Tiết 51 bài toán giải bằng 2 phép tính tiếp theo

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016
Toán
Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
A- Mục tiêu:
- Bớc đầu biết giải bài toán bằng hai phép tính.
- Rèn KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ KTBC:
- GV đưa bài tốn:
Rổ thứ nhất có 15 quả táo, rổ thứ
- HS đọc thầm đề bài, 1 HS đọc to
hai nhiều hơn rổ thứ nhất 6 quả
táo. Hỏi cả 2 rổ có bao nhiêu quả
táo?
- Viết phép tính tìm số quả táo của - HS viết phép tính vào bảng
cả hai rổ vào bảng con!
- Nhận xét bài trên bảng con.
- Nêu bài giải!
- HS nêu bài giải - Nhận xét
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Giải toỏn bng hai phộp tớnh
- Bài toán giải bằng hai
- 2 phép tính, hai lời giải
phÐp tÝnh cã mÊy lêi giải?
Mấy phép tính?

2/ Bài mới:
a.HD giải bài toán.
- GV nêu bài toán nh SGK
- HD vẽ sơ đồ.
- 6 xe đạp
- Ngày thứ bảy cửa hàng
đó bán đợc bao nhiêu xe
- gấp đôi
đạp?
( GV thao tỏc v)
- Số xe đạp bán ngày chủ
- Tính số xe bán cả hai ngày.
nhật ntn so với ngày thứ
bảy?
( GV thao tỏc v)


- Bài toán yêu cầu tính gì?
( GV thao tỏc v)
- Muốn biết số xe đạp bán
đợc trong cả hai ngày ta
cần biết gì?
- ĐÃ biết số xe ngày nào?
- Số xe ngày nào cha biết?
- Vậy ta cần tìm gì trước?
- Dựa vào kiến thức đã học em hãy
gi¶i bài toán vo nhỏp!

- Cha bi trờn bng ph
- Ti sao tìm số xe bán ngày chủ

nhật em lại lấy 6 nhân 2?
- Muốn tìm số xe bán trong 2 ngày
em đã làm thế nào?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Để giải bài tốn bằng 2 phép tính
em làm mấy phép tính? mấy lời
giải?
b) Lun tËp- Thùc hµnh::
* Bµi 1(NH):
- Đọc đề?
- Quan sỏt sơ đồ! ( GV v
sn trên bp)
- Nhìn sơ đồ nêu bài tốn!
- Giải bài toán vào nháp!
- Chữa bài bằng phương pháp chia
sẻ ( HS hỏi nhau: Bạn lấy 5 x 3 để
tìm gì?
- Bạn tìm ra quãng đường từ nhà
đến bưu điện tỉnh bằng cách
nào?....)
=> Chốt: Bài toán thuộc dạng toán

- BiÕt sè xe mỗi ngày
- ĐÃ biết số xe ngày thứ bảy
- Cha biÕt sè xe ngµy chđ nhËt.
- Sè xe ngµy chñ nhËt.
- HS làm vào nháp - 1 HS làm bng ph
Bài giải
Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe đạp)

Số xe bán đợc cả hai ngày là:
6 + 12 = 18( xe đạp)
Đáp số: 18 xe ®¹p
- Vì số xe ngày chủ nhật bán được gấp đôi
số xe bán ngày thứ bảy
- Lấy số xe bán ngày thứ 7 là 6 cộng với số
xe bán ngày chủ nhật là 12
- Bài toán giải bằng 2 phép tính
- 2 lời giải, 2 phép tính
( Gọi 2 -3 HS tr li)

- HS đọc
- HS nêu
- HS lm nhỏp - 1 HS lm bp
Bài giải
QuÃng đờng từ Chợ đến Bu điện
tỉnh là:
5 x 3 = 15( km)
QuÃng đờng từ Nhà đến Bu điện
tỉnh là:
5 + 15 = 20( km)
Đáp số: 20 km
- Ta tính tổng quÃng đờng từ nhà
đến chợ và từ chợ đến bu điện
- Dng toỏn gii bằng 2 phép tính


gỡ?
* Bài 2(V):
- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Trỡnh by bi gii vo v

- HS đọc
- HS làm vở- 1 HS làm bảng phụ .
Bài giải
Lợng mật ong lấy ra là:
24 : 3 = 8 ( lít)
Trong thùng còn lại số lít mật ong
là:
24 - 8 = 16 (lít)
Đáp sè: 16 l mËt ong.
- VÌ lấy ra 1/3 số mật ong
- Viết 2 lời giải, 2 phép tính.

=> Chốt: Vì sao em lấy 24 : 3?
- Khi giải bài tốn giải bằng hai
phép tính em cần lưu ý gì?
* Bài 3(S):
- Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- HS làm sách. 1 HS làm bp
- Làm sách
- Chữa bài trên bảng ph
- Kết quả : số cần điền là:
- GV hi thêm: Tại sao em điền 42
15; 18
42; 36
vào ô này?
12; 10
8; 14

- Để điền được 36 vào ô này, em
làm thế nào? ( GV chỉ vào ô thứ 3
của dãy tính thứ 2)
- Hỏi tương tự với dãy tính thứ 3
=> Cht:
- Gấp một số lên nhiều lần
khỏc vi thờm một số đơn vị ntn?
- Giảm một số đi một số làn khác
với giảm đi một số đơn vị như th
no?
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ
học
* Rót kinh nghiƯm:
.................................................................................................
.................................................................................................
....................................................