Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.84 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
SỞ GD & ĐT HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT CỘNG HIỀN
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5
<i>Môn: Ngữ Văn 10 (Chương trình Chuẩn)</i>
Năm học: 2016 – 2017
<i>(Bài về nhà)</i>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)</b>
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới
<i>Trải qua nhiều nỗi đau và trở thành góa phụ ở tuổi 25 nhưng cơ Hồn vẫn mạnh mẽ, kiên</i>
<i>trì để sống tiếp, làm trọn bổn phận của một người con hiếu thảo. Cơ giáo Hồn chia sẻ:</i>
<i>“Lúc ấy mình chỉ nghĩ là bây giờ mất một coi như là mất 2, mất 3. Đến cuối cùng, bố mẹ</i>
<i>vẫn là những người khổ tâm nhất”. Chính suy nghĩ tích cực ấy cùng sự động viên của gia</i>
<i>đình và cảm thơng của đồng nghiệp đã kéo cơ đứng dậy.</i>
<i>Hơn chục năm chống chọi với bệnh tật cũng là ngần ấy thời gian cơ Hồn ln dẫn đầu</i>
<i>trong công tác giảng dạy của trường. Nhờ tận tâm truyền thụ kiến thức, các đội học sinh</i>
<i>giỏi do cô phụ trách liên tục đoạt giải cao. Trong nhiều năm liền, cô liên tục đạt được</i>
<i>các danh hiệu giáo viên dạy giỏi các cấp, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở... </i>
<i>Thành công trong công việc nhưng điều mà cô giáo Hồn cảm thấy canh cánh trong lịng</i>
<i>hiện tại chính là người mẹ đã già của mình. Tình thương sâu nặng ấy, cơ khơng nói nổi</i>
<i>thành lời</i>
<i>“Mình lúc nào cũng phải cố gắng, cố gắng để khơng khóc, nếu có khóc thì phải giấu</i>
<i>nước mắt đi. Vì trong nhà có mỗi mình được học hành đến đầu đến đi, bố mẹ cũng rất</i>
<i>là kỳ vọng”, cơ Hồn chia sẻ.</i>
<i>Bao nhiêu nước mắt đắng cay và tình u vơ bờ đối với người mẹ thân u, cơ Hồn đều</i>
<i>gửi lại cả vào những vần thơ. Cơ coi đó là một “thế giới thơ”, là nguồn năng lượng giúp</i>
<i>cô sống.</i>
<i>Từ ngày con đi làm dâu</i>
<i>Tình đành dun vậy rầu rầu nắng mưa</i>
<i>Bão giơng thuyền mẹ đã thừa</i>
<i>Thuyền con chèo mãi vẫn chưa cập bờ</i>
<i>Cho đến lúc này, tình yêu bố mẹ chính là động lực giúp cơ tiếp tục sống và vươn lên. Cơ</i>
<i>Hồn vẫn mong nếu có kiếp sau vẫn muốn được làm con của mẹ để “trả nợ người”. Cịn</i>
<i>ở kiếp này, nguyện ước lớn nhất của cơ chính là có thể quay ngược thời gian, thay đổi</i>
<i>định mệnh, đền đáp được nhiều hơn công ơn dưỡng dục của bố mẹ. </i>
<i><b>(Trích chương trình “Điều ước thứ 7”, VTV3, ngày 6/6/2015)</b></i>
<b>Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản trên?</b>
<b>Câu 2: Theo anh (chị) điều gì giúp cô giáo chống chọi với bệnh tật hơn 10 năm qua? Qua</b>
đó anh (chị) cảm nhận được gì trong tâm hồn cơ giáo Hồn?
<b>Câu 3: Cảm nhận của anh (chị) về tâm hồn cơ giáo Hồn gửi gắm trong bài thơ?</b>
<b>Câu 4: Từ câu chuyện này, anh (chị) có thể nói điều gì với những người trong hồn cảnh</b>
như vậy? (Hãy viết điều đó từ 6 - 8 dịng).
<b>II. LÀM VĂN (7.0 điểm)</b>
<i>Hải Phòng là quê hương của danh nhân văn hóa Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm và là</i>
<i>nơi có khu di tích Ðền Trạng nổi tiếng tại thơn Trung Am, xã Lý Học, huyện Vĩnh Bảo.</i>
<b>Đáp án đề kiểm tra bài viết số 5 môn Ngữ văn lớp 10</b>
<b>I. Đọc hiểu</b>
<b>Câu 1</b>
- Phong cách ngôn ngữ báo chí (0.5đ)
<b>Câu 2</b>
- Sức mạnh: (0.25đ)
+ Tình u bố mẹ là động lực sống, vươn lên.
+ “Thế giới thơ” là nguồn năng lượng giúp cô sống.
+ Bản lĩnh, ý chí, nghị lực vượt qua khó khăn của bản thân.
- Tâm hồn người con gái: (0.25đ)
+ Mạnh mẽ và giàu ý chí, nghị lực vươn lên.
+ Yêu thương, thấu hiểu tâm hồn người mẹ.
+ Khát vọng sống và cống hiến cho cuộc đời.
<b>Câu 3 Tâm sự: (1.0đ)</b>
- Có lỗi khi chưa trả hết nợ cơng lao cha mẹ.
- Xót xa trước duyên phận không cập bến hạnh phúc.
- Khát khao quay lại thời gian đẻ thay đổi định mệnh.
<b>Câu 4</b>
- Hình thức: Viết được đoạn văn từ 6 đến 8 dịng, có câu chủ đề, khơng mắc lỗi chính tả,
lỗi diễn đạt (0.5đ)
- Nội dung: (0.75đ)
- Thơng điệp
+ Có rất nhiều người yêu thương, bên bạn dù như thế nào.
+ Bạn có thể chiến thắng số phận bằng thái độ sống
+ Hãy cống hiến cho cuộc sống khi bạn có thể
+ Sức mạnh vươn lên nằm ở chính chúng ta.
<b>II. Làm văn</b>
<b>1. Yêu cầu về kĩ năng (2.0đ)</b>
- Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, hành văn trong sáng, khơng mắc lỗi dùng từ, chính tả.
<b>2. u cầu về kiến thức: (5.0đ)</b>
Học sinh có thể phát huy khả năng sáng tạo khác nhau, nhưng cần bám vào các yêu cầu
sau
- MB: Giới thiệu về khu di tích Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm (0.5đ)
- TB:
+ Nguồn gốc, xuất xứ, lịch sử hình thành nênkhu di tích đó? (1.0đ)
+ Kết cấu, kiến trúc của khu di tích đó bao gồm những điều gỉ? (cấu tạo bên ngoài, cấu
tạo bên trong) (1.0đ)
+ Có thể kể một vài câu chuyện về Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm. (1.0đ)
- KB: (0.5đ)