Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

Đề cương học phần Đọc tiếng Anh 2 (Reading 2)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (429.01 KB, 4 trang )

BM01.QT02/ĐNT-ĐT
TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM
KHOA NGOẠI NGỮ
________

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
___________

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
1. Thông tin chung về học phần
- Tên học phần (Tiếng Việt): Đọc tiếng Anh 2 (Reading 2)
- Mã học phần: 1521062
- Số tín chỉ: 2
- Thuộc chương trình đào tạo của bậc: Đại học Ngành: Ngôn ngữ Anh
- Các học phần tiên quyết : Đọc tiếng Anh 1
- Các học phần kế tiếp
: Đọc tiếng Anh 3
- Số tiết / giờ đối với các hoạt động:
 Nghe giảng lý thuyết
: 5 tiết
 Thực hành
: 25 tiết
 Tự học
: 60 giờ
- Bộ môn phụ trách học phần: TBM: Thực hành tiếng - Khoa Ngoại Ngữ
2. Học phần trước: Đọc Tiếng Anh 1
3. Mục tiêu của học phần
Học phần cung cấp cho SV kiến thức về những vấn đề liên quan đến cuộc sống. Qua các
bài học, SV được trang bị kiến thức ngôn ngữ và phát triển từ vựng. Ngồi ra, SV cịn được
luyện các kỹ năng để cải thiện khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế, đạt được trình độ đọc


hiểu trình độ B1 theo chuẩn Châu Âu.
4. Chuẩn đầu ra của học phần
Nội dung
Đáp ứng
CĐR CTĐT
Kiến thức 4.1.1.Có kiến thức khái quát theo từng chủ đề liên quan đến cá PLO-K2
nhân và xã hội.
4.1.2. Hiểu biết về ngôn ngữ theo các chủ điểm từ vựng và ngữ
pháp cụ thể .
4.2.1. Vận dụng các kỹ năng đọc hiểu để mô tả q tình, tìm nghĩa PLO-S2
Kỹ năng
của từ, ý chính và ý bổ trợ .
PLO-S7
4.2.2. Suy đoán và phát triển từ vựng qua các chủ điểm ngôn ngữ.
4.2.3.Ứng dụng kiến thức để hình thành các kỹ năng cần thiết để
nâng cao trình độ cá nhân và chuẩn bị cho cơng việc tương lai.
4.3.1 chun cần, ưa thích học hỏi.
Thái độ
PLO-A4
4.3.2 có trách nhiệm với bản thân và tập thể.
PLO-A5
4.3.3 tự tin, tích cực nâng cao tinh thần tự học .
5. Tài liệu học tập
4.1. Giáo trình chính
1. Neil J Anderson, 2013, ACTIVE - Skills for Reading 2, National
Geographic Learning.
4.2. Tài liệu tham khảo 2. Lieske C., 2013, Reading Adventures 2, National Graphic
Learning.
3. Lee L. & Gundersen E., 2001, Select Readings, Oxford University
Press.

6. Các phương pháp giảng dạy và học tập của học phần
GV:
- Giới thiệu đề tài, đặt câu hỏi và nêu vấn đề cho SV tự tìm hiểu và chuẩn bị qua mỗi bài học.
- Giảng giải, sửa bài tập.
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài học của SV.
- Tổ chức hoạt động nhóm cho SV.

1


SV:
- Chuẩn bị bài, làm bài tập ở nhà.
- Thuyết trình theo u cầu.
- Tham gia hoạt động nhóm và chia sẻ thơng tin
7. Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác
- SV phải làm bài tập và chuẩn bị trước bài học.
- GV kiểm tra đầu buổi học và theo dõi chuyên cần của SV.
- SV phải dự đầy đủ các buổi kiểm tra (có thể cho kiểm tra lại nếu SV vắng mặt có lý do
chính đáng)
Hình thức đánh giá
Trọng số
Thời gian
Kiểm tra – đánh giá quá trình
50%
suốt quá trình học
Kiểm tra cuối học phần
50%
sau khi kết thúc học phần 2 tuần
8. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần
* Kiểm tra – đánh giá quá trình: trọng số 50% gồm các điểm đánh giá bộ phận như sau:

- Điểm chuyên cần: 10 %
- Điểm kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập: 20 %
- Điểm kiểm tra giữa kỳ : 20 %
- Điểm thi kết thúc học phần: 50 %
* Điểm đánh giá chuyên cần:
- Đến lớp đầy đủ và đúng giờ: 10 điểm.
- Vắng 1 buổi không lý do : - 2 điểm
- Không chuẩn bị bài / không mang sách: - 1,5 điểm cho mỗi lần
* Hình thức kiểm tra cuối kỳ:
- Trắc nghiệm và tự luận
- Thời lượng: 90 phút
- SV không được sử dụng: điện thoại, tài liệu, tự điển trong thời gian làm bài
9. Nội dung chi tiết học phần
Buổi
Nội dung
Ghi chú
1
Giới thiệu giáo trình, tài liệu tham khảo,
Hướng dẫn phương pháp học tập.
Vocabulary Learning Tips
Tips for Fluent Reading
2
Unit 1 Exam Time
Giải quyết mục tiêu
Chapter 1, 2
4.1.1;4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
3
Unit 2 Going Abroad

Giải quyết mục tiêu 4.1.1
Chapter 1, 2
4
Unit 3 Movie Makers
Giải quyết mục tiêu
Chapter 1, 2
4.1.1;4.3.1;4.3.2;
Review 1 – Test 1
4.3.3
5
Unit 4 Young Ahletes
Giải quyết mục tiêu 4.1.1;
Chapter 1, 2
4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
6
Unit 5 Amazing Human Body
Giải quyết mục tiêu
Chapter 1, 2
4.1.1;4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
7
Unit 6 Leisure Time
Giải quyết mục tiêu
Chapter 1, 2
4.1.1,4.2.1;
Review 2
4.2.2;


2


8

Unit 7 A world of Music
Chapter 1, 2

9

Unit 8 Career Paths
Chapter 1, 2

10

Unit 9 The Story of Chocolate
Chapter 1, Review 3

11

Mid Term Test

12

Unit 10 The Secrets of Advertising
Chapter 1, 2

13


Unit 11 Food and Environment
Chapter 1, 2
Unit 12 Living for the Future
Chapter 1, 2
Review 4 - Test 2
Ôn tập

14

15

10. Hướng dẫn SV tự học
Tuần
Nội dung
1
Ổn định cơ cấu lớp: Lớp trưởng, tổ trưởng
Phân tổ học tập
Chuẩn bị bài 1
Tổ phân công trình bày theo chủ đề
2
SV học bài 1 Chuẩn bị bài 2

3

SV học bài 2 Chuẩn bị bài 3 – Review Test
1

4

SV học bài 3 Chuẩn bị bài 4


5

SV học bài 4 Chuẩn bị bài 5

6
7

SV học bài 5 Chuẩn bị bài 6– Kiểm tra
thường kỳ 1
SV học bài 6 Chuẩn bị bài 7

8

SV học bài 7 Chuẩn bị bài 8 – Review 2

4.2.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.1;4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.1;4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.1;4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
4.3.1;4.3.2;

4.3.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.1;4.2.1;4.2
Giải quyết mục tiêu 4.1.1;
4.2.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.1;4.3.1;4.3.2;
4.3.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.1;4.2.1;
4.2.2;
4.2.3
Thực hiện
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá

Ghi chú
Trang 6-9

Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày

trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá

Trang 11

Trang 21

Trang 31

Trang 49

Trang 59
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày

Trang 69

Trang 87

3


9

SV học bài 8 Chuẩn bị bài 9

10


SV học bài 9 - Review 3
và kiểm tra

11
12

SV làm bài kiểm tra giữa kỳ
SV học bài 10 Chuẩn bị bài 11

13

SV học bài 11 Chuẩn bị bài 12

14

SV học bài 12 - Review 4 – Kiểm tra
thường kỳ 2
Ôn tập

15

Ngày ... Tháng ... Năm 201
Trưởng khoa
(Ký và ghi rõ họ tên)

Chuẩn bị bài 10

trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày

trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá
Đại diện tổ trình bày
trước lớp - GV nhận xét,
đánh giá

Ngày ... Tháng ... Năm 201
Tổ trưởng Bộ môn
(Ký và ghi rõ họ tên)

Trang 97

Trang 107

Trang 125

Trang 135

Trang 145

Ngày ... Tháng ... Năm 201
Người biên soạn
(Ký và ghi rõ họ tên)


Võ Lê Thúy Nga
Ngày ... Tháng ... Năm 2017
Ban giám hiệu

4



×