Tải Giáo án Tự nhiên xã hội 2 bài 20 - Giáo án điện tử Tự nhiên xã hội 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 20: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO</b>

<b>THÔNG</b>

<b>I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông.
- Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thơng.
- Áp dụng những hành vi an tồn khi tham gia giao thông.

- HS yếu nhắc lại một số điều cần lưu ý khi tham gia giao thông.

<b>3. Thái độ: Chấp hành tốt những quy định về trật tự an tồn giao thơng.</b>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Giáo viên:

+ Hình vẽ trong SGK trang 42, 43.

+ 3 tranh vẽ 3 tình huống đúng khi đi các phương tiện giao thông.

+ Bảng phụ ghi nội dung thảo luận cho hoạt động 1, 2. Ghi kết luận cho hoạt động 2.
<b>- Học sinh: Vẽ trước hoặc sưu tầm tranh các phương tiện giao thông.</b>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>1. Khởi động: Giới thiệu</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: Đường giao thông</b>

- HS 1: Em hãy kể tên các loại đường giao thông? (Các loại đường giao thông: Đường
bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không.)

- HS 2: Kể tên các loại đường giao thơng và phương tiện giao thơng có ở địa phương em?
(Đường bộ, đường sắt… các loại phương tiện: Xe đạp, xe máy, ô tô, xe lửa…).

- HS 3: Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông? (Chúng ta
cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông để đảm bảo an tồn khi tham gia
giao thơng).

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thời</b>
<b>gian</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

1 phút

15 – 17
phút

Giới thiệu bài: Ở tiết học trước các em đã biết
được các loại đường giao thông và các

phương tiện giao thông tương ứng. Ở tiết học
này cô sẽ giúp các em hiểu được thế nào là an
toàn khi đi trên các phương tiện giao thông
qua bài “Khi đi các phương tiện giao thông”.
- GV ghi đề lên bảng.

<i><b>Hoạt động 1: Thảo luận tình huống</b></i>

* Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy
hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện
giao thông.

* Cách tiến hành:

Bước 1: Khi đi các phương tiện giao thơng có
thể có một số nguy hiểm xảy ra. Để biết rõ
điều đó các em quan sát tranh 1, 2, 3 trong
SGK/42.

- GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi và đọc:
+ Tranh vẽ gì?

+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong từng
bức tranh?

+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó
như thế nào?

- Trả lời các câu hỏi theo nhóm 6, trong thời
gian 3 phút.

Bước 2: HS thảo luận nhóm
Bước 3:

- GV treo tranh 1; gọi một đại diện nhóm lên

trình bày; u cầu nhóm khác bổ sung (nếu
có).

- GV: Đây là tình huống rất nguy hiểm khi
ngồi sau xe máy. Em cịn biết thêm tình

- HS theo dõi

- HS nhắc lại đề bài

- HS mở SGK và quan sát
tranh.

- HS theo dõi

- HS thảo luận

- HS báo cáo: Tranh 1 vẽ
cảnh người mẹ chở con đi
học trên xe máy. Bạn nhỏ
ngồi phía sau khơng đội mũ
bảo hiểm và hai tay không
bám chắc lấy mẹ. Bạn ấy có
thể bị té xuống đường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

huống nguy hiểm nào khác khi ngồi trên xe
máy khơng?

- Đây là tình huống nguy hiểm cho người đi
xe máy và cũng nguy hiểm cho những người

khác đang đi trên đường. Vậy khi ngồi trên xe
máy em cần lưu ý điều gì?

Chốt ý: Người ngồi sau xe máy phải bám
chắc người ngồi trước và phải đội mũ bảo
hiểm. Hiện nay mọi người dân khi đi xe máy
trên các tuyến đường đều phải đội mũ bảo
hiểm. Lớp mình em nào đã thực hiện khi ngồi
sau xe máy?

- GV nhận xét.

- Khi đội mũ bảo hiểm các em cần lưu ý phải
cài dây cẩn thận trước khi lên xe.

+ GV treo tranh 2 và gọi một HS đại diện
nhóm lên trình bày; nhóm khác bổ sung.

- Ngồi tình huống trong tranh em cịn biết
tình huống nguy hiểm nào khác khi đi các
phương tiện giao thông trên đường thủy?
GD: Các em cần khuyên người thân của mình
khi đi trên ghe thuyền:

- Khi có gió bão cần tìm nơi neo đậu.
- Khơng đi ghe thuyền quá đông người.

- Khi đi ghe thuyền phải ngồi ngay ngắn, mặc
áo phao…

+ GV treo tranh 3; gọi đại diện nhóm lên trình
bày, các nhóm khác bổ sung.

xe máy phải đội mũ bảo
hiểm và hai tay bám chắc
người ngồi trước.

- HS nêu

- HS trả lời

- HS giơ tay

- Tranh 2 vẽ một cơ lái đị
đang đưa khách sang sông.
Một bạn nhỏ trên ghe đang
đứng lên vẫy tay. Theo em
bạn nhỏ này sẽ làm cho ghe
bị chòng chành và bạn sẽ ngã
xuống nước. Em sẽ khuyên
bạn ngồi ngay ngắn và phải
mặc áo phao.

- HS nêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Để đảm bảo an tồn khi đi trên xe ơ tơ, em
phải làm gì?

- GV: Để đảm bảo an tồn khi đi trên xe ô tô,
em cần ngồi ngay ngắn, khơng thị đầu và tay

ra ngồi.

GV chốt ý: Qua 3 bức tranh, các em bé đều
chưa chấp hành đúng khi tham gia giao thông.
GV nêu: Các em đã biết được một số tình
huống nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia
trên các phương tiện giao thơng. Vậy để đảm
bảo an tồn ta cần chú ý điều gì?

- GV thay 3 tranh khác (hành vi đúng khi đi
xe máy, ghe thuyền, ô tô) lên bảng; gọi HS
nhận xét.

* GV treo bảng phụ và chốt: Để đảm bảo an
toàn khi ngồi sau xe máy, xe đạp hai tay phải
bám chắc người ngồi trước, đầu đội mũ bảo
hiểm. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, xe
lửa, thuyền bè… Khơng bám ở cửa ra vào,
khơng thị đầu, tay ra ngoài… khi tàu, xe
đang chạy. Khi đi ghe thuyền thì phải mặc áo
phao. Đi máy bay hoặc ơ tơ phải cài dây an
tồn…

<i><b>Hoạt động 2: Quan sát tranh</b></i>

* Mục tiêu: Biết được một số điều cần lưu ý
khi đi trên các phương tiện giao thông.
Hiện nay trong các thành phố lớn, số lượng
xe lưu thơng rất nhiều; thường dẫn đến tình
trạng ùn tắc giao thơng, để giải quyết tình

trạng này, Nhà nước đã đưa vào hoạt động
một loại phương tiện giao thơng mới đó là xe

tơ đang chở khách, trên xe có
một bạn trai đang thị đầu và
tay ra ngoài cửa, rất nguy
hiểm do xe đi ngược chiều.
Em sẽ khun bạn ngồi ngay
ngắn khơng thị đầu và tay ra
khỏi xe.

- HS nêu

- HS quan sát và nêu theo
yêu cầu của từng tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

10 – 11
phút

buýt.
Bước 1:

GV treo tranh, giới thiệu xe buýt: Xe buýt
cũng là một loại ô tô chở khách. Khi đi xe
buýt cần lưu ý điều gì

Các em tiếp tục quan sát các tranh 4, 5, 6,
7/43. Và thảo luận theo nhóm đơi. Một em đặt
câu hỏi và một em trả lời – ngược lại.

Thời gian thảo luận là 2 phút.
GV làm mẫu tranh 4, ví dụ:

- Hỏi: Tranh vẽ mọi người đang làm gì? –
Mời 1 HS trả lời.

Em nào có thể đặt câu hỏi tiếp; ví dụ:

- Họ đang đứng đợi xe ở đâu? (Đang đợi xe
tại bến xe buýt).

- Họ đứng xa hay gần mép đường? (Xa mép
đường)……

Như vậy cô đã làm mẫu tranh 4; các em tiếp
tục thảo luận các tranh còn lại.

GV quan sát, hướng dẫn HS thảo luận

* Đối với HS yếu GV có thể HD đặt câu hỏi
và trả lời…

Khi thảo luận xong, GV treo từng tranh lên
bảng và gọi đại diện nhóm trình bày.

GV treo tranh 5 lên, mời một nhóm lên trình
bày – GV nhận xét, chốt ý

+ Khi đi xe buýt chúng ta chờ xe ở trạm xe
buýt và đứng chờ ở xa mép đường. Đợi xe

dừng hẳn mới lên.

- Mời nhóm khác lên trình bày tranh 6; các
nhóm cịn lại nhận xét bổ sung.

- Tranh 7, thực hiện tương tự.

- Hỏi: Các em có bao giờ đi xe buýt chưa?

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chú ý nghe

- Mọi người đang đứng đợi
xe buýt

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

6 – 7
phút

- Khi đi xe buýt em cần lưu ý điều gì?
GV treo bảng phụ chốt ý:

Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và
không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn
mới lên. Khơng đi lại, thị tay, thị đầu ra
ngoài trong khi xe đang chạy, khi xe dừng
hẳn mới xuống.

- Gọi HS yếu nhắc lại

Chuyển ý: Tiết trước cô đã dặn các em chuẩn
bị vẽ và sưu tầm một số tranh ảnh về các
phương tiện giao thông.

<i><b>Hoạt động 3: Sưu tầm tranh</b></i>

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học

Bước 1: Kiểm tra tranh vẽ và sưu tầm của HS.
Yêu cầu: HS đặt sản phẩm lên bàn – GV kiểm
tra và khen (lưu ý HS yếu).

Bước 2: 02 em ngồi cạnh nhau cho nhau xem
tranh đã chuẩn bị và nói với nhau về: (GV
gắn bảng phụ) và nói:

- Tên phương tiện giao thơng?

- Phương tiện đó đi trên loại đường giao
thơng nào?

- Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện
giao thơng đó?

HS trao đổi trong thời gian 2 phút

GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu.
Gọi từng HS trình bày trước lớp

GV nhận xét - Khen

* Qua phần trình bày các tranh của mình, các
bạn đã nhắc lại được một số điều cần lưu ý
khi đi trên các phương tiện giao thông mà ta
vừa học.

<i><b>Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị</b></i>

- HS trình bày

- HS trình bày

- HS trả lời

- HS nêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

1 – 2
phút

- Vừa rồi chúng ta học bài gì?

- Quan tiết học này cô mong rằng các em sẽ
thực hiện tốt các quy định khi tham gia giao
thông.

- Chuẩn bị: Về nhà mỗi em sưu tầm tranh ảnh
về nghề nghiệp, hoạt động chính của người
dân để tiết sau học bài “Cuộc sống xung
quanh” tốt hơn.

* Nhận xét tiết học – Tuyên dương - HS trao đổi

</div>

<!--links-->