Tải Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 3: Bảng điểm của em (Tiếp) - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Biết nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính.</b></i>

<i><b>2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện các thao tác trên bảng tính.</b></i>

<i><b>3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập, làm việc khoa học hợp lí.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>

7A1:………
7A2:………
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

Thực hiện trong nội dung bài thực hành.
<i><b>3. Bài mới: </b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<i><b>Hoạt động 2: (40’) Thực hành lập bảng tính và sử dụng cơng thức.</b></i>
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện mở

bảng tính mới.

+ GV: Cho HS lập bảng điểm của
<i>em như hình. </i>

+ GV: u cầu HS lập cơng thức
để tính điểm tổng kết của em theo
từng môn học vào các ô tương ứng
trong cột G.

+ GV: Yêu cầu HS trình bày cách
tính điểm tổng kết.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện tính
tốn theo như đã trình bày.

+ GV: Cho HS lập cơng thức thực
hiện tính.

+ GV: Hướng dẫn cho HS các thao
tác thực hiện.

+ GV: Cho một HS lên bảng thực
hiện các thao tác.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát các
bước thực hiện của bạn, nhận xét
và sửa sai nếu có.

+ GV: Quan sát q trình thực hiện
của các em.

+ GV: Minh họa trên bảng tính để
các em nhận biết cách thực hiện.

+ HS: Thực hiện mở bảng tính mới
theo yêu cầu.

+ HS: Thực hiện lập bảng tính theo
mẫu từng cá nhân.

+ HS: Tìm hiểu cách tính điểm
tổng kết theo yêu cầu của GV.

+ HS: Trình bày cách tính điểm
tổng kết.

+ HS: Điểm tổng kết là trung bình
cộng của các điểm kiểm tra sau khi
đã nhân hệ số).

+ HS: Điểm tổng kết: =(KT 15
phút + KT 1 tiết lần 1*2 + KT 1
tiết lần 2*2 + KT học kì*3)/8.
+ HS: Chú ý quan sát các bước
thực hiện của GV.

+ HS: Một em lên làm mẫu thao
tác cho các bạn quan sát.

+ HS: Chú ý quan sát các bước bạn
thực hiện, sửa sai các thao tác cho

bạn nếu có.

+ HS: Được giải đáp các thắc mắc
khó khăn trong quá trình thực hiện.
+ HS: Quan sát bài mẫu của GV và
nắm bắt.

<b>4. Bài tập 4 . </b>

Thực hiện bài tập SGK
Điểm tổng kết: =(KT 15
phút + KT 1 tiết lần 1*2 +
KT 1 tiết lần 2*2 + KT học
kì*3)/8.

<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy:</b>
<b>Tuần: 9</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ GV: Hướng dẫn cho HS các thao
tác thực hiện.

+ GV: Cho một HS lên bảng thực
hiện các thao tác.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát các
bước thực hiện của bạn, nhận xét
và sửa sai nếu có.

+ GV: Cho HS thực hiện thao tác

theo từng cá nhân.

+ GV: Quan sát hướng dẫn cho các
em trong quá trình thực hiện.

+ GV: Giúp đỡ các HS yếu trong
thao tác thực hiện.

+ GV: Chú ý cho HS các nội dung
các em thường sai sót.

+ GV: Yêu cầu một em HS lên
bảng thực hiện nhập cơng thức vào
trang tính.

+ GV: Cho các bạn khác nhận xét
so sánh kết quả với mình.

+ GV: Nhận xét sửa các lỗi của HS
trong quá trình thực hiện.

+ GV: Lấy một bài thực hiện tốt
trình chiếu cho các em học tập.
+ GV: Yêu cầu HS lưu bảng tính
<i>với tên bang diem.</i>

+ GV: Lấy một bài thực hiện tốt
trình chiếu cho HS quan sát.

+ GV: Lấy một bài HS thực hiện

chưa tốt trình chiếu nhận xét sửa lỗi
cho HS khắc phục.

+ GV: Cho HS rèn luyện thao tác
còn yếu và hạn chế.

+ GV: Yêu cầu HS lưu bài lại và
thoát khỏi phần mềm.

+ HS: Chú ý quan sát các bước
thực hiện của GV.

+ HS: Một em lên làm mẫu thao
tác cho các bạn quan sát.

+ HS: Chú ý quan sát các bước bạn
thực hiện, sửa sai các thao tác cho
bạn nếu có.

+ HS: Thực hiện theo các bước
GV hướng dẫn và bạn đã thực hiện
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng
dẫn và quan sát của GV.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng
dẫn của GV.

+ HS: Lưu ý các hướng dẫn của
GV để thực hiện tốt.

+ HS: Một số em lên bảng thực
hiện thao tác, theo yêu cầu.

+ HS: Nhận xét bài làm của bạn,
kết quả thực hiện.

+ HS: Chú ý lắng nghe sửa các lỗi
mà các em thường gặp.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm
tốt của bạn mình.

<i>+ Lưu bảng tính với tên bang diem.</i>
+ HS: Học tập các ưu điểm của
bạn mình.

+ HS: Tự chỉnh sửa các thao tác
sai của mình.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo
sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.

<i><b>4. Củng cố: (3’)</b></i>

- Giáo viên củng cố các thao tác các em còn yếu.
<i><b>5. Dặn dò: (1’)</b></i>

- Xem trước nội dung bài tiếp theo.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->