Đáp án câu hỏi cuối khóa mo dun 2 phần cơ sở lý luận tiểu học

Đáp án Mô đun 2 đầy đủ tất cả các câu hỏi các mục và bài
tập Câu hỏi kiểm tra cuối khóa (Tiểu học) - Đầy đủ và
chính xác













Hoặc


Câu hỏi kiểm tra cuối khóa
Câu 1: Điền từ hoặc cụm từ thích hợp nhất với câu sau. Những đặc điểm tốt
thể hiện ở thái độ và hành vi của con người được gọi là phẩm chất và
năng lực
Câu 2: Phẩm chất trách nhiệm có đặc trưng rõ nhất trong: tự giác tuân
thủ….
Câu 3:
Câu 4: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Các phẩm chất được phát triển tốt
nhất thông qua việc luyện tập và lặp lại: Đúng
Câu 5: Các phẩm chất được phát triển qua quan sát và bắt chước các hành
động và phản ứng của người khác: đúng
Câu 6: Để bồi dưỡng tốt nhất năng lực tự chủ và tự học, giáo viên nên: chủ

yếu cung cấp thông tin và kiến thức
Câu 7: Theo các YCCĐ về năng lực tự chủ và tự học trong CTGDPT 2018,
một đặc điểm của việc tự điều chỉnh cảm xúc, thái độ và hành vi của một
người là: sẵn sàng….. cuộc sống
Câu 8: Q trình truyền, nhận và xử lý thơng tin giữa mọi người với mục
đích đạt được các mục tiêu hoặc kết quả cụ thể được gọi là thu thập và
xử lý
Câu 9: Cộng tác: bao gồm… sự đồng thuận
Câu 10: Theo các YCCĐ về năng lực giao tiếp và hợp tác trong CTGDPT
2018, các yêu cầu cần đạt về một đặc điểm của khả năng thiết lập và phát
triển các mối quan hệ xã hội là: nhận biết …. Hòa giải
Câu 11: Trong CTGDPT 2018, các yêu cầu cần đạt về năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo, một đặc điểm của khả năng thiết kế và tổ chức hoạt động
là: phân công phù hợp…
Câu 12: Học tập có ý nghĩa được thực hiện khi: học sinh được khuyến
khích…
Câu 13: Thuyết học tập kiến tạo chú trọng vào vai trị tích cực của học sinh
trong việc phát triển sự hiểu biết của người học về thế giới xung quanh.
Câu 14: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Lý thuyết của Vygotsky nhấn
mạnh tầm quan trọng của tương tác xã hội đối với việc học của học sinh.
Đúng
Câu 15: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Thảo luận và tham gia vào các
cuộc trị chuyện có hướng dẫn với học sinh là một ví dụ về phương pháp giàn
giáo Đúng


Câu 16: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Tư duy bậc thấp địi hỏi người
học vận dụng thơng tin và ý tưởng, đánh giá và tạo ra ý nghĩa mới. sai
Câu 17: Trong phương pháp dạy học tích cực: đánh giá lồng vào…..
Câu 18: Trong giáo dục phát triển năng lực, giáo viên dựa trên sở thích và

sở trường của mình để lựa chọn phương pháp và kỹ thuật giảng dạy giúp HS
đạt được các mục tiêu của bài học và hỗ trợ HS phát triển. Các phương pháp
dạy học là: sai
Câu 19: Chọn một phương án trả lời thích hợp nhất với câu sau. Trong q
trình tra cứu, tư duy phản biện bao gồm năng lực và kỹ năng để: Phân tích
tổng hợp….
Câu 20: Chọn một phương án trả lời thích hợp nhất với câu sau. Sơ đồ tư
duy là: một công cụ trực quan….

hoặc
Đáp án khảo sát cuối khóa bồi dưỡng module 2 mơn Cơ sở lí luận
1. Lựa chọn nào sau đây thể hiện đặc trưng quan trọng của một giờ dạy học phát
triển năng lực
D. Giáo viên thường mời học sinh lựa chọn và chia sẻ ý tưởng của mình
2. Học tập phân hóa hiệu quả nhất khi?
C. Số lượng và tiến độ của bài tập khác nhau, để đáp ứng sự khác biệt của xác học
sinh
3. Theo quan điểm dạy học theo phát triển năng lực, giáo viên?
A. Linh hoạt trong việc lựa chọn nội dung phu hợp với học sinh
4. Để bồi dưỡng tốt nhất năng lực tự chủ và tự học, giáo viên nên:
B. Dạy học các chiến lược và kĩ năng học tập
5. Theo các YCCĐ về năng lực tự chủ và tự học trong CTGDPT 2018, một đặc
điểm của việc tự điều chỉnh cảm xúc, thái độ và hành vi của một người là ?
C. Sẵn sàng đón nhận, quyết tâm và vượt qua các thử thách trong học tập và cuộc
sống
6. Những câu hỏi hay giúp học sinh xác định được những lỗ hổng kiến thức của
họ?
A. Đúng
7. Cộng tác:
B. bao gồm việc đàm phán các ý tưởng khác nhau và đạt được sự đồng thuận

8. Khả năng đưa ra nhận xét về tầm quan trọng của điều gì đó được nhiều người
biết đến nhất là khả năng?
C. tổng hợp ý kiến
9. Giải quyết để thành công diễn ra khi:
B. Nhiều giải pháp khả thi được xác định và thảo luận
10. Trong CTGDPT2018, các yêu cầu cần đạt về năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo, một đặc điểm của khả năng thiết kế và tổ chức hoạt động là:
D. Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia hoạt động
11. Lý thuyết của Vygotsky nhấn mạnh tầm quan trọng của tương tác đối với
việc học của học sinh?
A. Đúng


12. Định nghĩa về Vùng phát triển gần (ZPD) nào dưới đây là đúng và đầy đủ
nhất?
C. Vùng giữa những gì một người học chỉ có thể làm với sự hỗ trợ của những người
khác và những gì họ khơng thể làm với sự trợ giúp
13. Thảo luận và tham gia các cuộc thảo luận có hướng dẫn và học sinh là một ví
dụ về phương pháp giàn giáo?
A. đúng
14. Trong khung nhận thức Bloom các động từ dẫn được kết hợp tốt nhất với sự
hiểu biết là?
A. Phân loại, tom tắt, …..
15. Tư duy bậc thấp đòi hỏi người học vận dụng thông tin và ý tưởng đánh giá và
tạo ra ý nghĩa mới?
B. Sai
16. Để giúp học sinh phát triển sự hiểu biết sâu sắc, giáo viên phải dạy cả kĩ năng
tư duy bậc thấp và kĩ năng tư duy bậc cao?
A. Đúng
17. Việc dạy và học trong CTGDPT mới tập trung vào?

D. Giao tiếp, tư duy và giải quyết vấn đề
18. Các phương pháp dạy học là:
C. Một tập hợp các quy trình dựa trên một cách tiếp cận cụ thể để dạy và học giúp học
sinh đạt được mục tiêu bài học
19. Trong mơ hình truy vấn 6 giai đoạn được sử dụng phổ biến, giai đoạn thứ 3
sắp xếp bao gồm?
A. Phân tích, so sánh và hiểu thông tin
20. Sơ đồ tư duy là:
B. Một công cụ trực quan để tổ chức các ý tưởng và khái niệm

Hoặc

Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô đun 2
môn cơ sở lý luận
Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô đun 2 môn cơ sở lý luận được
biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng thường xuyên
giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông nhằm phát triển nghề
nghiệp theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở
giáo dục phổ thông.
1. Lựa chọn nào sau đây thể hiện đặc trưng quan trọng của một
giờ dạy học phát triển năng lực
D. Giáo viên thường mời học sinh lựa chọn và chia sẻ ý tưởng của
mình
2. Học tập phân hóa hiệu quả nhất khi?


C. Số lượng và tiến độ của bài tập khác nhau, để đáp ứng sự khác
biệt của xác học sinh
3. Theo quan điểm dạy học theo phát triển năng lực, giáo viên?
A. Linh hoạt trong việc lựa chọn nội dung phu hợp với học sinh

4. Để bồi dưỡng tốt nhất năng lực tự chủ và tự học, giáo viên
nên:
B. Dạy học các chiến lược và kĩ năng học tập
5. Theo các YCCĐ về năng lực tự chủ và tự học trong CTGDPT
2018, một đặc điểm của việc tự điều chỉnh cảm xúc, thái độ và
hành vi của một người là?
C. Sẵn sàng đón nhận, quyết tâm và vượt qua các thử thách trong
học tập và cuộc sống
6. Những câu hỏi hay giúp học sinh xác định được những lỗ
hổng kiến thức của họ?
A. Đúng
7. Cộng tác:
B. bao gồm việc đàm phán các ý tưởng khác nhau và đạt được sự
đồng thuận
8. Khả năng đưa ra nhận xét về tầm quan trọng của điều gì đó
được nhiều người biết đến nhất là khả năng?
C. tổng hợp ý kiến
9. Giải quyết để thành công diễn ra khi:
B. Nhiều giải pháp khả thi được xác định và thảo luận
10. Trong CTGDPT2018, các yêu cầu cần đạt về năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo, một đặc điểm của khả năng thiết kế và
tổ chức hoạt động là:
D. Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia
hoạt động


11. Lý thuyết của Vygotsky nhấn mạnh tầm quan trọng của
tương tác đối với việc học của học sinh?
A. Đúng
12. Định nghĩa về Vùng phát triển gần (ZPD) nào dưới đây là

đúng và đầy đủ nhất?
C. Vùng giữa những gì một người học chỉ có thể làm với sự hỗ trợ
của những người khác và những gì họ khơng thể làm với sự trợ giúp
13. Thảo luận và tham gia các cuộc thảo luận có hướng dẫn và
học sinh là một ví dụ về phương pháp giàn giáo?
A. đúng
14. Trong khung nhận thức Bloom các động từ dẫn được kết
hợp tốt nhất với sự hiểu biết là?
A. Phân loại, tom tắt , mơ tả
15. Tư duy bậc thấp địi hỏi người học vận dụng thông tin và ý
tưởng đánh giá và tạo ra ý nghĩa mới?
B. Sai
16. Để giúp học sinh phát triển sự hiểu biết sâu sắc, giáo viên
phải dạy cả kĩ năng tư duy bậc thầy và kĩ năng tư duy bậc cao?
A. Đúng
17. Việc dạy và học trong CTGDPT mới tập trung vào?
D. Giao tiếp, tư duy và giải quyết vấn đề
18. Các phương pháp dạy học là:
C. Một tập hợp các quy trình dựa trên một cách tiếp cận cụ thể để
dạy và học giúp học sinh đạt được mục tiêu bài học
19. Trong mơ hình truy vấn 6 giai đoạn được sử dụng phổ biến,
giai đoạn thứ 3 sắp xếp bao gồm?
A. Phân tích, so sánh và hiểu thông tin


20. Sơ đồ tư duy là:
B. Một công cụ trực quan để tổ chức các ý tưởng và khái niệm

Hoặc
20. Câu hỏi kiểm tra cuối khóa

Câu 1: Điền từ hoặc cụm từ thích hợp nhất với câu sau. Những đặc điểm tốt
thể hiện ở thái độ và hành vi của con người được gọi là phẩm chất
Câu 2: Phẩm chất trách nhiệm có đặc trưng rõ nhất trong: tự giác tuân
thủ….
Câu 4: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Các phẩm chất được phát triển tốt
nhất thông qua việc luyện tập và lặp lại: Đúng
Câu 5: Các phẩm chất được phát triển qua quan sát và bắt chước các hành
động và phản ứng của người khác: đúng
Câu 6: Để bồi dưỡng tốt nhất năng lực tự chủ và tự học, giáo viên nên: chủ
yếu cung cấp thông tin và kiến thức
Câu 7: Theo các YCCĐ về năng lực tự chủ và tự học trong CTGDPT 2018,
một đặc điểm của việc tự điều chỉnh cảm xúc, thái độ và hành vi của một
người là: sẵn sàng….. cuộc sống
Câu 8: Quá trình truyền, nhận và xử lý thông tin giữa mọi người với mục
đích đạt được các mục tiêu hoặc kết quả cụ thể được gọi là thu thập và
xử lý thông tin
Câu 9: Cộng tác: bao gồm… sự đồng thuận
Câu 10: Theo các YCCĐ về năng lực giao tiếp và hợp tác trong CTGDPT
2018, các yêu cầu cần đạt về một đặc điểm của khả năng thiết lập và phát
triển các mối quan hệ xã hội là: nhận biết …. Hòa giải
Câu 11: Trong CTGDPT 2018, các yêu cầu cần đạt về năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo, một đặc điểm của khả năng thiết kế và tổ chức hoạt động
là: phân cơng phù hợp…
Câu 12: Học tập có ý nghĩa được thực hiện khi: học sinh được khuyến
khích…
Câu 13: Thuyết học tập kiến tạo chú trọng vào vai trị tích cực của học sinh
trong việc phát triển sự hiểu biết của người học về thế giới xung quanh.
Câu 14: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Lý thuyết của Vygotsky nhấn
mạnh tầm quan trọng của tương tác xã hội đối với việc học của học sinh.
Đúng

Câu 15: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Thảo luận và tham gia vào các
cuộc trị chuyện có hướng dẫn với học sinh là một ví dụ về phương pháp giàn
giáo Đúng
Câu 16: Nhận định sau đây Đúng hay Sai? Tư duy bậc thấp địi hỏi người
học vận dụng thơng tin và ý tưởng, đánh giá và tạo ra ý nghĩa mới. sai
Câu 17: Trong phương pháp dạy học tích cực: đánh giá lồng vào…..
Câu 18: Trong giáo dục phát triển năng lực, giáo viên dựa trên sở thích và
sở trường của mình để lựa chọn phương pháp và kỹ thuật giảng dạy giúp HS
đạt được các mục tiêu của bài học và hỗ trợ HS phát triển. Các phương pháp
dạy học là: sai


Câu 19: Chọn một phương án trả lời thích hợp nhất với câu sau. Trong quá
trình tra cứu, tư duy phản biện bao gồm năng lực và kỹ năng để: Phân
tích ,tổng hợp…
Câu 20: Chọn một phương án trả lời thích hợp nhất với câu sau. Sơ đồ tư
duy là: một công cụ trực quan….