Tải Giáo án Lịch sử lớp 12 bài 14: Phong trào cách mạng 1930 - 1935 - Giáo án môn Lịch sử lớp 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:..../..../20... Ngày giảng:12A: ..../.../201... 12A: ..../.../201...

12B :..../.../201... 12B :..../.../201...

12C : ..../..../201... 12C : ..../..../201...

<b>CHƯƠNG II: VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1945.</b>

<b>Tiết PPCT: 21, 22</b>

<b>Bài 14: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 – 1935</b>

<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

<i><b>1/ Kiến thức: Sau khi học xong bài học, học sinh nắm được: </b></i>

- Tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam trong những năm 1929-1933.

- Những cuộc đấu tranh tiêu biểu trong phong trào cách mạng 1930-1931.
- Sự ra đời và hoạt động của chính quyền Xơ Viết Nghệ - Tĩnh.

- Hoàn cảnh, nội dung hội nghị làn thứ nhất BCH TW lâm thời ĐCSVN.
<b> 2/ Giáo dục tư tưởng: </b>

Bồi dưỡng cho học sinh niềm tự hào dân tộc về sự nghiệp đấu tranh của Đảng, niềm tin
về sức sống mãnh liệt, sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng đưa sự nhiệp cách mạng dân tộc đi
lên.

<b>3/ Kĩ năng:</b>

- Xác định kiến thức cơ bản của bài “Xô Viết Nghệ – Tĩnh”
- Kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

<b>II. Tư liệu đồ dùng dạy học</b>

- Bản đồ Xơ Viết Nghệ - Tĩnh

<b>III. Tiến trình tổ chức dạy và học</b>
<b>1/ Ổn định lớp</b>

<b>2/ Kiểm tra bài cũ.</b>

Câu hỏi: Phân tích ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng?

<b>3/ Dẫn nhập vào bài mới:</b>

<b>4/ Tổ chức các hoạt động dạy - học.</b>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung học sinh cần nắm</b>
<b>Hoạt động 1: cả lớp – cá nhân.</b>

- Giáo viên nhắc lại KHKT thế giới
(lớp 11) bắt đầu từ Mỹ Lan sang
các nước TB.

Khủng hoảng ở VN diễn ra ở giữa
năm 1930

Việt Nam bị ảnh hưởng nặng nề
(nhất là nông – công – thương
nghiệp)

- Giá lúa từ 1929-1934 hạ 68%

- Giá nông sản bằng 2-3/10 so với
trước

- GV: Biểu hiện của sự suy thoái?

<b>I. Việt Nam trong những năm khủng hoảng kinh tế</b>
<b>thế giới 1929-1933</b>

<b>1/ Tình hình kinh tế.</b>

- Từ 1930: Kinh tế suy thối.

+ Nơng nghiệp: lúa gạo sụt giá, ruộng đất bị bỏ hoang.
+ Công nghiệp: suy giảm .

+ Thương nghiệp: xuất nhập khẩu đình đốn, hàng
khan hiếm, giá cả đắt đỏ

=> Kinh tế VN suy yếu trầm trọng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- HS theo dõi SGK trả lời.

<b>Hoạt động 2: cả lớp – cá nhân.</b>

- GV khẳng định sự suy thoái KT
làm trầm trọng thêm tình trạng đói
khổ của nhân dân VN.

-GV yêu cầu hs theo dõi SGK về
tình hình các giai cấp.

- sau đó GV gọi 1 hs trình bày.
- GV mở rộng:

- Nông dân và công nhân là hai giai
cấp chịu hậu quả nặng nề nhất
+ 1929 một suất sưu là 50 kg gạo
+ 1932 một suất sưu là
100 kg gạo

+ 1933 một suất sưu là
300 kg gạo

-GV: Tình hình KTXH như vậy dẫn
tới hậu quả gi?

-HS trả lời.

<b>Hoạt động 3: cả lớp – cá nhân </b>

GV: Nguyên nhân phong trào cách
mạng 1930-1931?

HS: trả lời.

- GV yêu cầu hs theo dõi sgk tìm
hiểu diễn biến phong trào CM
1930-1931.

-HS theo dõi sgk

- GV gọi 1, 2 hs trình bày.
- GV nhận xét kết luận.

- Các tầng lớp xã hội bị đẩy vào tình trạng đói khổ
- Cơng nhân bị thất nghiệp, lương giảm

- Nơng dân bị bần cùng hố: do sưu thuế cao, giá
nông phẩm hạ, vay nợ ...

- Các nghề thủ công bị phá sản, nhà bn đóng cửa,
viên chức bị sa thải, tư sản khó khăn trong kinh doanh
=> Làm cho mâu thuẫn xã hội càng thêm sâu sắc dẫn
tới cao trào cách mạng 1930-1931.

<b>II. Phong trào cách mạng 1930-1931 và Xô Viết</b>
<b>Nghệ – Tĩnh.</b>

<b>1/ Phong trào cách mạng 1930-1931.</b>

- Mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai cấp gay gắt.

<b>- KN Yên Bái thất bại, PTCM bị đàn áp dã man.</b>
<b>- ĐCSVN ra đời lãnh đạo nhân dân đấu tranh.</b>
<b>- PTCM bùng nổ:</b>

+ Đầu 1930: diễn ra các cuộc đấu tranh của cơng
nhân, nơng dân. Mục tiêu: địi các quyền lợi về kinh
tế

+ 1/5/1930: phong trào nổ ra trên phạm vi cả nước ->
Bước ngoặt của phong trào cách mạng

+ Phong trào tiếp tục phát triển trong tháng 6, 7, 8. Ở
hai tỉnh Nghệ An – Hà Tĩnh phong trào diễn ra quyết
liệt.

- Tiêu biểu là cuộc biểu tình của 800 công nhân Hưng
Nguyên ngày 12/9/1930. Pháp đàn áp dã man -> Quần
chúng kéo đến huyện lỵ phá nhà lao, đốt huyện
đường, vây đồn lính -> Chính quyền thực dân, phong
kiến bị tê liệt và tan rã nhiều huyện, xã. Cấp uỷ đảng
đã lãnh đạo nhân dân thành lập chính quyền Xơ Viết.
Phong trào của nhân dân cả nước ủng hộ Xô Viết
Nghệ – Tĩnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 3: cả lớp </b>

- GV giải thích “Xơ Viết”: uỷ ban
tự quản của nhân dân....

<b>Hoạt động 4: cả lớp – cá nhân </b>

- GV trình bày sự thành lập các Xô
Viết.

- GV: Em hãy nêu và phân tích các
chính sách tiến bộ của chính quyền
Xô Viết Nghệ – Tĩnh?

- HS theo dõi SGK trả lời.

- GV: Qua viêc tìm hiểu những hoạt
động của XVNT em hãy nêu bản
chất của chính quyền này?

-HS trả lời.

- GV: Hãy nêu ý nghĩa của PTCM
1930-1931 và PTXVNT?

- HS trả lời

- GV nhận xét chốt lại.

<b>Hoạt động 5: cả lớp – cá nhân </b>

- GV: Hội nghị lần thứ nhất của
Đảng diễn ra trong hoàn cảnh nào?
Nội dung của hội nghị.

- Học sinh dựa vào sgk trả lời

- Giáo viên giới thiệu về tiểu sử và
hoạt động của đồng chí Trần
Phú ...

- GV: Trình bày nội dung cơ bản
của Luận cương, so sánh với cương
lĩnh chính trị của Nguyễn Ái Quốc.

Điểm sáng tạo và hạn chế của luận
cương.

-HS chú ý nghe, ghi chép.

-GV: Hãy nêu ý nghĩa của PTCM
1930-1931 và XVNT?

- HS dựa vào sgk trả lời.

<b>2/ Xô Viết Nghệ Tĩnh:</b>

<i><b>a- Chính quyền Xơ Viết ra đời</b></i>

từ sau 9/1930 chính quyền địch ở nhiều thơn xã tan
vỡ. Trước tình hình đó Đảng lãnh đạo quần chúng
thành lập các Xơ Viết.

<i><b>b- Hoạt động của XVNT</b></i>

Chính quyền Xơ Viết đã thực hiện các chính sách tiến
bộ về chính trị, kinh tế, văn hố, xã hội (Trang 100
sgk)

=> Xơ Viết Nghệ – Tĩnh là hình thức chính quyền
mới lần đầu tiên xuất hiện ở Nghệ - Tĩnh là chính
quyền của dân, do dân, vì dân.

<b>- Ý nghĩa của phong trào cách mạng 1930-1931 và</b>
<b>Xô Viết Nghệ – Tĩnh.</b>

+ Khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng

+ Hình thành khối liên minh công – nông qua phong
trào

+ Là cuộc tập dượt đầu tiên của Đảng và quần chúng
chuẩn bị cho cách mạng Tháng Tám

+ Để lại cho Đảng nhiều bài học kinh nghiệm.

<b>3/ Hội nghị lần thứ nhất ban chấp hành trung</b>
<b>ương Đảng lâm thời Đảng cộng sản Việt Nam </b>
<b>(10-1930).</b>

- 10/1930, hội nghị lần thứ nhất BCHTW Đảng lâm
thời được triệu tập tại Hương Cảng – Trung Quốc.

<b>- Nội dung:</b>

+ Đổi tên Đảng: Đảng cộng sản Đông Dương

+ Bầu BCHTW chính thức: Đồng chí Trần Phú làm
tổng bí thư.

+ Thông qua “Luận cương chính trị” do Trần Phú
soạn thảo:

<b>- Nội dung Luận cương: (sgk)</b>
<b>- Điểm hạn chế: (sgk)</b>

<b>4. Ý nghĩa của phong trào cách mạng 1930-1931 và</b>
<b>Xô Viết Nghệ – Tĩnh.</b>

+ Khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng

+ Hình thành khối liên minh cơng – nơng qua phong
trào

+ Là cuộc tập dượt đầu tiên của Đảng và quần chúng
chuẩn bị cho cách mạng Tháng Tám

+ Để lại cho Đảng nhiều bài học kinh nghiệm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>5/ Sơ kết bài học:</b>
<b>Củng cố bài học:</b>

-Nguyên nhân dẫn đến cao trào cách mạng 1930-1931.

-Phong trào cách mạng 1930-1931, đỉnh cao là Xô viết Nghệ tĩnh.

-Ý nghĩa và những bài học kinh nghiệm của cao trào cách mạng 1930-1931 và XVNT

<b>Dặn dò:</b>

</div>

<!--links-->