Tải Giáo án Tin học 6 bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính.</b></i>
<i><b>2. Kĩ năng: Phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. </b></i>

<i><b>3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, tập trung trong học tập và yêu thích mơn học.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phịng máy, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>

6A1:...
6A2:...
6A3:...
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: (5’) </b></i>

<i>Câu 1: Thông tin là gì? Trình bày nội dung hoạt động thơng tin của con người?</i>
<i><b>Câu 2: Trình bày nội dung hoạt động thông tin và tin học?</b></i>

<i><b>3. Bài mới: </b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<i><b>Hoạt động 1: (16’) Tìm hiểu các dạng thơng tin cơ bản.</b></i>
+ GV: Lấy ví dụ về các thơng tin

các em được tiếp nhận.

+ GV: Cho HS nêu các dạng thông
tin hàng ngày em được tiếp nhận.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1 tìm
hiểu các dạng thơng tin cơ bản.
+ GV: Cho HS cho trò chơi “tam
sao thất bản”.

+ GV: HS thực hiện truyền thông
tin theo sự hướng dẫn của GV.

+ GV: Thông tin mà bạn A truyền
cho bạn B bằng cách nào?

+ GV: Như vậy đó là thơng tin ở
dạng gì?

+ GV: Thơng tin mà bạn B truyền
cho bạn C bằng cách nào?

+ GV: Như vậy đó là thơng tin ở
dạng gì?

+ GV: Thơng tin mà bạn A nhận
được ở dạng gì?

+ GV: Như vậy đó là thơng tin ở
dạng gì.

+ GV: u cầu HS rút ra nhận xét
có những dạng thông tin cơ bản
nào cho ví dụ minh họa của từng
dạng thông tin.

+ GV: Lắng nghe va hướng dẫn

+ HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu
bài học.

+ HS: Giọng nói, sách, chữ viết,
hình ảnh.

+ HS: Đọc SGK trang 6 - 7 và tìm
hiểu nội dung bài.

+ HS: 3 HS lên thực hiện trò chơi
theo yêu cầu của GV.

+ HS: Các bạn khác quan sát và
nhận xét khi có yêu cầu.

+ HS: Bạn A nói cho bạn B thơng
tin bạn A nhận được.

+ HS: Dạng âm thanh.

+ HS: Bạn C nhận được thơng tin
từ bạn B thơng qua việc nhìn.
+ HS: Dạng hình ảnh.

+ HS: Bạn A nhận thơng tin thơng
qua chữ viết trên tờ giấy.

+ HS: Dạng văn bản.

+ HS: Các dạng thơng tin cơ bản:
- Dạng âm thanh; Ví dụ: Thông tin
từ đài phát thanh huyện Đam Rông
- Dạng hình ảnh; Ví dụ: Áp phích
tun truyền an toàn giao thông

<b>1.</b>

<b> Các dạng thông tin cơ</b>
<b>bản.</b>

- Dạng văn bản.
- Dạng hình ảnh.
- Dạng âm thanh.

<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy: </b>
<b>Tuần: 2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HS nhận biết tìm ví dụ để các em
hiểu và nắm bắt được bài học.

+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa
khác cho HS tìm hiểu và trả lời đó

là những dạng thơng tin nào.

+ GV: Củng cố thơng qua ví dụ.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
học cho HS thực hiện ghi bài.

dán tại trường THCS Đạ Long.
- Dạng văn bản. Ví dụ: Vở học Tin
học quyển 6.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
và tìm hiểu trả lời các câu hỏi theo
yêu cầu của GV đưa ra.

+ HS: Chú ý lắng nghe.

+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở nội
dung bài học.

<i><b>Hoạt động 2: (18’) Tìm hiểu về biểu diễn thơng tin.</b></i>
+ GV: u cầu HS đọc và tìm hiểu

nội dung mục 2 SGK.

+ GV: Yêu cầu HS nêu các ví dụ về
thơng tin mà các em được tiếp nhận
hàng ngày.

+ GV: Thuyết trình, diễn giải về
biểu diễn thơng tin.

+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa
để các em có thể nắm vững hơn.
+ GV: Vậy thế nào là biểu diễn
thông tin?

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
học yêu cầu một số HS nhắc lại.
+ GV: Yêu cầu HS hãy nêu một ví
dụ khác?

+ GV: Theo em nếu cuộc sống
hàng ngày của chúng ta khơng có
thơng tin và xử lí thơng tin thì sẽ
như thế nào?

+ GV: Vậy việc biểu diễn thơng tin
có vai trị như thế nào?

+ GV: Hãy cho ví dụ cụ thể?

+ GV: Nhận xét về các ví dụ của
các em đưa ra.

+ GV: Yêu cầu các HS khác đưa ra
các ví dụ tương tự.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài.

+ HS: Đọc SGK trang 6 - 7 tìm

hiểu nội dung biểu diễn thơng tin.
+ HS: Đưa ra các ví dụ mà các em
hay gặp trong cuộc sống.

+ HS: Chú ý lắng nghe tìm hiểu
nội dung bài.

+ HS: Quan sát và nhận biết cách
biểu diễn thông tin.

+ HS: Biểu diễn thông tin là cách
thể hiện thơng tin dưới dạng cụ thể
nào đó.

+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở nội
dung bài học.

+ HS: Đưa ra một số ví dụ khác từ
thực tế mà các em biết.

+ HS: Chúng ta không thể sống
được nếu khơng có thơng tin.

+ HS: Biểu diễn thơng tin có vai
trị quan trọng đối với việc truyền
và tiếp nhận thơng tin.

+ HS: Cho các ví dụ hằng ngày.
+ HS: Lắng nghe tìm hiểu về ví dụ
của bạn.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.

+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.

<b>2. </b>

<b> Biểu diễn thông tin</b>
- Biểu diễn thông tin là
cách thể hiện thông tin dưới
dạng cụ thể nào đó.

- Biểu diễn thơng tin có vai
trị quan trọng đối với việc
truyền và tiếp nhận thông
tin.

<i><b>4. Củng cố: (4’)</b></i>

- Các dạng thông tin cơ bản. Biểu diễn thông tin.
<i><b>5. Dặn dò: (1’)</b></i>

<b> - Xem phần tiếp theo của bài học.</b>
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->