Tải Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn chuyên năm 2020 tỉnh Lâm Đồng - Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2020 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn chuyên năm 2020 tỉnh Lâm Đồng</b>

<b>ĐỀ CHÍNH THỨC</b>

<b>KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10</b>
<b>NĂM HỌC: 2020 - 2021</b>

Môn: Văn

<b>Phần Đọc - Hiểu (4 điểm)</b>

Đọc đoạn văn sau đây và thực hiện các yêu cầu:

“Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tơi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi,
rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má! Má”. Cịn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo
con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông
thõng xuống như bị gãy.”

(Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục 2009, tr.196)

<b>Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn văn được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?</b>
<b>Câu 2 (0,5 điểm) Chỉ ra thành phần khởi ngữ có trong đoạn văn</b>

<b>Câu 3 (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn văn</b>

<b>Câu 4 (2,0 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) trình bày suy nghĩ của em về</b>
tình phụ tử

<b>Phần tập làm văn (6,0 điểm)</b>

Cảm nhận về bài thơ "Đồng chí" của nhà thơ Chính Hữu.

<b>Đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn Chuyên Lâm Đồng 2020</b>
<b>Phần Đọc - Hiểu</b>

<i><b>Câu 1: Đoạn văn được trích từ tác phẩm Chiếc lược ngà của tác giả Nguyễn Quang</b></i>
Sáng.

<i><b>Câu 2: Thành phần khởi ngữ có trong đoạn văn: "Cịn anh" trong câu văn thứ 2.</b></i>
<b>Câu 3: Nội dung chính của đoạn văn: Cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách giữa anh</b>
Sáu và bé Thu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>“Nước biển mênh mông không đong đầy tình mẹ.</i>

<i>Mây trời lồng lộng khơng đếm được tình cha”.</i>

Thực vậy, công lao của cha dành cho con cái không thể đong đo, cân đếm được, nếu
mẹ luôn ân cần, chăm sóc ta từng li từng tí thì có lẽ cha là người âm thầm yêu
thương chúng ta. Người không thể hiện sự quan tâm rõ ràng như mẹ, người thầm
lặng, bảo vệ ta, cha là trụ cột gia đình, ln nghiêm khắc với ta nhưng thực chất lại
là người mềm lòng nhất, quan tâm ta nhất. Tuổi thơ của ai mà lại không một lần
được “cưỡi” lên lưng cha, được cha dạy chơi thả diều, đạp xe. Tuy cha khơng hay
nói chuyện, chia sẻ với ta nhiều, nhưng mỗi lời dạy của cha đều thấm thía, khắc sâu
trong lịng con. Dù mai sau khơn lớn, chúng ta sẽ luôn nhớ mãi lời dặn của cha, nhớ
mãi cảm giác ấm áp khi được cha ru ngủ, nhớ mãi cái xoa đầu dịu dàng của cha
cùng lời động viên: “Con làm tốt lắm”. Tình phụ tử – một tình cảm thiêng liêng, sâu
sắc theo ta suốt cuộc đời, phải khi trưởng thành, làm cha, làm mẹ, ta mới thấu hiểu
được nỗi vất vả ấy, mới thấy yêu thương, quí trọng cha. Hãy trở thành một người
con cho tròn chữ hiếu, trân trọng, quan tâm, lo lắng cho cha đừng trở thành những
đứa con vô tâm, bất hiếu. Hãy nhớ “Gánh nặng cuộc đời không ai khổ bằng cha”.

<b>Phần tập làm văn</b>
Dàn ý tham khảo:

<b>1. Mở bài</b>

Giới thiệu tác giả Chính Hữu và tác phẩm Đồng chí.
<b>2. Thân bài:</b>

<b>* Sự gắn kết trọn vẹn giữa những người đồng chí</b>

- Hồn cảnh xuất thân của những người lính: đều là những người con của vùng quê
nghèo khó, nơi “nước mặn đồng chua”, “đất cày lên sỏi đá”

- Sự tương đồng trong nhiệm vụ và lí tưởng sống của người lính: vốn là những
người xa lạ nhưng giờ đứng chung hàng ngũ, có cùng lí tưởng và mục đích chiến
đấu bảo vệ Tổ quốc

- Hồn cảnh gian khổ khó khăn đã gắn kết tình cảm người lính: Hồn cảnh chiến
đấu nơi q khắc nghiệt, đêm trong rừng rét đến thấu xương chỉ có tấm chăn mỏng
để đắp chung => trở thành tri kỷ chính từ hồn cảnh khó khăn, thiếu thốn

=> Tình đồng chí khơng chỉ là chung chí hướng, cùng mục đích mà hơn hết đó là
tình tri kỉ đã được đúc kết qua bao gian khổ, khó khăn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Sự cảm thông, chia sẻ sâu sắc những tâm tư thầm kín

- Thấu hiểu hồn cảnh gia đình của nhau, thấu hiểu nỗi lịng riêng tư của người bạn
lính, chia sẻ niềm thương nhớ, nặng lòng với quê hương bạn

- Hiểu được sự hy sinh thầm lặng, sự nhớ thương mong ngóng của những người ở

hậu phương

+ Hình ảnh hốn dụ giếng nước, gốc đa gợi lên hình ảnh về quê hương, người thân
nơi hậu phương của người lính

+ Họ cùng sống với nhau trong kỉ niệm, nỗi nhớ nhà, cùng nhau vượt lên nỗi nhớ đó
để chiến đấu

- Đồng cam cộng khổ với hoàn cảnh chiến đấu ác liệt, đau thương

+ Họ chia sẻ những gian lao, khổ cực, thiếu thốn trong cuộc đời người lính “Sốt run
người vầng trán ướt mồ hôi”, “áo rách vai”, “chân không giày”

+ Họ cùng nhau trải qua khó khăn, khắc nghiệt trong chiến đấu

+ Họ quên mình để động viên nhau, cùng nhau vượt lên trên buốt giá và những bàn
tay động viên, truyền cho nhau hơi ấm.

+ Yêu thương nhau bằng cả tấm lòng chân thành sâu nặng với những cử chỉ nghĩa
tình, cùng nhau vượt qua mọi gian khổ với tinh thần lạc quan, sức mạnh của tình
đồng đội “miệng cười buốt giá”.

=> Sức mạnh của tình đồng chí được thể hiện trong khó khăn gian khổ
<i>* Biểu tượng cao đẹp về tình đồng chí</i>

- Khung cảnh:

+ Thiên nhiên hùng vĩ

+ Nơi thử thách, ranh giới mong manh giữa sự sống và cái chết gần kề

=> những người lính với tư thế chủ động “chờ” giặc thật hào hùng => tình đồng chí
giúp người lính vượt lên tất cả khó khăn, khắc nghiệt của thời tiết

- Hình ảnh đầu súng trăng treo: sự kết hợp giữa chất hiện thực và lãng mạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Ý nghĩa biểu tượng: súng biểu tượng cho đấu tranh khó khăn nguy hiểm - đây là
hiện thực khốc liệt của chiến tranh. Trăng là biểu tượng thanh mát, n bình.

=> cơ đọng vẻ đẹp tâm hồn người lính với sự tỏa sáng vẻ đẹp của tình đồng chí,
khiến người lính ngay cả trong hiểm nguy vẫn bình thản, lãng mạn.

<b>3. Kết bài</b>

- Khái quát nghệ thuật của bài thơ: Ngôn ngữ thơ cô đọng hình ảnh chân thực gợi tả
có sức khái qt cao, giọng thơ sâu lắng, xúc động như lời tâm tình tha thiết.

- Áng thơ đẹp về tình đồng chí nói riêng và hình tượng người lính cách mạng nói
chung.

</div>

<!--links-->