Tập đọc 2 - NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

Tập đọc
\NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng
-Đọc đúg các từ khó : Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro, hàng trăm lần
-Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi sau cá dấu caau , giữa các cụm từ .
nhấn giọng những từ nói về ý chí nghị lực, khát khao hiểu iết của Xi- ôn- cốp-xki
-Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung .
2. Đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hoàng, tâm niệm, tôn thờ.
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ
khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 mươi năm đã thực hiện thành công
ước mơ tìm đường lên các vì sao
II. Đồ dùng dạy học
-Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki
-Tranh ảnh vẽ kinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ
III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt đông của HS
A. Bài cũ:
-2hs nnói tiếp nhau đọc bài Vẽ trứngvà

- 2hs trình bày.
TLCH về nội dung bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
-Cho hs xem chân dung Xi-ôn-cốp-xki
(1857-1935) người Nga để giới thiệu bài
-Ghi đề bài lên bảng
2. Luyện đọc:
-Gọi 1 hs đọc mẫu

-Phân đoạn
+Đoạn 1:Từ nhỏ…..vẫn bay được
+Đoạn 2: Để đi tìm ……tiết kiệm thôi
+Đoạn 3: Đúng là …….các vì sao
+Đoạn 4: Đoạn còn lại
-Cho hs luyện đọc đoạn
+Lần1- Rút từ khó: Xi-ôn-cốp-xki, ngã
gãy chân, trăm lần
+Lần2-Giải thích từ: thiết kế, sa hoàng,
tâm niệm, tôn thờ
- Luyện đọc câu hỏi::
Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được? Cậu lam thế nào mà mua
được hiều sách và dụng cụ thế ?
+Lần3: hs đọc nối tiếp


-Đọc lại đề.
-1hs giỏi đọc.
-Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn.


- 4HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó.
- 4hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải
trong SGK

-Vài hs đọc câu văn

-4HS đọc nối tiếp.
- 2hs đọc toàn bài.

-Lắng nghe gv đọc mẫu.

-Mơ ước được bay lên bầu trời
-H/ảnh quả bóng không có cánh vẫn
bay được đã gợi cho ông tìm cách bay
vào không trung
-Nói lên mơ ước của Xi-ôn-cốp-xki
-Luyện đọc theo nhóm
-Cho hs đọc toàn bài
-Giáo viên đọc mẫu
3. Tìm hiểu bài
-Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
+Theo em hình ảnh nào đã gợi ước
muốn tìm cách bay trong không trung
của Xi-ôn-cốp-xki
+Ý của đoạn này là gì?
-Đoạn 2,3: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Ông kiên trì thực hiện ước mơ của
mình như thế nào?



+Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki
thành công là gì?
+Đó cũng chính là nội dung đoạn 2,3
-Đoạn 4: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Ý của đoạn này là gì?
+Em hãy đặt tên khác cho truyện
-Để thực hiện ước mơ của mình ông

sống rất kham khổ. Ông chỉ ăn bánh mì
suôngđể giành tiền mua sách vởvà
dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không
ủng hộ phát minh bằng khí cầu bay
bằng kim loại của ông nhưng ông
không nản chí . Ông kiên trì nghiên cứu
và thiết kế thành công tên lửa nhiều
tầng, trở thành phương tiện bay tới các
vì sao từ chiếc pháo thăng thiên
- Xi-ôn-cốp-xki thành công vì: Ông có
ước mơ đẹp: Chinh phục các vì sao và
ông có quyết tâm thực hiện ước mơ đó
-Sự thành công của Xi-ôn-cốp-xki
+Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki.
+Người chinh phục cá vì sao.
+Ông tổ của ngành du hành vũ trụ.
+Quyết tâm chinh phục bầu trời….
-Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-
cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu,
kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thành
công mơ ước lên các vì sao.
-4hs đọc nối tiếp


-Rút từ chốt: Khổ công, thành công
-Y/c hs Giải thích từ chốt.
-Nội dung của bài là gì?
4. Luỵên đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn.
-Chúng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn:

Từ nhỏ……hàng trăm lần.
-HD cách đọc:
-Đọc với gịong trang trọng, khâm phục.
Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhảy qua,
gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu,
hì hục, hàng trăm
-Đọc mẫu
-Y/c hs đọc theo nhóm
-Thi đọc trước lớp
GV nhận xét
5.Củng cố -Dặn dò
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Em học được gì qua cách làm việc của
nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki ?
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs học bài, CBB: Văn hay chư tốt
-Theo dõi GV đọc mẫu
-Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi
-Lớp nhận xét
-Nhờ kiên trì , nhẫn nhại Xi-ôn-cốp-xki
đã thành công trong việc nghiên cứu
thực hiện mơ ước của mình.
-Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn
nhại
-Làm việc gì cũng phải toàn tâm, toàn ý