HAY nói lời yêu THƯƠNG NHU TRANG bản chuan HIN

GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2020 -2021
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Đề tài: Hãy nói lời yêu thương
Chủ đề nhánh: Gia đình của bé
Đối tượng: 5-6 Tuổi
Số trẻ: 27 trẻ
Thời gian: 30 phút
Ngày soạn: 15/11/2020
Ngày dạy: 17/11/2020
Người soạn: Dương Thị Như Trang
Người dạy: Dương Thị Như Trang
Đơn vị: Trường Mầm non Yên Phụ
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách thể hiện lời nói yêu thương với mọi người.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của những lời nói yêu thương.
- Trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên dành lời yêu thương tới những người gặp
khó khăn.
2. Kỹ năng
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, lưu lốt, nói lễ phép, đủ ý, đủ câu.
- Rèn trẻ kỹ năng tự tin, mạnh dạn khi nói lời yêu thương và khi giao tiếp với
mọi người xung quanh.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng người thân trong gia đình và mọi người
xung quanh.
- Biết thể hiện lời nói yêu thương với mọi người xung quanh.
- Trẻ hứng thú khi tham gia vào hoạt động.
1

II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cơ
- Máy tính
- Tivi , loa.
- Giáo án Word
- Giáo án điện tử
- Hình ảnh về những tình h́ng u thương và chưa có tình u thương.
- Đường hẹp
- Trái tim có gắn nam châm
- Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy
biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và cô”, ”,
“Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”.
2. Chuẩn bị của trẻ
- Hình trái tim cài ở ngực
- Đồng phục của trẻ.
- Hình ảnh về những tình h́ng u thương và chưa có tình u thương.
- Đường hẹp
- Trái tim có gắn nam châm
- Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy
biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và Cô”, ”,
“Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”.
3. Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: - Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu
thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng
Mẹ và cô”, ”, “Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”.
- Thể dục: Đi dường hẹp, Ngồi thiền

2

III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
1.Gây hứng thú (1 - 2phút)

Hoạt động của trẻ

Các con ơi, hôm nay lớp chúng mình rất vinh dự được
đón các Cơ đến từ Hội đồng chun mơn của Phịng
Giáo dục và Đào tạo Huyện Yên Phong về thăm và dự
giờ lớp chúng mình.

- Trẻ chào

- Vậy chúng mình hãy thể hiện tình cảm của mình bằng
bài hát: “Em u ai”.

- Cơ và trẻ hát

- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ trả lời

- Bạn nhỏ trong bài hát yêu những ai?

- Trẻ trả lời

- Thế còn các con, các con yêu ai?

- Trẻ trả lời

=> À đúng rồi các con u Bớ, u Mẹ, u Ơng u
Bà… u tất cả người thân trong gia đình, yêu quê
hương, mái trường, thầy cơ và các bạn nữa đấy. Bởi vì
các con có một trái tim biết yêu thương.
Các con ạ, một người biết quan tâm, chia sẻ đến người
khác là một người có trái tim u thương. Các con ḿn
mình là người có trái tim u thương khơng?

- Trẻ trả lời

- Vậy người có trái tim yêu thương sẽ thể hiện như thế
nào? hơm nay Cơ con mình cùng thể hiện là người có trái
tim yêu thương nhé!
2. Nội dung (26 - 27phút)
- Cô mời các con nhẹ nhàng ngồi xuống và hướng mắt
lên màn hình để xem một đoạn phim mà Cô muôn giới
thiệu với các Con.
- Cho trẻ xem đoạn phim “Chú Ếch bị điếc”

- Trẻ ngồi xem đoạn
phim “Chú Ếch bị
điếc”

- Các con vừa xem phim nói về ai?

- Trẻ trả lời
3

Hoạt động của cô
- Trong phim 2 chú Ếch bị làm sao?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

- Điều gì đã xảy ra với 2 chú Ếch?

- Trẻ trả lời

- Vậy vì sao Ếch vàng nhảy lên được cịn Ếch xanh
không nhảy lên được?

- Trẻ trả lời

- Nếu là con, Con sẽ động viên 2 bạn như thế nào?

-Trẻ trả lời

=>Các con ạ có những câu nói làm cho người khác thấy
thất vọng và buồn chán, nhưng có những câu nói làm cho
người khác thấy vui vẻ và là động lực để cho họ cớ gắng
hơn. Vì vậy các con hãy thường xuyên nói những lời
yêu thương với mọi người.
Các con ḿn nói lời u thương với những ai?

- Trẻ trả lời

Các con sẽ nói như thế nào?

- Trẻ trả lời

Và tình u thương khơng chỉ thể hiện bằng lời nói mà
cịn thể hiện bằng hành động, Cơ con mình cùng làm
những hành động yêu thương nào.
Cho trẻ tạo trái tim bằng cơ thể mình với bạn (Trên nhạc
bài hát: Một trái tim một quê hương).

- Trẻ tạo trái tim
bằng cơ thể mình với
bạn

=>Cơ thấy các Con đã biết thể hiện tình cảm u thương
Cơ mong lớp học của chúng mình ln tràn ngập tình
u thương.

- Trẻ lắng nghe

- Các con cảm thấy như thế nào khi nhìn thấy những hình
ảnh này?
- Trẻ quan sát hình
ảnh lũ ở Miền Trung
- Các con ạ, khúc ruột Miền Trung đang bị bão lũ… ở
đó đang gặp rất nhiều khó khăn. Cơ con mình hãy cùng
4


Hoạt động của cơ
lan tỏa tình u thương tới các bạn.

Hoạt động của trẻ

- Các con ḿn làm gì để chia sẻ khó khăn với các bạn ở
Miền Trung?

- Trẻ trả lời

- Các con hãy đi lấy những món quà ý nghĩa mà các con
đã chuẩn bị và để vào thùng ủng hộ Cô sẽ nhờ chú Bưu
tá gửi tới các bạn ở Miền Trung.
- Cho trẻ đi lấy quà để “Ủng hộ Miền Trung thân yêu”.
Nhạc bài hát “ Thương lắm Miền Trung”.

- Trẻ đi lấy quà.

- Ngoài những món q ý nghĩa, các con có ḿn gửi lời
nói yêu thương đến các bạn nhỏ ở Miền Trung không?

- Trẻ trả lời.

=>Cô thay mặt các bạn ở Miền Trung cảm ơn những trái
tim yêu thương, đã biết đồng cảm và sẻ chia. Những
hành động đẹp, những lời nói yêu thương đúng lúc của
các con cũng phần nào động viên, chia sẻ bớt những khó
khăn mà các bạn đang gặp phải. Cô thấy rất xúc động và
tự hào khi các con đã biết chia sẻ tình yêu thương của
mình đến mọi người…
Cơ con mình cùng nắm tay và hát vang bài hát “Bốn
phương trời” để thể hiện tình yêu thương đồn kết của
chúng ta.

- Trẻ hát

Cơ 2: Cơ thấy các bạn vừa thể hiện mình có một trái tim
u thương. Các con đã biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ
mọi người khi gặp khó khăn. Bây giờ các con hãy dùng
tình cảm và trái tim yêu thương của mình giúp cơ giải
quyết tình hướng trên sân khấu nhé!
Tình huống thứ nhất. Bạn Nguyệt đang đi bị ngã, bạn
ngồi khóc 2 bạn chạy lại hỏi thăm, động viên và đỡ bạn
đứng dậy.

- Trẻ thể hiện tình
h́ng
5


Hoạt động của cô
- Các con thấy các bạn như thế nào?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

- Vậy con sẽ động viên bạn Nguyệt như thế nào?

- Trả trả lời

=> Cô thấy các con rất giỏi, chúng ta đều biết quan tâm,
giúp đỡ động viên khi bạn vấp ngã, những lời động viên
của các Con đã giúp bạn Nguyệt khơng cảm thấy đau khi

bị ngã.
- Sang tình h́ng thứ 2 chúng ta cùng xem và đưa ra
cách giải quyết của một người có trái tim u thương.
Tình h́ng 2: 1 trẻ bê 1 rổ đồ chơi ra ngồi ở giữa lớp
chơi, 1 trẻ sẽ vào hỏi chơi cùng nhưng bạn không cho
chơi nên bạn ấy đã tranh đồ chơi của bạn và bạn đã khóc.
Các con thấy Bạn Nam như thế nào?

- Trẻ trả lời

Cô xin cảm ơn 3 bạn đã thể hiện rất tớt tình h́ng của
mình. Qua tình h́ng vừa rồi Cơ cảm ơn bạn Nguyệt đã
giúp bạn Nam và Ánh nhận ra lỗi của mình.
Nếu con là bạn Nam con sẽ làm gì?

- Trả trả lời

Vậy khi có đồ chơi các con phải làm gì?

- Trả trả lời

=>Cô thấy các con đã biết yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ
với bạn, đã biết dành những lời nói u thương để động
viên bạn. Tình u thương đó khơng chỉ thể hiện ở trong
gia đình, trong trường và trong chính lớp học của chúng
ta. Các con đã tạo ra lớp học tràn ngập niềm vui, tràn
ngập tiếng cười và tràn ngập tình yêu thương.
Cho trẻ hát bài hát: “Hãy biết yêu thương”

- Trẻ hát “Hãy biết

yêu thương”.

Cô thấy các con vừa hát rất hay, qua bài hát các con đã
thể hiện được tình yêu thương của mình rồi đấy. Nên
hơm nay cơ thưởng cho chúng mình trị chơi: “Đi tìm
trái tim yêu thương”
6


Hoạt động của cơ
Cơ sẽ chia lớp mình thành 3 đội, 3 hàng dọc tập hợp.

Hoạt động của trẻ
‘-Trẻ đứng về 3 hàng
dọc và đi lấy dụng cụ
chơi trò chơi.

Các con sẽ phải đi vào con đường hẹp, bên cạnh mỗi con
đường hẹp có một cây yêu thương. Trên mỗi cây ấy có
những trái tim yêu thương, các con hãy hái những trái
tim yêu thương ấy để dành tặng cho những hình ảnh thể
hiện tình yêu thương và thời gian được tính bằng 1 bản
nhạc: “Lời u thương”
- Trẻ chơi
Cơ thấy các con đã dành trái tim yêu thương cho những
hình ảnh thể hiện tình yêu thương. Vậy tại sao các con
không dành những trái tim yêu thương cho bức ảnh này?
- Trẻ trả lời
Cô thấy các con đã thể hiện tình yêu thương của mình tới
tất cả mọi người qua trị chơi “Đi tìm trái tim u

thương”.
Bây giờ các con cùng ngồi xuống thư giãn và nhớ lại
xem chúng ta đã thể hiện tình yêu thương của mình như
thế nào?
- Cơ nói trên nền nhạc “Song from a secret gardent”.
- Trẻ ngồi tư thế
thiền
- Các con cảm thấy thế nào sau khi được thư giãn?

- Trẻ trả lời

- Trong tháng 11 này Cơ trị mình sẽ đón ngày lễ lớn nào
nhỉ?

- Trẻ trả lời

- Ngày 20 - 11 là ngày Hiến chương nhà các nhà giáo, là
ngày để các thế hệ học sinh bày tỏ lòng tri ân tới các
Thấy Cơ giáo của mình.
7


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Và hôm nay lớp mình cũng rất vinh dự có các Cơ đến
thăm các con có ḿn gửi lời chúc u thương tới các
Cô không nào?

- Trẻ chúc mừng các
Cô.

=>Cô thay mặt các Cô xin cảm ơn những lời chúc đầy
yêu thương của các Con, Cô tin rằng các Cô đang cảm
thấy rất vui và hạnh phúc khi nhận được những lời chúc.
- Cô thay mặt các Cô chúc các con luôn là con ngoan trị
giỏi và hãy lan tỏa tình u thương tới tất cả mọi người.
3. Kết thúc (1 phút)
- Và chúng ta cùng dành những tình cảm đặc biệt của
mình đến các cô qua bài hát “Bông hồng tặng Mẹ và Cô”
để chúc mừng các cô nhân ngày 20/11 nào!
- Trẻ hát: “Bông
hồng tặng Cô và mẹ”
NGƯỜI SOẠN

Dương Thị Như Trang

8