Tải Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? (Tiếp theo) - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Biết các bước sắp xếp và lọc dữ liệu.</b></i>
<i><b>2. Kĩ năng:</b></i>

- Thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu.
- Thực hiện được việc lọc dữ liệu.

<i><b>3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’) </b></i>

7A1:………
7A2:………
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

Lồng ghép trong nội dung bài học.
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<i><b>Hoạt động 1: (23’) Bài tập 2: lập trang tính , sắp xếp và lọc dữ liệu.</b></i>
+ GV: Đưa ra yêu cầu và nội dung

bài tập 2.

+ GV: Khởi động chương trình bảng
tính Excel. u cầu học sinh mở
bảng tính Cac nuoc DNA đã được
lưu trong Bài thực hành 6.

+ GV: Thực hiện các thao tác sắp
xếp các nước theo:

- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần.
- Dân số tăng dần hoặc giảm dần.
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần
hoặc giảm dần.

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng công cụ
lọc dữ liệu để:

- Lọc ra các nước có diện tích là một
trong năm diện tích lớn nhất.

- Lọc ra các nước có số dân là một
trong ba số dân nhỏ nhất.

- Lọc ra các nước có mật độ dân số
là 1 trong 3 mật độ dân số cao nhất.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng

thực hiện các thao tác trên.

+ HS: Đọc thông tin bài tập 2
SGK/77 - 78.

+ HS: Khởi động phần mềm.
Thực hiện mở bảng tính đã lưu
File  Open  Cac nuoc DNA.

+ HS: Nháy chuột chọn một ô
trong cột cần sắp xếp dữ liệu.
+ HS: Chọn nút lệnh Sort
Ascending để sắp xếp theo thứ tự
tăng dần. Sort Descending để sắp
xếp theo thứ tự giảm dần.

+ HS: Mở bảng chọn Data  Filter
AutoFilter:

<b>+ HS: Nháy vào nút chọn Top</b>
<b>10... chọn Top số hàng cần lọc 5.</b>
<b>+ HS: Nháy vào nút chọn Top</b>
<b>10... chọn Bottom số hàng cần lọc</b>
là 3.

<b>+ HS: Nháy vào nút chọn Top</b>
<b>10... chọn Top số hàng cần lọc 3.</b>
+ HS: Quan sát GV thực hiện các
thao tác trên.

+ HS: Một số HS lên bảng thực
hiện các thao tác.

<b>2. Bài tập 2. Sắp xếp và</b>
<b>lọc dữ liệu.</b>

+ Thực hiện các thao tác
sắp xếp các nước theo:
- Diện tích tăng dần hoặc
giảm dần.

- Dân số tăng dần hoặc
giảm dần.

- Tỉ lệ dân số thành thị tăng
dần hoặc giảm dần.

+ Sử dụng công cụ lọc dữ
liệu để:

- Lọc ra các nước có diện
tích là một trong năm diện
tích lớn nhất.

- Lọc ra các nước có số dân
là một trong ba số dân nhỏ
nhất.

- Lọc ra các nước có mật độ
dân số là 1 trong 3 mật độ

dân số cao nhất.

<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy: </b>
<b>Tuần 24</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ GV: Các bạn quan sát theo dõi và
nhận xét bài làm của bạn thực hiện.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa
sai cho các em.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn
chỉnh của HS và nhận xét.

+ HS: Các bạn khác theo dõi và
nhận xét bài làm của các bạn.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng
dẫn của GV.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Quan sát và học tập bài
làm tốt.

<i><b>Hoạt động 2: (20’) Bài tập 3: tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu.</b></i>
+ GV: Đưa ra yêu cầu và nội dung

bài tập 3.

+ GV: Sử dụng bảng tính Bài tập 2,
nháy chuột tại một ô ngoài danh
sách dữ liệu.

+ GV: Thực hiện các thao tác sắp
xếp hoặc lọc dữ liệu.

+ GV: Các thao tác có thực hiện
được hay khơng? Tại sao?

+ GV: Chèn thêm ít nhất một hàng
trống vào giữa hai nước Ma-lai-xi-a
và Mi-an-ma.

+ GV: Nháy chọn ô C3 và thực hiện
thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
+ GV: Quan sát kết quả nhận được
và cho nhận xét.

+ GV: Chèn thêm ít nhất một cột
trống vào giữa cột D và cột E.

+ GV: Thực hiện các thao tác sắp
xếp và lọc dữ liệu tương tự như câu
a). Cho nhận xét kết quả đạt được.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng
thực hiện các thao tác trên.

+ GV: Các bạn quan sát theo dõi và
nhận xét bài làm của bạn thực hiện.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa
sai cho các em.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp.

+ HS: Đọc thông tin bài tập 2
SGK/ 78.

+ HS: Nháy chuột chọn một ơ bất
kì ngồi bảng dữ liệu.

+ HS: Chọn nút lệnh sắp xếp và
lọc dữ liệu.

+ HS: Các thao tác khơng thực
hiện được. Vì khơng có dữ liệu.
+ HS: Chọn một hàng. Nháy chọn
Insert  Rows.

+ HS: Nháy chuột chọn thực hiện
thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
+ HS: Chỉ thực hiện được từ hàng
nước Ma-lai-xi-a trở lên.

+ HS: Chọn một cột. Nháy chọn
Insert  Column.

+ HS: Sắp xếp thực hiện bình
thường. Lọc sử dụng cho hàng
tiêu đề.

+ HS: Quan sát GV thực hiện các
thao tác trên.

+ HS: Một số HS lên bảng thực
hiện các thao tác.

+ HS: Các bạn khác theo dõi và
nhận xét bài làm của các bạn.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng
dẫn của GV.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
chữa những sai sót thường gặp.

<b>3. Bài tập 3. Tìm hiểu</b>
<b>thêm về sắp xếp và lọc dữ</b>
<b>liệu.</b>

- Sử dụng bảng tính Bài tập
2. Thực hiện các thao tác
sắp xếp hoặc lọc dữ liệu.
- Các thao tác có thực hiện
được hay khơng? Tại sao?

- Chèn thêm ít nhất một
hàng trống vào giữa hai
nước Ma-lai-xi-a và
Mi-an-ma. Nháy chọn ô C3 và
thực hiện thao tác sắp xếp
và lọc dữ liệu.

- Chèn thêm ít nhất một cột
trống vào giữa cột D và cột
E. Thực hiện các thao tác
sắp xếp và lọc dữ liệu tương
tự như câu trên.

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

- Củng cố trong nội dung bài thực hành.
<i><b>5. Dặn dò: (1’)</b></i>

- Ôn tập lại các nội dung đã được học ở học kì II chuẩn bị cho tiết ơn tập.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->