhịp
nhàng theo
giai điệu :
Quả
+TCVĐ
- Cây nào
quả ấy.

PTTM
Chuyện:
Củ cải
trắng

+ HĐCĐ:
Vẽ ý
thích.

+ TCVĐ:
“ Vượt
chướng


- Oẳn tù tỳ

ngại vật”
Lộn cầu
vòng
+ CTD:

+ CTD:
- Chơi với
- Chơi với
bóng,
ô tô,
Phấn, bảng, Phấn, bảng,
giấy, đồ chơi giấy
ngoài trời.....

Hoạt động
góc

chướng
ngại vật”

- Nu na nu
nống

ngại vật”
Gieo hạt

+ CTD:
- Chơi với
ô tô,
Phấn, bảng,
giấy

+ CTD
Cho trẻ chơi
tự do với

những đồ
chơi có sẵn.

+ CTD:
- Chơi với
ô tô,
Phấn,
bảng, giấy

I. Nội dung:
- Góc XD: Xây dựng vườn rau của bé
- Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Tô, nặn, in hình, bồi đắp bằng vật liệu thiên nhiên
về các loại rau, quả
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô, vẽ các loai rau.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây,
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân công
vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi,
hòa nhập tốt vào nhóm chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến
cùng. 90-95% trẻ đạt yêu cầu.
III. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ ...
- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
- Trẻ chơi nghệ thuật: Tranh các loại rau , bút màu, len vụn, đất nặn,
in hình....
- Góc học tập: Tranh ảnh, lô tô, giấy A4, bút màu...

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các dụng cụ
để trẻ in hình.
IV. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hằng ngày các con được mẹ nấu các con ăn những loại rau gì?
- Ngoài những loại rau đó ra các con còn biết rau gì nữa?
- Giờ hoạt động góc hôm nay cô cũng chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ
chơi đấy. ở góc phân vai có nhiều loại rau, củ , quả các con hãy đến


Vệ sinh

Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều

đó chế biến các món ăn ngon từ các loại rau, củ, quả. Các con cùng
bán hàng và khám chửa bệnh cho mọi người.
- Góc xây dựng có cây xanh, khối gỗ, hoa, cỏ.....các con hãy đến đó
cùng nhau xây dựng nên vườn rau của bé thật đẹp nhé.
- Còn ở góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu... các con
hãy đùng đôi bàn tay khéo léo của mình bồi đắp in hình, các loại rau
thật đẹp để tặng các bạn nhé
- Góc học tập có tranh ảnh, lô tô, sách về các loại rau các con hãy
gọi tên một số loại rau và làm sách về các loại rau. Vẽ các loại rau
mà các con yêu thích...
- Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa các con hãy đến đó
chăm sóc cây như tưới nước, in hình trên cát nhé.
2. Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn
- Bao quát xữ lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
3. Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- GD trẻ biết chờ đến lượt khi rửa tay, biết tiết kiệm khi sử dụng.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Rèn đánh răng, lau mặt, đánh răng.
- Giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Một số quy định ở lớp: giữ trật tự khi ăn .
- GD trẻ biết làm một số công việc đơn giản như lau bàn ăn, thu dọn
dĩa, dọn khăn….
- Nghe hát ru dân ca Nam bộ
Hướng dẫn
trò chơi mới
“Vượt
chướng ngại
vật ”

Làm vở
tạo hình
“xé dán
hoa cánh
tròn”

Hướng dẫn
trẻ làm vở
5 điều Bác
Hồ dạy Tr
8,9

Hướng dẫn
trẻ thực
hiện vỡ
toán Số
lượng 4(Tr
10,11)

PTTM
- Hướng
dẫn trẻ làm
vở chữ cái
tr 20,21,22)
- Sinh hoạt
nêu guương


cuối ngày
Trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách mang khẩu trang đúng cách.
- Nghe các bài hát, đồng dao, trong chủ đề
- Chào cô, chào bạn, chào ba mẹ khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY:
Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2020
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
( LVPTTC) bài tập vận
- Lớp học sạch sẽ, an toàn.
- Chuyền bóng động và thực
- 2 quả bóng to.
qua đầu, qua
hiện được kĩ
II.Tiến hành:
chân
thuật vận động HĐ 1: ổn định:
chuyền bóng
- Tập trung trẻ thành 3 hàng dọc.
qua đầu qua
- Các con ơi để cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn
chân
- Biết thực hiện uông đu chât các con cân tâp luyên thể duc
nữa đây. Nào các con hãy cùng lên tàu khởi
theo hiệu lệnh
đông với cô trước khi vào bài tâp.
của cô.
HĐ 2: 1. Khởi động:
- Rèn kỹ năng
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu đi

khéo léo trong
theo hiêu lênh cua cô và chuyển đội hình
vận động cho
thành 3 hàng ngang.
trẻ.
- Biết chấp hành 2. Trọng động:
kỷ luật trong
* BTPTC: Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
học tập
ngang và tập bài tập PTC.
- KQ: 90-92%
- Trẻ tập các động tác:
X
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
+Tay2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2
bên
( 6l x 4n)
+ BL3: Đứng cúi người về phía trước (4l x 4n)
+ Chân 3: nhún chân khuy gôi (4l x 4n)
- Cho trẻ chuyển từ 3 hàng ngang thành 2 hàng
ngang đôi diện nhau.
* VĐCB: Chuyền bóng qua đâu qua chân


- Các con tập bài tập PTC rât giỏi rồi giờ cô cháu
mình cùng nhau thực hiện bài tập “Chuyền
bóng qua đâu qua chân.” nhé!
- Làm mẫu:

+ Trẻ làm mẫu lân 1; Trẻ chú ý bạn làm mẫu.
+ Trẻ làm mẫu lân 2: Cô quan sát trẻ làm vừa
giải thích
- TTCB: Cô phát cho mỗi đội 1 quả bóng chân
đứng rộng bằng vai khi nghe hiệu lệnh chuân bị
“ Chuyền” thì bạn thứ nhât câm bóng bằng hai
tay chuyền bóng qua đâu cho bạn thứ 2 bạn
thứ 2 đưa hai tay đón bóng và chuyền bóng
qua chân cho bạn thứ 3 bạn thứ 3 đón bóng
bằng hai tay chuyền qua đâu như vậy chuyền
bóng qua đâu qua chân cho đến hết hàng và
bạn cuôi hàng sẽ đưa bóng lên .
x x x x x x x x x x x x x x
x
x
x x x x x x x x x x x x x x
+ Trẻ làm mẫu lân 3: Toàn phân
- Trẻ thực hiện:
+ Lân 1: Cho trẻ thực hiện chuyền bóng qua
đâu, qua chân
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Lân 2: Lân 2 cho 2 đội thi đua nhau chuyền
xem đội nào nhanh hơn
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con đã thực hiên rât giỏi rồi giờ cô sẽ
thưởng cho lớp mình môt tro chơi các con có
đồng ý không nào.
* TCVĐ:" TRời nắng trời mưa”.
- Cô giới thiệu tên tro chơi.
- Luât chơi: Trẻ nào chạy châm bị mưa ướt thì

phải nhảy lo co 1 vong.
- Cách chơi: Cô cùng trẻ hát và làm điêu bô
theo nhịp cua bài hát “ Trời nắng trời mưa” Khi
hát đến câu: “ Mưa to rồi, mưa to rồi. Mau mau
mau về thôi” thì các con phải chạy nhanh về
nhà kẻo bị mưa ướt


- Cho trẻ chơi 3 -4 lân.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
HĐ3: Kết thúc
- Cung cô bài học.
- Cô nhận xét. tuyên dương.
HĐNT
- Trẻ biết tên,
I. Chuẩn bị:
HĐCĐ
đặc điểm một số - Sân bãi sạch sẽ.
- Quan sát
loại rau
- Bóng, búp bê, phấn, chong chóng.
vườn rau.
- Trẻ biết cách
II. Tiến hành:
+ TCVĐ:
chơi, luật chơi, 1. HĐCĐ:
- Đi như gấu

cô tham gia
- Hôm nay trời rất đẹp cô cháu ta cùng ra sân và
bò như chuột
chơi cùng trẻ
tham quan vườn rau của bé nào!
- Oẳn tù tỳ
- Trẻ biết chơi
- Cô dẫn trẻ đến xung quanh vườn rau.
cùng nhau, đoàn - Cô gợi hỏi trẻ đây là rau gì?
kết
- Thân, cành lá nó như thế nào?
+ CTD:
- Muốn cây rau xanh tốt chúng ta phải làm gì?
- Chơi với
- Tương tự với các loại rau khác.
bóng,
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Phấn, bảng,
2. TCVĐ: - Đi như gấu bò như chuột
giấy, đồ chơi
- Oẳn tù tỳ
ngoài trời.....
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
3. Chơi tự do:
Cô mang đồ chơi cho trẻ chơi, cô bao quát
hướng dẩn trẻ chơi
SHC
I.Chuẩn bị:

Hướng dẫn trò Trẻ biết cách
Hầm chui hoặc thùng carton.
chơi mới
chơi trước chạy Phấn vạch.
“Vượt chướng đến hâm, bo
Dây đeo vòng: vòng bằng nhựa hay bìa cứng.
ngại vật ”
Chai nhựa có cổ chai hình cổ vịt hoặc cũng có
chui qua hâm
thì trẻ sau mới thể là hình khác.
bắt đâu chạy từ II. Tiến hành:
Cô giới thiệu trò chơi
điểm xuât phát,
Cách chơi:
không phải chờ
Cô giáo chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối
hiệu lệnh cua
đa là 5 trẻ).
cô giáo.
Cô cho trẻ xuống hàng dọc sau vạch xuất phát.
Trẻ chơi liên tuc Sau khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ chạy lên
trong khoảng
bật (chụm 2 chân) qua “suối”, chạy, bò chui qua


đường hầm, chạy đến dây đeo vòng nhảy lên
thời gian là 15
cao lấy vòng bằng 2 tay sau đó đứng tại chỗ
phút, không
ném vòng vào cổ chai, chạy về xếp cuối hàng.

hạn chế sô lân
chơi cua trẻ.
* Đánh giá cuối ngày : ....................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2020.
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết quan
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) sát gọi tên, nhận - Giáo án Powerpoint Bắp cải, củ cà rốt, quả cà
- Tìm hiểu
biết đặc điểm nổi chua.Máy tính, ti vi.
một số loại
bật rau ăn lá, rau
- 3 hộp quà
rau
ăn củ, rau ăn quả
và biết được ích - Lô tô cho trẻ.
II. Tiến hành:
lợi của một số
* HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
loại rau.
- Rèn kỹ năng
- Cho trẻ xem phim một số loại rau.
quan sát, biết so - Các con rất giỏi. đả xem phim một số loại rau
sánh và nhận xét loại rau gì?
đặc điểm giống

- Các con ạ! Thế giới các loại rau rất phong phú
và khác
- Trẻ biết, ăn rau và đa dạng. Mỗi loại rau đều có một ích lợi
tốt sức khỏe (vì riêng, rau sạch cho ta những bữa ăn ngon
- Ăn rau cung cấp cho chúng ta chất gì? (Cung
có nhiều
Vitamin).
cấp vitamin)
- Biết quí trọng , - Đúng rồi! ăn rau giúp cho các con không chỉ
bảo vệ, chăm sóc lớn nhanh và khỏe mạnh mà con rất thông minh
rau
nhanh nhẹn khi tham gia vào các hoạt động đấy
- KQ: 92-95%
* HĐ 2. Nội dung:
1. Rau bắp cải.
- Chúng mình đã được ăn và được biết về rất
nhiều loại rau. Hôm nay cô sẽ cho chúng mình
tìm hiểu kỹ hơn về các loại rau này nhé.
- Trên màn hình cô xuất hiện rau bắp cải
- Ai có nhận xét gì về rau bắp cải?
- Rau bắp cải có dạng hình gì?
- Để biết lá phía trong có màu gì các con hay
xem cô trong có màu gì?
- Rau bắp cải là loại rau ăn gì?
- Ăn rau bắp cải cung cấp chất gì?


- Rau bắp cải được chế biến hành những món gì?
- Trước khi chế biến chúng ta phải làm gì?
- Rau ăn lá ngoài bắp cải ra còn có rau gì nữa ai

giỏi kể cho cô và cả lớp biết nào?
2. Củ cà rốt.
- Củ cà rốt có màu gì?
- Củ cà rốt có dạng gì?
- Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần?
- Cô chỉ vào cuống lá và hỏi: Đây là cái gì? Màu
gì?
- Lá củ cà rốt có ăn được không?
- Củ cà rốt là rau ăn gì?
- Ngoài củ cà rốt rau ăn củ còn có rau gì nữa?
- Trước khi ăn các loại rau củ chúng ta phải làm
gì?
- Các loại rau củ ăn rất ngon và bổ cung cấp rất
nhiều vitamin cho cơ thể, chúng ta có thể chế
biến nhiều món ăn khác nhau...
3. Quả cà chua.
- Cho trẻ mang quả cà chua ra.
- Các con có nhận xét gì về quả cà chua?
- Cho trẻ sờ quả cà chua cô hỏi trẻ: Vỏ cà chua
như thế nào?
- Quả cà chua có dạng hình gì?
- Bên trong quả cà chua có gì?
- Quả cà chua là loại rau ăn gì?
- Có những quả gì thuôc rau ăn quả nữa?
- Ăn cà chua rất tốt giúp cho da mịn và đẹp, cà
chua được dùng trong khi chế biến các món ăn
như xào, nấu canh...
- Ngoài quả cà chua là rau ăn quả ai còn có thể
kể cho cô và cả lớp biết một số loại rau ăn cquar
khác?

4. So sánh quả cà chua - củ cà rốt - bắp cải.
- Các con vừa được tìm hiểu các loại rau rồi. Giờ
các con hãy nhìn xem trên bàn cô xuất hiện rau
gì?
- Quả cà chua bắp cải và củ cà rốt có điểm gì


+ HĐCĐ:
Đọc đồng
dao: Họ rau
+ TCVĐ:
“ Vượt
chướng ngại
vật”
Lộn cầu
vòng
+ CTD:
- Chơi với ô
tô,
Phấn, bảng,
giấy

- Trẻ biết nhớ tên
và đọc thuộc bài
đồng dao
- Trẻ hứng thú
chơi trò chơi vận
động . Thỏa mãn
nhu cầu chơi của
trẻ .

100% trẻ tham
gia chơi

Làm vở tạo
hình “xé dán
hoa cánh
tròn”

-Trẻ biết dùng

giống nhau?
- Quả cà chua và củ cà rốt có điểm gì khác nhau?
* HĐ 3: Trò chơi.
- Trò chơi 1: Oẳn tù tì
- Trò chơi 2 : Thi xem ai khéo.
- Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi
+ Kết thúc: Cô nhận xét hoạt động
I Chuẩn bị:
- Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. Các đồ chơi
ngoài trời.
II. Tiến hành:
1 HĐCĐ: Đọc đồng dao : Dung dăng dung dẽ.
Cô giới thiệu : Đọc đồng dao Dung dăng dung dẽ
cô đọc cho trẻ nghe
mời tổ, mơì nhóm, cá nhân.
cả lớp đoc
các con vưà đọc bài đồng dao gì?
2.TCVĐ: Lộn cầu vòng “ Chó sói xấu tính”
Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi
cẩn thận.
- Khi có người lạ các con không được đi theo

I.Chuẩn bị:
-Giấy màu, keo, khăn tay

kỹ năng đã học
để xé dán.
-Bài mẫu cảu cô.
-Trẻ biết cách xé -Giá treo sản phẩm.
dán hoa hoa
-Vở thủ công.
cánh tròn dưới
II. Tiến hành:
sự hướng dẫn
*Hoạt động 1:
của cô.
Ổn định lớp
-Rèn kỹ năng xé Giới thiệu bài:
dán dải, nhích
hôm nay cô và các con cùng xé dán hoa cánh tròn
dần để tạo cánh nhé.
hoa
*Hoạt động 2:Nội dung

-Rèn kỹ năng
a. Quan sát-đàm thoại về mẫu:
phết hồ và dán.
- Quan sát tranh: Tranh hoa tua cô xé dán.


-Trẻ có ý thức
giữ gìn sản phẩm
của bản thân
cũng như của
chung

+ Các con có biết đây là hoa gì không?
+ Bông hoa này có đặc điểm gì?
+ Hoa có màu gì?
+ Cánh hoa có dạng gì?
+ Bông hoa này được cô xé như thế nào?
+ Bông hoa được cô đặt ở vị trí nào của bức
tranh?
b.Cô làm mẫu:
- Cô lấy giấy làm mẫu, cô nói chậm, nói rõ để trẻ
nghe:
+ Trước tiên, cô lấy tờ giấy hình tròn hình, tròn
này đã dán sẵn nhị hoa rồi, cô sẽ cầm giấy bằng
tay trái. Cô dùng ngón cái và ngón trỏ của tay
phải và ngón cái và ngón trỏ của tay trái. Cô xé
nhính dần theo hình tròn làm cánh hoa. Cacs
cánh tương tự Mỗi cánh các con xé khoảng
cách bằng 1 đốt ngón tay Cứ như vậy cô xé
được bông hoa rồi đấy. Khi đã xé được cánh

hoa, cô phết hồ và dán vào vở tạo hình.
- Cô đã xé dán xong bông hoa tua rồi các con
thấy cô làm có đẹp không?
c. Trẻ thực hiện:
+ Quá trình trẻ làm, cô bao quát, hướng dẫn trẻ,
đặc biệt những trẻ yếu.
+ Cô đến bên trẻ gợi ý trẻ làm, giúp đỡ trẻ còn
chậm.
+ Cô động viên, khuyến khích trẻ xé nhiều hoa.
d.Trưng bày nận xét sản phẩm:
- Sau khi trẻ hoàn thành sản phẩm cô cùng trẻ
trưng bày sản phẩm và nêu nhận xét:
+ Con xé dán hoa như thế nào?
+ Con thích bài của nào nhất? Con thích ở chỗ
nào?
+ Con định xé hoa tua này để làm gì?
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích
trẻ.
- Giáo dục yêu thiên nhiên, hoa lá, giữ gìn,
chăm sóc cây cối.
Hoạt động 3: Củng cố:
- Nhắc lại tên bài học. ( Gợi ý trẻ nhắc lại tên bài
học ).
- Giáo dục trẻ:
5. kết thúc:


- Nhận xét + tuyên dương trẻ.
* Đánh giá cuối ngày :
......................................................................................................................................

......................................................................................................................................
NỘI DUNG
HĐH
( LVPTTM)
PTTM
Nặn củ cà
rốt (M)

MỤC TIÊU
- Trẻ biết đặc
điểm hình dạng
củ cà rốt.
- Luyện cho trẻ
kỷ năng nặn lăn
dọc vuốt nhọn.
- Trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình.
- Biết chăm sóc
bảo vệ các loại
rau.
KQMĐ:90% đạt

Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2020.
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
- Mẫu nặn củ cà rốt của cô.
- Đất nặn, bảng con.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định

- Các con ơi! Hôm nay lớp mình có bạn thỏ bông
đến thăm lớp mình đấy! Chúng mình hãy cùng
chào bạn ấy nào: “Chào bạn thỏ bông!”.
- Đố lớp mình biết bạn thỏ bông thích ăn gì nhất
nào?
HĐ 2: Giới thiệu bài
1.Quan sát mẫu:
+ Quan sát và trò chuyện về mẫu của cô:
- Củ cà rốt có màu gì? Hình dạng của nó như thế
naò? Củ cà rốt được dùng làm gì?
- Cô kết luận: Củ cà rốt có màu cam, hình trụ,
được dùng để nấu ăn. Trong củ cà rốt có rất
nhiều chất bổ như vitamin A rất tốt cho sức khoẻ
của chúng mình đấy! Vì vậy chúng mình cần ăn
nhiều cà rốt cũng như các loaị rau xanh khác để
được cao lớn và thông minh nhé!
- Cả lớp có thấy củ cà rốt của cô nặn đẹp không?
Giờ cô sẽ nặn mẫu cho cả lớp quan sát sau đó
chúng mình sẽ cùng nhau thi xem ai nặn được
nhiều củ cà rốt đẹp để tặng bạn thỏ bông nha!
2. Cô nặn mẫu:
- Cô nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách nặn.
- Chọn mầu đất để nặn củ (màu thân và màu
cuống): Để nặn củ cà rốt thật đẹp cô chọn mầu
đỏ để làm thân củ và mầu xanh để làm cuống.
- Cô thực hiện nhào đất cho mềm.


HĐNT
HĐCĐ

Gieo hạt
+ TCVĐ
- Gieo hạt
“ Vượt
chướng ngại
vật”
+ CTD:
- Chơi với ô
tô,
Phấn, bảng,

- Trẻ biết bỏ đất
vào chậu để
gieo hạt đậu
xanh.
- Giáo dục các
cháu biết chăm
sóc và bảo vệ
cây trồng.
- Trẻ hứng thú
chơi trò chơi
vận động . Thỏa
mãn nhu cầu

- Nặn thân củ: Cô thực hiện lăn dọc, vuốt nhọn
một đầu để làm đuôi.
- Nặn cuống: Cô lấy một ít đất, lăn dọc sau đó
gắn vào thân.
3. Trẻ thực hiện:
- Trong quá trình trẻ nặn cô quan sát và giúp đỡ

trẻ.
4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cả lớp mình ơi bạn thỏ bông đã đói lắm rồi,
chúng mình hãy dừng tay lại để bạn thỏ bông đi
xem bạn nào nặn được củ cà rốt đẹp nhất nào!
- Cả lớp dừng tay để sản phẩn của mình lên
bảng, cô dẫn thỏ bông đi xem sản phẩm.
- Cô hỏi 1 trẻ: con thấy bạn nào nặn đẹp nhất
nhỉ? Tại sao con lại thích?
- Cô hỏi trẻ nặn được đẹp nhất: con nặn củ này
như thế nào?
- Cô nêu lại cách nặn và nhận xét chung.
- Cô giáo dục trẻ: bạn thỏ bông của chúng ta rất
thích ăn cà rốt vì trong củ có rất nhiều chất bổ
vitamin rất tốt cho sức khỏe, nó giúp bạn ấy khỏe
mạnh và thông minh hơn. Vậy nên chúng mình
cần học tập bạn thỏ ăn nhiều cà rốt và các loại
rau xanh khác để được cao lớn và thông minh
hơn nhé!
* HĐ 3. Kết thúc:
- Cô cho trẻ đi cất đất nặn và đi rửa tay.
I Chuẩn bị:
- Đất, chậu, hạt đậu xanh, dụng cụ làm vườn.
- Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. Các đồ chơi
ngoài trời.
II. Tiến hành:
1 HĐCĐ: Gieo hạt
- Cô tập trung trẻ hôm nay cô cháu mình cùng
gieo hạt
- Cô nhắc cháu không chen lấn, xô đẩy nhau .

- Trong quá trình cháu gieo hạt đậu cô theo dỏi
nhắc nhỡ cháu.
- Hết thời gian cô tập trung trẻ lại kiểm tra số


giấy

SHC
Hướng dẫn
trẻ làm vở 5
điều Bác Hồ
dạy Tr 8,9

chơi của trẻ .
100% trẻ tham
gia chơi

cháu của lớp và hỏi cháu vừa làm công việc gì và
làm như thế nào?
- Cô nhắc cháu sửa tay sạch sẽ.
- Cô giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ cây.
2.TCVĐ: Gieo hạt “ Vượt chướng ngại vật”
Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi

cẩn thận.
- Khi có người lạ các con không được đi theo.
- Trẻ biết thực
I. Chuẩn bị:
hiện yêu cầu của Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ
vỡ
II. Tiến hành:
- Biết chăm sóc Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
cây xanh
Ổn định: Đọc “Năm điều Bác Hồ dạy”
Khoanh tròn
Hoạt động 2:
chữ số có số
1.Xem tranh : trò chuyện nội dung
lượng tương
Bác Hồ đang làm gì?
ứng.
Bạn nhỏ trồng bao nhiêu cây xanh
- Tô màu hoàn
Bạn nào trong tranh yêu thương chia sẽ với bạn?
thiện cho bức
Các con hãy tô màu hoàn thiện cho bức tranh.
tranh
2. Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ
KQMĐ: 90Hoạt động 3:
93%
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.

* Đánh giá cuối ngày :..................................................................................................
......................................................................................................................................

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2020.
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết gọi tên I. Chuẩn bị:
( LVPTNT) hình và biết
- Hình vuông, hình chử nhật, hình tam giác,
Chắp ghép các chắp ghép các
hình tròn cho cô và trẻ.
hình hình học hình.
II. Tiến hành:
để học tạo
- Rèn khả năng
*HĐ 1: Gây hứng thú:
thành hình mới chắp ghép để có - Cho trẻ hát bài " Em tập lái ô tô"


theo ý thích và thêm hình mới.
theo YC
- Giáo dục yêu
quý gia đình của
mình.
- Kết quả mong
đợi: 90-95% trẻ
đạt

- Các con vừa hát bài gì?
- Ô tô là phương tiện GT gì?
- Ô tô thường dùng để làm gì?
- Các phương tiện GT dùng để chở hàng hóa
và chở khách, làm phương tiện đi lại, các
phương tiện GT gồm có các dạng hình học
ghép thành .
*HĐ 2: Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông,
hình tam giác, hình chữ nhật.
- Cô đố trẻ đây là hình gì?
- Ngoài hình……ra còn những hình gì nữa?
- Gọi tên nhận biết các hình: Hình tròn, hình
vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
+ Chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình
mới theo yêu cầu
- Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông:
- Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác,
hoặc 2 hình chữ nhật.
- Hình vuông được chắp ghép từ những hình
gì?
- Xem hình ảnh chắp ghép hình chữ nhật từ 2
hình vuông hoặc . 4 hình tam giác.
- Hình chữ nhật được chắp ghép từ những hình gì?
- Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời trong quá trình
chắp ghép tạo ra hình mới.
- Cho trẻ chắp ghép tạo ra hình mới theo yêu
cầu của cô.
+ Bé thông minh qua trò chơi xếp hình
- Xe ô tô con được sắp xếp: Từ 1 hình chữ nhật
làm thân xe với 2 hình tam giác làm đầu và

đuôi xe, 2 hình tròn làm bánh xe, 2 hình chữ
nhật làm cửa xe.
- Chắp ghép xe ô tô tải:Từ 1 hình chữ nhật
nằm ngang làm thân xe và 1 hình chữ nhật
được đặt thẳng đứng làm đầu xe với 2 hình tròn
làm bánh xe.
- Chắp ghép thuền buồm: Từ 1 hình chữ nhật
làm thân thuyền, 3 hình tam giác làm đầu
thuyền, đuôi thuyền, cánh buồm.
- Chắp ghép ngôi nhà:Từ hình vuông, hình tam
giác và hình chữ nhật.
- Chắp ghép máy bay: Thân máy bay từ 2 hình
chữ nhật, đầu máy bay được xếp từ 1 hình tam


HĐNT
+ HĐCĐ:
Hát nhịp nhàng
theo giai điệu :
Quả
+TCVĐ
- Cây nào quả
ấy.
- Nu na nu
nống

- Trẻ biết hát
nhịp nhàng theo
giai điệu : Quả
- Trẻ biết cách

chơi và luật chơi
- Trẻ hứng thú
tham gia chơi
100% trẻ tham
gia

+ CTD
Cho trẻ chơi tự
do với những
đồ chơi có sẵn

SHC
Hướng dẫn trẻ
thực hiện vỡ
toán Số lượng
4(Tr 10,11

- Trẻ biết gọi tên
tô màu đỏ đồ
chơi phía trước
bạn gái
màu xanh phía

giác, cánh máy bay từ 2 hình tam giác, đuôi
máy bay được xếp từ 1 hình tam giác.
- Cô cho trẻ xem cách chắp ghép vừa đàm
thoại cùng trẻ trong quá trình tạo ra hình mới.
- Cho trẻ gọi tên hình vừa chắp ghép xong.
* HĐ 3:
- Giáo dục: Giáo dục trẻ khi đi trên các phương

tiện giao thông.
- Cho trẻ chắp ghép hình theo ý thích của trẻ
- Nhận xét và tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi
I. Chuẩn bị:
Nhạc
Sân bãi sạch sẽ, phấn, bóng, lá cây.
II.Tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát " Em yêu cây
xanh "
- Hôm nay trời rất đẹp cô cháu ta cùng ra sân
nào!
- Cô tập trung trẻ: Bây giờ cô và các con cùng
hát bài hát: " Em yêu cây xanh "
- Cô hát một lần.
- Mời từng nhóm hát.
- Mời cá nhân trẻ.
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. TCVĐ: - Cây nào quả ấy.
- Nu na nu nống
- Cô giới thiêu tên trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3.CTD: Cho trẻ chơi tự do ở trên sân với đồ
dùng đã chuẩn bi sẵn.
- Cô bao quát trẻ.
- Cô nhắc trẻ vê sinh sau khi chơi.
I.Chuẩn bị:
- Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cô, bút

chì, bút sáp, bàn ghế.
II. Tách hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú


sau bạn gái .
-Rèn kỹ năng tô
màu
không
nhem ra ngoài.
- Giáo dục trẻ
giữ gìn vỡ.
KQMĐ:
90 – 92%

Ổn định: Hát tập đếm.
Hoạt động 2: Nội dung. Trước - sau
1.Quan sát tranh hướng dẫn
Cho trẻ nói lên nội dung bức tranh bạn có gì?
Phía trước bạn gái có gì?
Phía sau bạn gái có gì?
gọi tên tô màu đỏ đồ chơi phía trước bạn gái
màu xanh phía sau bạn gái .
2.Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ.
Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ.
Hoạt động 3:
Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp.
Tuyên dương nhắc nhỡ.

* Đánh giá hằng ngày :

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 8 tháng 5 năm 2020.
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNN)
- Chuyện:
Củ cải trắng

MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên
câu chuyện, các
nhân vật có
trong chuyện,
hiểu nội dung
câu chuyện, cảm
nhận nội dung
chính của câu
chuyện
- Trẻ trả lời câu
hỏi của cô rõ
ràng, mạch lạc.
- Trẻ biết yêu
thương giúp đỡ
nhường nhịn em
bé, bạn bè. Có ý
thức bảo vệ cây,
rau, hoa, xung
quanh trẻ.

- KQ: 90-95%

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Giáo án
- Máy tính, máy chiếu.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát “Vườn cổ tích”
- Xin chào tất cả các bé đến với sân chơi
“vườn cổ tích” ngày hôm nay.
- Chúng ta cho một tràng pháo tay để chào
đón các cô và các đội chơi
- Cô cho trẻ mở quà khám phá đó là gì? đó là
“Củ cải trắng”
- Dùng để làm gì? Là rau ăn gì? Ăn như thế
nào?
- Củ cải này chưa nấu đâu, cô sẽ kể cho các
con nghe câu truyện viết về củ cải đấy, câu
chuyện “Củ cải trắng”, các con hãy lắng nghe
nhé?
* HĐ 2: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời
- Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh hoạ trên


máy tính
+ Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung:
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Trời lạnh thế thỏ con ra ngoài để làm gì?
- Thỏ con đã tìm được gì nhỉ?
- Thỏ con có ăn cả 2 củ cải không? Vì sao?
- Thỏ đã mang củ cải đến cho ai?
- Dê con đã ngạc nhiên như thế nào khi thấy
củ cải trắng ở trên bàn của mình?
- Dê con có ăn củ cải trắng đó không?
- Bạn ấy đã làm gì?
- À đúng rồi! Dê con trợt nghĩ trời lạnh thế
này chắc Hươu con không có gì để ăn ta đem
đến cho Hươu con củ cải trắng mới được.
- Hươu con nghĩ gì khi nhìn thấy củ cải trắng
trên bàn của mình?
- Thỏ con cảm thấy thế nào khi lại thấy củ cải
trắng ở trên bàn của mình?
- Qua câu chuyện này các con thấy bạn Thỏ
con, Dê con, Hươu con là những người bạn
như thế nào?
* HĐ 3: xem phim
Các con ơi? câu chuyện củ cải trắng rất hay
nên cô đã làm thành một bộ phim và thuyết
minh cho bộ phim đó, bây giờ cô cháu mình sẽ
kể lại câu chuyện theo phim nhé
- Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ.
+ HĐCĐ:
- Trẻ biết vẽ các I. Chuẩn bị:
Vẽ ý thích.
nét cong tròn nét - Sân bãi sạch sẽ, ô tô,
+ TCVĐ:
thẳng nét xiên

Phấn, bảng, giấy
“ Vượt chướng tạo thành sản
II. Tiến hành:
ngại vật”
phẩm theo ý
1. HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân.
Gieo hạt
thích cuả trẻ
- Hát: " Em yêu cây xanh
+ CTD:
- Trẻ chơi được
- Các con vùa hát bài hát gì? cô đã cho các
- Chơi với ô tô, trò chơi và thích con vẽ gì rồi hôm nay các con vẽ theo ý thích
Phấn, bảng,
thú chơi
các con
giấy
-100% trẻ tham
- Cho trẻ vẽ cô bao quát và hướng dẩn thêm
gia trò chơi.
cho trẻ
- Nhận xét, giáo dục trẻ.
2 TCVĐ: “ Vượt chướng ngại vật”
Gieo hạt
- Cô giới thiêui tên trò chơi,


- Nêu cách chơi và luật chơi.tổ chức cho trẻ
chơi. mỗi trò chơi chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do:

Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ
chơi cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.
- Sau khi chơi xong các con vệ sinh sạch sẽ.
SHC
- Hướng dẫn
trẻ làm vở chữ
cái tr 20,21,22)
- Sinh hoạt nêu
guương cuối
ngày

+ Trẻ nhận biết
chữ cái h,k
Khoanh tròn h,k
trong các từ và
tô chữ h,k rõng .
-Rèn kỹ năng
cầm bút, kỹ
năng tô màu.
- Giáo dục trẻ
giữ gìn vở.
KQMĐ: 9093%

I. Chuẩn bị:
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Ổn định: Đọc “hoa kết trái”

Hoạt động 2: Nội dung
1.Xem tranh : trò chuyện nội dung
Đọc chữ h,k
Khoanh tròn, h,k
-Tô hoa
Tô chữ h,k rỗng.
Các con hãy tô màu hoàn thiện cho bức tranh.
2.Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ
Hoạt động 3
Kết thúc: cho trẻ nhận xét vỡ
cô nhận xét tuyên dương.

* Đánh giá cuối
ngày: ................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........