Bài giảng TSC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (550.15 KB, 5 trang )
NHẬN ĐỊNH
• SỰ HIỂU BIẾT
•TOÀN TRẠNG
•CÁC DẤU HIỆU LS, CLS
•CÁC CHẾ ĐỘ ĐIỀU TRỊ
•CHẾ ĐỘ ĂN, NGHỈ, SINH HOẠT
NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN CHĂM SÓC
THIẾU KIẾN THỨC VỀ BỆNH
CÁC RL HUYẾT ĐỘNG VÀ TIM
MẠCH
NGUY CƠ CHO MẸ
NGUY CƠ CHO THAI
CUNG CẤP THÔNG TIN, GIẢI THÍCH
THEO DÕI TOÀN TRẠNG
GÍÚPBS TRONG KHI THĂM KHÁM VÀ ĐIỀU
TRỊ
THỰC HIỆN Y LỆNH
LẬP KẾ HOẠCH CHĂM SÓC
THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHĂM
SÓC
CUNG CẤP THÔNG TIN VỀ BỆNH LÝ NÀY(
DẤU HIỆU, DIỄN BIẾN, CÁC ĐIỀU TRỊ CÓ THỂ
ÁP DỤNG...)
GÍÚPBS TRONG KHI THĂM KHÁM VÀ ĐIỀU TRỊ
THÔNG BÁO VÀ GIẢI THÍCH VỀ CÁC THỦ
THUẬT CÓ THỂ LÀM CHO THAI PHỤ
THEO DÕI TOÀN TRẠNG THAI PHỤ, ĂN NGHỈ.,
CƠN GIẬT ( NẾU CÓ)
CHUẨN BỊ ĐẦY ĐỦ CÁC PHƯƠNG TIỆN DỤNG
CỤ , THUỐC MEN CẤP CỨU.
THỰC HIỆN Y LỆNH ĐẦY ĐỦ, KỊP THỜI ,CHÍNH
XÁC
ĐÁNH GIÁ CHĂM SÓC
CÓ HIỆU QUẢ
KHÔNG HIỆU QUẢ
