Báo cáo thực tập sư phạm tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (235.38 KB, 41 trang )
Mục lục
Trang
A . PHẦN MỞ ĐẦU
B. NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
2
3
4
5
6
16
I. Tìm hiểu thực tế về trường học
II. Thực tập về công tác chủ nhiệm
1. Kế hoạch chủ nhiệm tồn đợt
26
29
2. Kế hoạch cơng tác chủ nhiệm từng tuần
III. Thực tập về dự giờ và giảng dạy.
30
36
I.
II.
III.
IV.
Lời cảm ơn
Tổ chức thực hiện học phần thực tập tại trường tiểu học
Lý do viết báo cáo thu hoạch.
Nhiệm vụ và phạm vi báo cáo thu hoạh.
V. Lịch công tác tuần.
C. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1. Đánh giá chung.
2. Chuyển biến về nhận thức cá nhân của bản thân.
38
38
3. Bài học kinh nghiệm.
39
D. NHẬN XÉT
40
1/ Nhận xét của giáo viên hướng dẫn.
2/Nhận xét của Ban giám hiệu trường thực tập
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LỜI CẢM ƠN
Mở đầu bài báo cáo này cho em gửi đến các thầy cơ lịng biết ơn chân
thành và sâu sắc vì đã tận tình giúp đỡ, truyền đạt cho em những kinh nghiệm,
1
những bài học quý báu. Đó là hành trang giúp em vững bước trên con đường
tương lai của sự nghiệp trồng người. Người xưa có câu nói:
“ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”.
Câu nói ấy đã và ln khắc sâu trong tâm trí em, ln nhắc nhở em phải
biết ơn, tôn trọng những người đã dẫn dắt chỉ bảo cho mình.
Xin chân thành cảm ơn! Ban lãnh đạo nhà trường cùng quý thầy cô giảng
viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây, đã tận tình giảng dạy và đã tạo điều
kiện cho em trong những lúc học ở trường.
Em xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu trường Tiểu học Hữu Hòa, đã
tạo điều kiện tốt nhất cho đợt thực tập của em. Lịch thực tập, việc phổ biến về
trường tiểu học, phân công giáo viên phụ trách,…tất cả đều được chuẩn bị rất
chu đáo.
Em xin chân thành cảm ơn cô Nguyễn Thị Song Hà – giáo viên phụ trách
hướng dẫn thực tập. Trong suốt thời gian thực tập, cơ đã tận tình chỉ bảo các
bước lên lớp, cách soạn giáo án, những lưu ý cần thiết trong công tác chủ
nhiệm, tạo điều kiện cho em gần gũi với học sinh, hiểu được tâm lý của HS.
Những kinh nghiệm của cô là kiến thức thực tế vô cùng quý giá cho hành
trang vào nghề của em.
Cảm ơn tập thể lớp 5D thân thiện, đáng yêu và rất nhiệt tình đã giúp em
hồn thành những tiết tập giảng của mình.
Cuối cùng cho em xin kính chúc tất cả các thầy cơ có thật nhiều sức khỏe,
hạnh phúc và may mắn trong cuộc sống, trong sự nghiệp mình đã chọn. Chúc
các em học sinh yêu quý luôn chăm ngoan học giỏi.
II. Tổ chức thực hiện học phần thực tập tại trường tiểu học
1, Cá nhân thực hiện
- Họ và tên: Nguyễn Thị Hằng
2
- Ngày sinh: 15/09/1988
- Lớp” Sư phạm tiểu học K7B_ Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
- Khóa học : 2012- 2014
2, Ban chỉ đạo thực tập sư phạm
- Ban giám hiệu trường tiểu học Hữu Hòa
+ Hiệu trưởng : Huỳnh Thị Phương Anh.
+ Hiệu phó: Nguyễn Thị Thường
+ Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Song Hà.
- Địa chỉ: Trường tiểu học Hữu Hịa. Hữu Hịa- Thanh Trì- Hà Nội
3, Khối lượng công tác thực tập sư phạm của cá nhân
* Thực tập giảng dạy:
- Số tiết: 10 tiết. Trong đó:
+ 4 tiết Tiếng Việt
+ 3 tiết Tốn
+ 1 tiết Đạo đức
+ 1 tiết Lao động kỹ thuật
+ 1 tiết Địa lý
* Thực tập chủ nhiệm lớp 5D
- Tổ chức 3 tiết sinh hoạt lớp
* Công tác thực tập khác:
- Thực tập về công tác: “ Tổng phụ trách đội” của trường tiểu học ( nếu có)
III.Lý do viết báo cáo thực tập:
Giáo dục tiểu học là bậc học vô cùng quan trọng, có ý nghĩa quyết định đến
chặng đường tương lai của các em nói riêng cũng như cả dân tộc nói chung. Kết
3
quả giáo dục phụ thuộc rất nhiều vào hiệu quả phối hợp giữa gia đình, nhà trường
và xã hội. Hiện nay, sự phối hợp này chưa đem lại nhân cách và trí tuệ phát triển
hồn thiện cho tất cả học sinh ở lứa tuổi tiểu học, chưa kể tình trạng học sinh bỏ
học vì nhiều ngun nhân đang có chiều hướng gia tăng. Dĩ nhiên, mong muốn
một xã hội hoàn hảo là điều không tưởng, nhưng hạn chế những nhân tố tiêu cực
là việc làm khả thi.
Mục tiêu của đợt thực tập sư phạm là giúp sinh viên tìm hiểu mơi trường làm
việc trong tương lai, quy trình lên lớp và thực hành giảng dạy học sinh tiểu học.
Sinh viên hiểu rõ hơn tâm – sinh lý của học sinh, từ đó tự rút ra cho mình bài học
kinh nghiệm trong nghề nghiệp sau này, có thể đề xuất giải pháp phối hợp với gia
đình và xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học. Thiết thực hơn, giáo sinh
có thể tiếp tục định hướng phấn đấu trong tương lai, quyết định những việc cần
làm để trau dồi khả năng sư phạm, có ý chí tự nâng cao nghiệp vụ chun mơn,
hồn thành tốt q trình học tập. Với những kiến thức thu thập và được tổng hợp
trong bài báo cáo này, sinh viên học được cách làm việc khoa học, có hệ thống,
chặt chẽ và linh hoạt. Bản thu hoạch là thành quả lao động nghiêm túc trong suốt
thời gian thực tập, được thực hiện theo sự hướng dẫn và giám sát của ban giám
hiệu nhà trường và giáo viên phụ trách. Đây cũng là tường trình của em về những
kiến thức thu thập được. Em đã có mười tuần đáng nhớ, tận mắt chứng kiến và học
hỏi được nhiều điều từ thực tế giảng dạy đa dạng, phức tạp. Tin rằng đợt thực tập
là trải nghiệm quý giá cho nghề nghiệp của em sau này.
IV. Nhiệm vụ và phạm vi báo cáo
1.Nhiệm vụ:
4
- Báo cáo những vấn đề hoạt động dạy và học tập trong thời gian thực tập
tại trường.
- Những công việc chính trong đợt thực tập:
+ Tìm hiểu thực tế giáo dục tại địa phương và của trường Tiểu học Hữu Hòa
+ Dự giờ mẫu
+ Soạn giáo án
+ Thực tập giảng dạy
+ Thực Tập cơng tác chủ nhiệm
- Ngồi việc dự giờ giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm em cịn làm được
một số cơng việc sau:
+ Tham gia phụ cô giáo làm đồ dung dạy học.
+ Cùng với học sinh vui chơi, sinh hoạt, được gần gũi các em.
+ Tham gia một số hoạt động đoàn đội của nhà trường theo các chủ điểm
tháng.
2. Phạm vi viết báo cáo:
- Phạm vi viết báo cáo thu hoạch thực tập là 10 tuần: Từ ngày 10/02/2014 đến
ngày 19/04/2014. Với 10 giáo án thực tập giảng dạy, 3 giáo án sinh hoạt lớp. Phiếu
dự giờ mẫu và báo cáo sinh hoạt chun mơn.
V. LỊCH CƠNG TÁC TUẦN
LỊCH CƠNG TÁC TUẦN I : (Từ .10/2.. đến ..14/2/2014.)
5
Thứ
Ngày
HAI
10/2
BA
11/2
TƯ
NĂM
SÁU
Người thực hiện
12/2
13/2
14/2
Sáng
Chiều
- Củng cố nề nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
- Gặp mặt BGH nhà trường
+ Nhận bàn giao GV hướng dẫn
chuyên môn và GV chủ nhiệm
- Củng cố nền nếp truy bài
- Gặp đ/c tổng phụ trách học hỏi
công tác ĐTNTP
- Phối hợp cùng TPT củng cố
nền nếp sinh hoạt tập thể
- Củng cố nền nếp truy bài
- Tìm hiểu sổ sách, hồ sơ, học bạ
của HS .
- Củng cố nền nếp thể dục giữa
giờ
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập
thể
- Nộp lịch công tác tuần I, II
- Dự sinh hoạt chuyên môn
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp thể dục giữa
giờ cho HS
- Họp cán bộ lớp, phân công
công việc
- Làm quen với trường học
- Tìm hiểu thực tế của trường
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………....
………………………………….
………………………………….
………………………………….
- Tìm hiểu về hoạt động của
tổ chun mơn, chức năng
nhiệm vụ của GV
- Củng cố nền nếp truy bài
- Làm quen với HS
- Củng cố nền nếp truy bài
cho HS
- Làm quen với HS
- Củng cố nền nếp truy bài
- Làm quen với HS
- Dự sinh hoạt lớp
BGH xét duyệt
..............................................
……………………………..
.…………………………….
..……………………………
.…………………………….
………………………………….
………………………………….
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN II : (Từ ..17/2.. đến..21/2/2014..)
6
Thứ
Ngày
HAI
17/2
Sáng
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
- Dự giờ mẫu tiết Tập đọc lớp
4A
- Dự giờ mẫu tiết Toán lớp 4C
Chiều
- Củng cố nền nếp truy bài
- Làm quen HS
- Nghe Hiệu phó rút kinh nghiệm
tiết dạy mẫu.
BA
TƯ
NĂM
18/2
19/2
20/2
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập
thể cho HS
- Củng cố nền nếp truy bài
- Chuẩn bị giáo án lên lớp
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dạy thực tập tiết tập đọc lớp
5D
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập
thể
- Hướng dẫn HS trồng cây cơng
trình măng non
- Củng cố nền nếp truy bài
- Rút kinh nghiệm bài giảng
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự giờ mẫu tiết Tập làm văn
lớp 4A
- Dự giờ mẫu tiết Khoa học lớp
4C
- Củng cố nền nếp truy bài
- Chuẩn bị giáo án lên lớp
- Nghe Hiệu phó rút kinh nghiệm
giờ dạy mẫu.
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp thể dục giữa
giờ
SÁU
- Củng cố nền nếp truy bài
- Chuẩn bị giáo án lên lớp
- Dự sinh hoạt lớp
21/2
Người thực hiện
GV hướng dẫn xét duyệt
BGH xét duyệt
………………………………….
..............................................
………………………………….
……………………………..
………………………………….
.…………………………….
………………………………....
..……………………………
………………………………….
.…………………………….
…………………………………. …………………………………
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN III : (Từ .24/2.. đến ..28/2/2014)
7
Thứ
HAI
Ngà
y
24/2
BA
25/2
TƯ
NĂM
SÁU
26/2
27/2
28/2
Người thực hiện
Sáng
- Củng cố nề nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
- Nộp lịch công tác tuần và kế
hoạch chủ nhiệm tuần III
- Duyệt giáo án
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập
thể cho HS
- Cùng HS chăm sóc cơng trình
măng non
- Củng cố nền nếp truy bài
- Thực tập giảng dạy
- Củng cố nền nếp thể dục giữa
giờ
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập
thể
- Phát động phong trào đôi bạn
cùng tiến
- Dự sinh hoạt chuyên môn
- Củng cố nền nếp truy bài
- Củng cố nền nếp thể dục giữa
giờ cho HS
- Họp cán bộ lớp, tổng kết tuần
23
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………....
………………………………….
………………………………….
………………………………….
Chiều
- Củng cố nền nếp truy bài
- Chuẩn bị giáo án lên lớp
- Củng cố nền nếp truy bài
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học
- Tập giảng bài : “ Thể tích
hình hộp chữ nhật”
- Củng cố nền nếp truy bài
- Rút kinh nghiệm bài dạy
- Củng cố nền nếp truy bài cho
HS
- Hướng dẫn HS chăm sóc cơng
trình măng non
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt lớp + tổ chức
trị chơi cho HS
BGH xét duyệt
..............................................
……………………………..
.…………………………….
..……………………………
.…………………………….
………………………………….
………………………………….
LỊCH CƠNG TÁC TUẦN IV : (Từ :.. 3/3…đến…7/3/2014.)
8
Thứ
Ngày
HAI
3/3
BA
TƯ
NĂM
SÁU
4/3
5/3
6/3
7/3
Người thực hiện
Sáng
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
- Dự sinh hoạt dưới cờ
- Phát động phong trào thi đua
chào mừng ngày 8/3
Chiều
- Duy trì nền nếp truy bài
- Giúp đỡ HS yếu trong học tập
- Duyệt giáo án
- Củng cố nền nếp truy bài
- Kiểm tra, theo dõi nhắc nhở HS
trong việc thực hiện đôi bạn cùng
tiến
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập
thể cho HS
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Thực tập giảng dạy tiết Tập làm
văn 5D.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu trong
học tập
- Tập giảng
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
- Tiếp tục theo dõi hoạt động chăm
sóc cơng trình măng non của HS
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Kiểm tra nhắc nhở HS thực hiện
tốt đơi bạn cùng tiến
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu trong
học tập
- Chuẩn bị giáo án lên lớp
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………....
………………………………….
………………………………….
- Duy trì nền nếp truy bài cho
HS
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
- Chuẩn bị giáo án
- Tổ chức sinh hoạt lớp.
- Tổng kết phong trào thi đua
chào mừng 8/3, phát động phong
trào thi đua chào mừng ngày
26/3
BGH xét duyệt
..............................................
……………………………..
.…………………………….
..……………………………
.…………………………….
………………………………
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN V : (Từ ..10/3 đến ..14/3/2014…….)
9
Thứ
HAI
BA
TƯ
NĂM
SÁU
Ngà
y
Sáng
Chiều
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
10/3 - Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Họp cán bộ lớp, hướng dẫn HS
cách theo dõi thành viên trong tổ,
lớp
- Duy trì nền nếp truy bài
- Giúp đỡ HS yếu trong học
tập
- Duyệt giáo án
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
- Kiểm tra, theo dõi nhắc nhở HS
11/3 trong việc thực hiện đôi bạn cùng
tiến
- Theo dõi cán bộ lớp làm việc
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Kiểm tra đôn đốc HS chăm sóc
12/3 cơng trình măng non.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Theo dõi, giúp đỡ đôi bạn cùng
tiến
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Lên lớp tiết 1 mơn tốn 5D
13/3 - Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Kiểm tra nhắc nhở HS thực hiện
tốt đôi bạn cùng tiến
14/3 - Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Sơ kết tuần, nhắc nhở những HS
chưa thực hiện tốt nề nếp, kỉ
luật,khen ngợi 1 vài HS tiêu biểu
- Duy trì nền nếp truy bài cho
HS
-Củng cố nền nếp sinh hoạt
tập thể cho HS
Người thực hiện
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………....
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Tập giảng.
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt
động truy bài của HS
- Lên lớp tiết 1 môn Địa lý
5D
- Rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Dự sinh hoạt lớp.
BGH xét duyệt
………………………………
……………………………..
.…………………………….
..……………………………
10
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN VI : (Từ ..17/3 đến ..21/3/2014…….)
Thứ
Ngà
y
HAI
17/3
BA
18/3
TƯ
19/3
NĂM
20/3
SÁU
21/3
Người thực hiện
Sáng
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
- Duyệt giáo án
- Dự giờ chuyên môn mơ hình
VNEN
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Thực tập giảng dạy môn Luyện từ
và câu 5D.
- Giúp đỡ HS yếu trong học tập
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Kiểm tra đơn đốc HS chăm sóc
cơng trình măng non.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Theo dõi, giúp đỡ đôi bạn cùng
tiến
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
-Tiếp tục theo dõi hoạt động chăm
sóc cơng trình măng non của HS
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Kiểm tra kết quả của đơi bạn
cùng tiến.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
Chiều
- Duy trì nền nếp truy bài
- Tập giảng
- Hướng dẫn HS tham gia
chương trình Chiến sĩ nhỏ
Điện Biên
Duy trì nền nếp truy bài của
HS.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Duyệt giáo án Kĩ Thuật
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Giúp đỡ HS trong phong
trào Chiến sĩ Điện Biên.
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt
động truy bài của HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Tập giảng
- Thực tập giảng dạy tiết kĩ
thuật 5D
- Kiểm tra sự chuẩn bị tham
gia chương trình Chiến sĩ nhỏ
Điện Biên của HS
- Dự sinh hoạt lớp.
BGH xét duyệt
………………………………
……………………………..
.…………………………….
………………………………….
………………………………….
11
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN VII: (Từ ..24/3 đến ..28/3/2014…….)
Thứ
HAI
BA
Ngà
y
24/3
25/3
TƯ
26/3
NĂM
27/3
SÁU
28/3
Người thực hiện
Sáng
- Củng cố nền nếp truy bài
- Tham gia chương trình kết nạp
đội và Chiến sĩ nhỏ Điện Biên
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
-Họp cán bộ lớp, phân cơng cơng
việc mới.
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
-Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Theo dõi cán bộ lớp làm việc
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Thực tập giảng dạy tiết tốn 5D
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Theo dõi, giúp đỡ đôi bạn cùng
tiến
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
-Tiếp tục theo dõi hoạt động chăm
sóc cơng trình măng non của HS
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Kiểm tra kết quả của đơi bạn
cùng tiến.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
Chiều
- Duy trì nền nếp truy bài
- Giúp đỡ HS yếu trong học
tập
- Duyệt giáo án
Duy trì nền nếp truy bài của
HS.
- Tập giảng
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt
động truy bài của HS
- Duyệt giáo án đạo đức
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tổ chức sinh hoạt lớp, tổng
kết phong trào thi đua chào
mừng ngày 26/3. Phát động
phong trào thi đua mới.
BGH xét duyệt
………………………………
……………………………..
.…………………………….
………………………………….
………………………………….
12
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN VIII : (Từ ..31/3 đến ..04/4/2014…….)
Thứ
HAI
BA
TƯ
NĂM
SÁU
Ngà
y
Sáng
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
31/3 - Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Họp cán bộ lớp, phân công công
việc mới.
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
1/4 cho HS
- Theo dõi cán bộ lớp làm việc
2/4
3/4
4/4
Người thực hiện
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Kiểm tra đơn đốc HS chăm sóc
cơng trình măng non.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Theo dõi, giúp đỡ đôi bạn cùng
tiến
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
-Tiếp tục theo dõi hoạt động chăm
sóc cơng trình măng non của HS
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Kiểm tra kết quả của đôi bạn
cùng tiến.
- Họp cán bộ lớp sơ kết tuần 28
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
Chiều
- Duy trì nền nếp truy bài
- Thực tập giảng dạy mơn
Đạo đức 5D
- Rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS.
- Giúp đỡ HS yếu trong học
tập
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt
động truy bài của HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Dự sinh hoạt lớp.
BGH xét duyệt
………………………………
……………………………..
.…………………………….
………………………………….
13
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN IX : (Từ ..7/4.. đến ..11/4/2014…….)
Thứ
HAI
BA
TƯ
NĂM
SÁU
Ngà
y
7/4
8/4
9/4
Sáng
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
- Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Họp cán bộ lớp, phân cơng cơng
việc mới.
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
-Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Theo dõi cán bộ lớp làm việc
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Thực tập giảng dạy mơn Tiếng
Việt 5D.
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Theo dõi, giúp đỡ đôi bạn cùng
tiến
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Lên lớp tiết 1 mơn tốn 5D
10/4 - Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
-Tiếp tục theo dõi hoạt động chăm
sóc cơng trình măng non của HS
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Kiểm tra kết quả của đôi bạn
cùng tiến.
11/4 - Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
Người thực hiện
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
Chiều
- Duy trì nền nếp truy bài
- Giúp đỡ HS yếu trong học
tập
- Duyệt giáo án
Duy trì nền nếp truy bài của
HS.
- Tập giảng
- Kiểm tra đôn đốc HS chăm
sóc cơng trình măng non.
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt
động truy bài của HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Dự sinh hoạt lớp.
BGH xét duyệt
………………………………
……………………………..
14
………………………………….
.…………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
LỊCH CÔNG TÁC TUẦN X: (Từ ..14/4 đến ..18/4/2014…….)
Thứ
HAI
BA
TƯ
NĂM
SÁU
Ngà
y
Sáng
Chiều
- Củng cố nền nếp truy bài
- Dự sinh hoạt dưới cờ
14/4 - Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
cho HS
- Họp cán bộ lớp, phân cơng cơng
việc mới.
- Duy trì nền nếp truy bài cho HS
-Củng cố nền nếp sinh hoạt tập thể
15/4 cho HS
- Theo dõi cán bộ lớp làm việc
- Duy trì nền nếp truy bài
- Giúp đỡ HS yếu trong học
tập
- Duyệt Báo cáo thực tập.
- Kiểm tra, nhắc nhở hoạt
động của đơi bạn cùng tiến.
Duy trì nền nếp truy bài của
HS.
- Kiểm tra đôn đốc HS chăm
sóc cơng trình măng non.
- Theo dõi HS trong giờ truy bài
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
16/4 - Theo dõi, giúp đỡ đôi bạn cùng
tiến
- Nghe GV hướng dẫn nhận xét,
kiểm điểm, cho điểm bản báo cáo
thực tập.
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt động
truy bài của HS
- Duy trì nền nếp sinh hoạt tập thể
17/4 -Tiếp tục theo dõi hoạt động chăm
sóc cơng trình măng non của HS
- Dự sinh hoạt chun mơn
- Duy trì nền nếp truy bài của HS
- Kiểm tra kết quả của đơi bạn
cùng tiến.
18/4 - Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Nộp báo cáo thực tập lên
Ban Giám Hiệu nhà trường.
Người thực hiện
GV hướng dẫn xét duyệt
………………………………….
………………………………….
………………………………….
- Theo dõi , nhắc nhở hoạt
động truy bài của HS
- Tiếp tục giúp đỡ HS yếu
trong học tập
- Duy trì nền nếp truy bài của
HS
- Tổ chức sinh hoạt lớp tổng
kết kì thực tập, chia tay học
sinh,giáo viên, trường học
BGH xét duyệt
………………………………
……………………………..
.…………………………….
15
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
B. Nội dung thực tập sư phạm và kết quả đạt được
I.Tìm hiểu thực tế về trường tiểu học.
PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
Xã Hữu Hịa nằm ở phía tây nam huyện Thanh Trì – Thành phố Hà Nội,
Diện tích đật tự nhiên 329,32 ha. Dân cư được phân bố thành 5 thôn (riêng thơn
Hữu Từ có 6 xóm). 70% dân sống chủ yếu bằng sản xuất nơng nghiệp, ngồi ra
cịn làm một số nghề khác như: Làm miến, buôn bán nhỏ, chăn nuôi, nấu rượu,
trồng rau,…
Trường Tiểu học Hữu Hòa được xây từ năm 1975. Năm 2002 được xây mới
2 dãy nhà 2 tầng với cơ sở vật chất đầy đủ, hiện đại, khang trang. Khung cảnh sư
phạm luôn “ Xanh – sạch- đẹp” thích hợp với học sinh tiểu học, đáp ứng được yêu
cầu dạy- học hiện nay.
*Thuận lợi:
- Trường tiểu học Hữu Hịa ln nhận được sự quan tâm, động viên hỗ trợ
của Đảng uỷ , HĐND, UBND, Hội khuyến học, các ban ngành đoàn thể, Hội
CMHS đối với các hoạt động giáo dục của nhà trường .
- Tập thể giao viên đồng ln đồn kết, có ý thức, có tinh thần trách nhiệm,
gắn bó với trường lớp, tận tụy với học sinh. Các em học sinh ngoan ngỗn, lễ
phép, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
Đời sống kinh tế của CBGV trong nhà trường tương đối ổn định .
- Cơ sở vật chất của nhà trường khang trang, khuôn viên gọn, khung cảnh
sư phạm Sanh – Sạch – Đẹp.
*Khó khăn:
Trường tiểu học Hữu Hịa nằm gần cuối xã, đường giao thông độc đạo và
hẹp nên giao thông không thuận lợi. Do vậy, đời sống kinh tế của nhân dân địa
phương cịn rất khó khăn ( TS 35 HS diện hộ nghèo, chiếm 4% TS HS)
Trường có đủ phịng học cơ bản nhưng còn thiếu các phòng học chức năng
như: nhà thể chất, phòng học nghệ thuật, phòng học Anh văn, phịng đa năng; Sân
trường rất nhỏ nên khó khăn khi tổ chức các HĐ tập thể, HĐ ngoài giờ lên lớp .
Đội ngũ giáo viên có chun mơn, ln nhiệt tình nhưng thiếu tính ổn định.
Bước vào năm học 2013 - 2014 trường còn thiếu 03 giáo viên dạy các môn cơ bản
và 01 giáo viên dạy Thể dục.
Tuy cịn nhiều khó khăn nhưng Hội đồng giáo dục ln phấn đấu khắc phục
khó khăn để hồn thành tốt các nhiệm vụ giáo dục
16
II. KHÁI QUÁT KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG TRONG NĂM HỌC 20122013.
1. Công tác phát triển giáo dục :
Năm học 2012 – 2013, trường đã huy động được 184 trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt
100% trẻ em trong độ tuổi tiểu học có đủ sức khỏe được đến trường học tập.
Tổng số học sinh toàn trường là 869 em/22 lớp. Sĩ số được duy trì ổn định,
khơng có học sinh bỏ học, tỉ lệ học sinh học đúng độ tuổi 850 em, đạt 97,8%.
2. Chất lượng các hoạt động giáo dục:
a. Chất lượng giáo dục hạnh kiểm:
- Có 869/869 em thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh, đạt 100%.
- Số lớp tự quản tốt: 22/22 lớp, đạt 100%.
b. Chất lượng văn hóa:
*Chất lượng giáo dục đại trà:
NĂM
HỌC
20122013
SỐ
HS
869
SỐ HS
ĐƯỢC
ĐG
865
HS
ĐƯỢC
LÊN
LỚP
86199,54
%
XẾP LOẠI GIÁO DỤC
GIỎI
KHÁ
TB
YẾU
60770,2%
20123,2%
536,14%
40,46%
HS
HTCT
TIỂU
HỌC
139 –
100%
Chất lượng giáo dục đại trà ổn định, duy trỉ số HS khá giỏi, giảm tỉ lệ HS
yếu 0,04%
* Chất lượng giáo dục mũi nhọn:
- 01 HS đạt giải cấp TP ( Em Đồn Phan Sơn, HS lớp 5A ở nội dung Giải
tốn qua Internet)
- 86 học sinh đạt giải trong kỳ thi HSNK, giải toán, giải tiếng Anh trên
Internet cấp Huyện .
c. Hoạt động phong trào:
- Vở sạch chữ đẹp: 100% các lớp đạt lớpVSCĐ; Có 24/25 học sinh đạt giải
viết chữ đẹp cấp Huyện (4 giải nhất, 7 giải nhì, 9 giải ba, 4 giải khuyến khích).
- Hoạt động văn nghệ, TDTT:
Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp Huyện, kết quả: Đạt 01 giải nhất, 01 giải nhì
mơn Bật xa nữ
17
Đội văn nghệ GV- HS tham gia hội diễn văn nghệ ngành giáo dục và đào tạo
năm 2013 đạt giải Xuất sắc.
3. Công tác thi đua khen thưởng:
Học sinh:
+ TT lớp xuất sắc: 03 lớp (1C; 2A; 3A); TT lớp tiên tiến 19 lớp.
+ Lớp VSCĐ: 22/22 lớp.
Giáo viên: + LĐ tiên tiến: 31/41đ/c, đạt 75,6%.
+ Chiến sĩ thi đua: 06đ/c, đạt 15%
+ Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện: 02 đ/c.
+ Giáo viên viết chữ đẹp cấp huyện: 10 đ/c
( 01 giải nhất; 04 giải nhì; 05 giải ba).
Tập thể nhà trường:
+ Chi bộ trong sạch vững mạnh;
+ Trường tiên tiến xuất sắc;
+ Trường Tiên tiến về TDTT cấp Huyện;
+ Cơng đồn vững mạnh xuất sắc cấp Huyện;
+ Liên đội xuất sắc cấp Huyện;
+ Đơn vị chỉ đạo tốt Hội thi GV Giỏi cấp Huyện;
+ Đã có thành tích xuất sắc trong công tác BHYTHS, SV.
4. Công tác quản lý chỉ đạo :
Nhà trường đã xây dựng nề nếp quản lý chỉ đạo toàn diện các hoạt động của
nhà trường. Ban giám hiệu xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch năm học đúng
tiến độ đề ra, các chỉ tiêu kế hoạch đã được cán bộ, giáo viên, nhân viên và học
sinh trong toàn trường thực hiện và đạt kết quả cao hơn năm trước.
Xây dựng nề nếp quản lý bằng quy chế, đẩy mạnh hoạt động pháp lý bằng
thi đua; Lấy dân chủ, công khai, công bằng làm phương châm quản lý. Nêu cao
vai trò trách nhiệm của các đồn thể, tổ khối chun mơn nhằm tạo nên sức mạnh
tổng hợp thực hiện tốt mục tiêu giáo dục.
ĐÁNH GIÁ CHUNG
Ưu điểm:
Nhà trường đã hoàn thành tốt những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học:
Hồn thành xuất sắc cơng tác phổ cập; Chất lượng hoạt động mũi nhọn được nâng
lên; Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục toàn diện; Thực hiện tốt cơng tác tài chính,
xã hội hố giáo dục, thanh kiểm tra, thi đua.
Tồn tại :
- Chất lượng thi GV giỏi chưa cao. Một số giờ dạy của giáo viên còn nặng
nề, tẻ nhạt.
- Chất lượng sửa ngọng cho GV và HS còn hạn chế.
18
- Công tác thông tin báo cáo lung túng, chưa khoa học.
Nguyên nhân yếu kém:
Một bộ phận giáo viên chưa mạnh dạn, chưa chủ động, thiếu tự tin trong
các hoạt động. Còn biểu hiện né tránh.
Chưa nghiêm túc trong việc khắc phục lỗi phát âm ( chưa dành thời gian
thích hợp cho hoạt động này ); chưa coi trọng tính hợp tác trong thông tin báo cáo
( một số cá nhân chậm làm ảnh hưởng đến KQ chung).
III TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2013 – 2014:
Tổng số giáo viên: ( Cha tớnh s GV ang xin hp ng)
Các bộ
phận
T.S
ố
Nữ
Biê
n
chế
Số lợng
HĐ
(ch
HĐ
ỉ
(nhà
tiêu trờng)
)
BGH
02
02
02
TPT
01
01
01
GVCB
24
23
23
01
GV NKCB
06
05
06
0
N.Viên
06
04
03
Tổng
39
35
35
Trình độ
Đảng Đoàn
viên viên
02
ĐH
01
CĐ
TC
SC và
không
qua
đào
tạo
01
01
01
14
06
17
02
5
00
0
00
04
03
02
01
00
03
0
01
02
01
00
2
03
04
0
17
13
23
05
08
03
PHN TH HAI
K HOCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 – 2014
1. Về hoạt động giáo dục hạnh kiểm:
Chỉ tiêu:
Học sinh THĐĐ 5 nhiệm vụ của HS: 949/949 em à 100%.
Khơng có HS không thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ HS.
Biện pháp:
- Thực hiện tốt kế hoạch 3842/KH-GD&ĐT ngày 23/3/2009 về giáo dục đạo đức,
pháp luật, truyền thống lịch sử Thủ đô và phong cách người Hà Nội và sinh hoạt
truyền thống.
- Tổ chức tốt chương trình, hoạt động Đội; thực hiện tốt cuộc vận động “Thiếu nhi
Thanh Trì thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”, cuộc vận động “Thắp sáng ước
19
mơ thiếu nhi Thanh Trì”, phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học
sinh tích cực”.
- Tổ chức tập huấn, bỗi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho cán bộ chỉ huy Đội, đội
sao đỏ, phụ trách sao. Xây dựng nề nếp tự quản, duy trì phong trào đọc và làm
theo báo Đội, mở rộng phong trào thi đua “Nói lời hay, làm việc tốt”.
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là môn Đạo đức. Triển khai
nghiêm túc và hiệu quả việc giảng dạy Bộ tài liệu “Nếp sống thanh lịch, văn
minh”, thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức vào các môn học khác. Tổ chức các
hoạt động giáo dục đạo đức nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả phù hợp với đặc điểm
tâm sinh lý lứa tuổi.
- Làm tốt công tác chủ nhiệm, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh và
địa phương. Thực hiện tốt giáo dục đạo đức thông qua hoạt động nội khoá và
ngoại khoá (Tổ chức HS đi tham quan từ 1 - 2 lần/1 năm học).
- Xây dựng nề nếp tự quản, nâng cao hiệu quả hoạt động của đội sao đỏ . Xây
dựng ý thức vượt khó vươn lên trong học tập, lao động theo các chủ đề giáo dục .
- Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thơng qua các mơn học, bài học. Hình
thành thái độ tự trọng, tự tin vào bản thân và có trách nhiệm với hành động của mình.
- Tổ chức tốt các hoạt động thi đua chào mừng các ngày lễ lớn. Tổ chức tốt
lễ khai giảng, lễ ra trường cho học sinh hồn thành chương trình tiểu học.
2. Về hoạt động giáo dục văn hóa:
2.1. Chỉ tiêu:
2.1.1. Chất lượng giáo dục đại trà:
1
222
Số HS
tham
gia
ĐG
222
2
182
181
Khối
3
4
Sĩ số
195
162
192
162
Xếp loại giáo dục
Khá
TB
Giỏi
%
121
54,5
45
20,3
52
23,4
4
136
75,1
34
18,8
10
5,6
1
1,
8
0, 1
0
5 KT
3
0
KT
1
97
60,4
59,9
54
28
%
28,1
17,2
SL
22
37
%
SL
11,5
22,9
%
Ghi
chú
SL
116
SL
Yếu
KT
5
Tổn
g
188
949
188
945
100 53,2
570 60,3
67 35,6
228 24,1
21 11,2
142 15.1
0
5
0,
5KT
20
5
HS khuyết tật: 05 em. Trong đó: 01em (3E) học hồ nhập; 04 em khơng tham
gia đánh giá
* Hồn thành chương trình Tiểu học: 188/188 ~ 100%
* Chất lượng 2 mơn cơ bản:
Tốn
949
HS
được
ĐG
945
Tiếng Việt
949
945
Mơn
TT
Giỏi
SL
Khá
%
SL
TB
%
SL
Yếu
%
SL
%
679
71,8
183
19,4
79
8,4
4
0,4
666
70,5
186
19,7
88
9,3
5
0,5
2.1.2. Chất lượng các hoạt động mũi nhọn:
- HS năng khiếu cấp Huyện:
STT
1
2
3
4
5
LỚP
SỐ
HS
1
2
3
4
5
TỔNG
186
193
161
188
139
866
MƠN
CƠ
BẢN
12
13
11
12
48
ANH
VĂN
6
6
12
TIN
HỌC
6
6
12
T.A. QUA
MẠNG
6
6
6
18
TỐN VIẾT
QUA
CHỮ
MẠNG. ĐẸP
5
5
5
5
5
25
5
5
5
5
5
25
Lớp
VSCĐ
5
4
5
4
5
23
- HS năng khiếu cấp Thành phố:
+ HS giải toán qua mạng: 03 em
+ HS thi TA qua mạng: 01em
+ HS dự thi Olympic Tiếng Anh: 01 em
2.1.3. Sửa lối phát âm: Phấn đấu giảm số học sinh phát âm sai l/n còn dưới 10%
2.2. Biện pháp :
Biện pháp 1. Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục, chương trình, SGK, thiết
bị dạy học :
Biện pháp 2: Tập trung thực hiện đổi mới phương pháp dạy - học ở tiểu học
.
Biện pháp 3: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:
Biện pháp 4: Tổ chức tốt các kỳ thi:
Biện pháp 5: Sửa lỗi phát âm.
3. Các hoạt động giáo dục khác: Văn-thể- mỹ, y tế, công tác Đội,…:
3.1. Chỉ tiêu :
- Thực hiện tốt chương trình mơn âm nhạc, thể dục, mỹ thuật nội khoá, tăng
cường theo quy định .
21
- Tham gia các kỳ hội diễn, hội thi theo chủ đề quy định (đạt giải ở tất cả
các nội dung dự thi).
- Duy trì hoạt động hội chữ thập đỏ, hoạt động ủng hộ từ thiện, hoạt động
khuyến học, công tác y tế học đường. Phấn đấu vận động 98% học sinh mua
BHYT.
- Triển khai hiệu quả hoạt động Đội trong công tác giáo dục của nhà trường;
Phấn đấu đạt danh hiệu Liên đội mạnh xuất sắc cấp Huyện
3.2. Biện pháp :
- Chú trọng dự giờ và rút kinh nghiệm các giờ dạy âm nhạc, thể dục, mỹ
thuật. Tổ chức các chuyên đề dạy học với các môn học này .
- Tích cực tổ chức và tham gia các cuộc thi TDTT, hội diễn văn nghệ. Tổ
chức tốt các hoạt động TDTT, múa hát tập thể giữa giờ.
- Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 23/2006/CT- TTg ngày 12/7/2006 của Thủ
Tướng Chính Phủ về tăng cường cơng tác y tế học đường, quy định về vệ sinh
trường học. Đẩy mạnh cơng tác tun truyền và phịng chống các loại dịch bệnh
trong nhà trường. Nâng cao chất lượng công tác bán trú, đảm bảo các qui định về
an toàn thực phẩm.Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự
nguyện.
- Thực hiện tốt kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh;
Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với Tổng phụ trách thực hiện tốt giáo dục ATGT,
giáo dục nề nếp, ý thức tự quản, ý thức giữ gìn VSMT,… cho học sinh thơng qua
chương trình nội và ngoại khóa.
- Thực hiện tốt quy định trang trí trường lớp, chăm sóc cơng trình măng
non nhằm xây dựng khung cảnh sư phạm xanh, sạch đẹp (toàn trường tổng vệ sinh
sau tiết 3 chiều thứ 6 hàng tuần).
- Nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ của địa phương .
4. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
4.1. Chỉ tiêu :
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, trình độ
chun mơn vững vàng. Có ý thức tinh thần trách nhiệm đối với cá nhân, tập thể.
- 100% giáo viên đứng lớp đạt trình độ trên chuẩn.
- Nâng cao số lượng, chất lượng GV Giỏi các cấp (1- 2 GV đạt GV giỏi cấp
Huyện; 01 giáo viên đạt giáo viên chủ nhiệm giỏi); Chú trọng nâng cao trình độ
chun mơn cho đội ngũ dạy lớp CL cao; Thực hiện 23 chuyên đề .
- Có tổ cảm tình đối tượng Đảng, phấn đấu kết nạp được ít nhất 1 Đảng
viên.
- 75% - 80% CBGV đạt lao động tiên tiến trong đó 25% đạt chiến sĩ thi đua
cấp cơ sở .
- Xây dựng tập thể đoàn kết, thực hiện tốt phong trào: "Dân chủ, kỷ cương,
tình thương, trách nhiệm"; Xây dựng "Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực,
học sinh thanh lịch".
22
2. Biện pháp :
- Thực hiện tốt chỉ thị 40- CT/TW của Ban bí thư Trung ương Đảng về xây
dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý,
giáo viên nhằm nâng cao năng lực theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp
giáo viên tiểu học, giáo viên tự đánh giá và phấn đấu về chuyên môn nghiệp vụ,
rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo đồng thời là cơ sở để bình xét các danh
hiệu thi đua.
- Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn; mỗi tuần một lần sau tiết 4
sáng thứ năm hàng tuần (thời lượng 80 phút). Yêu cầu nội dung sinh hoạt tổ khối
được chuẩn bị nghiêm túc, tích cực trao đổi kinh nghiệm, bàn biện pháp tháo gỡ
những khó khăn, lúng túng về bài giảng (BGH tích cực dự SHCM đột xuất ).
- Thực hiện phân công trách nhiệm cụ thể rõ ràng tới từng CB- GV- NV
(Phân công cụ thể GV phụ trách môn hay phân môn), xây dựng ý thức trách nhiệm
cá nhân, ý thức trách nhiệm tập thể trong hoạt động chỉ đạo.
- Chọn cử và động viên tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, nhân viên đi học
các lớp trên chuẩn, lớp TC chính trị, lớp Cử nhân QLGD. Tạo điều kiện để GV
tiếng Anh tự bồi dưỡng và học bồi dưỡng lớp tập huấn của Sở GD&ĐT để nâng
trình độ theo khung năng lực ngoại ngữ châu Âu. Lựa chọn bồi dưỡng đội ngũ cốt
cán, xây dựng bồi dưỡng cán bộ, giáo viên nguồn quy hoạch .
- Duy trì sinh hoạt tổ cảm tình Đảng; Chọn cử giáo viên có thành tích vào tổ
cảm tình để bồi dưỡng kết nạp Đảng .
- Thực hiện tốt qui chế dân chủ, tăng cường kỷ cương kỷ luật trong hoạt
động dạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chun
mơn đồng thời với việc nâng cao năng lực và nghiệp vụ sư phạm trong giáo dục
học sinh. Trong đó, CBQL ln đi đầu, gương mẫu trong mọi hoạt động.
5 Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học. Điều chỉnh quy
mô sắp xếp mạng lưới trường lớp, đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng trường
chuẩn quốc gia.
5.1. Chỉ tiêu:
a. Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học.
- Duy trì vững chắc phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
- Huy động trẻ 6 tuổi ra lớp 1 = 100%
- Học sinh đúng độ tuổi : 97% trở lên
- Duy trì tốt sĩ số học sinh, vận động học sinh đi học đều, phấn đấu khơng
có học sinh bỏ học.
- Hạn chế học sinh lưu ban.
b. Điều chỉnh quy mô sắp xếp mạng lưới trường lớp, đầu tư cơ sở vật
chất, xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Tiếp nhận và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất trường THCS Hữu Hòa
23
- Xây dựng thư viện tiên tiến.
5.2. Biện pháp
- Tổ chức tốt phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt. Động viên phụ huynh
học sinh quan tâm đến việc học tập của con em mình. Phối hợp với chính quyền
địa phương, các tổ chức, đoàn thể để làm tốt công tác phổ cập .
- Quản lý chặt chẽ sổ phổ cập. Sổ theo dõi học sinh đi - đến. Theo dõi, vào
sổ chính xác số dân sinh hàng năm để huy động học sinh đủ tuổi, đủ sức khỏe ra
lớp.
- Phân công nhân sự cùng giáo viên chủ nhiệm quản lý sĩ số hàng ngày;
BGH cập nhật sĩ số hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, cả học kỳ và cả năm học
không để học sinh bỏ học.
- Miễn, giảm các khoản đóng góp, hỗ trợ học tập với học sinh nghèo, học
sinh diện chính sách, học sinh khuyết tật.
- Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm tích cực quan tâm tới việc phân hố đối
tượng HS, có biện pháp cụ thể tới từng đối tượng HS trong từng tiết dạy đặc biệt
là tiết hướng dẫn học để giúp đỡ, kèm cặp HS yếu vươn lên trong học tập.
- Rà soát thực trạng các trang thiết bị, đồ dùng dạy học cũng như cơ sở vật
chất hiện có, tham mưu kịp thời hoặc mua sắm, bổ sung, sửa chữa, tổ chức quản lý
và sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học sao cho hiệu quả; Lập kế hoạch dự kiến
xây dựng trường chuẩn, báo cáo UBND huyện phê duyệt.
- Tiếp nhận cơ sở vật chất trượng THCS Hữu Hòa, XD kế hoạch sửa chữa
bằng nguồn ngân sách tự chủ; tổ chức thăm dò ý kiến CMHS, báo cáo ax phương
án điều chuyển học sinh phù hợp với điều kiện CSVC hiện có và thực tiền hoạt
động của nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch HĐ thư viện; Rà soát, đối chiếu với 5 tiêu chuẩn của
thư viện tiên tiến để có kế hoạch cụ thể.
6. Đổi mới công tác quản lý:
6.1. Công tác thanh, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục:
a. Chỉ tiêu :
- Xây dựng tốt nề nếp, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác thanh tra,
kiểm tra nhất là thanh tra chuyên môn. Đảm bảo 100% giáo viên được kiểm tra về
hồ sơ sổ sách (Trung bình 1lần/GV/tháng - chưa kể đột xuất), dự giờ thăm lớp (3 5 lần/GV/năm học).
- Kiểm tra toàn diện khối 1, 2, 3, 5; Thanh tra toàn diện 8 đ/c giáo viên.
- Thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng giáo dục. Xây dựng kế hoạch
và tổ chức hoạt động Tự đánh giá.
b. Biện pháp :
- Xây dựng kế hoạch thanh kiểm tra ngay từ đầu năm học .
- Thực hiện nghiêm túc kiểm tra báo trước và tăng cường kiểm tra đột xuất
nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn của CB, GV; Tổ chức tổng kết rút kinh
nghiệm công khai sau mỗi lần thanh tra, kiểm tra;
24
- Phát huy hiệu quả vai trò của tổ, khối trưởng và của Cơng đồn nhất là vai
trị của thanh tra nhân dân trong nhà trường.
- Thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường năm 2014.
6.2. Công tác thi đua khen thưởng:
a . Chỉ tiêu:
- Trường đăng ký danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc.
- Phấn đấu 75% - 80% CB - GV- NV đạt lao động tiên tiến ( 29 đ/c); trong
đó, phấn đấu 25% đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở (8 đ/c).
- Phấn đấu 45-48 học sinh đạt giải học sinh năng khiếu hai môn cơ bản cấp
huyện; 60 đến 80 giải ở các cuộc thi, hội thi khác do Huyện tổ chức, Lớp xuất sắc:
5 lớp trở lên.
b. Biện pháp:
- Đổi mới công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực hiện nghiêm túc
cuộc vận động “Hai không” của ngành.
- Tổ chức tốt hội nghị CBGV - NV đầu năm, phát huy dân chủ, khuyến
khích tinh thần chủ động sáng tạo trong công tác. Phát động phong trào thi đua
ngay từ đầu năm học;
- 100% cán bộ quản lý và giáo viên đăng ký thi đua có SKKN trong đó trên
30% SKKN xếp loại A cấp trường; Tổ chức tập huấn cho CB - GV viết SKKN
ngay từ hè, lưu trữ và nhân rộng những SKKN điển hình đã đạt giải cấp Thành
phố trong nhiều năm gần đây;
- Đưa công tác chủ nhiệm lớp, kết quả dự giờ thăm lớp, chất lượng hồ sơ sổ
sách, kết quả học tập của học sinh, kết quả các cuộc thi, hội thi do nhà trường phát
động vào đánh giá thi đua đảm bảo chính xác, khách quan, cơng bằng.
- Lấy kết quả SKKN, giáo viên đạt GV giỏi cấp Huyện, giáo viên đạt
GVCN giỏi cấp Huyện, GV có nhiều HS đạt giải học sinh năng khiếu cấp Huyện,
giải toán, giải Tiếng Anh trên Inernet, viết chữ đẹp cấp Huyện được cộng điểm
thưởng trong bình xét thi đua.
6.3. Cơng tác quản lý, chỉ đạo:
a. Chỉ tiêu :
- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, thực hiện nghiêm túc phương châm
“Kỷ cương nghiêm, chất lượng thực, hiệu quả cao”; Khơng có giáo viên vi phạm
qui định Dạy thêm và ép buộc học sinh học thêm dưới mọi hình thức.
- Thực hiện chế độ thu chi tài chính, tuyển sinh theo đúng quy định.
b. Biện pháp :
- Ban giám hiệu nghiên cứu và triển khai kịp thời các văn bản chỉ đạo của
ngành tới 100% cán bộ giao sviên, nhân viên. Thực hiện nghiêm túc “Ba công
khai” và “Bốn kiểm tra” theo chỉ thị 47/2008/CT- BGD&ĐT ngày 13/8/2008 của
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; 100% CB - GV viết cam kết không dạy thêm trái qui
định.
- Xây dựng và thực hiện nghiêm túc qui chế làm việc và qui chế chi tiêu nội
bộ đảm bảo công khai, dân chủ.
25
