hoc360.net - Giáo án tuần 31 tổng hợp các môn lớp 3 - Tài liệu học tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (251.78 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 31

Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 20..
TỐN

NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . 
I .

MUÏC TIÊU : 
Giúp HS:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần khơng liền nhau).
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Bài cũ : “ Luyện tập chung”.
- GV nhận xét – Ghi điểm

2 . Bài mới:

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học,
Ghi đề.

Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép
nhân

-GV ghi :14273 x 3= ?
-GV nêu yêu cầu

-u cầu HS nhắc lại cách thực hiện.
14273

3
42819

Vaäây: 14273 x 3= 42819

-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới
cộng phần nhớ ở hàng liền trước .

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách
đặt tính rồi tính .

Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai

Baøi 2 :

-Hướng dẫn để HS đặt tính và tính .

- 3 HS làm bài tập 4.

HS đọc phép tính, nhận xét về giá trị
từng thành phần trong phép tính.

HS tự đặt tính rồi tính
* 3nhân 3, bằng 9, viết 9

* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2

* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết
8

* 3nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết
4

5 HS nhắc lại

HS nhận xét: phép nhân có nhớ.
HS đọc đề

1 HS nêu cách tính

Lớp làm bảng con – 2HS làm bảng lớp
HS đọc kết quả

HS tự đặt tính rồi tính , làm bảng con
theo dãy lần lượt 2HS lên bảng làm.
2 HS đọc bài tốn

HS trao đổi nhóm đôi nêu các bước
giải

HS làm bài vào vở-2HS lên bảng làm
bài giải theo 2 cách

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Baøi 3:

-Hướng dẫn phân tích đề
-Tổ chức cho HS giải

Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu 
ki-lô-gam? (27150x 2)

Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được 
bao nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)

4 . Củng cố - Dặn

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước
bài “ Luyện tập ”

- GV nhận xét tiết học.

Bài giải :
Cách 1:

Số ki-lơ-gam chuyển lần sau:
27150 x 2 = 54300(kg)
Cả hai lần chuyển vào kho được:

27150+ 54300 = 81450 (kg)

Đáp số : 81450 kg

Cách 2:

Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là 1
phần thì lần sau chuyển được 2 phần .

Tổng số phần bằng nhau là:
1+ 2= 3 (phần)

Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 x3= 81450 (kg)

Đáp số :81450kg
***************************************************

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH 
I . MỤC TIÊU

A . Tập đọc

1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nghiên cứu, là ủi, vi trùng,
chân trời, vỡ vụn, …

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện 
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân

trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, cơng dân và nắm được những nét chính về bác sĩ

Y-éc- xanh

- Hiểu nội dung truyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh : sống để yêu thương
giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và
Việt Nam nói chung .

B . Kể chuyện

1 . Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung câu

chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách). Lời kể tự nhiên, sinh động biết phối hợp lời kể
với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND

2 . Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời

bạn.

II . CHUẨN BỊ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các gợi ý để HS kể chuyện .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định

2 . Kiểm tra : “Bài Một mái nhà chung ”
+GV nhận xét

3. Bài mới

Giơí thiệu chủ điểm mới và bài đọc 
Hoạt động 1: Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ

- Đọc từng câu

GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa
cho các em.

- Đọc từng đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc.
- GV nhận xét cách đọc của HS
-Giải nghĩa các từ trong SGK
- Luyện đọc đoạn theo nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
bài.

*GV yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc xanh ?

GV tóm ý

*u cầu HS đọc đoạn 2

+Các em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như
thế nào ?

GV tóm ý

- 3 HS đọc thuộc lịng bài “Một mái nhà
chung” và trả lời câu hỏi trong SGK
Lớp lắng nghe nhận xét

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn
trước lớp.

- HS nhận xét

HS đọc đoạn trong nhóm bàn
4HS thi đọc 4 đoạn trước lớp
Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1
Thảo luận nhóm đơi

…Vì bà ngưỡng mộ, tị mị muốn biết vì

sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi
góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh
nhiệt đới .

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Yêu cầu HS đọc 2 đoạn cịn lại

+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh qn nước
Pháp ?

+ Những câu nào nói lên lịng u nước của
bác sĩ Y-éc –xanh ?+ Bác sĩ Y-éc-xanh là
người yêu nước nhưng ơng vẫn quyết định
ở lại Nha Trang vì sao?

GV chốt ý: Ông yêu mến phong cảnh và đất

nước Việt Nam. Ông nghiên cứu các bệnh
nhiệt đới, ở Nha Trang ơng mới có thực tế
để nghiên cứu. Ơng muốn thực hiện lẽ sống
của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ
đồng loại .

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai :
người dẫn chuyện, Y-éc-xanh và bà khách)
- Lưu ý HS đọc thể hiện được từng nhân vật
* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh
họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện
bằng lời của bà khách

- Các em nhập vai mình là bà khách kể lại
được nội dung của câu chuyện.

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý,
diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn
nhất

4 . Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?
- Nhận xét tiết học

- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn
bị bài “Bài hát trồng cây ”

…Vì bà thấy Y-éc-xanh khơng có ý định
trở về Pháp.

HS trao đổi nhóm đôi:

Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công
dân Pháp. Người ta khơng thể nào sống
mà khơng có Tổ quốc

… Ông muốn giúp người dân Việt Nam

chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong
cảnh và đất nước Việt Nam…

Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở
Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên
cứu.

HS luyện đọc theo nhóm tổ, cử 3 bạn
đọc phân vai

HS thi đọc.
HS nhận xét.

HS nêu nội dung từng tranh

Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ 
Y-éc-xanh

Tranh 2: Bà khách thấy bác só 
Y-éc-xanh thật giản dị

Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người .
Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với
tình nhân loại cao cả của bác sĩ
Y-éc-xanh.

HS kể theo nhóm bàn
- 4 HS kể câu chuyện

- HS thi kể tồn bộ chuyện

-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể
hay.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

THỂ DỤC

ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN 
 TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”

***************************************************************
TỐN

LUYỆN TẬP 
I .

MỤC TIÊU 
Giúp HS

- Biết thực hiện phép nhân và rèn luyện kĩ năng tính nhẩm
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ để dạy bài mới.
- Bảng con

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết
học, Ghi đề.

Thực hành : 
Bài 1 : Tính

1 HS làm bài tập3(161).

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HD HS nêu cách tính và tính

GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2 : Cho 2 HS đọc đề

+ Cho HS nêu tóm tắt bài toán
Trong kho : 63150l

Đã chuyển :10715 x 3
Còn lại : ? l

HS nêu cách thực hiện

Bài 3 : 
HS tự làm

GV nhaän xét, tuyên dương
Bài 4: GVHD:

VD: 3 nghìn x 2 =6 nghìn
Viết: 3 000 x 2 = 6 000
11 nghìn x 2 = 22 nghìn
vậy: 11 000 x 2 = 22 000
HS tự làm

GV nhận xét, tuyên dương
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?
4 . Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

Tự đặt tính và tính
HS nêu kết quả

21718 12198 18061 10670
4 4 5 6
86872 48792 90305 64020
HS đọc đề –Lớp đọc thầm dung bút chì
gạch chân các yếu tố bài cho và YC
HS nêu cách thực hiện

+Tìm số dầu đã chuyển (10715 x3)

+Tìm số dầu cịn lại ( 63150- 32145)
HS giải bài vào vở–1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là :
10715 x 3 = 32145 (l)

Số dầu còn lại trong kho laø:
63150 – 32145= 31005(l)

Đáp số : 31005l
HS nhận xét bạn, tuyên dương.

HS đọc đề
HS làm bài

- Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng
phụ :

Lớp theo dõi, nhận xét.

10303 x 4 +27854 = 41212 + 27854
= 69066

26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155
= 96897

HS đọc đề
HS làm bài

HS lên bảng làm vào bảng phụ :
12 000 x 2 = 24000

13 000 x 3 = 39000
15 000 x 2 = 30000
Lớp theo dõi, nhận xét.

***************************************************************
CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT )

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH .
I .

MỤC TIÊU :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời bác sĩ
Y-éc-xanh trong truyện : “ Bác sĩ Y-éc -Y-éc-xanh ”

- Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu ngã)
- Viết đúng chính tả lời giải câu đố .

II .

CHUẨN BỊ : 
- Bảng lớp viết (BT 2)
III .

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định :

2 . Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kieåm tra.

3 . Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài .

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả 
- Đọc mẫu lần 1 bài viết.

- Hướng dẫn nắm nội dung

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang ?

- Hướng dẫn HS cách thức trình bày chính tả
- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi chính
tả

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: GV treo bảng phụ HS đọc đề và tự
làm bài

Lớp theo dõi NX
GV chốt lời giải đúng :

a)dáng hình-rừng xanh-rung mành(giải câu
đố : gió)

b) biển-lơ lửng-cõi tiên-thơ thẩn( giải câu
đố: giọt nước mưa)

Bài 3 :

GV kiểm tra bài HS
Chốt :câu a) gió
câu b) giọt mưa

2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp
các từ : ngày tết, bạc phếch.

HS theo dõi.
2HS đọc lại

… Vì ơng coi Trái Đất này là ngôi nhà
chung. Những đứa con trong nhà phải
biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông
quyết định ở lại Nha Trang để nghiên

cứu những bệnh nhiệt đới

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm
những chữ dễ viết sai viết vào vở nháp
- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi chính
tả

HS nêu yêu caàu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV và lớp TD.
4 .Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương.

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả,
làm các bài tập luyện tập vào vở. Học thuộc
câu đố để đố lại các bạn

* Nhận xét tiết hoïc .

- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở

- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét

***************************************************************
TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA V
I/

MỤC TIÊU :

- Củng cố cách viết chữ hoa V

- HS viết đúng tên riêng : Văn Lang

- Viết câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ
nhỏ.

II .

CHUẨN BỊ :

- Mẫu các chữ V

- Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng viết trên dịng kẻ ơ li
III .

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS :

Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học
ở bài trước.

Hai HS viết bảng lớp các từ: ng Bí, uốn
cây

- GV nhận xét.
3 . Bài mới :

- Giới thiệu bài ôn chữ hoa V
-Luyện viết chữ hoa

-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong
bài

-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :V, L
* GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng
nét.

GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
-GV nhận xét

- HS laéng nghe

-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp
nghe nhận xét .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng
chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết ..

- GV nhận xét uốn naén .

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

GV giới thiệu :Văn Lang là tên nước Việt
Nam thời các vua Hùng ,thời kì đầu tiêncủa
nước VN

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó
hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng .

GV giúp các em hiểu câu ứng dụng :Vỗ tay
cần nhiều ngón mới vỗ được vang; Muốn có
ý kiến hay đúng , cần nhiều người bàn bạc
* Hướng dẫn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ T (Th)1 dòng

+ Viết tên riêng : Thăng Long 2 dòng
+ Viết câu ứng dụng : 2 lần .

GV yêu cầu HS viết bài vào vở.

-GV theo dõi HS viết bài

-GV thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò 
-Về nhà viết bài ở nhà
-Chuẩn bị bài sau

- HS viết bảng con từ :Văn Lang .

Lớp lắng nghe

HS viết bảng con : Vỗ tay 
HS đọc đúng câu ứng dụng :
-Lớp lắng nghe .

-HS lấy vở viết bài

-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài
-HS nộp vở tập viết

Thứ tư ngày12 tháng 4 năm 20..
Toán

Tiết 153 : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I . MỤC TIÊU :

Giuùp HS :

- Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và lần chia cuối
cùng là 0

II . CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập ,bảng con

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :

-Giới thiệu bài ghi tựa .

*HD thực hiện phép chia 37648:4
GV ghi VD 37648:4

YC HS đặt tính rồi tính :
GV ghi 37648:4= ?
37648 4

16 9412
04

08
0

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Cho HS Nêu cách laøm baøi a

- GV cho HS quan sát,đọc và nhận
xét.

- HS tự làm phần b,c.
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 1 củng cố kiến thức gì ?
Bài 2: HS đọc đề

Bài tốn cho biết gì ?

Bài tốn u cầu ta điều gì ?
Tóm tắt :

Có : 36550 kg
Bán : 1/5 số đó
Còn : ? kg

Yêu cầu HS làm vào vỡ.
Một HS lên làm bảng lớp
GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3 luyện tập điều gì ?
Bài 3 : Cho HS đọc đề

Bài tốn u cầu tìm gì ?
Cử một số bạn thi đọc kết qủa
û GV nhận xét tuyên dương
Bài tập 2 luyện tập điều gì ?
Bài 4:thi ghép hình theo mẫu

GV phát bộ đồ dùng HT cho HS lấy hình

- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài

HS QS ví dụ –NX :

Số có 5 chứ số chia cho số có 1 chữ số
HS nêu cách đặt tính và tính

+Lần 1:*37 chia 4 đượi 9, viết 9;
* 9 nhân 4 bằng 36

* 37 trừ 36 bằng1.

+Lần 2: * Hạ 6 được 16; 16 chia 4 được
4, viết4;

* 4 nhân 4 bằng 16;
* 16 trừ 16 bằng 0

+Lần 3: *Hạ 4; 4 chia 4 được 1,viết 1;
* 1nhân 4 bằng 4

* 4 trừ 4 bằng 0.

+Lần 4: *Hạ 8 ; 8 chia 4 được 2,viết
2 ;

* 2 nhân 4 bằng 8 ;
* 8trừ 8 bằng 0.

HS lắng nghe,theo dõi GV hướng dẫn
đọc viết

HS làm bài (trừ nhẩm sau mỗi lần chia
như SGK)

- Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ
số.

2 HS đọc bài tốn

- Nêu tóm tắt ,tìm cách giải
HS làm vào vở.

Một HS lên bảng làm
Bài giải :

Số xi măng đã bán là :
36550 :5 = 7310 (kg)
Số xi măng còn lại là :
36550- 7310 = 29240 (kg)

ĐS: 29240 kg
Lớp nhận xét

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

tam giác và ghép

Chọn bạn ghép nhanh và đúng mẫu
Bài 4 luyện tập điều gì ?

4 . Củng cố – Dặn dò

-Các em vừa học xong tiết tốn bài gì ?
-Về nhà ơn lại bài cách đọc và viết số có 5
chữ số và xem tiếp bài sau. Bài “Chia số có
5 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp)”

NX tiết học.

HS đọc đề

Tính giá trị của biểu thức

a)60 306; 39799; b)43 463 ; 9 296
Luyện tập Tính giá trị của biểu thức.
HS QS mẫu

Nhận đồ dùng ,tự ghép

NX chọn bạn ghép nhanhđúng mẫu .
Luyện ghép hình .

…Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ
số

***************************************************************
TẬP ĐỌC

BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I . MỤC TIÊU

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc,…

- Biết ngắt, nghĩ hơi đúng chổ, đọc đoạn thơ khác với văn xuôi . Đọc với giọng vui, thân
ái, hồn nhiên

2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Hiểu nội dung bài thơ : cho ta thấy cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và
hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây .

II . CHUAÅN BÒ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III . LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn định

2 . Bài cũ: “ Bác só Y-éc –xanh” .

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm.
3 .Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng
vui ,. Nhấn giọng ở các từ khẳng định lợi ích
của cây.

b. GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu

3HS kể nối tiếp bài“Bác só Y-éc –xanh

” theo lời kể của bà khách

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh của
Pu-skin.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV viết bảng ; ngọn gió, bóng mát, hạnh
phúc

u cầu hai HS đọc - lớp đồng thanh
+ Đọc từng đoạn trước lớp :

Bài này có thể chia làm 5 đoạn .

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em
.

+ Đọc đoạn trong nhóm

-GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong
nhóm

Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc cả bài thơ

+ Cây xanh mang lại những gì cho con
người ?

GV tóm ý

u cầu HS đọc lại cả bài thơ.

+Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ?
+Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài
thơ. Nêu tác dụng của chúng .

GV tổng kết bài.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay
nhất

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
4 . Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?
- GD TT: Chúng ta hãy trồng cây và bảo vệ
giữ gìn nó .

- Dặn dò về nhà huẩn bị bài sau
- GV nhận xét tiết học.

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
lớp

HS đọc theo nhóm bàn nối tiếp đoạn
Thi đọc đoạn nối tiếp giữa các nhóm.
HS đọc đồng thanh cả bài

2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài, trao
đổi nhóm đơi.

… Cây xanh mang lại :

-Tiếng hót mê say của các lồi chim
trên vịm cây.

-Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa
lá;

-Bóng mát trong vịm cây làm con
người quên nắng xa, đường dài;

-Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên
từng ngày.

… được mong chờ cây lớn lên từng
ngày.

HS trao đổi nhóm đơi

… Ai trồng cây, Người đó có, em trồng
cây. Tác dụng nhấn mạnh ý khuyến
khích mọi người hăng hái trồng cây .
HS luyện đọc .

5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của
bài.

Hai HS thi đọc thuộc cả bài.

Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài
thơ trước lớp.

Các bạn khác nhận xét góp ý
HS thi đọc thuộc bài thơ.

Cây xanh mang lại cho con người
nhiều lợi ích, hạnh phúc. Con người
phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng

cây.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

YCCĐ: Biết làm các bài tốn về cộng trừ nhân chia .Giải tốn có lời văn .
 Các hoạt động dạy học chủ yếu

Các hoạt động Hoạt động cụ thê

*Bài mới:

Giới thiệu bài (1/)

Hoạt động 1: (19/)

MT: củng cố cho HScộng trừ nhân
chia tính giá trị biểu thức và giải tốn
có lời văn

+ Bồi dưỡng HS giỏi.
+ Giúp đỡ HS yếu.
PP: Thực hành.
ĐD: Bài tập.

Hoạt động 2: (17/)

Bài tập

Hoạt động 3: (3/)

Củng cố, dặn dò:

-GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài.
Bước 1: GV ghi bảng các bài tập sau:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a.14 035 - 9128 b. 25780 + 10614
c. 13505 : 5 d. 51478 x 6
Bài 2:Tính giá trị các biểu thức sau.

a. 23014 - 7820 : 2 b. 54 + 5125 x 7
c. 14 x ( 58 - 50) d. (32 - 12) x 3
 Bài 2:

Có 45 lít nước mắm thì rót đều vào 9 chai. Hỏi
có 65 lít nước mắm thì rót được bao nhiêu chai
như thế?

Bài 3*:

Điền số thích hợp vào chỗ trống.
a. 3250 gam = ...kg ...gam

b. 2kg 376 gam = ...gam
c. ¼ kg = ...gam

Bài 4: Túi thứ nhất có 16 kg gạo , túi thứ hai
chứa gấp ba lần túi thứ nhất .Hỏi phải chuyển từ
túi thứ hai sang túi thứ nhất bao nhiêu kg gạo để

hai túi có số gạo bằng nhau ?

-HS làm vở. GV quan sát giúp đỡ

Bước 2: GV chấm một số em chữa bài và nhận 
xét.

Bài 4:

Túi gạo thứ hai nặng :
16 x3 = 48 (kg)
Số gạo của hai túi là :

16 + 48 = 64 ( kg)

Để hai túi gạo bằng nhau thì mỗi túi phải có :
64 : 2 = 32 (kg)

Số gạo phải chuyển từ túi thứ nhât sang túi
thứ hai : 48 - 32 = 16 ( kg)

Đáp số : 16 kg

-GV nhận xét tiết học. Về nhà chữa lại các bài
sai.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ năm ngày 13 tháng 4 nm 20..
TH DC

( Giáo viên chuyên biệt )

***************************************************************
TỐN

CHIA SỐ CĨ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (tiếp theo)
I . MỤC TIÊU

- Giúp HS : Biết thực hiện phép chia (trường hợp chia có dư). 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ , bảng con .

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Kieåm tra

- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới

Giới thiệu bài :“ Chia số có 5 chữ số
cho số có 1 chữ số(tiếp) ” - Ghi đề
Hoạt động 1: Giới thiệu về phép chia
12485 : 3

VD1: GV ghi 12485 : 3 =?
12485 3

4 4161

18
05
2

Vieát theo haøng ngang: 12485: 3 =
1461(dư 2)

GV chốt như sgk

Hoạt động 2: Hướng dẫn Thực hành
Bài 1 : Cho HS tự đặt tính và tính 
GV nhận xét

Bài 2 : Cho HS đọc đề quan sát nêu
miệng

GV : Thương của phép chia có dư và
số dư là đáp số của bài tốn

- 2 HS lên làm bài tập 3(163)

HS QS nêu cách đặt tính rồi tính :
+Laàn 1:

* 12chia 3 được 4, viết 4;
* 4 nhân 3 bằng 12;
* 12 trừ 12 bằng 0.
+ Lần 2:

* Hạ 4 ; 4 chia 3 được 1 , viết 1;
*1 nhân 3 bằng 3 ;

* 4 trừ 3 bằng 1.
+Lần 3:

* Hạ 8 được 18; 18 chia 3 được 6, viết 6;
* 6 nhân 3 bằng 18;

* 18 trừ 18 bằng 0
+Lần 4:

* Hạ 5 ; 5 chia 3 được1, viết 1;
* 1 nhân 3 bằng 3;5 trừ 3 bằng 2
HS đọc đề làm bảng con

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

GV NX –TD

Bài 3 : Cho HS làm miệng
GV sửa

4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài

- Về nhà học và làm bài tập .

- GV hướng dẫn làm bài - NX tiết
học

- HS đọc – Cả lớp NX nêu tóm tắt :
HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm

Bài giải:

Số bộ quần áo may được nhiều nhất là:
10250: 3 = 3416( dư 2)

Vậy may được nhiều nhất là 3416 bộ quần áo
, thừa 2 m vải .

Lớp làm bài NX bài bạn
- HS đọc đề bài

- HS neâu miệng thương và số dư

**************************************************************
Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TƯ Ø: CÁC NƯỚC - DẤU PHẨY
 I . MỤC TIÊU :

1. Mỡ rộng vốn từ về các nước (kể được tên các nước tren thế giới biết chỉ vị trí các
nước trên bản đồ hoặc quả Địa cầu .

- Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau
trong câu).

II .

CHUẨN BỊ

- 4tờ giấy rơ ki - Bảng phụ viết ND BT2.
 III . LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Kieåm tra

GV nhận xét-Ghi điểm -NX –TD
3 .Bài mới :

Giới thiệu bài :GV nêu MĐ y/c của
tiết học - Ghi tựa

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Các
nước

Bài 1 : GVYC HS đọc đề –treo bản
đồ thế giới hoặc quả Địa cầu

HS thực hiện
Bài 2 :

-GV nêu yêu cầu

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV nhận xét, chốt lại bài làm

- Một HS làm bài tập làm miệng BT3
- Lớp nhận xét

- 3HS nhắc lại
-HS đọc YC bài

HS QS chỉ trên bản đồ vị trí nước ta và cacù
nước mà em biết

3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi
SGK:

- Một HS làm -
Lớp đọc ĐT

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đúng:Tên các nước là: Thái Lan,
Hoa Kì, In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin,
Sin- ga-po, Đơng Ti-mo, Trung
Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản,Ai Cập,
Bồ Đào Nha,...

Hoạt động 2: Ôn về cách đặt dấu phẩy
Bài 3:

1 HS đọc Y/C
+Bài Y/C ta làm gì?

+Dấu phẩy thường đặt ở đâu ?của loại
câu nào ?

Lớp làm bài

Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng
Câu a) Bằng những động tác thành
thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã
leo lên đỉnh cột.

Câu b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn
trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li .
Câu c) Bằng một sự cố gắng phi
thường, Nen li đã hoàn thành bài thể
dục

3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV biểu dương những HS học tốt.
-u cầu nhắc lại nội dung bài học –
HS ghi nhớ tên một số nước trên thế
giới .Chú ý dùng dấu phẩy khi viết câu
-GV nhận xét tiết học .

1 HS đọc yêu cầu –Lớp theo dõi đọc thầm
TL Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp .

HS làm –2 HS đại diện lên làm

***************************************************************

Thuû coõng ( Giáo viên chuyªn biƯt )

************************************************************

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

TRÁI ĐẤTLAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI 
 I . MỤC TIÊU

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời .
- Có ý thức giữ cho Trái Đất ln sạch và đẹp.

II . CHUẨN BỊ

- Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117
 III . LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất”
- GV nhận xét

3 . Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

 Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về

hệ Mặt Trời .

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất
trong hệ Mặt Trời

 Cách tiến hành :

Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh Mặt Trời

HS thảo luận theo gợi ý :
+ Quan sát hình trang 116

+ Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành
tinh thứ mấy ?

+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành
tinh của hệ Mặt Trời ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung
GV KL: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh,
chúng chuyển động không ngừng quanh
Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành
hệ Mặt Trời. Trái Đất là hành tinh thứ 3
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

 Mục tiêu : Biết trong hệ Mặt Trời

Trái Đất là hành tinh có sự sống .
Có ý thức giữ gìn Trái Đất ln xanh,
sạch và đẹp.

1 HS lên thi kể về Sự chuyển động của
Trái Đất

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình
trang 116, và trả lời theo gợi ý :

- Em thấy hệ Mặt Trời có 9 hành tinh
Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành
tinh thứ 3

- HS các nhóm thảo luận

- Một số HS lên trình bày kết quả làm
việc theo cặp

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

 Cách tiến hành

Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát
hình 116

+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào
có sự sống ?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất
ln xanh, sạch và đẹp?

Bước 2 : HS trình bày 
GV nhận xét, tuyên dương

Kết luận : Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là
hành tinh có sự sống để thức giữ gìn Trái
Đất ln xanh, sạch và đẹp chúng ta phải
trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh, vứt
rác, bỏ, đổ rác đúng nơi quy định gữ vệ
sinh môi trường xung quanh …

4 . Củng cố - Dặn dò:

-Dặn dị về nhà ơn bài và chuẩn bị bài để
tiết sau.

- GV nhận xét tiết học.

… Em thấy trong hệ Mặt Trời có Trái Đất
là hành tinh có sự sống

… trồng cây, giữ gìn mơi trường xung
quanh để Trái Đất luôn xanh , sạch và
đẹp

- HS nhận xét bổ sung



Thứ sáu ngày 14 tháng 4 năm 20..
TỐN

LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU

Giúp HS : - Biết các thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia.

- Củng cố về giải tốn bằng hai phép tính.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

+ GV : Baûng phuï

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định

2. Bài cũ “Chia số có 5 chữ số cho số có1
chữ số”

- GV nhận xét – Ghi điểm

“Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ
số”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3 . Bài mới

- Giơí thiệu bài: GV nêu trực tiếp - Ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia
28921 : 4

a)Caùch chia:

GV ghi bảng : 28921: 4
GV nêu vấn đề

Gọi HS đứng tại chỗ nêu miêng cách chia
Ta thực hiện mỗi lần chia (như các tiết trước)
Trong lượt chia cuối cùng ( ta hạ 1 : 1 chia 4
bằng 0 viết 0 ở thương )

b) Viết theo hàng ngang : 28921: 4 = 7230
(dư 1)

Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 :GV YC HS nêu bài tập 
Ghi bảng lần lượt từng phép tính

Y/C HS nêu lại cách thực hiện phép chia
YC lớp thực hiện bảng con

3 HS làm bảng lớp .
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 HS tự làm bài.
NX,sửa sai

Chú ý nhắc HS Đặt tính và tính đúng

Bài 3 : HS đọc đề

Hướng dẫn HS tóm tắt
Bài tốn cho biết gì ?
Bài YC ta làm gì?
Tóm tắt :

Trong kho:27280 kg vừa thóc nếp ,vừa thóc
tẻ

Thóc nếp : ¼ số đó
Thóc tẻ: ? kg

Bài 4:Y/C HS đọc đề
HS tính nhẩm theo mẫu

* nhẩm : 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn
* Vậy : 15 000 : 3 = 5000

NX TD

Lớp theo dõi

HS nêu cách đặt tính và tính
28921 4

9 7230
12

28921: 4 = 7230 (dö 1)

Lớp theo dõi NX bạn thực hiện
2 HS nêu lại cách chia

HS đọc đề bài
HS viết bảng con

3 baïn lên bảng tính KQ
12760 : 2 = 6380

18752 :3 = 6250(dư 2)
25704 : 5 = 5140( dư 4)
HS nhận xét bài bạn

- HS đọc u cầu bài tự làm vào vở
- HS đổi chéo vở để kiểm tra

HS thảo luận cách giải và giải
Lớp thực hiện vào vở

1HS lên bảng giải
Bài giải :

Số kg thóc nếp trong kho là :
27280: 4 = 6820 (kg )
Số kg thóc tẻ trong kho có là :

27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đáp số Nếp: 6820kg

tẻ: 20460kg
… HS nhận xét bài của baïn

HS đọc đề bài

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4 . Củng cố – Dặn dò 
NX tiết học

Về học baøi, laøm baøi

Lớp theo dõi ,NX sửa sai (nếu cần)

***************************************************************
TẬP LÀM VĂN

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG .
I . MỤC TIÊU .

- Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để
bảo vệ mơi trường”. Bày tỏ được ý kiến riêng của mình (nêu những việc làm thiết thực cụ
thể)

- Viết được mợt đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm
về những việc cần làm để bảo vệ mơi trường.

II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Tranh, ảnh minh hoạ SGK, sưu tầm các lọai tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, ảnh về môi
trường bị tàn phá hủy hoại .

- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý (trong SGK)

- Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổân định

2 .Kiểm tra bài cũ : tuần 30
- GV nhận xét

B .Dạy bài mới

Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học .
- Ghi đề

Hoạt động 1: Thảo luận về bảo vệ môi trường.
- Gọi HS đọc đề

GV hướng dẫn HS dựa vào trình tự 5 bước tổ chức
cuộc họp để thảo luận nhóm

- GV chia nhóm nêu câu hỏi :

+ Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường?
Mở bảng phụ

Từng nhóm HS thi tổ chức cuộc họp

- Một số HS thi kể trước lớp các biện pháp bảo
vệ môi trường .

- GVNX- TD những HS có nhiều biện pháp hay
Hoạt động 2: Viết lại nội dung vừa thảo luận 
HS viết bài

Hai em lên bảng đọc lá thư viết
để gửi cho bạn người nước ngoài
Lớp theo dõi NX

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

1 HS nhắc lại trình tự 5 bước về
tổ chức 1 cuộc họp

HS thảo luận nhóm

HS đọc yêu cầu của bài và các
gợi ý.

Từng nhóm HS báo cáo ND cuộc
họp

+ Các nhóm thi nêu biện pháp
bảo vệ môi trường

HS viết bài vào vở

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HS đọc lại bài đã viết trước lớp .
Cả lớp và GVNX về bài của bạn

GV cho HS NX về cách dùng từ, cách diễn đạt ,
4 . Củng cố dặn dị :

- NX tiết học

- Biểu dương những HS có bài viết hay .

- Về nhà thực hiện bảo vệ môi trường. Nhắc nhở
người thân cùng thực hiện và chuẩn bị cho tiết
sau.

Cả lớp theo dõi, nhận xét

****************************************************
CHÍNH TẢ( NHỚ - VIẾT )

BÀI HÁT TRỒNG CÂY. 
I . MỤC TIÊU

- Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn1, 2, 3, 4 trong bài “Bài hát trồng cây”.
- Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (r/d/gi , hỏi/ngã)

II . ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

- Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2a)
- Giấy rô ki viết đoạn văn .

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định

2 . Kiểm tra bài cũ :

GV nhận xét – sửa sai
3 .Dạy bài mới :

Giới thiệu bài: Hoạt động1: Hướng dẫn
nghe viết chính tả

a.Hướng dẫn chuẩn bị

-GV YC HS đọc thuộc 4 khổ thơ đầu
của bài thơ .

+ Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi
viết.

+ GV uốn nắn sửa sai

GV YC HS gấp SGK và nhớ để viết
c) Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về

-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng

con các từ : hình dáng, rừng xanh, giao việc,
cõi tiên

+ 4 em đọc thuộc 4 khổ thơ đầu
2 HS đọc lại.

HS viết bảng con các từ khó: mong, rung
cành cây, lay lay

- HS nhớ viết bài vào vở

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

các mặt :nội dung bài chép (đúng
/sai),chữ viết (đúng/sai, sạch / bẩn,
đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai,
đẹp/ xấu).

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả

Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng

2a)-rong ruổi-rong chơi- thong
dong-trống giong cờ mở-gánh hàng rong
2b)cười rũ rượi- nói chuyện rủ rỉ –rủ
nhau đi chơi-lá rũ xuống mặt hồ .

4.Củng cố dặn doø:

Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại
BT2a ghi nhớ chính tả để khơng viết
sai.

- 1HS lên làm bảng quay - lớp làm vở nháp
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm
dến đâu GV sửa đến đó.

-Cả lớp viết vào vở .

***************************************************************
ĐẠO ĐỨC

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI. (Tiết2)
I . MỤC TIÊU

1 . HS hiểu :

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật ni và cách thực hiện.

- Quyền được tham gia vào các HĐ chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật ni tạo điều kiện
cho sự phát triển của bản thân.

2 . HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường …
3 . HS biết bày tỏ ý kiến của mình là thực hiện quyền trẻ em :
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật ni.
- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi;

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
II . CHUẨN BỊ

- Các tư liệu về một số cây trồng , vật nuôi
- Một số bài hát thuộc chủ đề bài học

- Phiếu học tập

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1 . Ổn định

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề.

Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra

Mục tiêu: HS Biết về các hoạt động chăm
sóc cây trồng vật ni ở nhà, ở trường, ở
địa phương ; biết quan tâm hơn đến các
cơng việc chăm sóc cây trồng vật ni .
Cách tiến hành :

1 GV yêu cầu các nhóm lên trình bày kết
quả điều tra về :

- Kể tên các loại cây trồng mà em biết.
Các cây trồng được chăm sóc như thế nào?
- Kể tên các vật ni mà em biết.

- Các vật ni đó được chăm sóc như thế
nào ?

- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm
sóc cây trơng, vật ni như thế nào?

GV Nhận xét

Hoạt động 2 .Đóng vai

Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi
chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi;
thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được
tham gia của trẻ em .

Cách tiến hành :

-Chia nhóm

- GV cho HS đóng vai theo nhóm

Nhóm 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng

Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu
mà cậu tưới

Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì ?

Nhóm 2: “Dương đi thăm ao ni cá bị vỡ

nước chảy ào ào .

Nếu là Dương em sẽ làm gì ?

Nhóm 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về

cho lợn ăn .

Nếu là Nga em sẽ làm gì?

Nhóm 4: Khi đi học Chính rủ Hải đi tắt qua

thảm cỏ ở cơng viên cho gần .
Nếu là Hải em sẽ làm gì?

Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình

Các nhóm HS lên trình bày
Lớp theo dõi

Các nhóm khác NX bổ sung

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

huống của nhóm mình.
Đại diện nhóm báo cáo.
Lớp trao đổi nhận xét.

GV kết luận :

Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây và giải
thích cho bạn hiểu.

Nhóm 2 :Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo

cho người lớn biết .

Nhóm 3 :Nga nên nghe lời mẹ

Nhóm 4: Hải khuyên Chính không nên đi lên
thảm cỏ .

Hoạt động 3:Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “

Mục tiêu : Củng cố bài HS ghi nhớ các việc
làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật ni.
Cách tiến hành :

- GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rô
ki. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất
định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết
những việc nên làm và khơng nên làm để
chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật ni vào
4 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm
đó sẽ thắng cuộc.

HS tiến hành chơi

HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét
chọn đội thắng.

GV nhận xét và khen những nhóm thắng
cuộc.

Kết luận chung : Cây trồng, vật nuôi rất cần

thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy,
em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng,
vật ni.

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện nội dung bài và nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện .

- Chăm sóc cây trồng vật nuôi

HS tham gia chơi theo nhóm
Lớp nhận xét chọn đội thắng.

***************************************************************
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

I .

MỤC TIÊU : 
Sau baøi học HS biết.

- Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái đất

- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất .
II .

CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 118, 119
- Quả Địa cầu

III .

LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định ; Lớp hát

2 . Bài cũ: “Trái Đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời ”

- GV nhận xét
3 . Bài mới:

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực 
tiếp-Ghi đề.

Hoạt động : Quan sát tranh thảo luận
nhóm đơi

 Mục tiêu : Biết mối quan hệ giữa

Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng

 Cách tiến hành :

Bước 1 :GV chia nhóm

-Các nhóm QS hình 1 và trả lời :

+ Chỉ Trái Đất,Mặt Trời và Mặt Trăng và
hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh
Trái Đất

- NX về chiều quay của Trái Đất quanh
Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng
quanh Trái Đất

Nhận xét độ lớn của mặt Trời, Trái đất và
Mặt Trăng

Bước 2: HS lên bảng trả lời

GV kết luận : Mặt Trăng chuyển Động
quanh Trái đất theo hướng cùng chiều theo
hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn
từ cực Bắc xuống. Trái Đất lớn hơn Mặt
Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất

Em hãy nêu tên của các hành tinh trong
hệ Mặt Trời mà em biết .

HS quan sát theo nhóm
HS thực hành chỉ và nêu NX

Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần
lượt QS – trả lời

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

nhiều lần .

Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay
quanh Trái Đất

 Mục tiêu : Biết Mặt Trăng là vệ tinh

của Trái Đất

Biết vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh
Trái Đất

 Cách tiến hành :

Bước 1: Vệ tinh là thiên thể chuyển đọâng
xung quanh hành tinh .

+Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh
của Trái Đất ?

*Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái
Đất Ngồi ra chuyển động quanh Trái đất
cịn có vệ tinh nhân tạo do con người
phóng lên vũ trụ.

Mặt Trăng chỉ hướng một nữa bán cầu về
Trái Đất: Mặt Trăng vừa chuyển động tự
quay quanhTrái đất và CĐ quay quanh
mình nó.

Bước 2 : Làm việc cá nhân
HS vẽ

NX TD

KL : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất
GV mở rộng : Trên mặt Trăng khơng có
khơng khí , nước và sự sống, đó là một nơi
tĩnh lặng

4 . Củng cố - Dặn dò: 
- Hỏi lại ND bài

- Dặn dị về nhà ơn bài và chuẩn bị bài để
tiết sau.

- GV nhận xét tiết học.

HS thực hiện

… Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất

HS vẽ

Trình bày bài vẽ

***********************************************************

Luyện toỏn

Ôn: Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

I- Mục tiêu.

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 ch÷ sè.

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và vận dụng vào
giải những bài tốn có liên quan.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

II- Các hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức.

2- Híng dÉn «n tËp.

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

14327 x 5 17645 x 6
43271 x 2 15397 x 4
Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
a. 10506 x 4 + 32607

b. 84326 - 31967 x 2
c. 3 x ( 14653 + 13896)
d. (47321 + 25831) : 9

?+ Bài toán củng cố lại kiÕn thøc g×?

+ Muốn tìm giá trị biểu thức có dấu tính nhân,
chia, cộng, trừ làm nh thế nào? Khi biểu thức

có dấu ngoặc đơn cần thực hiện nh thế nào?
Bài 3: Một của hàng bán muối, ngày thứ nhất
bán đợc 18590 kg muối nh vậy ngày thứ nhất
bán gấp 5 lần ngày thứ hai. Hỏi cả 2 ngày của
hàng bán đợc tất cả bao nhiêu kg muối ?
Bài 4: Ngời ta đóng 40 kg gạo vào 8 túi đều
nhau. Hỏi đóng 200 kg gạo thì đợc bao nhiêu
túi nh thế?

Bài 5: Hãy vẽ thêm một đoạn thẳng vào hình
dới đây để có 7 hình tam giác và 3 hình tứ giác.
A

M N
C

C B
- Hãy đọc tên các hình tam giác và tứ giác có
trong hình vừa vẽ thêm.

- Học sinh làm lần lợt trên bảng con.
- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện.
- Học sinh làm bài vào v.

- Chữa bài, nhận xét.

-...cách tính giá trị của một biểu thức.
-...

- Tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Phân tích bài toán.

- Làm bài vào vở.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Nêu dạng toán cơ bản.
- Làm bài vào vở.

- Xác định yêu cầu của bài.
- Nêu hớng làm.

- Tr×nh bày bài làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.

********************************************************** 
 Tiếng Việt:(NC)

LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 30

YCCĐ: Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nướic ngồi bày tỏ tình thân ái lá thư trình
bày đúng hình thức một bức thư .

Các hoạt động dạy học chủ yếu

Các hoạt động Hoạt động cụ thể

1.Bài cũ: (5/)

MT: Ôn tập kiến thức cũ

-GV chấm 6 bài viết ở tuần trước.
-Nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

Giới thiệu bài (1/)

Hoạt động 1: (30/)

Tổ chức, hướng dẫn HS làm
bài tập:

-HS nhắc lại đề tập làm văn của tiết tập làm văn trước.
GV ghi đề bài lên bảng.

-HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo
bạn.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

MT: Rèn kĩ năng viết:

-Biết viết một bức thư ngắn
cho một bạn nhỏ ở nước ngồi
để làm quen và bày tỏ tình thân
ái.

-Lá thư trình bày đúng thể
thức; đủ ý; dùng từ đặt câu
đúng; thể hiện tình cảm với
người nhận thư.

PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm
thoại

ĐD: Vở nháp
Hoạt động 2: (4/)

Củng cố, dặn dò:

-GV chốt:

+Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà các
em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim
ảnh, hoặc qua các bài đọc giúp các em hiểu thêm về
nước bạn. Người bạn nước ngoài này cũng có thể là
người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn
đó là người nước nào. Nói được tên của bạn thì càng
tốt.

+Nội dung thư phải thể hiện:

Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần
phải tự giới thiệu mình là ai, người nước nào; thăm hỏi

bạn...)

Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế
giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung:
Trái đất.

-GV treo bảng phụ viết hình thức trình bày 1 lá thư cho
HS đọc.

-HS viết thư vào giấy rời.

-HS nối tiếp nhau đọc thư. Gv chấm 3 bài viết hay.
-HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì
thư.

-GV nhận xét tiết học.
-GV giao nhiệm vụ:

+Về tiếp tục hoàn chỉnh lá thư để gửi qua đường bưu
điện.

+Chuẩn bị bài sau: Thảo luận về bảo vệ môi
trường.

*********************************************
 SINH HOẠT LỚP

Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày Giải phóng Miền Nam” 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm, tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .

* VỊ mỈt häc tËp:

- Các em đi học đầy đủ, đúng giờ

- Phần lớn các em đã có ý thức học bài và lm bi trc khi n lp

- Ngồi học chăm chú nghe cô giáo giảng bài, hăng say phát biểu xây dựng bài : Nhi,Việt
Hoàng, Tuấn

* V mặt lao động vệ sinh:

- Các em có ý thức vệ sinh lớp học sạch sẽ
* Các hoạt động khác:

- Các em tham gia đầy đủ.

3 .Kế hoạch tuần tới : Treo cờ trước lớp

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân cơng trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình
bày bài viết sạch đẹp.

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các
môn học.

- Những em chưa học tốt trong tuần : …

</div>

hoc360.net - Giáo án tuần 31 tổng hợp các môn lớp 3 - Tài liệu học tập

<b>Luyện toỏn </b>

<i><b>Ôn: Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về