Tải Giáo án môn Sinh học lớp 9 bài 19 - Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG</b>
<b>I/ Mục tiêu:</b>

<b>1/ Kiến thức: Học xong bài này, HS có khả năng </b>

- Hiểu mqh giữa ARN và prơtêin thơng qua việc trình bày được sự hình
thành chuỗi axit amin.

- Giải thích được mối quan hệ trong sơ đồ: gen (một đoạn ADN) 
mARN  prơtêin  tính trạng.

<b>2/ Kĩ năng: Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình,</b>
kĩ năng học theo nhóm.

<b>3/ Thái độ: u thích mơn học</b>
<b>II/ Phương tiện dạy học:</b>

<b>1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 19.1 – 3 SGK </b>
<b>2/ Học sinh: Chuẩn bị bài theo vở bài tập </b>

<b>III/ Tiến trình dạy học:</b>
<b>1. Ổn định:</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>

-Trình bày cấu trúc của prơtêin? Vì sao prơtêin đa dạng và đặc thù?
-Trình bày chức năng của prôtêin?

<b>3. Bài mới</b>

<b>Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin </b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
GV đặt vấn đề: Gen mang thông tin cấu

trúc prôtêin ở trong nhân, mà prôtêin
được hình thành ở chất tế bào. Vậy, giữa
ADN và prơtêin phải quan hệ với nhau
qua một vật trung gian nào đó.

- GV treo tranh phóng hình 19.1 SGK và
u cầu HS tự nghiên cứu mục I SGK để
trả lời câu hỏi: Hãy cho biết dạng trung
gian và vai trò của nó trong mqh giữa
gen và prơtêin?

- GV dựa vào mơ hình diễn tả q trình
tổng hợp prơtêin

+Nêu các thành phần tham gia tổng hợp
chuỗi a.a?

+Các loại nu nào ở mARN và tARN liên
kết với nhau?

+Tương quan về số lượng giữa a.a và nu
của mARN khi ở trong ribôxôm?

<i>→</i> Sự tạo thành chuỗi a.a dựa trên
những ngun tắc nào?

- HS quan sát tranh, mơ hình độc lập nghiên
cứu SGK, thảo luận theo nhóm và cử đại
diện trình bày câu trả lời. Một vài đại diện
trình bày câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ
sung để đưa ra đáp án đúng.

+ mARN là dạng trung gian trong mối quan
hệ giữa gen và prôtêin, có vai trị truyền đạt
thơng tin về cấu trúc prơtêin.

HS qua quan sát, phân tích hình giải đáp
+ Thành phần tham gia: mARN, tARN,
ribôxôm

+ A-U, G-X

+ Tương quan :3 nu <i>→</i> 1 a.a

<i>→</i> Dựa trên khuôn mẫu của mARN và
NTBS

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV hồn thiện kiến thức

+Trình bày q trình hình thành chuỗi
a.a?

sung

HS trình bày trên sơ đồ
-Sự hình thành chuỗi a.a:

+mARN rời khỏi nhân đến ribôxôm để tổng
hợp prôtêin

+Các tARN mang a.a vào ribôxôm khớp với
mARN theo NTBS <i>→</i> đặt a.a vào vị trí
+Khi ribơxơm dịch một nấc trên mARN

<i>→</i> a.a nối tiếp

+Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài của
mARN <i>→</i> chuỗi a.a được tổng hợp song
<b>KL</b>

1.Mối quan hệ giữa ARN với prôtêin

+mARN là dạng trung gian trong mqh giữa gen và prơtêin, có vai trị truyền đạt thông
tin về cấu trúc prôtêin.

+ Trình tự sắp xếp các Nu trên mạch mARN sẽ qui định trình tự sắp xếp các a.a trên
phân tử prơtêin

<b>Hoạt động 2: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
GV nêu vấn đề: Dựa vào quan hệ giữa

gen, mARN, prôtêin và tính trạng, ta có
thể viết sơ đồ sau:

Gen  mARN  prơtêin  tính trạng.

- Gv treo tranh phóng to hình 19.2 SGK
cho HS quan sát và cho các em nghiên
cứu SGK

+Về cấu trúc hoá học: gen có quan hệ
như thế nào với mARN, mARN có quan
hệ như thế nào với Prôtêin?

GV sử dụng H19.3 để giải thích mối
quan hệ giữa gen và tính trạng

-GV hồn thiện theo sơ đồ

Gen  mARN  prơtêin  tính trạng.

- HS quan sát tranh, độc lập nghiên cứu
SGK

+ Gen là khuôn mẫu tổng hợp mARN,
mARN lại là khuôn mẫu để tổng hợp để
tổng hợp chuỗi axit amin cấu thành prôtêin.
Prôtêin biểu hiện thành các tính trạng của
cơ thể.

<b>KL</b>

2.Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

+ Gen là khn mẫu tổng hợp mARN, mARN lại là khuôn mẫu để tổng
hợp chuỗi axit amin cấu thành prơtêin. Prơtêin biểu hiện thành các tính
trạng của cơ thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>4/ Kiểm tra đánh giá :</b>

- Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt cuối bài để phân tích được mqh giữa
Gen  mARN  prơtêin  tính trạng.

- Trả lời câu hỏi 2 SGK trang 59

NTBS được biểu hiện trong mqh :

- + Gen (một đoạn ADN)  mARN : A – U, T – A, G – X, X – G
+ mARN  prôtêin : A – U, G – X.

<b>5/ Dặn dò :</b>

</div>

<!--links-->