Tải Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 6 Chương trình mới Unit 11 COMMUNICATION, SKILL 1, SKILL 2, LOOKING BACK - PROJECT - Để học tốt Tiếng Anh lớp 6 Thí điểm Unit 11 OUR GREENER WORLD

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.03 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 6 Chương trình mới Unit 11

COMMUNICATION, SKILL 1, SKILL 2, LOOKING BACK - PROJECT

COMMUNICATION
Giao tiếp (Tr. 53 SGK)

EXTRA VOCABULARY

1. The 3Rs club in your school is doing a survey on how "green" the students are. Help them 
answer the following questions. (Câu lạc bộ 3R trong trường bạn đang thực hiện một khảo sát về 
việc học sinh bảo vệ môi trường đến dâu. Giúp họ trả lời các câu hỏi sau).

do a survey (làm cuộc khảo sát)

wrap (gói, bọc)

breeze (con gió nhẹ)

recycling bin (thùng rác tái chế)

be in need (thiếu thốn, nghèo khó)

invite (mời mọc)

Bài dịch:

CÂU LẠC BỘ 3R

BÀI KHÁO SÁT

BẠN "XANH" ĐẾN ĐÂU?

Trả lời câu hỏi bằng cách chọn A, B, hoặc C.

1. Nếu bạn tìm được một cái ly cũ cịn đẹp, bạn sẽ:

A. Ném nó đi vì bạn khơng cần nó.

B. Trang trí nó để tạo thành một bình hoa.

C. Sử dụng nó để đựng bút chì

2. Nếu bạn có một tờ giấy, bạn có thường xun viết cả 2 mặt của nó khơng?

A. Thi thoảng

B. Không bao giờ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Khi bạn uống hết một lon cola, bạn sẽ:

A. Ném nó ra đường

B. Bị nó vào thùng rác tái chế

C. Ném nó vào thùng rác gần nhất

4. Nếu bạn mang đồ ăn trưa đến trường, bạn sẽ...

A. Mua đổ ăn gói bằng nhiều lớp bao bì.

B. Bỏ đồ ăn vào một hộp tái chế.

c. Bọc đồ ăn trong túi nhựa.

5. Nêu bạn có nhiều quần áo cũ, bạn có thường xuyên cho những người cần nó khơng?

A. Thi thoảng

B. Khơng bao giờ

C. Ln ln

6. Nếu trời nóng trong phịng, bạn sẽ

A. Mở tù lạnh ra và đứng trước nó.

B. Đi ra ngồi và tận hưởng cơn gió thổi qua.

C. Bật cả quạt và điều hòa.

7. Khi bạn ra khỏi phòng ngủ, bạn sẽ:

A. Tắt máy tính và tất cả đèn.

B. Tắt tất cả đèn.

c. Để máy tính và đèn mờ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. Đi bộ đến đó.

B. Yêu cầu cha mẹ đưa bạn đi

C. Đạp xe đến đó

Bây giờ so sánh câu trả lời của bạn vói những đáp án trang 57 và tính điểm.

2. Interview a classmate. Compare his/her answers with yours. How many different answers have you got?
(Phỏng vấn bạn cùng lớp. So sánh câu trả lời của bạn ấy với của bạn. Bạn có bao nhiêu câu trả lời khác 
nhau?)

Tường trình câu trả lời của bạn cùng lớp cho cả lớp biết.

3. Work in groups. Think of two more questions to add to the survey. (Làm việc theo nhóm. Nghĩ thêm 2 
câu hỏi để bổ sung vào bài khảo sát).

Chia sẻ các câu trả lời của nhóm bạn trước lớp. Bầu chọn câu trả lời hay nhất.

SKILLS 1 
CÁC KỸ NĂNG 1 (Tr. 54 SGK)

READING

Read the 3Rs club poster about tips to become "green". (Đọc áp phích của câu lạc bộ 3R về những mẹo để 
trở nên "xanh" hơn).

Bài dịch:

Nếu bạn làm theo những mẹo dưới đây, bạn sẽ trở nên "xanh" hơn.

1. Nói với giáo viên trong trường về việc đặt thùng rác tái chế ở mọi lớp học.

2. Tái sử dụng túi nhựa của bạn.

3. Sử dụng bút có thể bơm mực lại và bút chì.

4. Sừ dụng bình nước tái sử dụng được thay vì bình nước nhựa.

5. Tặng quần áo năm ngối cho quỹ từ thiện thay vì ném bỏ chúng.

6. Trao đổi quần áo với bạn của bạn hay với anh chị em họ.

7. Trồng vườn rau riêng của bạn.

8. Tắt vòi nước khi bạn đánh răng hay rửa bát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

10. Tìm ra những cách sáng tạo để tái sử dụng đổ cũ trước khi ném bỏ chúng.

1. Find these words or phrases in the text and underline them. (Tìm những từ sau trong bài text và gạch 
chân chúng).

charity: từ thiện recycling bins: thùng rác tái chế

creative: sáng tạo reusable: có thể tái sử dụng

swap: trao đổi

2. Match the words with their meanings. (Nối các từ với nghĩa của nó)

Creative - unique and interesting

charity - giving things to people in need

swap - give something to a person and receive something from him/her

reusable - can be used again

recycling bins - containers for things that can by recycled

3. Answer the questions. (Trả lời câu hỏi)

1. A recycling bin.

2. Give them to people in need.

3. Reusable pens and pencils.

4. Turn off the tap when brush the teeth and wash the face.

5. Reusable bottles.

SPEAKING

4. Work in groups. (Làm việc theo nhóm)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

5. The last tip tells you to find creative ways to reuse items before throwing them away. Can you think of 
any creative ways to reuse. (Mẹo cuối cùng chỉ cho bạn cách để sử dụng các đồ cũ trước khi vứt bỏ. Bạn có
nghĩ ra cách nào sáng tạo để tái sử dụng không?)

a. old envelopes? (bao thư củ?)

b. used water bottles? (bình nước đã qua sử dụng?)

c. used books? (sách cũ?)

SKILLS 2 
CÁC KỸ NĂNG 2 (Tr. 55 SGK)

LISTENING

A NEW PRESIDENT WANTED (TÌM CHỦ TỊCH MỚI CHO CÂU LẠC BỘ)

Câu lạc bộ 3R

<> Bạn có sáng tạo khơng?

<> Bạn có muốn trường của chúng ta trở nên "xanh" hơn khơng?

<> Bạn sẽ làm gì nếu bạn trở thành chủ tịch câu lạc bộ?

<> Hãy lên tiếng và trở thành chủ tịch câu lạc bộ của chúng tôi!!!

1. The 3Rs Club is looking for a new president. Listen to two students talking about what they will do if 
they become the president of the club. Put the words or a number in each blank to complete the table. 
(Câu lạc bộ 3R đang tìm chủ tịch mới. Lắng nghe 2 học sinh nói về điều họ sẽ làm nếu họ trở thành chủ 
tịch câu lạc bộ. Điền từ hoặc số cho mỗi chỗ trống trong bảng sau).

1.6A 2. recycling 3. saving light 4. old books

5.6B 6. bus 7. gardening 8. uniform

Tapescript (Lời ghi âm)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nam: I'm Nam from class 6E. If I become the president of the Club, I'll encourage the students to go to school by
bus. It'll be fun and save the environment. Next, I will set up a gardening group. We can grow flowers in our
school garden. Finally, I'll organize some uniform fairs. There, students can swap their used uniforms with
younger or older students.

Bài dịch

Mi: Mình là Mi đến từ lớp 6A. Nếu mình là chủ tịch câu lạc bộ 3R, đầu tiên, minh sẽ nói với các bạn của mình về
việc đặt một thùng rác trong mỗi lớp học. Sau đó chúng ta có thể tái sử dụng hoặc bán những đồ chúng ta có
được trong các thùng rác này. Thứ hai, nếu chúng ta có được nhiều tiền từ việc bán những thứ này, chúng ta sẽ
mua những bóng đèn tiết kiệm năng lượng cho các lóp. Cuối cùng, tó sẽ tổ chức một vài hội trợ sách. Ở đó, học
sinh có thể trao đổi những cuốn sách đã sử dụng cho nhau.

Nam: Mình là Nam đến từ lớp 6E. Nếu mình trở thành chủ tịch của câu lạc bộ, mình sẽ khuyến khích các bạn học
sinh đi học bằng xe buýt. Sẽ thật vui và cịn bảo vệ mơi trường. Kế tiếp, mình sẽ thiết lập một đội làm vườn.
Chúng mình có thể trổng hoa trong trường của chúng mình. Cuối củng, mình sẽ tổ chức hội trợ đổng phục. Ở đó,
học sinh có thể đối cho nhau các đồng phục đã sử dụng với các bạn học sinh lớp dưới hoặc lớp trên.

2. Tick True (T) or False (F). (Đánh dấu chọn ✔ cho câu Đúng hoặc câu Sai)

1.F 2. F 3. T 4. F 5. T

WRITING

3. Interview a classmate. Ask him/her what three things he/she will do are if he/she becomes the president 
of the 3R club. Take notes below. (Phỏng vấn một bạn cùng lớp. Hỏi cậu ấy/cô ấy 3 điều mà cậu/cô ấy sẽ 
làm nếu cậu/cô ấy trở thành chủ tịch câu lạc bộ 3R. Ghi chú dưới đây.

4. Write about your classmate's ideas in 3. Do you think your classmate will be a good club president? 
(Viết về các ý kiến của bạn cùng lớp bạn trong bài 3. Bạn có nghĩ rằng bạn của bạn sẽ trở thành chủ tịch 
tốt của câu lạc bộ?)

LOOKING BACK - PROJECT 
LOOKING BACK (Tr. 56 SGK)

VOCABULARY

1. Add more words to the word webs below. (Thêm từ vào nhóm từ bên dưới).

Reduce: water, electricity, paper, gas

Reuse: envelop, can, bottle, clothes

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. In pairs, ask and answer questions about the 3Rs. (Làm theo cặp, hỏi và trả lời về 3R)

Ví dụ:

A: Chúng ta có thể giảm sử dụng nước được khơng?

B: Được. Chúng ta có thể chứ.

A: Bằng cách nào?

A: Đừng tắm bồn.

3. a. Complete the words or phrases. (Hoàn thành các từ hoặc cụm từ sau).

1. deforestation 2. air pollution 3. water pollution

4. noise pollution 5. soil pollution

b. Match each word or phrase from a with an effect below to make a sentence. (Nối từ hoặc cụm từ ở phần 
A với các hậu quả bên dưới để tạo thành câu).

1. b 2. e 3. a 4. c 5. d

GRAMMAR

4. Write the correct form of each verb in brackets. (Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc).

1. is, will rise 2. rises, will disappear 3. reduce, will have

4. don't have, will be 5. are, will be

5. Combine each pair of sentences below to make a conditional sentence - type 1. (Kết hợp câu để tạo thành
câu điều kiện loại 1)

1. If students recycle and use recycled materials, they will save evergy.

2. If we use the car all the time, we will make the air dirty.

3. If you turn off your computer when you don't use it, you will save electricity.

4. People will stop using so much energy if they want to save the environment.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

COMMUNICATION

6. Work in groups. Interview three classmates and note down their answers. Share their answers with the

class. (Làm theo nhóm. Phỏng vấn 3 bạn cùng lớp và ghi lại câu trả lời của họ. Chia sẻ câu trả lời này cho 
cả lớp).

- Bạn sẽ làm gì nếu bạn có những cái chai nhựa đã dùng rồi ở nhà?

- Nếu bạn muốn tiết kiệm điện trong nhà, bạn sẽ làm gì?

- Nếu bạn muốn giảm rác thài ở nhà, bạn sẽ làm gì?

PROJECT (Tr. 57 SGK)

Look at the pictures. What can you see in each picture? What did people use to make the things in the pictures?
(Nhìn vào tranh. Bạn có thể thấy gì trong mỗi bức tranh? Nguời ta đã sử dụng những cái gì đê làm các đồ vật
trong tranh?)

Bây giờ làm việc theo nhóm hay theo cặp dế hồn thành dự án.

- Chọn cái gì đó đã qua sử dụng (một cái chai, lon, tờ giấy...)

- Làm cái gì đó mới từ nó và trang trí nó.

- Mang sản phẩm của em đến lớp.

</div>