Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.27 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH</b>
(Thời lượng: 3 tiết )
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu
chuyện để vẽ minh họa.
- Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng
hình thức vẽ.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm
mình, nhóm bạn.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: Giấy vẽ, màu vẽ, SGK</b>
<b>2. Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, </b>
H13.2
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>TIẾT 1 </b>
<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu.</b>
*GV giới thiệu H13.1
- Mỗi bức tranh minh họa cho câu
chuyện nào?
-Hãy kể các câu chuyện khác mà em
biết.
*Gv giới thiệu H13.2
-Những bức tranh gợi cho em nhớ đến
câu chuyện nào? hình ảnh trong tranh
mơ phỏng nội dung gì trong câu
chuyện?
- Hình dáng, đường nét, màu sắc và
cách sắp xếp các hình ảnh trong bức
-HS quan sát, thảo luận trả lời
(nhóm 2):
H1: Cây khế,
H2: Tấm Cám,
H3: Bạch Tuyết và bảy chú lùn,
H3: Người cá.
-HS kể:…
-HS quan sát trả lời:
H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến
thành hoàng tử đi cùng với công
chúa.
H2 Bạch Tuyết và bảy chú lùn:
Bạch Tuyết vui chơi cùng bảy chú
lùn:
H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu
bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm
cây tre trăm đốt.
tranh như thế nào?
-Nhân vật chính trong câu chuyện có
tính cách như thế nào? Thể hiện rõ tính
cách chưa?
*GV kết luận: (ghi nhớ SGK)
quàng khen đỏ gặp chó Sói.
- Bố cục bức tranh cân đối, màu sắc
tươi sáng.
- Hình ảnh chính đã thể hiện được
tính cách nhân vật.