Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (62.33 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT</b>
(Thời lượng 4 tiết)
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, mơi trường sống
của một số con vật.
- Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba
chiều.
- Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho
nhóm sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của
nhóm mình, nhóm bạn.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b> 1. Giáo viên.</b>
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
<b>2. Học sinh.</b>
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các
vật dễ tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép….
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>
<b>2. Hướng dẫn thực hiện</b>
- Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức để
thể hiện con vật.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Lựa chon con vật nào để tạo hình?
+ Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Con vật
đó sống ở đâu?
+ Thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì?
- GV nhận xét
<b>2.1 Vẽ/ xé dán:</b>
- Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 để tìm hiểu
và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh con vật.
- GV tóm tắt cách tạo bức tranh con vật:
<b>- HS trả lời</b>
- HS quan sát và tìm hiểu
+ Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ảnh
+ Sắp xếp được con vật từ kho hình ảnh vào
giấy khổ to
+ vẽ/ xé dán thêm hình ảnh phụ
<b>2.2 Nặn:</b>
- GV minh họa các bước tạo hình
* Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
* Cách 2: Từ 1 thỏi đất nặn vê, vuốt tạo thành
khối chính của con vật sau đó thêm chi tiết phụ.
<b>2.3 Tạo hình từ vật liệu tìm được:</b>
- GV căn cứ trên vật liệu tìm được của HS lựa
chọn để tạo hình cho phù hợp.
- GV tóm tắt:
+ Tạo khối chính của con vật từ vật liệu tìm
đươc.
+ Ghép nối các khối chính và thêm các chi tiết
phụ.
+ Vẽ/ xé dán các chi tiết trang trí để hồn thiện
sản phẩm.
<b>Dặn dị: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và </b>
chuẩn bị đồ dùng.
- HS quan sát
- HS lắng nghe